Presentación:

Participante: Alex Eduardo mercedes bautista

Matricula: 14-0057

Asignatura: español I

Facilitadora: Delsis Reynoso

Actividades de la semana VII

Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes

definir el concepto de oración?

La oración es la palabra o conjunto de palabra que tienen sentido

completo y autonomía sintáctica que como unidad mínima de la
comunicación es completa en independiente.
2.- Explica la participación del sujeto y el
predicado en la oración.

El sujeto: es la persona o animal o cosa de quien se dice algo, en

otras palabras es quien realiza la acción al verbo.

EJ. Juan corre mucho, el sujeto es juan porque es de quien se está

hablando en esa oración.

El predicado: es lo que se dice del sujeto en el siempre está

presente la forma verbal (uno o mas verbo)

EJ. El perro de juan mordió la vecina, el predicado es el perro mordió a la

vecina por qué es lo que se está diciendo del sujeto

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del

sujeto, y cómo ocurre la
concordancia entre ellos? Ofrece ejemplos.

El sujeto está constituido por un sustantivo como elemento fundamental.

La concordancia ocurre con el sustantivo entre géneros y numero.

EJ.
1. PEDRO Y MARIA SON HERMANOS.
2. EL GATO NEGRO ES MI FABORITO.
4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la
concordancia entre las partes del predicado?

Para que se forme el predicado debe existir la presencia de un verbo

personal o conjugado.

El núcleo del predicado concuerda con el sujeto en número y en persona.

Pon ejemplos.

1. Los estudiantes están jugando con el balón.

2. Los niños viven una vida muy feliz.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de

predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

Se habla de predicado cuando el sintagma nominal modificado tanto su

propio nucleo como al nucleo del sujeto, es un complemento mixto que
hace la función de adverbio con respecto al verbo y de adjetivo con
respecto al sustantivo . el predicado por lo general son formas verbales
que manifiestan escencia o estado .

Ejemplo.

1. Juan parece enfermo.

2. Juan Manuel está feliz.
6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si
una oración es simple o compuesta?

La oración es simple cuando la oración transmite un solo mensaje, tiene

un solo verbo conjugado y un solo predicado.

Comienza con letra mayúscula y termina en punto, un signo de

interrogación o de admiración, pero nunca en dos puntos o en punto y
coma.

La oración es compuesta cuando la oración transmite dos o más

mensajes.

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración

simple en una compuesta? Ilustra con ejemplos.

Agregar más de un predicado y un verbo conjugado.

Ejemplos:

1. Pedro es un hombre que se puede ser muy sabio, pero también juan
puede ser muy inteligente.
2. Alberto esta muy triste, por eso no se leve jugando.
IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los
ejercicios que se indican al pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987)

en su obra Ligero de equipaje)

¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y

su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta
el mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó
muchísimo. Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo,
mientras trataba de consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se
preocupe, Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo
para nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó

a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al molesto
consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la excursión, y poco
tiempo después se vieron asaltados por un grupo de caníbales, quienes
rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu, el
hechicero vio inmediatamente que el emperador era la víctima propicia que
esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de

pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. ¡No se
puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da
cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal. Había
tenido toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida
sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al pozo
donde había arrojado al visir, y le pidió perdón por el daño causado tan
injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No me

ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en este
pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy probablemente la
víctima del sacrificio.
1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes:
Visir, regiamente, majestad, comitiva, propicia y
súbdito.

Visir: ministro de un soberano musulmán

Regiamente: con grandeza real, con ostentación lujo o situocidad.

Majestad: grandeza, su prioridad y autoridad sobre otros.

Comitiva: conjunto de personas que acompañan a una persona
importante o principal.

Propicia: favorable para que algo se logre.

Súbdito: sujeto a la autoridad de un superior con obligación de
obedecerle.

2.- ¿Por qué dice Bírbal que él habría sido la

víctima del sacrificio, una vez descartado el
emperador?

Por qué el emperador por cuidar su pellejo sin importar lo que le suceda a
otro mejor sacrifica baribal, el emperador es una persona que solo se
preocupa por sí mismo y un poco o nada de otro le importa.
3.- ¿Cuál es la moraleja de este cuento?

Que tenemos que ser agradecido con todo los que nos pasa en la
vida sin importar que estos sucesos no aparezcan indeseados. Lo
que hoy podría no gustarnos, mañana podría favorecernos.

4.- Extrae del cuento tres oraciones cuyo sujeto

esté formado por varios elementos. Subráyalo en
cada caso.

1. El emperador akbar y su visir birbal fueron a casar a la

selva.

2. Al disparar la escopeta el mandatario se hirió el dedo

pulgar y regiamente se molestó muchísimo.

3. No se preocupe majestad, en esta vida nunca sabemos que

es bueno y que es malo para nosotros.
V -Identifica la función de las expresiones subrayadas, de
acuerdo con su función: Sujeto,
predicado, predicativo, nombres en aposición, inciso y
vocativo. El primero te sirve de ejemplo.

1.- Los ambientes ruidosos causan mucho estrés. (Sujeto)

2.- Mi escritor favorito visitará pronto el país. (Predicado)

3.- Compañeros, José martí dijo: “Honrar, honra”. (Vocativo)

4.- Pedro, chofer de carro público, es feliz cuando encuentra cinco

semáforos en verde uno detrás de otro. (Nombre en aposición)

5.- Tu profesora de inglés, Mary Richard, no es de

origen norteamericano. (nombres en aposición)

6.- Créele, Claudia, él es lento para prometer, pero seguro en

cumplir. (Vocativo)

7.- Juan es un poco cojo, pero sólo se le nota al

caminar. (Predicativo)

8.- Tráeme un té, por favor. (Predicado)

9.- Tu hermana no compró flores hoy. (Predicado)

10.- Mario Vargas Losa, premio Nóbel de literatura 2010, fue

candidato a la presidencia de Perú. (Nombres en aposición)
VI Agrega un vocativo al principio, en el medio o al
final -como gustes- a las siguientes oraciones.
Emplea los signos de puntuación correspondientes
a cada inserción.

1.- Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud.

Observa los ejemplos:

Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud, amigo mío.

Come la mitad, duerme el doble, amigo mío, y llegarás a viejo en perfecta salud.

Amigo mío, come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud.