INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA

N° 86641 “Sol del Huascaran”

“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Dirección Regional de Educación de Ancash
I.2. UGEL : Yungay
I.3. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascaran de Arhuay”
I.4. Área : Educación para el Trabajo
I.5. Ciclo : VI
I.6. Horas Semanales : 03 horas
I.7. Director : Mg. Carlos V. Cochachin Henostroza
I.8. Docente : Lic. Rogger Jackson Carranza Calvo
I.9. Año Lectivo : 2017

II. FUNDAMENTACION:

En el Área de Educación para el Trabajo para los siguiente ciclo de educación secundaria (EBR), se
desarrolla el curso de Computación e Informática que es muy importante, pues integra el
complemento de la enseñanza en la programación curricular básica de educación secundaria, toda
vez que los estudiantes conocen el manejo de los comandos software y hardware office, demostrando
manejo en el Sistema Operativo de Windows, Aplicaciones del Procesador de Textos, Aplicaciones de
la Hoja de Cálculo, Redes e Internet y la introducción al concepto de la Informática.

En el presente año, se tiene como objetivo que el estudiante valore lo importante que es el área de
computación, y que con el aprendizaje de los diversos temas logren ser emprendedores pudiendo
crear su propia empresa productiva, así mismo comprendan y practiquen las normas de convivencia
compartiendo su aprendizaje con los demás.

III. COMPETENCIA DEL CICLO:

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la

GESTION DE producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.
PROCESOS
EJECUCION DE Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de
PROCESOS servicios de diferentes opciones de seguridad y control de localidad, mediante
proyectos sencillos.
COMPRENSION Y Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios
APLICACIÓN DE tecnológicos de estructuras maquinas simples y herramientas informáticas que
TECNOLOGIAS se utilizan para la producción de un bien o servicio. Comprende y analiza las
características del mercado local regional y nacional y las habilidades y
actitudes del emprendedor.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

TRIMESTRE CAPACIDADES TEMAS TRANSVERSALES VALORES

FUNDAMENTALES
I • Pensamiento creativo • Educación en valores o formación ética • Responsabilidad
• Solución de problemas • Educación ambiental • Respeto
II • Pensamiento crítico • Educación para el amor, la familia y la • Disciplina
• Solución de problemas sexualidad • Honestidad
• Educación para el éxito
III • Pensamiento Creativo • Educación para la convivencia, la paz • Solidaridad
• Toma de decisiones y la ciudadanía • Justicia
• Educación intercultural

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

IV.1. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Respeta las normas de convivencia y el . Cumple las normas establecidas y el
Respeto reglamento interno de la institución. Actúa con reglamento interno de la I. E.
madurez ante sus pares y profesores. . Mantiene un trato cordial y abierto
con todos.
Responsabilidad Perseverancia en el estudio. Demuestra interés . Muestra disposición para trabajos
en la realización de sus actividades educativas. en equipo.
Presenta sus trabajos en forma oportuna . Desarrolla sus prácticas con
dedicación y entusiasmo.
. Presenta oportunamente sus tareas
Identidad . Sentido de organización y participación . Participa en actividades deportivas,
artísticas, etc. representando a su
aula e institución educativa.
Equidad . Disposición cooperativa y democrática . Ayuda a sus pares en trabajos y
prácticas grupales
Honestidad . Cuida los bienes ajenos. Demuestra sinceridad . Cuida los bienes de sus compañeros
en su expresión. y de la institución

V. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

TIPO DE N° DE Nº DE TRIMESTRE
TÍTULO DE LA UNIDAD
UNIDAD SEMANAS HORAS I II III
Conociendo los componentes físicos y entorno 13 SEMANAS 39 horas X
PROYECTO 1
gráfico de Windows.
Conociendo las aplicaciones del Procesador de 14 SEMANAS 42 horas X
PROYECTO 2
Texto.
Conociendo las aplicaciones de la Hoja de 12 SEMANAS 36 horas X
PROYECTO 3
Cálculo.

