I.

PARTE INFORMATIVA:
Establecimiento: ESCUELA OFIAL URBANA MIXTA JOSE JOAQUIN PARDO GALLARDO___________________
Grado: ___PRIMERO_Sección:___A, B, C y D__Profesora:_ANGELA MARIA TOJ SIQUINAJAY, FABIOLA KARINA CUJCUY DE JUNAJ, GRICELDA SUQUEN DE AVILA, LOYDA MARINA PEREZ HIGUEROS__
Área de Aprendizaje: _______INGLES______________Período de ejecución: Del ___________ENERO A OCTUBRE

CONTENIDO
COMPETENCIA (Declarativos, procedimentales y INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACI
actitudinales)
 3. Escucha y responde Saludo 3.2 Reconoce y expresa e Clasificación palabras  Radio  Participación en clase
correctamente a su Buenos días idioma extranjero.  Pizarrón  Presentación de resúmenes
interlocutor. Buenas tardes  Figuras  Solución de gruía de aprendizaje
Buenas noches. adivinanzas  Pizarrón  Exposición individual
4. Identifica visualmente,  Yeso  Presentación de trabajos de
imágenes y palabras del Las frutas  Marcador investigación
vocabulario Manzana 3.1 Participa de forma  Carteles  Presentar alternativas
Banano, fresa, piña, durazno. dinámica.  Láminas  Solución de laboratorios
Salir al patio  Textos de  Participación en actividades
5. Pronuncia correctamente Los números lectura  Cumplimiento de tareas asignadas
el idioma extranjero. Del 1 al 10
 Diccionarios  Prueba objetiva
 otros.  Anecdotarios
1. Diferencia el idioma inglés profesiones 1.3 Reproduce esquemas Completar dibujos
 Patio de la  Lista de cotejo
del español. Veterinario, profesor, médico, musicales con su cuerpo.
escuela  Rubricas
cocinero y arquitecto.
 Cancha.  Portafolio
2. responde de forma
espontanea útiles escolares 2.2 Utiliza el dibujo, el color, y  Texto paralelo
sacapuntas, borrador, cuaderno, el volumen para expresar sus  Autoevaluación
regla, lápiz y libro. sentimientos, ideas y  Coevaluacion
emociones.  Heteroevaluacion
Partes de la casa.
Baño, cocina, sala, comedor y
dormitorio
 CONTENIDO
COMPETENCIA (Declarativos, procedimentales y INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
actitudinales)
3. Escribe correctamente Las verduras Dibujar y colorear  Radio  Participación en clase
el idioma extranjero. Papa, tomate zanahoria, cebolla,  Pizarrón  Presentación de resúmenes
lechuga y apio.  Figuras  Solución de gruía de aprendizaje
 Pizarrón  Exposición individual
Prendas de vestir.  Presentación de trabajos de
 Yeso
Pantalón, camisa, guantes, falda, Conocer y recortar investigación
 Marcador  Presentar alternativas
bufanda, vestido y zapatos. imágenes  Carteles  Solución de laboratorios
 Láminas  Participación en actividades
Los colores  Textos de lectura  Cumplimiento de tareas
Amarillo, azul, rojo, naranja, café, verde
 Diccionarios asignadas
y rosado. Manualidades  Prueba objetiva
 otros.
 Patio de la  Anecdotarios
escuela  Lista de cotejo
 Rubricas
 Cancha.
 Portafolio
Diferenciación de  Texto paralelo
colores.  Autoevaluación
 Coevaluacion
 Heteroevaluación
METODOS TECNICAS
 Constructivista  Estudio dirigido
 Inductivo  Cronología
 Deductivo  Lluvia de ideas
 Transductivo  Tarea dirigida
 Analítico  Del dictado
 Practico –  Del interrogatorio
Teórico  Expositiva
 Expositivo  De la
 Enseñanza en demostración
grupo.
I. PARTE INFORMATIVA:
Establecimiento: ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA JOSE JOAQUIN PARDO GALLARDO
Grado Primario: ___PRIMERO__Sección: A, B, C y D Profesora: ANGELA MARIA TOJ SIQUINAJAY, FABIOLA KARINA CUJCUY DE JUNAJ. GRICELDA SUQUEN DE AVILA, LOYDA MARINA PEREZ HIGUEROS_
Área de Aprendizaje: _______KAQCHIKEL______________Período de ejecución: Del ____ENERO A OCTUBRE________________

CONTENIDO
COMPETENCIA (Declarativos, procedimentales y INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
actitudinales)

Escucha y responde Palabras mamá y papá. Reconoce y expresa el idioma Clasificación  Radio  Participación en clase
correctamente a su materno. palabras  Pizarrón  Presentación de resúmenes
interlocutor. Las frutas  Figuras  Solución de gruía de
 Pizarrón aprendizaje
Identifica visualmente, Adivinanzas  Yeso  Exposición individual
imágenes y palabras del Los números  Marcador  Presentación de trabajos de
vocabulario Del 1 al 10 Participa de forma dinámica.  Carteles investigación
 Láminas  Presentar alternativas
Partes del cuerpo  Textos de  Solución de laboratorios
Pronuncia lectura  Participación en actividades
correctamente los temas  Cumplimiento de tareas
 Diccionarios
 otros. asignadas
Diferencia entre si los Partes de la casa. Completar dibujos
 Patio de la  Prueba objetiva
vocabularios.
escuela  Anecdotarios
 Cancha.  Lista de cotejo
Responde de forma
 Rubricas
espontanea Los colores
 Portafolio
Las frutas  Texto paralelo
 Autoevaluación
 Coevaluacion
 Heteroevaluacion
 CONTENIDO
COMPETENCIA (Declarativos, procedimentales y INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
actitudinales)
Escribe correctamente el Las verduras. Dibujar y colorear  Radio  Participación en clase
idioma materno  Pizarrón  Presentación de resúmenes
 Figuras  Solución de gruía de
aprendizaje
3.41Demuestra dominio de las  Pizarrón
habilidades básicas por la expresión  Exposición individual
 Yeso
. del idioma materno. Conocer y recortar  Presentación de trabajos de
 Marcador investigación
imágenes  Carteles  Presentar alternativas
4.1 Utiliza diversos lenguajes.  Láminas  Solución de laboratorios
 Textos de  Participación en actividades
lectura  Cumplimiento de tareas
Manualidades
 Diccionarios asignadas
 otros.  Prueba objetiva
 Patio de la  Anecdotarios
 Lista de cotejo
escuela
 Rubricas
 Cancha.
Diferenciación de  Portafolio
colores.  Texto paralelo
 Autoevaluación
 Coevaluación
 Heteroevaluacion
METODOS TECNICAS BIBLIOGRAFÍA
 Constructivista  Estudio dirigido
 Inductivo  Cronología
 Deductivo  Lluvia de ideas
 Transductivo  Tarea dirigida
 Analítico  Del dictado
 Practico –  Del
Teórico interrogatorio
 Expositivo  Expositiva
 Enseñanza en  De la
grupo. demostración