METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN

Dr. Abner Fonseca Livias

 VARIABLES

Son características, cualidades,

atributos, números o propiedades
de un elemento de estudio, objeto,
fenómeno o hecho y que al
identificarlas se convierten en
informaciones o datos.

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 Unidad de análisis
Variable

Sexo
Masculino
Procedencia
6 años
Edad 25 kg.
Peso 110 cm
Estatura

Características Datos
Números

13/05/2012 06:10 a.m. 3 Dr. Abner A. Fonseca L.

 Clasificación de variables

– Variable Independiente  Variable Dependiente, o Variable interviniente,

o secundaria. o variable de interés, intercurrente o
• Posible causa del de criterio o principal. interferente.
problema. ◦ Posible efecto o • Aparece entre el
• Modifica a la variable resultado. factor causal (VI) y el
dependiente. ◦ Es la que se mide y efecto (VD) alterando
se observa. la relación en forma
indirecta.

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 TIPOS DE VARIABLES
1. Cualitativos: Son atributos. Provienen de una
observación. Las operaciones posibles son el cálculo de
la tasa porcentual y de proporciones.
a) Dicotómicas: tiene sólo 2 categorías.
Ejemplos: Estado de salud: sano o enfermo.
Sexo de cliente : masculino o femenino.
• 80% son varones (tasa porcentual).
• 8 de cada 10 pacientes son varones (proporción)
b) Politómicas: tienen más de 2 categorías.
Ejemplo: Estado civil del cliente: soltero,
conviviente, casado, viudo, divorciado.
2. Cuantitativos: Registro de una característica a
través de un conteo o una medición numérica. Las
operaciones posibles son los promedios y las
medidas de dispersión, entre otras.

Las variables cuantitativas pueden ser continuas

o discretas.
- DISCRETA o DISCONTINUA: Cuando las variables
sólo pueden tomar valores enteros dentro de una
escala de valores. Proviene de un conteo.
Ejemplo: Número de ventas en un día.
Número de hijos.

- CONTINUA: Cuando las variables pueden tomar

valores fraccionados o decimales, dentro de una
escala de valores. Provienen de una medición.
Ejemplo: Tiempo de duración de un proceso.
Peso de un cliente
 ESCALAS DE MEDICIÓN
Conjunto de posibles valores que una variable puede tomar.
Es una serie de graduaciones que permiten darle un valor
numérico a las características que estamos midiendo.
Las escalas de medición es el alma fundamental de toda
Investigación Científica, puesto que, sólo a través de ellas es
como se pueden calibrar los fenómenos, sus relaciones, entre
otros.
Es importante conocer el tipo de escala que representan los
datos, debido a que, de su esencia dependen las técnicas
estadísticas que se deberán aplicar para su análisis.
13/05/2012 06:10 a.m. 8 Dr. Abner A. Fonseca L.
 CATEGÓRICOS
Nominal: Determina la igualdad. Los números sirven como
indicativos o etiquetas para identificar objetos o clases.
Pertenecen a una variable cualitativa. Los datos observados
simplemente se clasifican en distintas categorías que no
implican orden.
Ejemplos:
Color de ojos
Estado civil
Profesiones
Lugar de nacimiento, etc.

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 CATEGÓRICOS
Ordinal: Determina mayor a menor. Los números se utilizan
para diferenciar el orden jerárquico. Los datos observados
se clasifican en categorías distintas en las que existe algún
orden específico.
La diferencia entre dos números ordinales no tiene
significado cuantitativo, sólo expresan, que una situación es
mejor que otra, pero no cuanto.
Ejemplos:
Grado de instrucción
Clases sociales
Orden de mérito
Grados militares, etc.
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 NUMÉRICOS
Intervalos: Esta escala se caracteriza por tener una unidad
de medida y un origen (cero) arbitrario. Es una escala
ordenada en la cual la diferencia entre las mediciones es una
cantidad significativa.
Ejemplos: Coeficiente de inteligencia, temperatura, etc.