VI. CALENDARIZACIÓN:

TRIMESTRES DURACION VACACIONES SEMANAS

Del 24 Julio al 04 de Agosto

I Del 13 de Marzo al 09 de Junio 13 SEMANAS

II Del 12 de Junio al 29 de Setiembre 14 SEMANAS

Del 02 de Octubre al 22 de
III 12 SEMANAS
Diciembre

TOTAL DE SEMANAS EFECTIVAS 39 SEMANAS

VII. ORIENTACIONES METODOLOGICAS:

MÉTODOS TÉCNICAS PROCEDIMIENTOS FORMAS MODOS
Métodos Activos, Estrategias cognitivas, - Analítico y sintético Expositiva Dinámica
Según sea el caso. priorizando la dinámica durante los trabajos Dialogada, grupal e
grupal. grupales, individuales y Experimenta Individual.
exposiciones. l

- Prácticas dirigidas y
domiciliarias.

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

 La evaluación será un proceso constante e integral.

 En las unidades didácticas se evaluará teniendo en cuenta las capacidades del área, los
indicadores de evaluación y la actitud ante el área.
 Guías de observación
 Pruebas escritas: Pruebas de desarrollo, pruebas objetivas, asignaciones grupales e
individuales.
 Situaciones orales: diálogos, exposiciones.
 Pruebas de ejecución: prácticas dirigidas, presentación de productos.

IX. BIBLIOGRAFÍA:
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
Programa Huascarán.
DICCIONARIO DE INFORMÁTICA: Diccionario de consulta.
MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMÁTICA: Manuales y folletos de consulta.
INTRODUCCIÓN A LA OFFIMÁTICA: UNI.
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.
MS-EXCEL MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.
Páginas Web Aula Clic.
Páginas Web Rincón del Vago.

Arhuay, marzo de 2017 .

______________________ ______________________
Vº Bº DIRECTOR DOCENTE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación de Ancash
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay
1.3. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascaran de Arhuay”
1.4. Área : Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
1.5. Nivel : Secundaria
1.6. Grado :1° Y 2º
1.7. Horas Semanales : 03 horas

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

1.8. Director : 13 semanas (39 horas)

1.9. Docente : Lic. Rogger Jackson Carranza Calvo

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Conociendo los Componentes Físicos y el Entorno Gráfico de Windows”

III. JUSTIFICACIÓN
En el presente trimestre el alumno se encontrará en la capacidad de identificar los
componentes físicos del computador, distinguiendo los elementos principales de un sistema para el
procesamiento de la información, así mismo aplicará las utilidades y accesorios del entorno
gráfico, creando y modificando la información de los archivos y utilizando el formato de acuerdo al
programa con el que está trabajando. Los temas que serán tratados serán para desarrollar y
fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y solución de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:

4.1. Pensamiento creativo:
Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de
actuación, buscar nuevas rutas, estrategias y alternativas de solución a los problemas que
enfrenta, orientándolas de manera creativa hacia el bien común e individual, en un marco de
libertad y buscando siempre la producción de conocimientos en todos los campos del saber a
través de las tecnologías.
4.2. Solución de problemas:
Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas
pertinentes y oportunas ante las situaciones difíciles o de conflicto que pueda tener, empleando
las herramientas de las nuevas tecnologías de comunicación.

V. TEMAS TRANSVERSALES
5.1. Educación en valores o formación ética.
5.2 Educación ambiental.
VI. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUD
A ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
1. Se esfuerza por lograr sus aprendizajes y  Participa activamente en el
superar sus errores. cuidado del medio ambiente y el
Responsabilidad 2. Demuestra empeño al realizar sus centro de cómputo.
trabajos  Está atento al buen
prácticos. funcionamiento durante el
3. Demuestra responsabilidad en el manejo manejo y uso de los equipos.
y  Asiste puntualmente a la
cuidado de los equipos. institución educativa y al centro
4. Entrega oportuna de trabajos. de cómputo.
 Realiza el mantenimiento
preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco
flexible.
5. Respeta las normas de convivencia.  ·Emplea vocabulario adecuado.
Respeto 6. Mantiene el orden y la compostura en  Cumple con las normas de
clases convivencia del centro de
cómputo.

