Workshop of Anglophone cultures 

Grammar Class I 
 
Grammar  Part of a language that deals with how sentences and utterances are formed.  It 
deals with morphemes, words, phrases and clauses (constituent parts of a sentence). 
 
Morphemes: smallest meaningful unit in a word (Example: unhelpful.) 
 
Phrase: Group of words that constitute an object in a sentence (Example: Sir Paul McCartney/ 
played/ Hey Jude/ for the Mexican Audience/ at Foro Sol/ in 1992).  
 
Clauses: Separate meaningful units in an utterance containing a verb. (Example: Sir Paul 
McCartney played Hey Jude/ and/ that was the last song of the show). 
 
*Not to be confused with lexis, which deals with meanings, neither with phonology, which deals 
with how a sentence has to be spoken. 
 
 
      Syntax: has the order of words/phrases/clauses in a sentence as its  
regulating object. 
English grammar 
 
      Morphology: has the form of the words as its regulating object  
(conjugation, plurals, nouns, adjectives). 
 
 
      Deterministic (example: syntax deterministic rule: The children –not:  
children the–) 
 
Grammar rules A 
 
      Probabilistic (example: I like the guy that (who) plays paperback writer) 
 
 
      Descriptive: Explain how people use the written and spoken language. 
 
Grammar rules B 
 
      Prescriptive: Explain how people should use the language. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Workshop of Anglophone cultures 
Class I 
 
 
Sentences and clauses. 
 
Sentence is the largest unit of grammar (Paragraphs are considered units of discourse). They are 
composed by clauses. Clauses are composed by phrases, from which at least one has to be a verb 
phrase. 
 
Examples: 
 
1)  George has to go to church. (One clause = three phrases = one sentence) [Simple sentence] 
 
2)  George has to go to church and confess his sins to the priest. (Two clauses = six phrases = one 
sentence) [Complex sentence] 
 
3)  George has to go to church and confess his sins to the priest that steals the alms. (three clauses 
= seven phrases = one sentence) [Complex sentence] 
 
Types of clauses 
 
Regarding the sentence composing function clauses are classified in two types: Main and 
subordinate. 
 
Main clauses       Also known as independent clauses. They can form a sentence on their own.  
     They have to have a tensed verb. They can be together with other main clauses  
     when linked by coordinating conjunctions (and, but, or). 
 
Examples: 
 
1) The students work hard. 
 
2) The students work hard and their grades reflected the acquired knowledge. 
 
 
Subordinate clauses         They are dependent clauses that cannot compose a sentence on their  
       own. They are normally linked to a main clause by a subordinating  
       conjunction* . 
 
 
* After, although, as, because, before, for, how, however, if, in case, in order that, lest, once, 
since, that, though, till, unless, until, when, whenever, where, whereas, wherever, which, while, 
whilst, who, whoever, whom, whose. 
 
 
 
 
Drills. 
 
I. Underline the morphemes in the following words. 
 
1) Contrary      6) Unlawful 
 
2) International      7) Demoralized 
 
3) Included      8) Prerogative 
 
4) Incomprehensive    9) Lovely 
 
5) Cooperative      10) Primordial 
 
II. Separate the following clauses in phrases. 
 
1) Kant remains diffuse, at least in the “Grundlegung” as he defines what Freedom is. 
 
2) It seems that he refers to Freedom as understood in two different levels, namely within the boundaries of 
an intelligible realm and within the realm of the things as they are given to us in nature. 
 
3) Textually Kant defines freedom as the “property of such causality that it can be efficient, independently of 
foreign causes determining it”. 
 
III. Mark the main clauses in red from the following fragment; mark the subordinate clauses in blue. 
Circulate the coordinating conjunctions and square the subordinating ones. 
 
I have spoken so far of humans in a general sense. However, in reality, this process of differentiation is not 
only performed by the human in general, but actually at the level of each and every human individuality. 
This brings immediately a struggle for nature’s domination, since each individual has determined nature as 
belonging to him. “In order for me to expand –would conceive the individual‐, I need the rest to contract. 
My survival implies either the death or the subjection of those individuals who refuse to see me as the 
controller, determiner and thus possessor of what’s apart from me, that is Nature”. This thought is evidently 
multiplied by the number of individuals existing, bringing as a result a struggle for the control of nature that 
will involve life and death. Nevertheless an abstract problem appears since as long as the determination of 
control of the individual requires the subjection of the rest and this rest has to recognize and give survival to 
the individual, he realizes that he is not yet quite independent: he needs to submit the other and the others! 
At the very end he is still determined and indirectly controlled by the other, for his hegemony and expansion 
depends on the triumph of the fight eliminating the competence as well as on the transformation of nature 
to satisfy his needs. There must be a better way to remain free and independent!