PLANIFICACIÓN POR UNIDAD

DOCENTE: ____Dante Paz____________________ GRADO: __4to Secundaria ____ ÁREA CURRICULAR:___Biblia-JMJ

________

NOMBRE Y # DE LA UNIDAD:___1-_Repaso Hermenéutica e Introducciòn Carta a los Romanos TIEMPO DE

DURACIÓN DE LA UNIDAD: _2 Periódo __

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

Ética y Ciudadana: ____
Resolución de Problemas:
____
Comunicativa: 1.1, 1.3, 5.4 Desarrollo Personal y Espiritual:
2.2, 2.7
Científica y Tecnológica: 2.6
Ambiental y de la Salud: _____

Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico: _____

INTEGRACION BIBLICA
Resultado de Aprendizaje Bíblicamente Integrado: La hermenéutica es una herramienta para extraer verdades atemporales de las
Palabra de Dios, con el fin de entender la Biblia y aplicarla a la vida diaria. Y comprenderán en sus partes elementales la
Justificación por la fe en Jesús.

COMPETENCIAS CONTENIDO
INDICADORES DE LOGRO
ESPECÍFICAS Conceptos Procedimientos Actitudes y valores

(1) Comunicativa Generalidades de Lectura guiada de Agradecimiento a Realizar un bosquejo

la Hermenéutica y conceptos Dios por su
(1) Reconoce los elementos el bosquejo. importantes del evangelio de Gracia
y características de la bosquejo. expresado en Su
situación de comunicación. Esquematiza generalidades del

(5) Utiliza las Tecnologías de
la Información y la
Comunicación de forma
efectiva al estudiar un texto
bíblico.
(2) Científica y Tecnológica
(2) Aplica y comunica ideas
y conceptos del
conocimiento científico en el
estudio de un pasaje bíblico.
(3) Desarrollo personal y
espiritual
(2) Establece relaciones
constructivas y
colaborativas al estudiar un
pasaje de la Biblia.
Palabra. bosquejo
La Hermenéutica Lectura guiada e (1) Infiere la intención
instrumento para interactiva del texto comunicativa de los textos en
conocer mejor a bíblico a estudiar. Mayor importancia la situación en que se producen
Cristo y Su obra y valor a la Palabra mediante la observación. (1.1)
redentora. de Dios.
Observación y
análisis del contenido Realiza buenas observaciones
Carta a los de un texto bíblico. Comunicación de personales de textos del pasaje
Romanos ideas, opiniones, a estudiar.
Elaboración de un intereses y
La justificciòn por bosquejo al texto a sentimientos.
la fe sola estudiar.
Realiza buenas y adecuadas
divisiones del pasaje.
Trabajo cooperativo
en redacción de la
carta Romanos para (1) Identifica los roles asumidos
su exposición a por los interlocutores en un
estudiantes. texto bíblico. (1.3)
Exposiciones en (2) Incorpora a sus actividades
pareja de los de aprendizaje,
capìtulos procedimientos, técnicas para
bosquejados bosquejar (2.6)
Realizaciòn de (3) Expresa sus ideas y
cuestionarios que sentimientos en situaciones
enfoquen los grupales o frente a otra
principios especìficos persona al estudiar un pasaje
de la carta a los bíblico. (2.7)
Romanos.
Elabora principios y
Los estudiantes aplicaciones importantes a
realizarán el partir de su estudio del texto
discipulado con otras
 personas, utilizando bíblico analizado.
la carta a los
Romanos, al
explicarles la
justificación.

Los estudiantes
implementarán las
disciplinas de la
gracia, tales como,
devocional, estudio
de las Escrituras, la
oración, la alabanza
y la comunión y
compartir.

DESGLOSE DE LECCIONES
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

INDIC.
DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5
LOGRO
Semana del _28__ al _31__ de _Agosto______

1.3 ● Bienvenida ● Viviendo de forma ● *Repaso de los pasos ● * Repaso de los pasos
práctica la vida cristiana: del bosquejo.. del bosquejo..
● Dictado de la Agenda Por medio de la oración
 de actividades en el ● Peticiones generales ● ●
aula.
● Petición particular
● hembras y varones en
grupo.
Semana del _4__ al ___8_ de _Septiembre______

● Analizar ● Breve análisis ● Viviendo de forma ● Lectura guiada del

generalidades de la comentado del pasaje de
2.2
Hermenéutica como Romanos 1
herramienta de estudio
de la Palabra de Dios. ● Modelar un bosquejo
exegético de un pasaje.
● Trabajo en bosquejo
exegético de Romanos
1:1-2
Semana del _11_ al __14_ de ___Septiempre________
pasaje de Romanos
práctica la vida
1:1-2
cristiana: Por medio ● Trabajo en bosquejo
de la oración exegético de
Romanos 1:1-2
● Aplicación de los
● Peticiones generales
pasos del bosquejo a
Romanos 1:1-2 en
● Petición particular
formato MLA
hembras y varones en
grupo.

