REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD ¨ALEJANDRO DE HUMBOLDT¨

NUCLEO - VALENCIA

TIPOS DE TEXTOS, CARACTERISTICAS

E INTENCIONALIDAD DE CADA UNO

LUIS OVALLES

C.I: 25.145.

LIZ A. GUEDEZ Z.

C.I: 28.427.145

SECCION:

INTRO A-1

ENERO, 22 DEL 2018

 INTRODUCCION:

El texto como herramienta de aprendizaje, es importante en el mundo debido que

gracias a ella existe la comunicación asíncrona entre las personas, entre el que lo hace
y el que lo lee, es la principal fuente de enriquecimiento personal, que nos permite
adquirir conocimientos útiles, mejorar nuestras destrezas comunicativas, desarrollar
nuestras capacidades de análisis además de recrearlos.

Es también importante, reconocer y seleccionar el tipo de texto que más convenga a

nuestros propósitos para satisfacer nuestros intereses. Una gran variedad de textos que
podemos clasificar atendiendo a muy diversos puntos de vista, que, con frecuencia, se
entrecruzan. Es necesario saber, por tanto, que cuando nos encontramos con una
denominación concreta para referirnos a un texto, lo primero que hemos de aclarar es el
punto de vista desde el cual clasificamos dicho texto. Así, texto narrativo se opone a texto
argumentativo (ambos son dos formas de elocución o de discurso) pero no a texto coloquial
(que es una variedad sociocultural). En definitiva, lo que varía en este último caso es la
perspectiva de análisis, no necesariamente el tipo de texto.

En general, puede afirmarse que no existe una modalidad aislada, sin que participe
con otra en un mismo texto. No se concibe la narración sin elementos descriptivos; la
argumentación, por su parte, se combina con la exposición, aunque ésta pueda
aparecer, sin duda, de forma aislada e independiente. Esta observación ha hecho
pensar que sólo desde el punto de vista teórico pueden distinguirse estos tipos
diferentes, pues normalmente una composición es una mezcla de todos ellos.

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 TIPOS DE TEXTOS E INTENCIONALIDAD DE CADA UNO:

La intención conmutativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos,

escribimos o emitimos algún mensaje. Si queremos informar, nuestro mensaje tendrá
ciertas características. Si queremos enseñar cómo se realiza algún procedimiento, el
lenguaje varia, Tanto la estructura como las palabras empleadas en cada caso, son
diferentes. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención.

Así, la intención conmutativa de los distintos tipos de texto podemos definirla de la

siguiente manera:

TEXTO DESCRIPTIVO: Es aquel en el que prevalecen las características de un

objeto de forma estática, sin transcurso de tiempo. El texto descriptivo es un tipo de
texto que se basa en la definición de algo, ya sea un objeto, una persona, un animal,
una situación o una descripción de otro tipo de texto. En el texto descriptivo se
pone especial énfasis en los detalles y en las definiciones. Se trata de dar una visión
de un objeto, una persona o un hecho lo más adecuada posible a la realidad.

Para que un texto descriptivo tenga exactitud y veracidad es necesario realizar

un análisis profundo y no quedarse en la superficie. Por ejemplo, una descripción de
un bar podría ser que es pequeño, acogedor y con mesas de madera, pero una
descripción mucho más adecuada hablaría de su historia, sus menús, su situación, la
clientela, etc.

Se puede diferenciar entre el texto descriptivo técnico, mucho más centrado en la

exactitud de los datos, y texto descriptivo literario, en el que las descripciones suelen
ser mucho más “personales” y quedan a merced de la propia intención del autor.
Ambas facetas representan estilos de textos descriptivos totalmente opuestos.

TEXTO NARRATIVO: Es aquel en el que encontramos un relato de

acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar determinado y llevados a cabo
por personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden temporal o casual, este se
puede escribir en prosa o en verso. Y se basa en la explicación de unos hechos, reales
o ficticios, en determinado tiempo y espacio. En el texto narrativo entran también
otros tipos de textos, y abarca desde descripciones de personas, paisajes o situaciones,
argumentaciones, narraciones de hechos o incluso textos introspectivos o surrealistas.

Los textos narrativos se pueden dar en muy diferentes fórmulas y estilos, aunque
principalmente se pueden dividir entre narraciones en prosa o en verso.