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DE TIEMP

APRENDIZAJE O

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

INTRODUCCION A LA  Infiere y diferencia la  Los alumnos 3 Horas

COMPUTACION E computación y la informática. analizan en forma
INFORMATICA grupal e
1.Computación e informática:  Conoce los distintos componentes individual los 3 Horas
 Conceptos básicos. del computador y sus periféricos. contenidos
 Historia de la computadora. temáticos.
 Generación de computadoras  Diferencia entre Hardware y
 Hardware y Software: concepto Software por sus funciones en la 3 Horas
 Funciones básicas de los creación y manejo de la
componentes principales del información.  Socializan sus
computador y de sus conclusiones en
 Diferencia los dispositivos de clases. 4 Horas
periféricos.
 Dispositivos de entrada: entrada y salida.
Teclado, 4 Horas
Mouse, Scanner.  Aplica un programa antivirus
 Dispositivo de salida: Monitor, como parte del mantenimiento
impresora, VHS, Data Show. preventivo antes de hacer uso de
 Sistema de procesamiento de un disquete, CD y USB.
información. 3 Horas
 Dispositivos de  Distingue en el entorno gráfico  Plantean y
almacenamiento: los menús e iconos comunes a desarrollan las
Disco duro, disco flexible, varias aplicaciones. interrogantes
discos propuestas. 3 Horas
compactos.  Identifica las acciones de uso de
2.Sistema operativo de Windows: los botones del Mouse.
 Definición.
 El escritorio: Iconos  Identifica las acciones de uso del 4 Horas
principales, barra de tareas, teclado (combinaciones de teclas)
tapiz.  Configura la barra de tareas del 4 Horas
escritorio.  El profesor
 Configuración del entorno: refuerza
 Configuración de los Los contenidos
dispositivos.  Configura la pantalla de
presentación y sus distintas analizados por los
 Uso del Mouse. alumnos y fija las
resoluciones. 3 Horas
conclusiones.
 Las ventanas:
- Manejo de las ventanas  Selecciona y configura la
- Botones de control impresora a utilizar.
- Desplazamiento de ventanas.
· Los accesorios de Windows:  Genera acceso directo a carpetas
- La calculadora y archivos desde el escritorio o
desde el explorador del entorno  El profesor plantea 3 Horas
- Bloc de notas Actividades
- Paint. gráfico.
prácticas y el
3.Administración y manejo de estudiante aplica
Archivos y carpetas en Windows.  Prepara y organiza archivos y el software
 Archivos y carpetas: carpetas desde el explorador del
aprendido.
Definición. entorno gráfico.
 El explorador 2 Horas
 Manejo de archivos y carpetas:  Realiza la búsqueda de carpetas y
- Copiar o mover archivos. archivos en las unidades locales o
- Cambiar nombre a un objeto. de red.
- Eliminar objetos.
- Recuperar objetos de la papelera.
- Abrir y guardar archivos.
- Creación de carpetas.

VIII. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TECNICAS E
DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
 Gestión de  Evaluaciones
procesos.  Identifica el uso de las herramientas de la computación e escritas.

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

informática de acuerdo a las necesidades de hoy.  Pruebas objetivas.

 Organiza el lugar de trabajo considerando la forma de trabajo  Situaciones
a realiza con la computadora. orales:
debates y
diálogos.
 Trabajos de
investigación
bibliográfica.
 Ejecución  Ejecuta los procesos para la ejecución de los diferentes  Hoja de práctica.
de programas informáticos.  Práctica
Procesos  Organiza las formas más importantes para el calificada.
productivos. desenvolvimiento académico a través de la computadora.  Trabajos grupales
 Elabora su producción mediante la aplicación de programas. e individuales.
 Presentación de
productos.
 Comprensió  Prepara y organiza archivos y carpetas desde el explorador  Cuestionario.
ny del entorno gráfico de Windows.  Edición de
aplicación  Organiza archivos y carpetas para almacenar sus trabajos gráficos con la
de realizados. herramienta
 Comprende y aplica las nuevas tecnologías en la elaboración Paint.
tecnologías. de trabajo prácticos.
 Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje y/o  Ficha de
prácticas. observación
 Realiza las prácticas dirigidas ordenadamente. sistemática.
 Pide la palabra para participar y expresar sus ideas.  Ficha de
 Demuestra empeño y perseverancia al realizar sus trabajos seguimiento de
prácticos. actitudes.
 Sigue las indicaciones previstas por el docente en la  Recomendaciones
Actitud ante el ejecución de sus productos. .
área  Mantiene el orden y limpieza en su puesto de trabajo como  Escala de valores.
en el aula de innovación pedagógica.
 Presenta sus trabajos limpios y ordenados.
 Maneja los dispositivos de entrada con las manos limpias.
 Evita consumir alimentos en el centro de cómputo.

IX. BIBLIOGRAFÍA:
UNIDADES DIDACTICAS Y SESIONES: De acuerdo a los alcances de la directiva del desarrollo
del año escolar 2014 Resolución Ministerial N°0622-2013.ED
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA: Material de consulta-Programa Huascarán.
MED-EDURED – URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°2

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Dirección Regional de Educación de Ancash
I.2. Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay
I.3. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascaran de Arhuay”
I.4. Área : Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
I.5. Nivel : Secundaria
I.6. Grado : 1° y 2°
I.7. Horas Semanales : 03 horas
I.8. Director : 14 semanas (42 horas)
I.9. Docente : Lic. Rogger Jackson Carranza Calvo

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Conociendo las aplicaciones del procesador de texto”

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

III. JUSTIFICACION:
En el presente trimestre el alumno se encontrará en la capacidad de procesar y presentar
información utilizando programas de procesamiento de textos, aprenderá a redactar los
documentos básicos que se manejan en toda institución teniendo en cuenta sus partes y correcta
redacción. Los temas que serán tratados serán para desarrollar y fortalecer las capacidades
fundamentales de pensamiento crítico y solución de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADOS:

4.1. Pensamiento crítico:
Es una capacidad para que el alumno pueda actuar y conducirse en forma reflexiva, haciendo
uso permanente del pensamiento divergente, para discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar
sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas, elaborando conclusiones propias
y en forma argumentativa, aplicando conocimientos de innovación tecnológica.
4.2. Solución de problemas:
Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas
pertinentes y oportunas ante las situaciones difíciles o de conflicto que pueda tener, empleando
las herramientas de las nuevas tecnologías informáticas de la comunicación.

V. TEMAS TRANSVERSALES:
Educación para el amor, la familia y la sexualidad.
Educación para el éxito.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD
A ACTITUD ANTE EL AREA
1. Se esfuerza por ser disciplinado y lograr sus
aprendizajes superando errores.
2. Demuestra disciplina y empeño al realizar sus
Disciplina trabajos prácticos.
3. Demuestra disciplina en el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje, a nivel de aula y sala de
cómputo.
4. Es disciplinado al ingreso y salida del aula.
5. Practica las normas de convivencia con
modestia.
6. Es honesto (a) al discrepar ideas con sus compa-
ñeros y maestros.
7. Acepta sus errores con modestia.
COMPORTAMIENTO
 Participa activamente en el cuidado del
medio ambiente y la sala de cómputo.
 Está atento al buen funcionamiento
durante el manejo y uso de los
equipos.
 Asiste disciplinadamente a la sala de
cómputo.
 Realiza el mantenimiento preventivo
de directorios, archivos, disco duro y
disco flexible.
 Emplea vocabulario adecuado.
 Cumple modestamente con las normas
de convivencia a nivel de aula, sala de
Educativa.

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DE TIEMP

APRENDIZAJE O
PROCESADOR DE TEXTO N° I
 Reconoce y hace uso correcto de las
1.Procesador de texto: principales herramientas del  Los alumnos analizan 3 Horas
 Ingreso y salida de Microsoft procesador de texto. en forma grupal e
Word. individual los
Reconocimiento de las principales contenidos temáticos.
partes de la ventana de Microsoft
Office Word.  Reconoce la herramienta estándar 3 Horas
 Reconocimiento del teclado y
principales atajos dentro de Word.
Reconociendo la barra de herramienta  Modifica formatos de párrafos y
estándar: secciones en documentos.  Socializan sus
- Nuevo conclusiones en 3 Horas
- Abrir clases.
- Guardar
- Imprimir
- Vista preliminar 3 Horas
- Deshacer y rehacer.
 Modifica las propiedades de la
fuente o carácter: Tipo de letra,
2.Manejo de formatos:

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

 Formato de texto: tamaño, estilo, color y sus efectos. 3 Horas

- Selección de un texto  Plantean y
- Cortar desarrollan las 3 Horas
- Copiar, pegar textos y objetos,  Utiliza las herramientas de interrogantes
- Formato fuente (Negrita, corrección propuestas. 3 Horas
Cursiva, tipo de letra, tamaño de ortográfica, gramática y sinónimos,
letra) para mejorar la redacción de los
 Formato de página: documentos y presentaciones.
- Establecer tamaño de papel.  Aplica formato de página en sus
- Márgenes. trabajos.  El profesor refuerza 3 Horas
 Formato de párrafo:  Inserta numeración y viñetas a una los contenidos
- Numeración y viñetas selección de palabras o párrafos. analizados por los
- Bordes y sombreados alumnos y fija las
- Columnas y letra capital.  Tabula y determina sangrías. conclusiones.
- Aplicar sangría al texto.
-Interlineado. 3 Horas
 Inserta imágenes prediseñadas desde
3.Insertar elementos: la barra de dibujos.
 Imágenes prediseñadas. 3 Horas
 El profesor plantea
 Barra de dibujo (Word Art),  Elabora sus trabajos haciendo uso de actividades prácticas 4 Horas
principales herramientas. Autoformas. y el alumno aplica el
 Autoformas.  Transforma un texto simple en un software aprendido.
 Letra Capital formato de dos o más columnas.
 Insertarían de Viñetas 4 Horas
4.Menú tablas:  Define columnas de acuerdo a los
 Dibujar tablas. parámetros personalizados.
 Insertar tablas. 4Horas
 Eliminar y agregar tablas, filas y
columnas

VIII. EVALUACION:

CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACION TÉCNICAS E

EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
· Ingresa y sale adecuadamente del programa en que esta · Evaluaciones escritas.
trabajando. · Pruebas objetivas.
· Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas del · Situaciones orales:
procesador debates y diálogos.
 Gestión de procesos. de textos. · Trabajos de investiga
· Aplica formatos a textos, párrafos y páginas de un documento. ción bibliográfica.
· Organiza el lugar de trabajo considerando la forma de trabajo a
realizar con la computadora.
· Ejecuta los procesos para la ejecución de los diferentes · Hoja de práctica.
programas · Práctica calificada.
 Ejecución de informáticos. · Trabajos grupales e
procesos · Organiza las formas más importantes para el desenvolvimiento individuales.
productivos. académico a través de la computadora. · Presentación de
· Elabora producción de textos mediante la aplicación del productos.
programa.
· Prepara y organiza textos mediante el procesador de textos. · Cuestionario.
 Comprensión y · Inserta imágenes y elabora tablas en sus documentos. · Edición de textos con
aplicación de · Organiza archivos y carpetas para almacenar sus trabajos realiza imágenes.
tecnologías. dos.
· Comprende y aplica las nuevas tecnologías en la elaboración de
trabajos prácticos.
· Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje y/o prácticas.
· Realiza las prácticas dirigidas ordenadamente. · Ficha de observación
· Pide la palabra para participar y expresar sus ideas. sistemática.
· Demuestra empeño y perseverancia al realizar sus trabajos · Ficha de seguimiento
prácticos. de actitudes.
Actitud ante el área · Sigue las indicaciones previstas por el docente en la ejecución de · Recomendaciones.
sus productos. · Escala de valores.
· Mantiene el orden y limpieza en su puesto de trabajo como en el
aula de innovación pedagógica.
· Presenta sus trabajos limpios y ordenados.
· Maneja los dispositivos de entrada con las manos limpias.