● Breve análisis ● Aplicación de los ● Viviendo de forma ● Aplicación de los

comentado del pasos del bosquejo en práctica la vida pasos del bosquejo
2.2
pasaje de Romanos Romanos 1:1-3 cristiana: en Romanos 1:1-3
1:1-3 según los Comunión y
pasos del bosquejo. compartir.
● Video del Barco
Logos.
Semana del _18__ al 20___ de ___Septiempre________

● Aplicación de los ● Bosquejo a Romanoa ● Bosquejo a ● Bosquejo Ro. 1:4-

pasos del bosquejo 1:1-3 Romanoa 1:1-3 6
2.2
en Romanos 1:1-3
● Exposiciòn en ● Exposiciòn en ● Exposiciòn en
en formato MLA
parejas de Ro 1:1-3 parejas de Ro 1:1- parejas de Ro.
3 1:4-6
 ● Cuestionario

Semana del _25__ al 28___ de ___Septiempre_____

2.7 ● Explicaciòn en ● Explicaciòn en ● Viviendo de forma ● Bosquejo Ro. 1:8-

parejas de Ro 1:4-7 parejas de Ro 1:8-10 práctica la vida 10
cristiana: Oraciòn
● Dictado de la ● Exposiciòn en
Agenda de parejas de Ro 1:8-
actividades en el 10
aula.
● Cuestionario

INDIC.
DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5
LOGRO
Semana del _1__ al _6__ de _Octubre______

1.3 ● Bosquejo Ro. 1:8- ● Lectura de David ● Viviendo de forma ● Bosquejo Ro 1:9-
10 Brainerd pág 1-3 práctica la vida 13
cristiana: Alabanza
● Explicaciòn en ● Lectura guiada y ● Sìntesis de David
parejas de Ro 1:8- explicaciòn Ro 1:9- Brainerd pág 1-3
10 13 en formato MLA

● Dictado Agenda de
actividades en el
aula.
 Semana del _8__ al _12_ de _Octubre______

● Explicación ● Exposición Bosquejo ● Preparaciòn del ● Preparaciòn del

2.2 Bosquejo Ro 1:9- Ro 1:9-13 tema de las tema de las
13 Misiones según la Misiones según la
carta a los carta a los
● Exposición de
Romanos. Romanos.
David Brainerd
pág 1-3 ● Bosquejo Ro 1:14- ● Explicación del
16 Bosquejo Ro 1:14-
16

● Escuchar audio de
las misiones.
Semana del _16_ al __20_ de ___Octubre________

● Análisis del audio ● Exposición en pareja ● Viviendo de ● División de 5

2.2 de las misiones en del tema de las forma práctica grupos de 5 estu-
formato MLA. misiones y su la vida diantes cada uno.
importancia según cristiana: ● Explicación de las
Romanos 1:14-16 Compartir fases del proyecto
de Misiones.

● Dictado de la
Agenda de
actividades en el
aula.
Semana del _23__ al 27_ de ___Octubre________

● Trabajo en ● Trabajo en grupos ● Entrega en ● Exposiciones en

grupos completando la completando la fase formato MLA de la powerpoint de los
2.2
fase 1: Estudio del 1: Estudio del tema fase 1: Estudio del pasos de la fase 1:
tema de las misiones de las misiones tema de las Estudio del tema de
locales y globales locales y globales misiones al correo las misiones
según Romanos 1:14- según Romanos como en impreso.
16 1:14-16
● Terminación de
preparación de
 fase 1 proyecto.

Semana del _30__ al 03___ de ___Octubre- Noviembre_____

2.7 ● Exposiciones en ● Trabajo en grupos ● Trabajo completan- - Evaluación de

powerpoint de los completando la fase 2: do la fase 2: Manualidades,
pasos de la fase 1: laminas, obra o
Estudio del tema - Adecuación del - Creación de drama y alabanzas,
de las misiones. material para niños de Manualidades, para que todo
1er ciclo en grupo. laminas, obra o apunte o exprese el
- Creación de drama y alabanzas, tema o la enseñanza
Manualidades, todo que apunte o del texto estudiado.
laminas, obra o drama exprese el tema o la
y alabanzas, todo que enseñanza del texto
apunte o exprese el estudiado.
tema o la enseñanza
del texto estudiado.

Semana del _6__ al 10___ de ___ Noviembre_____

2.7 ● Evaluación de - Dictado de la Agenda - Visita al 1er ciclo - Lectura de David

Manualidades, de actividades en el de básica con Brainerd pág 4-7
laminas, obra o aula. exposiciones sobre
- Introducciòn a la
drama y alabanzas, las misiones
tesis de Pablo
para que todo locales y globales
Romanos 1:17
apunte o exprese el según Romanos
tema o la 1:14-16
enseñanza del - Reflexión de la
texto estudiado. actividad y
evangelismo en el
1er ciclo de básica
 Semana del _13__ al 17___ de __ Noviembre_____

2.7 ● Análisis y - La tesis de Pablo Ro - Viviendo de forma - Bosquejo y análisis

exposición de 1:17 práctica la vida de Romanos 1:18-
David Brainerd cristiana: Oración 32
- La justicia de Dios
pág 4-7
revelada por el - Lectura capítulo 1
● La tesis de Pablo evangelio. “El enemigo que
Romanos 1:17) llevamos dentro”
- Lectura de David
● Bosquejo de Ro Brainerd Pñag 8-16
1:17

Semana del _20__ al 24___ de __ Noviembre_____

2.7 ● Bosquejo y análisis - Bosquejo y - Exposición de - Exposición del

de Romanos 1:18- explicaciòn de Romanos 2 capítulo 2-3 del
32 Romanos 2 el juicio - Lectura y análisis Enemigo que
de Dios por obras. del capítulo 2-3 del llevamos dentro.
● Exposición y - Dictado de la agenda Enemigo que
análisis del cap.1 de actividades. llevamos dentro. - Preparación para
“El enemigo que examen
llevamos dentro” cuatrimestral

Semana del _27__ al _30__ de __ Noviembre_____

2.7 ● Fase 1 del - Fase 1 del proyecto - Fase 2 Realizaciòn - Fase 2 realizaciòn
proyecto de de discìpulado de un de tratado en de tratado a mano y
discìpulado “La dìa, Entrega de Publisher powerpoint.
justicia de Dios” cuestionario de 3
con un dìa de preguntas en
duración, realizar formato MLA
cuestionario de
3 preguntas.
 Semana del _3__ al _8__ de __ Diciembre_____

2.7 ● Fase 2 realizaciòn - Exposiciòn en el aula - Exposiciòn en el - Visita a 1ero de

de manualidades y de cuestionario con el aula de secundaria con el
láminas. powerpoint. cuestionario con el tema: “La justicia de
powerpoint. Dios”

Semana del _8__ al _12__ de __ Enero_____

2.7 ● Repaso de la tesis de - Repaso de la tesis de - Viviendo de forma - - Lectura de capìtulo 4

Pablo y del juicio Pablo y del juicio por práctica la vida El enemigo que
por obras según obras según cristiana: Oración llevamos dentro.
Romanos 1-2. Romanos 1-2
● Dictado de agenda - - Introducción a
de actividades. Romanos 3
-

Semana del _15__ al _19__ de __ Enero_____

2.7 ● Lectura y - Análisis y exposición - Viviendo de forma - - Lectura capítulo 5 “El

análisis de Ro 3 de Ro 3 práctica la vida enemigo…”
● Análisis y cristiana: Alabanza
exposición de - - Lectura y cuestionario
Cap 4 “El de Romanos 4
enemigo…”

Semana del _22__ al _26__ de __ Enero_____

2.7 ● Exposición cap. - Lectura capítulo 6 “El - Viviendo de forma - Dictado de agenda
5 “El enemigo…” práctica la vida de actividades.
enemigo…” cristiana:
● Exposición Ro - Preparación de fase 1 - Cuestionario en
Proyecto No. 3 “El Compartir formato MLA
4
estado del hombre y la Preparación de fase
justicia de Dios” 1 Proyecto No. 3
 “El estado del
hombre y la justicia
de Dios”
Semana del _29__ al _30__ de __ Enero_____

2.7 ● Fase 2 Preparaciòn - Fase 2 Preparaciòn - Exposición de un - Visita desde 4to a

de manualidades, de manualidades, grupo sobre el 6to para exponer el
láminas, obra y láminas, obra y tema: “El estado tema: “El estado
alabanzas. alabanzas. del hombre y la del hombre y la
justicia de Dios” justicia de Dios”