13/05/2012 06:10 a.m. 11 Dr. Abner A. Fonseca L.

 NUMÉRICO

Razón o Proporción: Ésta constituye el nivel más alto de

medición, posee todas las características de las escalas
nominales, ordinales y de intervalos.
El cero es absoluto, significa ausencia o inexistencia total de
la propiedad considerada. Son posibles todas las operaciones
aritméticas. Los números indican los valores concretos de la
propiedad que sé esta midiendo como: peso, estatura,
ingresos monetarios y gastos directos.

13/05/2012 06:10 a.m. 12 Dr. Abner A. Fonseca L.

 Operación de variables
Es el proceso de conversión de una variable abstracta a una
dimensión concreta.
• Permite una medición real del problema por medio de los
indicadores establecidos.
• Los indicadores miden a las variables en su dimensión
concreta, es decir que sus valores sean fáciles de medir.
• Es una tarea compleja pero decisiva para el proceso de la
investigación, a partir de ella la investigación se transforma
de un plano teórico a un plano operativo.

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 TIPO DE
VARIABLES PARTES DE LA OPERACIONALIZACION
DIMENSIONES INDICADORES VALOR FINAL
VARIABLE

Fecha de
Edad Años Numérica
nacimiento
FACTORES INTERCULTURALES

Demográficas
VARIABLE INDEPENDIENTE

Paridad Nacimiento de hijos Nº de hijos Numérica

Urbano
Comunidad social Nominal
Ambiente Rural
de procedencia Politómica
Marginal
Pundonor
Prácticas de un
pueblo o individuo Prohibición de esposo Nominal
Costumbres
usadas por Falta de práctica Politómica
generaciones
Sociales

No hay necesidad
Evangélica
Creencia que
reconoce la Católica Nominal
Religión
dependencia de Testigo de Jehová Politómica
Dios
Adventista
 TIPO DE
VARIABLES PARTES DE LA OPERACIONALIZACION
DIMENSIONES INDICADORES VALOR FINAL
VARIABLE

FACTORES INTERCULTURALES Soltera

VARIABLE INDEPENDIENTE

Conviviente
Estado conyugal Ordinal
Estado civil Casada
de la mujer Politómica
Viuda
Divorciada
Sociales

Conjunto de Si
Nominal
Conocimiento saberes sobre
No Dicotómica
PAP
Quechua
Lenguaje de Nominal
Habla Español
comunicación Politómica
Ambos

V.
Rechazo al Sí Nominal
DEPENDIENTE Examen de PAP
examen de PAP No Dicotómica
PAPANICOLAOU
 Definición de términos operacionales
• Es la parte en la que el investigador define los
términos que usa en la investigación.
• Los términos son claves; es decir los términos
que más se usan en el estudio.
• Es un especie de “glosario”.
• Se considera los términos en orden alfabético.
• Se recomienda definir las abreviaturas o siglas
utilizadas en el estudio.
Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.
 ASPECTOS
METODOLÓGICOS
Dr. Abner Fonseca Livias
 Ámbito de estudio
• Es el lugar en el que se va desarrollar el estudio de
investigación, éste esta circunscrito en un espacio o
lugar. Va de la mano con la población de estudio.
• El cual debe ser identificado y descrito con precisión a
fin de diferenciar de otras áreas:
– Ubicación, descripción geográfica.
– Latitud y Longitud, precisa la mejor ubicación geográfica.
– Extensión, tamaño del área.
– Clima, del área de estudio o las variaciones que tiene.
– Altitud, indica los metros sobre el nivel del mar (msnm).
– Costumbres,
– Cultura, etc.
Metodología de la investigación 13/05/2012 06:30 a.m.
 Población (N)
• Conjunto total de elementos, unidades de análisis o
individuos en estudio.
• Tipos:
– Población Finita, es menor a 100,000; o
población conocida.
– Población Infinita, es mayor a 100,000; o
población desconocida.

Muestra (n)
• Es una parte de la población, la muestra
debe ser representativa.