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LOS TEXTOS NARRATIVOS SUELEN TENER TRES PARTES:
PLANTEAMIENTO, NUDO Y DESENLACE:

 En el planteamiento: Se sitúa la historia, se presentan a los personajes y los

conflictos que desembocarán en la trama del texto narrativo. En el
planteamiento también se sitúa al lector acerca del estilo narrativo que se va
utilizar y se le prepara para el resto del texto. Debe ser atrayente ara que el
lector quiera seguir leyendo el resto del texto.
 El nudo: Es el desarrollo de la historia, de la narración. En esta parte se tratan
todas las cuestiones centrales que suscita la historia. Cómo evolucionan los
personajes y los conflictos entre ellos, etc. Durante esta fase los personajes y
la narración han de evolucionar hacia una dirección determinada,
normalmente muy distinta del punto de partida del planteamiento. Ocupa la
mayor parte del texto narrativo.
 Desenlace: Es la parte final, en la que se resuelve la trama de la narración.
Suele ser una parte breve en la que existe lo que se denomina clímax, el punto
álgido de la trama, en la que se resuelven las incógnitas o se extraen algunas
conclusiones sobre lo narrado previamente.

TEXTO ARGUMENTATIVO: Es aquel en el que se presentan las razones a favor o

en contra de determinada “posición” o “tesis”, con el fin de convencer al interlocutor
a través de diferentes argumentos. En cuanto al texto argumentativo se trata de un
tipo de texto en el cual se defiende o se rechaza una idea, proyecto o pensamiento en
general. El objetivo es llegar a convencer a quien lo lee que los argumentos de quien
escribe ese texto son los más válidos y que se trata de quien tiene la razón al respecto.

Aquí hay mucha subjetividad a diferencia del anterior. Por ese motivo este tipo de
textos están muy relacionados con la publicidad y con los artículos de opinión general
porque tienen la intención de persuadir, convencer y aconsejar.

A diferencia del texto anterior no cuenta con tantas estructuras sino que tiene una
introducción y cuerpo en donde se detallan los argumentos del por qué se redacta ese
texto y por qué se está a favor o en contra de la idea, pensamiento o proyecto que se
explaya.

TEXTO EXPOSITIVO: Es el texto en el que se presentan, de forma neutral y

objetiva, determinados hechos o realidades. Un texto expositivo podríamos decir que
es aquel que se utiliza con el fin de aclarar o presentar el significado de una palabra o
de un texto en general. Tiene como fin el hecho de informar de manera objetiva
sobre ello sin que prevalezca el punto de vista de quien lo está escribiendo.

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Existen distintos tipos de dificultades en lo que se refiere al texto expositivo. Por un
lado está el texto expositivo divulgativo, el cual se da cuando el tema que se toca es un
tema de interés general para el público que no tiene información sobre el mismo y
que el objetivo que se tiene es el de enseñar y el de poder ser un poco un texto
didáctico en general.

Los textos expositivos suelen estar relacionados con los trabajos de investigación, las
tesis, monografías, artículos, conferencias o ensayos entre otros. (Visto en línea)

CARACTERISTICAS:

 NORMATIVA: Existen ciertas normas que deben respetarse para producir

textos que puedan ser comprendidos por el lector. Dicha normativa se
relaciona principalmente con la coherencia y la cohesión, aspectos sobre los
cuales se profundiza a continuación:

 COHESION: Es una relación de significado por la cual la interpretación de

un elemento del texto depende de otro elemento del texto. Estas relaciones
pueden ser endofóricas o exofóricas. Dentro de las primeras, encontramos a
las anáforas, que son expresiones lingüísticas cuyo significado depende del
contexto en el que ocurre y que es tomado de una expresión previa
(antecedente) incluida en el texto.

 COHERENCIA: Implica relaciones de significado entre conceptos explícitos

en el texto y conceptos implícitos. La coherencia global o macroestructura de
un texto, es la estructura global del significado que se asienta en un nivel
superior que el de las oraciones por separado. Depende de procesos
inferenciales basados tanto en las habilidades lingüísticas del lector, como en
sus conocimientos previos. Se puede decir en cierta forma que es el lector el
que construye la coherencia, ya que la misma es el resultado de combinar
conceptos y relacionarlos en torno a una red. Para que el lector pueda realizar
este proceso, además de contar con los recursos cognitivos apropiados, es
necesario que el texto con el cual se enfrenta sea coherente.
 CONEXIDAD: que está dada por la utilización de conectores que establecen
una conexión entre las diferentes partes del texto. Son orientadores para la
asignación de coherencia ya que establecen relaciones de orden lógico y
temporal. (Visto en línea)

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 RECOMENDACIONES:

1. Ordena tus ideas

Lo principal es tener muy en claro qué es lo que quieres decir y cómo lo

quieres decir antes de empezar a escribir. Organízate haciendo un sencillo
esquema con las ideas principales y secundarias del texto.

