BLOQUE III

Las civilizaciones mesoamericanas y andinas

Panorama del periodo (pág.74)

Tema 1, subtema 1 del nuevo programa

1. ¿Por qué se considera las civilizaciones andinas y mesoamericanas entre las más
importantes en la historia de la humanidad?

2. ¿En qué se basaba la economía en Mesoamérica? (pág.74)

3. ¿Cómo era la sociedad en Mesoamérica? (pág.74)

4. ¿Cuáles eran los elementos de la cultura en Mesoamérica? (pág.74)

5. ¿Con qué contaban además en Mesoamérica? (pág.74)

6. ¿En qué se basaba la economía de las civilizaciones en Sudamérica? (pág.74)

7. ¿Cómo era su organización social y sus creencias religiosas? (pág.74)

¿Cuáles son las principales características de las civilizaciones americanas?

Mesoamérica cultural (pág.76)

Tema 2, subtema 1 del nuevo programa

8. ¿Qué significa Mesoamérica? (pág.76)

9. ¿Por qué se diferencia Mesoamérica de otras regiones? (pág.76)

10. ¿Cómo es la región de Mesoamérica? (pág.76)

11. ¿Cómo eran en general las tierras en Mesoamérica? (pág.76)

12. ¿Cómo se organizaba la sociedad en Mesoamérica? (pág.76)

13. ¿Cómo era la dieta en Mesoamérica? (pág.76)

14. ¿Cómo era la religión en Mesoamérica? (pág.76)

15. ¿Qué construían en Mesoamérica? (pág.76)

16. ¿En qué campos del saber lograron grandes avances en Mesoamérica? (pág.77)

17. ¿Cómo eran los calendarios en Mesoamérica? (pág.77)

Las civilizaciones mesoamericanas (pág.78)

Tema 2, subtema 2 del nuevo programa

18. ¿Qué es el preclásico? (pág.78)

19. ¿Qué ocurrió a lo largo del periodo preclásico? (pág.78)

20. ¿Cuál se considera el proceso más importante para Mesoamérica consolidado al

principio del preclásico? (pág.78)

21. ¿Qué actividades desarrollaban los habitantes de las primeras aldeas? (pág.78)

22. ¿Cuál fue la civilización más importante del preclásico? (pág.78)

23. ¿Qué características de los olmecas fueron retomadas posteriormente por otros
pueblos? (pág.78)

24. ¿Cómo se integraba la sociedad olmeca? (pág.78)

25. ¿Qué desarrollaron los olmecas? (pág.78)

26. ¿Qué permitió que los olmecas construyeran obras de riego? (pág.78)

27. ¿En qué regiones se ha descubierto que los olmecas también fundaron
asentamientos? (pág.79)

28. ¿Dónde se estableció la civilización izapa? (pág.79)

29. ¿Qué le permitió a este pueblo controlar el comercio que antes estaba a cargo de los
olmecas? (pág.79)

30. ¿Cuál fue una de las creaciones características de la civilización izapa? (pág.79)

31. ¿Dónde se asentó la civilización mezcala? (pág.79)

32. ¿Cuáles son sus principales vestigios? (pág.79)

33. ¿Qué construcción comenzó al final del preclásico? (pág.79)

Clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos (pág.80)

Tema 2, subtema 2 del nuevo programa

34. ¿Qué ocurrió en el periodo que abarcó de 200 a 900 d.C.? (pág.80)

35. ¿Qué pasó cuando hubo una mayor división del trabajo? (pág.80)

36. ¿Por qué hubo necesidad de que algunas personas se especializaran en los sistemas
de numeración y los calendarios? (pág.80)

37. ¿Cuál fue una de las grandes diferencias del preclásico respecto al clásico? (pág.80)

38. ¿Qué hacían las aldeas rurales? (pág.80)

39. ¿En qué consistió el urbanismo monumental? (pág.80)

40. ¿Qué se desarrollaron en distintas regiones durante el clásico? (pág.80)

41. ¿Puedes citar el nombre de dos ciudades del periodo clásico? (pág.81)

42. ¿Por qué sabemos que Teotihuacan tuvo alianzas con los zapotecos de Monte Albán?
(pág.81)

43. ¿En qué se convirtió Teotihuacan en este periodo? (pág.81)

44. ¿A qué estaban dirigidos los ritos en Teotihuacan? (pág.82)

45. ¿Cuánto tiempo mantuvo Teotihuacan el dominio político y económico de

Mesoamérica? (pág.82)

46. Al debilitarse Teotihuacan, ¿qué otras ciudades comenzaron a controlar las rutas
comerciales y alcanzaron un alto grado de desarrollo cultural? (pág.82)

47. ¿Qué caracterizaba la civilización maya? (pág.82)

48. ¿A qué se debió el florecimiento de ciudades mayas como Palenque, Calakmul,

Copán y Tikal? (pág.82)

49. ¿Por qué se distinguieron los zapotecos? (pág.82)

50. ¿En qué tuvieron avances notables los zapotecos? (pág.82)

51. ¿Qué ocurrió al final del clásico? (pág.82)