Metodología de la investigación 13/05/2012 07:09 a.m.

 Muestra (n) para una N conocida
• Tamaño de la muestra, fórmula:

• Donde:
– Z = Nivel de confianza puede variar del modo siguiente, para:
» Z 90% =1.645
» Z 95% = 1.96
» Z 97.5% = 2.24
» Z 99% = 2.576
– p = Probabilidad de éxito 50 % (0.5), para estudios inéditos.
– Tasa de prevalencia de estudio preliminar (casos
observados/pacientes estudiados) (p = co/pe)
– q = Probabilidad de fracaso (1-p) o tasa de no prevalencia.
– e = Error alfa: 10 % (0.1), 9 % (0.09), .. 5% (0.05) .. 1% (0.01)

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:49 a.m.

 Ejemplo 1
• Se desea estudiar el efecto de una sustancia antiparasitaria en
una población de 7500 personas. Calcular el tamaño de la
muestra considerando 48% de probabilidad de éxito.
n= ( (1.96)2 (0.48) (0.52) (7500)
(0.05)2 (7500-1)+(1.96)2 (0.48)(0.52)
n= ( (3.8416) (0.2496) (7500)
(0.05)2 (7500-1)+(1.96)2 (0.48)(0.52)
n= ( (7 191.4752)
(18.7475)+(0.95886336)
n= (364.9316 n= (365
Nota: En la muestra siempre se redondea hacia arriba a
partir de cualquier decimal.
13/05/2012 07:01 a.m. Dr. Abner A. Fonseca L. 23
 MUESTRA PARA COMPARAR DOS
GRUPOS DE VARIABLES CATEGÓRICAS
• Para calcular la comparación de 2 grupos, en variables
categóricas, se usa la siguiente fórmula:

Donde: Valor
n = Tamaño de la muestra ?
α = Error tipo I 5% 0.05
Z1-α = Nivel de confianza 95% 1.96
β = Error tipo II 20% 0.2
Z1-β = Poder estadístico 80% 0.84
P1 y P2 = Prevalencia 1 y 2 ?
13/05/2012 06:38 a.m. Dr. Abner A. Fonseca L. 24
 EJEMPLO 2
• Hallar el tamaño de la muestra para dos grupos
de estudiantes, uno de la facultad de medicina
de 10 personas, 3 tienen migraña; mientras que
en odontología, de 10 personas, 2 tienen
migraña.
• Se desea saber la muestra de cada grupo a fin
de realizar un estudio de la migraña.

13/05/2012 06:38 a.m. Dr. Abner A. Fonseca L.

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 MUESTRA PARA COMPARAR DOS
GRUPOS DE VARIABLES CATEGÓRICAS

n= 293
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 Tipos de muestreo
• Muestreo probabilístico
– Muestreo estratificado
– Muestreo aleatorio simple
– Muestreo sistemático
– Muestreo por conglomerado
• Muestreo no probabilístico
– Muestreo por conveniencia
– Muestreo por avalancha, etc

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 MUESTREO ESTRATIFICADO
• Selección de elementos de estudio considerando cada
estrato del que esta compuesto la población, es decir,
cuando no basta que cada uno de los elementos
muestrales tengan la misma probabilidad de ser
escogidos.
• Para calcular se usa la formula:
Donde:
• fh = fracción del estrato,
• n = tamaño de la muestra,
• N = tamaño de la población,
• = desviación estándar de cada elemento del estrato,
•5/13/2012
K = proporciónDr. constante
Abner Fonseca Livias 28
 MUESTREO ALEATORIO SIMPLE
• Es aquel en que cada elemento de la población
tiene la misma probabilidad de ser
seleccionado para integrar la muestra.
• Se puede seleccionar en forma de rifa con los
papelitos marcados con un número,
• O utilizando la tabla de números aleatorios,
hasta completar el tamaño de la muestra
hallada.