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

· Evita consumir alimentos en el centro de cómputo.

IX. BIBLIOGRAFIA.
UNIDADES DIDACTICAS Y SESIONES: De acuerdo a los alcances de la directiva del desarrollo
del año escolar 2014 Resolución Ministerial N°0622-2013.ED
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA: Material de consulta-Programa Huascarán.
MED-EDURED – URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°3

I. DATOS INFORMATIVOS:
a. Dirección Regional de Educación de Ancash
b. Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay
c. I.E.P. : 86641 “Sol del Huascarán de Arhuay”
d. Área : Educación para el Trabajo (Computación e Informática)
e. Nivel : Secundaria
f. Grado : 1° y 2°
g. Horas Semanales : 03 horas
h. Director : 12 semanas (36 horas)
i. Docente : Lic. Rogger Jackson Carranza Calvo

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Conociendo las aplicaciones de la hoja de cálculo”

III. JUSTIFICACION:
En el presente trimestre el estudiante se encontrará en la capacidad de reconocer a Microsoft
Excel como una hoja de cálculo y procesar información en forma clara y precisa, insertar hojas
dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas de
cálculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus
productos. Los temas que serán tratados serán para desarrollar y fortalecer las capacidades
fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADOS:

4.1. Pensamiento creativo:
Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas
originales de actuación, buscar nuevas rutas, estrategias y alternativas de solución a los
problemas que enfrenta, orientándolas de manera creativa hacia el bien común e individual,
en un marco de libertad y buscando siempre la producción de conocimientos en todos los
campos del saber a través de las nuevas tecnologías.

4.2. Toma de decisiones:

Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una
variedad de alternativas, por la más coherente, conveniente y oportuna, discriminando los

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

riesgos e implicancias de dicha opción aplicando los conocimientos y herramientas de las

nuevas tecnologías informáticas de la comunicación.

V. TEMAS TRANSVERSALES:
5.1. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
5.1. Educación intercultural.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUD
A ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO
1. Se esfuerza por ser solidario y lograr sus  Participa activamente en el cuidado del
Solidaridad aprendizajes superando errores. medio ambiente y el centro de
2. Demuestra solidaridad y empeño al realizar sus cómputo.
trabajos prácticos.
3. Demuestra solidaridad en el desarrollo de las  Está atento al buen funcionamiento
sesiones de aprendizaje, a nivel de durante el manejo y uso de los equipos.
aula y sala de cómputo.  Asiste puntualmente a la institución
4. Es solidario al ingreso y salida de la educativa.
Institución Educativa y en la formación de  Realiza el mantenimiento preventivo
horas culturales. de directorios, archivos, disco duro y
Justicia 5. Es justo (a) al discrepar ideas con sus disco flexible.
compañeros y maestros.  Emplea vocabulario adecuado. Cumple
6. Acepta sus errores con modestia. con las normas de convivencia en el
centro de cómputo.

