Desarrollo de Interfaces de Usuario

GUÍA DOCENTE CURSO: 2016-17
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Desarrollo de Interfaces de Usuario

Código de asignatura: 40153326 Plan: Grado en Ingeniería Informática (Plan 2015)
Año académico: 2016-17 Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulación: 3 Tipo: Optativa
Duración: Primer Cuatrimestre
DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45
Horas No Presenciales del estudiante: 105
Total Horas: 150
UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia
DATOS DEL PROFESORADO

Nombre Padilla Soriano, Nicolás
Departamento Dpto. de Informática
Edificio Edificio Científico Técnico III Matemáticas e Informática (CITE III) 2
Despacho 060
Teléfono +34 950 015424 E-mail (institucional) npadilla@ual.es
Recursos Web personales Web de Padilla Soriano, Nicolás
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ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas)
Gran Grupo 0,0
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Grupo Docente 26,0
(Presenciales / Online)
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido 19,0
Total Horas Presenciales/On line ... 45,0
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105
DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo)
Total Horas No Presenciales ... 105

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL
150,0
ESTUDIANTE
ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificación de los contenidos
Esta asignatura permite el estudio de muchos de los aspectos básicos necesarios para el diseño de interfaces de usuario, como son
aquellos relacionados con las características de los usuarios, usabilidad, accesibilidad y ciclo de desarrollo. Estos contenidos son básicos
para todos aquellos egresados que en sus actividades profesionales construyan aplicaciones.
Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

El diseño de una interfaz de usuario se enmarca dentro del área de la ingeniería del software. Esta área de la Informática se centra en el
ciclo de desarrollo de una aplicación software. Por tanto, la asignatura de entornos de usuario tiene una relación directa con las
asignaturas de dicha área. Por otro lado, dado que el diseño de una interfaz de usuario requiere de conocimientos de programación de
ordenadores, necesita estar relacionada también con estas materias.
Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación

No hay requisitos previos relacionados con la memoria de la titulación.
COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Genéricas de la Universidad de Almería
Capacidad para resolver problemas

Trabajo en equipo
Otras Competencias Genéricas
Aplicación de conocimientos
Competencias Específicas desarrolladas
IS1 - Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se
comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teorías,
principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.
OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Los objetivos de la asignatura son: - Presentar los conceptos básicos de la Interacción Persona-Ordenador - Ofrecer la formación teórica
y práctica necesaria para abordar el desarrollo de interfaces gráficas de usuario de aplicaciones básicas - Capacitar al estudiante para el
diseño y desarrollo de interfaces de usuario usables y accesibles básicas
BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS
Bloque Desarrollo de interfaces de usuario
Contenido/Tema
1. Introducción a la interacción persona-ordenador
Conceptos básicos de la IPO
Disciplinas relacionadas con la IPO
Usabilidad
Diseño centrado en el usuario
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line
Grupo Docente Clases magistrales/participativas 1,0
Otros Realización de ejercicios 1,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Contenido/Tema
2. Ingeniería de la interfaz de usuario
Ciclo de vida de un sistema interactivo
Análisis de requisitos
Fase de diseño
Prototipado

Grupo de Trabajo/Grupo
Evaluación de resultados 1,0
Reducido
Resolución de problemas 18,0
Contenido/Tema
3. El usuario
Modelo de procesamiento
Los sentidos
El modelo de memoria
El modelo mental

Contenido/Tema
4. Dispositivos, estilos y paradigmas
Dispositivos de interacción
Estilos de interacción
Paradigmas de interacción

Contenido/Tema
5. Metáforas
Metáforas verbales, visuales y de escritorio
Diseño de metáforas
Ejemplos de metáforas

Contenido/Tema
6. Guías de estilo y diseño gráfico
Principios, directrices y estándares
Guías de estilo
Diseño gráfico

Contenido/Tema
7. Accesibilidad
Diseño universal
Tipos de discapacidades y soluciones
Accesibilidad en la web

Contenido/Tema
8. Internacionalización
Internacionalización y localización
Escrituras
Esquemas de codificación
Modelo de internacionalización y localización

Contenido/Tema
9. Documentación y ayuda en línea
Tipos de documentación
Sistemas de apoyo en línea

Contenido/Tema
10. Evaluación de una IU
Métodos de evaluación
Análisis de una interfaz de usuario