5/13/2012 Dr. Abner Fonseca Livias 29

 MUESTREO SISTEMATICO
• Este tipo de muestreo es similar al anterior, porque
cada uno de sus unidades pueden ser seleccionados.
Para ello se tiene que conseguir un número como
intervalo entre las diferentes unidades de la
población. Este intervalo muestral (ni) se halla
considerando la siguiente fórmula:

• ni = intervalo muestral
• N = población
• n = muestra
5/13/2012 Dr. Abner Fonseca Livias 30
MUESTREO POR CONGLOMERADO
• Se usa cuando es difícil tener una lista de la población de
estudio, pero se encuentran agrupados naturalmente.

• Se elige varios de los grupos al azar para estudiarlos o

seguir con más muestreos por grupos, por estratos,
aleatorios simples, etc.
Ejemplo:
– Para estudiar la calidad de atención en los
establecimientos de salud del MINSA, podemos elegir a
varios departamentos, dentro de ellos varias provincias,
y dentro de ellos varios establecimientos de salud.

13/05/2012 07:27 a.m. Dr. Abner A. Fonseca L. 31

Diseño de investigación

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 DISEÑO EXPERIMENTALES
• Las simbologías de los diseños experimentales son:
RG1 01 X 02
RG2 03 - 04
• R = Asignación al azar o aleatoria
• G = Grupo de sujetos (G1, G2, G3, etc.)
• X = Tratamiento o estímulo o condición experimental.
• 0 = Observación o medición a los sujetos de un grupo.
Puede ser antes (pre test) o después (post test) del tratamiento.
• - = Ausencia de estímulo

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 DISEÑO DE PREEXPERIMENTOS

• Estudio de caso con una sola medición

G X 0

• Diseño de preprueba-postprueba con un solo grupo

G 01 X 02

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 DISEÑO DE CUASIEXPERIMENTOS
• Los cuasiexperimentales también manipulan
deliberadamente al menos una variable
independiente.
– Los sujetos no son asignados al azar a los grupos
ni emparejados.
– Los grupos ya estaban formados antes del
experimento, son grupos intactos.

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1) DISEÑO CON POSTPRUEBA ÚNICAMENTE Y GRUPOS INTACTOS

G1 X 01
G2 - 02
Este primer diseño utiliza dos grupos:
- Uno recibe el tratamiento experimental
- El otro no recibe tratamiento.
Los grupos son comparados en la postprueba para
analizar si el tratamiento experimental tuvo un
efecto sobre la variable dependiente.

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

2) DISEÑO DE PREPRUEBAS-POSTPRUEBA Y GRUPOS INTACTOS

G1 01 X 02
G2 03 - 04
• Este diseño es similar al que incluye
postprueba únicamente y grupos intactos,
solamente que a los grupos se les administra
una preprueba.

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 3) DISEÑOS CUASIEXPERIMENTALES DE SERIES
CRONOLÓGICAS

• Series cronológicas de un solo grupo

G 01 02 03 X 04 05 06
• A un único grupo se le administra
varias prepruebas, después se aplica
el tratamiento experimental y luego
varias postpruebas

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 DISEÑO EXPERIMENTO PURO
• Son aquellos que reúnen los dos requisitos
para lograr el control y la validez interna:
– Grupos de comparación (manipulación de la
variable independiente o de varias independientes);
– Equivalencia de los grupos.
Pueden abarcar una o más variables
independientes y una o más dependientes.

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 Diseño con postpruebas únicamente y grupo de control
RG1 X 01
RG2 - 02
• Este diseño incluye dos grupos, uno recibe el
tratamiento experimental y el otro no (grupo de
control). Es decir, la manipulación de la variable
independiente alcanza sólo dos niveles: presencia y
ausencia.

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.

 Diseño experimental de series cronológicas
• Sin preprueba y con grupo control
RG1 X1 01 02 03
RG2 X2 04 05 06
RG3 X3 07 08 09
RG4 - 010 011 012
• Con prepruebas y grupo control
RG1 01 X1 02 03 04
RG2 05 X2 06 07 08
RG3 09 - 010 011 012

Metodología de la investigación 13/05/2012 06:10 a.m.