INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE HUICHAPAN

EXAMEN PARCIAL UNIDAD 5

MATERIA: GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL

A _______________________2017. HUICHAPAN / TECOZAUTLA HIDALGO. CALIF: _______

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________
CARRERA DE: ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL_______

PARTE I. Lee con atención las siguientes preguntas y contesta de forma objetiva.

Para la realización del presente examen se analizara un estudio de caso en donde se examinara cada
uno de sus elementos que conforma la innovación, siguiendo el diagrama 1.

Para ello deben contestar las preguntas que integran cada uno de estos elementos (ver diagrama 1)

Los estudios de casos se integran por equipo en la tabla 1 se especifica los integrantes del equipo para
la resolución del mismo.

Diagrama 1. Determinación de la innovación

4. ¿Quién es el usuario y quien es el

1. ¿La tecnología actual permite
desarrollar el producto?
 Si es posible el desarrollo,
pero con una
investigación más a
profundidad sobre la
sanitizacion por parte de
los investigadores.
2. ¿La tecnología hace al producto
mejor que los que existen en el
mercado?
 Sí, porque se están
implementando nuevas
técnicas, así como la no
utilización de productos
como pastillas o K-Obiol,
los cuales son plaguicidas,
siendo estas sustituidas
por gases inocuos, como
el ozono (O3) o el CO2.
3. ¿Hay nuevos conocimientos
aplicados en el nuevo producto?
 Sí, porque son
investigaciones a
profundidad, de las cuales
ya existe una línea de
investigación mediante la
cual se espera llegar a los
objetivos.
cliente?
 Cliente: purinas, forrajeras
1.Deseable
2.Posible
en elcon
para
la el o agroquímicos.
3.Viable mercado
tecnología
usuario  Usuario: asociaciones de
agricultores
¿Cuál es la necesidad que les
resuelve?
 Exportar cosecha a
Canadá.
 Sustituir plaguicidas
convencionales con
ozono (O3) o el CO2.
5. ¿Le ayuda al usuario a que haga
6. ¿Quiénes pagarían por el nuevo mejor su trabajo y al cliente a
producto? resolver su necesidad?
 Si porque ciertamente
 Purinas, forrajeras o
está ayudándoles a cubrir
agroquímicos, asociaciones de
la necesidad de expandir
agricultores
su mercado
7. ¿El mercado es regional, nacional o
(internacional).
global?
 Sería un mercado nacional.
8. ¿Los clientes elegirían fácilmente
comprar el nuevo producto?
 Si, para productores que se
dedican a la exportación de
productos orgánicos.
 No, para los pequeños
productores, los cuales por lo
común siempre son resistentes
al cambio.
 10. Cuál es tu punto de vista respecto al caso de estudio al que te corresponde,
realmente el proyecto tiene grado de innovación, ¿si fueses un inversionista aportarías
a este proyecto? Si/ no ¿Porque?
Primero se realizaría un análisis más a fondo aplicando encuestas o haciendo una
prueba piloto de manera local estatal y nacional y verificar que si sea rentable de lo
contrario no se puede confiar en invertir en el negocio ya que en ocasiones aunque sea
innovador y no cuente con mercado seguramente fracasará.

Relación de integrantes de equipo por caso de estudio

Ana Jessica, Capítulo 5.Industrias Automotrices RC: celda de manufactura
compacta para la fabricación de aisladores de vibración
Jaqueline, Talia
Lupita, Fabiola, Capítulo 6.Ironbit: Centro de Tecnologías Inalámbricas para la Salud
Jennifer
Daniela, Cristian, Capítulo 7. Operadora de Granos Almacenados: aplicación de
dióxido de carbono como sistema de sanitización del maíz
Lilian, Fernando
Antonio de Jesús , Capítulo 8. Tecnologías Computarizadas para Manufactura: elaboración
de un prototipo de escáner tridimensional para uso ortopédico
Joselin, Mireya
Yoselin, Erika, Selene Capítulo 9.Tecnologías Computarizadas para Manufactura:
diseño y desarrollo de un nuevo proceso de manufactura avanzada
para piezas fundidas especiales
Zoraida, Raul, Karla Capítulo 10. Nutrigrains: reingeniería del proceso Nutrigrains
Bianca, Tere, Paola Capítulo 11.Lidag: bioinsecticida de alta efectividad para
el control de lepidópteros
Carlos Antonio Capítulo 12.Ingeniat: sistema multimedia para generar y
distribuir contenidos educativos

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Firma del alumno