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios de Evaluación
Para la convocatoria oficial, la asignatura será evaluada en base a 3 partes: participación activa tanto en las sesiones presenciales
como en los foros de debate que se habiliten en el Aula Virtual (se podrá obtener un máximo de 0'5 puntos), evaluación de los
contenidos teóricos (se podrá obtener un máximo de 3'5 puntos) y evaluación de los contenidos prácticos (se podrá obtener un máximo
de 6 puntos). Durante el curso se realiza una evaluación contínua obteniéndose diversas calificaciones del estudiante, por lo que no se
realizará ningún examen el día oficial establecido por el Centro y que normalmente es en febrero.
Para poder aprobar la asignatura se tienen que cumplir obligatoriamente dos circunstancias:
1) La suma total de las calificaciones obtenidas en las 3 partes tienen que ser igual o superior a 5 puntos.
2) Se debe obtener al menos 1,25 puntos en la evaluación de los contenidos teóricos y, al menos 2,5 puntos en la evaluación de
los contenidos prácticos. No es obligatorio obtener una calificación mínima en la participación activa.
En las convocatorias extraordinarias, la asignatura será evaluada en base a 2 partes: evaluación de los contenidos teóricos (se
podrá obtener un máximo de 4 puntos) y evaluación de los contenidos prácticos (se podrá obtener un máximo de 6 puntos).
Para poder aprobar la asignatura se tienen que cumplir obligatoriamente dos circunstancias:
1) La suma total de las calificaciones obtenidas en las 2 partes tienen que ser igual o superior a 5 puntos.
2) Se debe obtener al menos 1,25 puntos en la evaluación de los contenidos teóricos y, al menos 2,5 puntos en la evaluación de
los contenidos prácticos.
Las actividades de los contenidos prácticos en las convocatorias extraordinarias se realizarán no presencialmente antes de la
fecha oficial del examen correspondiente. Para ello, se debe contactar con el profesor responsable de la asignatura.
Las competencias relacionadas con esta materia son evaluadas de la siguiente forma. Las competencias genéricas "Capacidad para
resolver problemas" (UAL3), "Trabajo en equipo" (UAL6) y "Aplicación de los conocimientos" son evaluadas con la evaluación de los
contenidos prácticos. La competencia específica "Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software" (ISI1) es
evaluada en las evaluaciones de los contenidos teóricos y prácticos de la materia.
Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos

Actividad (Nº horas) Porcentaje
Gran Grupo (0) 0%
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Grupo Docente ( 26 ) 40 %
(Presenciales / Online)
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido ( 19 ) 60 %
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 0%
(Trabajo autónomo)
Instrumentos de Evaluación
Pruebas, ejercicios, problemas.
Mecanismos de seguimiento
Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos)

Entrega de actividades en aula virtual
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía recomendada
Básica
Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario (Granollers, Toni, J. Lorés, J.J. Cañas) - Bibliografía básica
Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. 4th Edition (Jenny Preece et. al) - Bibliografía básica
Complementaria
Human-Computer Interaction. 3rd Edition (Alan Dix et. al) - Bibliografía complementaria
Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL
Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección:
http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=DESARROLLO DE INTERFACES DE USUARIO
DIRECCIONES WEB
http://aipo.es/index.php
Asociación AIPO
http://aipo.es/content/libro-aipo
Libro AIPO

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DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Desarrollo de Interfaces de Usuario

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

DATOS DEL PROFESORADO

Gran Grupo 0,0

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Grupo de Trabajo/Grupo Reducido 19,0

Total Horas Presenciales/On line ... 45,0

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Total Horas No Presenciales ... 105

Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación

Capacidad para resolver problemas

Otras Competencias Genéricas

Competencias Específicas desarrolladas

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

1. Introducción a la interacción persona-ordenador

Conceptos básicos de la IPO

Disciplinas relacionadas con la IPO

Diseño centrado en el usuario

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

2. Ingeniería de la interfaz de usuario

Ciclo de vida de un sistema interactivo

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

4. Dispositivos, estilos y paradigmas

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

Metáforas verbales, visuales y de escritorio

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

6. Guías de estilo y diseño gráfico

Principios, directrices y estándares

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

Tipos de discapacidades y soluciones

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

Modelo de internacionalización y localización

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

9. Documentación y ayuda en línea

Sistemas de apoyo en línea

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

10. Evaluación de una IU

Análisis de una interfaz de usuario

Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo

Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos

Gran Grupo (0) 0%

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Grupo de Trabajo/Grupo Reducido ( 19 ) 60 %

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Pruebas, ejercicios, problemas.

Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos)

Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL

http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=DESARROLLO DE INTERFACES DE USUARIO

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