Posclásico: toltecas y mexicas (pág.83)

Tema 2, subtema 2 del nuevo programa

52. ¿Por qué se caracterizó el periodo Posclásico? (pág.83)

53. ¿En qué podemos apreciar la gran importancia que tenía la guerra durante el periodo
Posclásico? (pág.83)

54. ¿Por qué los grupos guerreros tenían posiciones importantes y se les tenía gran
aprecio? (pág.83)

55. ¿Cómo se le considera a la civilización tolteca? (pág.83)

56. ¿Qué zonas dominaron los toltecas durante su auge? (pág.83)

57. ¿Cuál fue su centro urbano tolteca más importante? (pág.83)

58. ¿Cómo se ha sugerido que ocurrió el fin de la civilización tolteca? (pág.84)

59. ¿Qué elementos toltecas retomaron los mexicas? (pág.84)

60. ¿Por qué se les considera a los mexicas herederos de toda la tradición
mesoamericana anterior a ellos? (pág.84)
61. ¿Por qué se les ha llamado “el pueblo del Sol”? (pág.84)

62. ¿Qué era parte de la religión mexica? (pág.84)

63. ¿Qué lograron los mexicas gracias a su desarrollo militar? (pág.84)

64. ¿Cómo usaban los mexicas los tributos que obtenían? (pág.84)

65. ¿Qué hecho puso fin al dominio mexica sobre Mesoamérica en 1521?

66. ¿Dónde se asentaron los mixtecas? (pág.85)

67. ¿En dónde se establecieron los totonacos? (pág.85)

68. ¿Qué practicaban los huastecos? (pág.85)

69. ¿Por qué se distinguieron los tarascos o purépechas que habitaron Michoacán?
(pág.85)

Las civilizaciones anteriores a los incas

Tema 3, subtema 1 del nuevo programa

70. ¿Dónde se desarrollaron las civilizaciones anteriores a los incas? (pág.88)

71. ¿Por qué se caracterizaron las civilizaciones anteriores a los incas? (pág.88)

72. ¿Cómo aprovechaban las llamas y alpacas que criaban las civilizaciones anteriores a
los incas? (pág.88)

73. ¿Qué desarrollaron en general las civilizaciones anteriores a los incas? (pág.88)

74. ¿Cómo estaba controlada la sociedad en las civilizaciones anteriores a los incas?
(pág.88)

75. ¿Cuál fue una de las primeras civilizaciones de la zona andina? (pág.88)

76. ¿Qué hicieron los pobladores de la zona andina para crear campos de cultivo a pesar
de sus terrenos poco propicios para sembrar? (pág.88)

77. ¿Qué hacían los gobernantes de Chavín, además de tener el poder y los
conocimientos astronómicos? (pág.88)

78. ¿Cómo estaba integrada el resto de la sociedad en Chavín? (pág.88)

79. ¿En qué basó su economía la civilización Tiahuanaco? (pág.89)

80. ¿Qué construyeron los habitantes de Tiahuanaco? (pág.89)

81. ¿A qué se dedicaban los pobladores de la civilización Nazca? (pág.89)

82. ¿Cómo acostumbraban los nazquenses a elaborar trofeos? (pág.89)

83. ¿Con qué se relacionaban los dioses de la civilización Moche? (pág.90)

84. ¿Para qué usaron la guerra sus pobladores? (pág.90)

85. ¿Cómo eran las ciudades de la civilización Huari? (pág.90)

86. ¿Cómo destacaron sus habitantes además de la cerámica? (pág.90)

87. ¿Para qué usaban la guerra los huari? (pág.90)

Los incas: economía y cultura (pág.91)

Tema 4, subtema 1 del nuevo programa

88. ¿Qué conformaron los incas? (pág.91)

89. ¿A quién se llamaba inca? (pág.91)

90. ¿Cuál fue la ciudad principal de los incas? (pág.91)

91. ¿Qué era el quipu? (pág.91)

92. ¿En qué se basaba la economía de los incas? (pág.91)

93. ¿Cómo cultivaban las tierras los incas? (pág.91)

94. ¿Quién era el sapa inca? (pág.92)

95. ¿Quiénes conformaban la nobleza inca? (pág.92)

96. ¿Quiénes eran los últimos en la sociedad de los incas? (pág.92)

97. ¿Qué le atribuían a su dios principal Viracocha? (pág.92)

98. ¿Quién era Inti? (pág.92)

99. ¿Qué creían del planeta Venus? (pág.92)

100. ¿Cuándo llegó a su fin la cultura inca? (pág.92)

101. ¿Qué ocurría con la educación en la cultura inca? (pág.96)

102. ¿Para qué se preparaba a los jóvenes en la cultura inca? (pág.96)

103. ¿Qué estudiaban durante cuatro años lo jóvenes en la cultura inca? (pág.96)

104. ¿A qué estaban destinadas las mujeres nobles en la cultura inca? (pág.96)

105. ¿Qué ocurría en ciertas circunstancias con las mujeres nobles en la cultura inca?
(pág.96)

106. ¿Qué sucedía al resto de los niños en la cultura inca? (pág.96)