Sei sulla pagina 1di 8

UNIDAD EDUCATIVA

"SEIS DE OCTUBRE"
Coop. Union Civica Popular Barrio 10 de Agosto
022766052/053 -- seisdeoctbretsachila@hotmail.com

PLAN CURRICULAR ANUAL


1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA/ASIGNATURA OPERACIONES DE NOMBRE DEL


DOCENTE
ALMACENAJE DOCENTE
CARGA HORARIA CARGA HORARIA
SEMANAL 2 ANUAL

2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIA

DOMINIO A CONOCER LAS OPERACIONES DE …………………

NIVEL DOMINIO B RESOLVER EJERCICIOS

DOMINIO C APLICARLOS EN LA VIDA DIARIA

3. COMPETENCIA/OBJETIVOS
COMPETENCIA GENERAL OBJETIVO GENERAL
Realiza el almacenamiento, la expedición y la venta de productos y/o Realizar el almacenamiento, la expedición y la venta de productos y/o
servicios en el ámbito local y/o nacional, aplicando planes de actuación ámbito local y/o nacional, aplicando planes de actuación comercial, de
comercial, de acuerdo con objetivos y procedimientos establecidos y objetivos y procedimientos establecidos y con la normativa vigente, y
con la normativa vigente, y optimizando, en cada operación, los cada operación, los resultados de las gestiones asignadas a su ámbito
resultados de las gestiones asignadas a su ámbito de responsabilidad.

4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES


4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
HECHOS Y CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS

Objetivo del módulo. Competencia profesional que Identificar y analizar las funciones y realizaciones
se adquiere con el módulo. Relaciones con los propias de un técnico en gestión de operaciones de
demás almacenamiento y expedición de productos
módulos. Analizar las relaciones de la UC asociada al módulo con
- Aptitudes y actitudes necesarias para el el conjunto del perfil de la figura profesional de
desempeño de la competencia profesional asociada técnico en Comercio Interior
al módulo. Analizar el objetivo y los contenidos del módulo.
- Posición en el proceso productivo. Ocupaciones y
puestos de trabajo. Evolución de la competencia.
- Contenidos del módulo: Relación secuenciada de
las unidades didácticas del módulo.
- Introducción a los métodos de enseñanza y
aprendizaje que se utilizarán en el módulo. Métodos
y
criterios de evaluación.

4.2. TEMPORALIZACIÓN
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES
UNIDAD DE COMPETENCIA/MÓDULO NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PR
Según oficio circular 067-VGE-2012 se
debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres
se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el NÚMERO DE SEMANAS NÚMERO DE
segundo quimestre. DESTINADAS A LA PERIODOS NÚMERO TOTAL
UNIDAD/MÓDULO SEMANALES DE PERIODOS

1. INTRODUCCION AL MODULO 3 2 6

2. ORGANIZACIÓN DE ALMACENES
20 2 40
3. RECEPCION DE PRODUCTOS 17 2 34
4. 0
5. 0
6. 0

TOTAL TOTAL
40

4.3. DESARROLLO DE UNIDADES DE COMPETENCIA


COMPETENCIA A DESARROLLARSE
TÍTULO DE LA Tomar de la sección Proyección Curricular del documento Actualización y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el c
UNIDAD sección Macrodestrezas de los Lineamientos Curriculares para BGU. Otros materiales complementarios puede ser: Guía p
Mineduc 2014.- www.educacion.gob.ec.

Reconoce la aportación de los contenidos del módulo al desarrollo de las capacidades necesarias para gestion
1. INTRODUCCIÓN AL almacenamiento y de expedición de productos.
MODULO Motivar e interesar al estudiante en el aprendizaje del módulo.

2. ORGANIZACIÓN DE Aplica métodos de organización de almacenes.


ALMACENES

3. RECEPCIÓN DE Identifica y aplica procedimientos de recepción de productos en función de sus características.


PRODUCTOS
4.
5.
6.

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES

Cuaderno; Regla; Esferos; Modulo; Internet; Libros; Esferos


6. METODOLOGÍA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS
 Pruebas escritas objetivas individuales y grupales.
 Trabajos en clases individuales y grupales.
MÉTODO DEDUCTIVO  Desarrollo de talleres prácticos y manuales
 Enunciación
 Comprobación
 Aplicación

MÉTODO INDUCTIVO
 Observación
 Experimentación
 Comparación
 Abstracción
 Generalización

MÉTODO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS


 Enunciación del problema
 Resolución
 Verificación

7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA vigentes

ELABORADO REVISADO
DOCENTE: NOMBRE:
Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
UCATIVA
TUBRE" AÑO LECTIVO
arrio 10 de Agosto
tsachila@hotmail.com
2015 -2016

AL

AÑO/CURSO SEGUNDO AÑO DE


BACHILLERATO

PARALELO
VENTAS

MPETENCIA

OBJETIVO GENERAL
o, la expedición y la venta de productos y/o servicios en el
plicando planes de actuación comercial, de acuerdo con
establecidos y con la normativa vigente, y optimizando, en
dos de las gestiones asignadas a su ámbito de responsabilidad.

RRICULARES
APTITUDES, VALORES Y NORMAS

Interesarse por progresar y mejorar su competencia


profesional.
Valorar las posibilidades que proporciona la
adquisición de competencias en gestión de
almacenamiento
expedición de productos en futuros itinerarios
académicos y/o profesionales del alumno y
formarse
criterios personales para la elección de los mismos
Cooperar en el trabajo en equipo con actitud
tolerante y receptiva ante las opiniones de los demás.
Trabajar de forma autónoma y con iniciativa.
Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificación y desarrollo.
Ser flexible y adaptarse a los cambios.

DE SEMANAS LABORABLES
OS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

NÚMERO DE PERIODOS
NÚMERO DE PERIODOS PARA DESTINADOS PARA EL
EVALUACIONES E DESARROLLO DE LA
IMPREVISTOS UNIDAD/MÓDULO

2 4

3 37

3 31
0

TOTAL 72

RROLLARSE
alecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las
teriales complementarios puede ser: Guía para Docentes,

las capacidades necesarias para gestionar operaciones de

s características.

PARA LOS DOCENTES

Modulo; Internet; Libros; Esferos

INSTRUMENTOS
upales.  Complementación
 Dicotómicas (de
verdadero o falso)
 Pareamiento
 Selección múltiple

8. OBSERVACIONES

APROBADO
NOMBRE:
Firma:

Fecha:

Potrebbero piacerti anche