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FILOSOFÍA
PROFESORA MICHELLE SALAS
Hasta nuestros días, la historia de la humanidad, ha sido una historia de luchas de clases. Libres y
esclavos23, patricios y plebeyos24, señores feudales y siervos de la gleba, maestros y oficiales; en
una palabra, opresores y oprimidos, siempre frente a frente, enfrentados en una lucha
ininterrumpida, unas veces encubierta, y otras franca y directa, en una lucha que conduce siempre, a
la transformación revolucionaria de la sociedad o al exterminio de ambas clases beligerantes .
Desde el principio de la historia, nos encontramos siempre la sociedad dividida en estamentos,
dentro de cada uno de los cuales hay a su vez, una nueva jerarquía social con grados y posiciones28.
En la Roma antigua eran los patricios29, los équites30, los plebeyos31, los esclavos . En la edad
media eran los señores feudales, los vasallos, los maestros, los oficiales de los gremios, los siervos
de la gleba. Y dentro de cada una de estas clases, nos encontramos también con matices internos.
Nuestra época, la época de la burguesía, se caracteriza por haber simplificado estos antagonismos
de clase. Hoy y cada vez más abiertamente, toda la sociedad tiende a separarse, en dos grandes
grupos enemigos, en dos grandes clases antagónicas: la burguesía y el proletariado.
La burguesía, con el rápido perfeccionamiento de todos los medios de producción y con las
facilidades increíbles de su red de comunicaciones, arrastra a la civilización hasta a las naciones
más bárbaras. El bajo precio de sus productos, es la artillería pesada con la que derrumba todas las
murallas de la China, con la que obliga a capitular hasta a los salvajes más xenófobos y fanáticos.
Obliga a todas las naciones, a abrazar el régimen de producción de la burguesía, o a perecer. Las
obliga a implantar en su propio seno, la llamada civilización, es decir, a hacerse burguesas.
Resumiendo, se crea un mundo a su imagen y semejanza.
La burguesía va concentrando cada vez más los medios de producción, la propiedad y la población
del país. Reúne a la población, centraliza los medios de producción y concentra en manos de unos
pocos la propiedad. Por lógica, este proceso tenía que conducir, a un régimen de centralización
política. Territorios antes independientes, apenas aliados, con intereses distintos, distintas leyes,
gobiernos autónomos y líneas aduaneras propias; se asocian y refunden en una única nación, bajo
un Gobierno, una ley, un interés nacional de clase84 y una sola línea aduanera.
Y cuando la explotación del obrero por el fabricante ya ha dado su fruto, y aquél recibe su salario,
caen sobre él los demás representantes de la burguesía: el casero, el tendero, el prestamista, etc100
COLEGIO RUDOLF STEINER
FILOSOFÍA
PROFESORA MICHELLE SALAS
Los obreros empiezan a coaligarse en contra de los burgueses. Se asocian y se unen para defender
sus salarios. Llegan incluso a crear organizaciones permanentes, para aprovisionarse en previsión de
posibles enfrentamientos. De vez en cuando, estallan revueltas y sublevaciones109 .
Naturalmente, estas medidas no podrán ser las mismas en todos los países. Sin embargo, para los
países más avanzados, se podrán emplear de forma casi generalizada las siguientes medidas.
Expropiación de la propiedad inmueble y aplicación de la renta del suelo a los gastos públicos. 2.
Fuerte impuesto progresivo. 3. Abolición del derecho de herencia. 4. Confiscación de la fortuna de
todos los emigrados y rebeldes. 5. Centralización del crédito en el estado, por medio de bancos
nacionales, con capital del estado y régimen de monopolio. 6. Nacionalización de los transportes.
Aumento de las fábricas nacionales y de los medios de producción, roturación y mejora de terrenos
con arreglo a un plan colectivo. Proclamación del deber general de trabajar. Creación de ejércitos
industriales, principalmente en el campo. Organización de las explotaciones agrícolas e industriales.
Tendencia a ir borrando gradualmente las diferencias entre el campo y la ciudad. Educación pública
y gratuita para todos los niños. Prohibición del trabajo infantil en las fábricas bajo su forma actual.
Régimen combinado de la educación con la producción material, etc.
Analice los planteamientos principales del marxismo, relacionándolo con la sociedad chilena actual:
considerando: sociedad de clases-consumismo-capitalismo-explotación del hombre por el hombre.