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II. FUNDAMENTACION:
En el Área de Educación para el Trabajo para los siguiente ciclo de educación secundaria (EBR), se
desarrolla el curso de Computación e Informática que es muy importante, pues integra el
complemento de la enseñanza en la programación curricular básica de educación secundaria, toda
vez que los estudiantes conocen el manejo de los comandos software y hardware office, demostrando
manejo en el Sistema Operativo de Windows, Aplicaciones del Procesador de Textos, Aplicaciones de
la Hoja de Cálculo, Redes e Internet y la introducción al concepto de la Informática.
En el presente año, se tiene como objetivo que el estudiante valore lo importante que es el área de
computación, y que con el aprendizaje de los diversos temas logren ser emprendedores pudiendo
crear su propia empresa productiva, así mismo comprendan y practiquen las normas de convivencia
compartiendo su aprendizaje con los demás.
TIPO DE N° DE Nº DE TRIMESTRE
TÍTULO DE LA UNIDAD
UNIDAD SEMANAS HORAS I II III
Conociendo los componentes físicos y entorno 13 SEMANAS 39 horas X
PROYECTO 1
gráfico de Windows.
Conociendo las aplicaciones del Procesador de 14 SEMANAS 42 horas X
PROYECTO 2
Texto.
Conociendo las aplicaciones de la Hoja de 12 SEMANAS 36 horas X
PROYECTO 3
Cálculo.
VI. CALENDARIZACIÓN:
Del 02 de Octubre al 22 de
III 12 SEMANAS
Diciembre
- Prácticas dirigidas y
domiciliarias.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
Programa Huascarán.
DICCIONARIO DE INFORMÁTICA: Diccionario de consulta.
MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMÁTICA: Manuales y folletos de consulta.
INTRODUCCIÓN A LA OFFIMÁTICA: UNI.
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.
MS-EXCEL MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.
Páginas Web Aula Clic.
Páginas Web Rincón del Vago.
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Vº Bº DIRECTOR DOCENTE
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación de Ancash
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay
1.3. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascaran de Arhuay”
1.4. Área : Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
1.5. Nivel : Secundaria
1.6. Grado :1° Y 2º
1.7. Horas Semanales : 03 horas
III. JUSTIFICACIÓN
En el presente trimestre el alumno se encontrará en la capacidad de identificar los
componentes físicos del computador, distinguiendo los elementos principales de un sistema para el
procesamiento de la información, así mismo aplicará las utilidades y accesorios del entorno
gráfico, creando y modificando la información de los archivos y utilizando el formato de acuerdo al
programa con el que está trabajando. Los temas que serán tratados serán para desarrollar y
fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y solución de problemas.
V. TEMAS TRANSVERSALES
5.1. Educación en valores o formación ética.
5.2 Educación ambiental.
VI. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUD
A ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
1. Se esfuerza por lograr sus aprendizajes y Participa activamente en el
superar sus errores. cuidado del medio ambiente y el
Responsabilidad 2. Demuestra empeño al realizar sus centro de cómputo.
trabajos Está atento al buen
prácticos. funcionamiento durante el
3. Demuestra responsabilidad en el manejo manejo y uso de los equipos.
y Asiste puntualmente a la
cuidado de los equipos. institución educativa y al centro
4. Entrega oportuna de trabajos. de cómputo.
Realiza el mantenimiento
preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco
flexible.
5. Respeta las normas de convivencia. ·Emplea vocabulario adecuado.
Respeto 6. Mantiene el orden y la compostura en Cumple con las normas de
clases convivencia del centro de
cómputo.
VIII. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TECNICAS E
DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Gestión de Evaluaciones
procesos. Identifica el uso de las herramientas de la computación e escritas.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
UNIDADES DIDACTICAS Y SESIONES: De acuerdo a los alcances de la directiva del desarrollo
del año escolar 2014 Resolución Ministerial N°0622-2013.ED
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA: Material de consulta-Programa Huascarán.
MED-EDURED – URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Dirección Regional de Educación de Ancash
I.2. Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay
I.3. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascaran de Arhuay”
I.4. Área : Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
I.5. Nivel : Secundaria
I.6. Grado : 1° y 2°
I.7. Horas Semanales : 03 horas
I.8. Director : 14 semanas (42 horas)
I.9. Docente : Lic. Rogger Jackson Carranza Calvo
III. JUSTIFICACION:
En el presente trimestre el alumno se encontrará en la capacidad de procesar y presentar
información utilizando programas de procesamiento de textos, aprenderá a redactar los
documentos básicos que se manejan en toda institución teniendo en cuenta sus partes y correcta
redacción. Los temas que serán tratados serán para desarrollar y fortalecer las capacidades
fundamentales de pensamiento crítico y solución de problemas.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
Educación para el éxito.
VIII. EVALUACION:
IX. BIBLIOGRAFIA.
UNIDADES DIDACTICAS Y SESIONES: De acuerdo a los alcances de la directiva del desarrollo
del año escolar 2014 Resolución Ministerial N°0622-2013.ED
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA: Material de consulta-Programa Huascarán.
MED-EDURED – URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.
I. DATOS INFORMATIVOS:
a. Dirección Regional de Educación de Ancash
b. Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay
c. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascarán de Arhuay”
d. Área : Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
e. Nivel : Secundaria
f. Grado : 1° y 2°
g. Horas Semanales : 03 horas
h. Director : 12 semanas (36 horas)
i. Docente : Lic. Rogger Jackson Carranza Calvo
III. JUSTIFICACION:
En el presente trimestre el estudiante se encontrará en la capacidad de reconocer a Microsoft
Excel como una hoja de cálculo y procesar información en forma clara y precisa, insertar hojas
dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas de
cálculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus
productos. Los temas que serán tratados serán para desarrollar y fortalecer las capacidades
fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
5.1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
5.1. Educación intercultural.
VALORES ACTITUD
A ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
1. Se esfuerza por ser solidario y lograr sus Participa activamente en el cuidado del
Solidaridad aprendizajes superando errores. medio ambiente y el centro de
2. Demuestra solidaridad y empeño al realizar sus cómputo.
trabajos prácticos.
3. Demuestra solidaridad en el desarrollo de las Está atento al buen funcionamiento
sesiones de aprendizaje, a nivel de durante el manejo y uso de los equipos.
aula y sala de cómputo. Asiste puntualmente a la institución
4. Es solidario al ingreso y salida de la educativa.
Institución Educativa y en la formación de Realiza el mantenimiento preventivo
horas culturales. de directorios, archivos, disco duro y
Justicia 5. Es justo (a) al discrepar ideas con sus disco flexible.
compañeros y maestros. Emplea vocabulario adecuado. Cumple
6. Acepta sus errores con modestia. con las normas de convivencia en el
centro de cómputo.
Fuente. 3 Horas
Combinar y centrar. El profesor
3.Insertar: Elabora un plan de trabajo para refuerza
Insertar filas y columnas. la creación de sus productos. los contenidos 3 Horas
Eliminar filas y columnas. analizados por los
alumnos y fija las 3 Horas
Insertar imágenes.
Insertar hojas. Elabora hojas de cálculo de tipo conclusiones.
registros.
Insertar gráficos. 3 Horas
Definición de gráficos:
Creación de un gráfico. El profesor
4.Guardar archivo: plantea 3 Horas
Cambiar nombre a una hoja. actividades
Guardar un libro. prácticas y el
Vista preliminar. alumno aplica el
Impresión de contenidos. software
5.Ejercicios: aprendido.
Elaboración de registros
sencillos con las aplicaciones
aprendidas.
VIII. EVALUACION:
IX. BIBLIOGRAFIA.