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DE TIEMP

APRENDIZAJE O
HOJA DE CÁLCULO I
1.Introducción:
 Definición.
 Ingreso y salida de Microsoft  Reconoce las principales partes  Los alumnos 3 Horas
Excel. de la ventana de Microsoft analizan en forma
 Reconocimiento de las Office Excel. grupal e
principales partes de la individual los 3 Horas
ventana de Microsoft Office contenidos
Excel.  Reconoce y define las diferentes temáticos.
 Conceptos básicos: partes de una hoja de cálculo.
- Datos. 3 Horas
- Celda.
- Celda Activa.
- Columnas.  Ingresa datos válidos a una celda
 Socializan sus 3 Horas
- Filas. de acuerdo a las operaciones que
- Libro va a ejecutar. conclusiones en
- Rango, etc. clases.
 Manejo de Mouse.
 Selección de filas, columnas y  Aplica formato a las celdas.
celdas.
 Manejo de hojas.
 Introducción de datos 3 Horas
numéricos y de tipo texto.  Plantean y
2.Formato de Celdas:  Selecciona el tipo de gráfico
apropiado para la mejor desarrollan las
 Ancho de columna. 3 Horas
interpretación de la información. interrogantes
 Alto de fila. propuestas.
 Bordes y tramas. 3 Horas
 Número.  Demuestra seguridad al guardar
 Alineación. sus trabajos.

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

 Fuente. 3 Horas
 Combinar y centrar.  El profesor
3.Insertar:  Elabora un plan de trabajo para refuerza
 Insertar filas y columnas. la creación de sus productos. los contenidos 3 Horas
 Eliminar filas y columnas. analizados por los
alumnos y fija las 3 Horas
 Insertar imágenes.
 Insertar hojas.  Elabora hojas de cálculo de tipo conclusiones.
registros.
 Insertar gráficos. 3 Horas
 Definición de gráficos:
Creación de un gráfico.  El profesor
4.Guardar archivo: plantea 3 Horas
 Cambiar nombre a una hoja. actividades
 Guardar un libro. prácticas y el
 Vista preliminar. alumno aplica el
 Impresión de contenidos. software
5.Ejercicios: aprendido.
 Elaboración de registros
sencillos con las aplicaciones
aprendidas.

VIII. EVALUACION:

CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E

EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
 Gestión de Ingresa y sale adecuadamente del programa en que Evaluaciones escritas.
procesos. esta trabajando. Pruebas objetivas.
Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas Situaciones orales:
del Microsoft Excel. debates y diálogos.
Aplica formatos de texto a las hojas de cálculo. Trabajos de investigación
Organiza el lugar de trabajo considerando la forma de bibliográfica.
trabajo a realizar con la computadora.
 Ejecución de Ejecuta los procesos para la ejecución de los diferen- Hoja de práctica.
procesos te programas informáticos. Práctica calificada.
productivos. Organiza las formas más importantes para el Trabajos grupales e
desenvolvimiento académico a través de la computadora. individuales.
Elabora producción de hojas de cálculo de tipo registro y Presentación de
estadístico de manera creativa aplicando herramientas del productos.
programa
 Comprensión Prepara y organiza hojas de cálculo haciendo uso adecuado Cuestionario.
y de las herramientas del Microsoft Excel. Edición de registros con
aplicación de Inserta imágenes y efectúa gráficos.
tecnologías. operaciones aritméticas.
Comprende y aplica las nuevas tecnologías en la
elaboración de trabajos prácticos.
 Actitud ante Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje y/o Ficha de observación
el prácticas. sistemática.
área. Realiza las prácticas dirigidas ordenadamente. Ficha de seguimiento de
Pide la palabra para participar y expresar sus ideas. actitudes.
Demuestra empeño y perseverancia al realizar sus trabajos Recomendaciones.
prácticos. Escala de valores.
Sigue las indicaciones previstas por el docente en la
ejecución de sus productos.
Mantiene el orden y limpieza en su puesto de trabajo como
en el aula de innovación pedagógica.
Presenta sus trabajos limpios y ordenados.
Maneja los dispositivos de entrada con las mano
limpias.
Evita consumir alimentos en el centro de cómputo.

IX. BIBLIOGRAFIA.

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA
N° 86641 “Sol del Huascaran”

UNIDADES DIDACTICAS Y SESIONES: De acuerdo a los alcances de la directiva del desarrollo

del año escolar 2014 Resolución Ministerial N°0622-2013.ED
MANUAL PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN: Manual
Edt.Cultural.S.A.
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA: Material de consulta-Programa Huascarán.
MED-EDURED – URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Luján, Alberto.

E-mail: iepsdgy@hotmail.com Telef.043-634100