2. Usa frases cortas

Escribe de forma sencilla, breve y concisa para lorgar que los lectores te
entiendan, sobre todo si no tienes costumbre de escribir. Transmitir de esta
manera tus ideas siempre te dará buenos resultados.

3. No abuses de los adjetivos y adverbios

Las descripciones son importantes para conseguir una buena narrativa, pero
muchas personas abusan de los adjetivos y adverbios. Revisa tu texto y
observa todas las palabras que puedes eliminar (por ejemplo: muy, realmente,
quizás, asombroso, increíble, verdaderamente, justo). Como expresó el
cuentista Horacio Quiroga “Inútiles serán cuantas colas de color adhieras a un
sustantivo débil”.

4. Revisa, revisa y revisa

Lee y vuelve a leer tu texto las veces que sean necesarias para detectar los
errores ortográficos. Procura mantenerte actualizado sobre las novedades del
lenguaje y las reglas ortográficas para no fallar.

5. No escribas como hablas

La construcción del lenguaje hablado y del escrito son diferentes. Las frases
no deben seguir el patrón de una conversación, sino el de una redacción.
Recuerda que cada frase debe estar bien estructurada (sujeto, predicado y
complementos) y que cada idea debe estar correctamente enunciada y
concluida; no dejes nada en el aire.

6. Usa puntos y comas

Puntuar correctamente es indispensable para que el lector pueda respirar y
comprender. Además, te ayudará a organizar mejor tus ideas (concluirlas,
enumerarlas y/o explicarlas).

7. No uses palabras rebuscadas

Usar muchas palabras “cultas” si no están integradas a tu vocabulario, puede

que las uses mal o que el texto se vea forzado. Antes de hacer el ridículo
usando un palabra rebuscada, mejor explica lo que quieres decir de una
manera simple y honesta.

8. No abuses de los signos de puntuación ni de las negritas

La mayoría de las veces puedes omitirte signos de puntuación como los

paréntesis y los guiones agregando puntos o comas. De esta manera la
escritura se ve más limpia. También evita el exceso de negritas y letras
itálicas; analiza bien qué necesitas resaltar y hazlo únicamente cuando
amerite.

9. No repitas palabras

La amplitud de vocabulario, así como el nivel cultural de una persona se notan

en el uso excesivo de palabras. Busca sinónimos o conceptos que pudieran
reemplazar lo que escribiste.

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 CONCLUSION:

En forma de conclusión debemos decir que el saber de manera profunda sobre los
textos posee mucha importancia y ventajas, ya que como pudimos ver en el desarrollo
del informe saber redactar un texto genera muchas facilidades al momento de
expresar nuestros mensajes, pensamientos y hasta sentimientos.

Debido a que una buena redacción ayuda al escritor a que se cree una buena
comprensión lectora por parte del destinatario del mensaje, generando así mayor
interacción, interés y empatía en la persona que está leyendo nuestro texto
convirtiéndolo así en una agradable fuente de información que cualquier persona
podría comprender con facilidad.

Además para la parte de formación profesional es indispensable el uso y manejo

correcto de textos de acuerdo a su intencionalidad, en el estudio de cualquier materia
que estemos profundizando ya que esto nos permitirá tener mayor comprensión sobre
la nueva información que estemos adquiriendo y a su vez poder plasmar y expresar
dichos conocimientos nuevos de manera apropiada.

Los textos nos dan conocimientos útiles, nos ayudan a pensar con claridad a resolver
problemas, aprendemos a valorar y respetar nuestras culturas y las de otros pueblos, a
resolver problemas y a comunicarnos mejor por ende son de gran importancia para
todos los aspectos de nuestra vida.
 REFERENCIAS:

WWW.ESPACIOLIBROS.COM/

WWW.ESCURED.CU.COM/

WWW.PANORAMA.COM.VE/