SAE - 106

2016
DATA APPRECIATION & INTERPRETATION
PAPER – V
Time: 3 hours Max. Marks: 150
Note: The question paper is in three sections. The candidate has to answer 5
questions each from section I and section II. Each question from Sections I & II
carries 10 marks. Also, the candidate has to compulsorily answer all the 4
questions from section III and each question carries 12.5 marks.
The question paper is set in English and translated into Telugu. The English version
is considered as the authentic version for valuation purpose.
Enough space is available in the answer sheet for writing all answers. There is no
provision for additional answer sheets.
సూచనల : పశ పతమ మ డ గమ ల ా ఉన . అభ గమ I నుం 5 మ య గమ II
నుం 5 ప న తం 10 పశ లక సమ ల ాయ . గమ ల I & II ల ప పశ క 10
మ ర ల ఉంట .ఇ ాక అభ , గమ III ల 4 పశ లక తప స ా సమ ల ాయ .
గమ III ల ప పశ క 12.5 మ ర ల ఉంట .
పశ పతమ ఆంగ షల తయ ర ేయబ , ెల గ షల తర మ ే యబ న . సమ న
పతమ ను మ ంప ేయ నప డ , ఆంగ షల పశ పతమ ామ ణకమ ా సు నబడ ను.
సమ న పతమ ల అ జ ాబ ల ా య టక త న సలమ కలదు. అదనప సమ న పతమ
ఇచు కర ం లదు.

Section – I
గమ –I
1 (a) A, B and C enter into a partnership business with investments in the ratio : ∶ .
After four months A increases his share by 50% while B withdraws rd of his
share. If the year end profit is Rs. 4,09,000, then find the share of C in the profit ?
OR
(b) A person P sells an item at Rs.100 less than its marked price and receives 10% of
his selling price as his commission. Another person Q sells the same item at
Rs. 200 less than the marked price and receives 20% of his selling price as his
commission. If they get the same commission, then find the list price of the item.

1
1 (ఎ) : ∶ ట బడ ల ష త ల A, B, C ల ఒక గ ా మ ా ా ా ారం ా ర.
లగ లల తర ాత A తన ాట 50% ంచ ా, B తన ాట ల మ ో వంత త ా డ.
సంవత ాంత ల భం ర . 4,09,000 ల ే ల భంల C ాట ఎంత ?
ల
( ) ఒక వ P ఒక వసు వ ను పకటత ల ౖ ర .100 త ం అమ ా అమ కం ధర ౖ 10%
తన క షను ా ందు డ . మ వ Q అ ే వసు వ నుపకటత ల ౖ ర . 200 త ం
అమ ా అమ కం ధర ౖ 20% తన క షను ా ందు డ . ఇదర ఒ తం
క షను ా ం ే ఆ వసు వ పకటత ల కను ం ?

2 (a) Two persons A and B agree to finish a piece of work in 5 days for Rs.28,800.
But A alone can complete the work in 10 days while, B alone can do it in 12 days.
By taking help from another person C they finished the job on time. What is
the share of C in the amount of Rs 28,800?
OR
(b) For how many integers of x does a triangle with side lengths 10, 24 and x have all of its
angles acute ?

2 (ఎ) ఇదర వ క ల A, B ఒక ప ర .28,800 లక 5 ల ప ేయ టక ఒప క ంట ర .

ా A ఒక ే ఆ ప 10 ల నూ, B ఒక ే ఆ ప 12 ల నూ ప
ేయగలర . అందు ే త మ వ C స యం కల ి ఆ ప గడ వ ల ా ప ే ి.
28,800 ర ాయలల C ాట ఎంత ?
ల
( ) భ జల డవ ల 10, 24 మ య x ా గల భ జ లల అ ణల లఘ ణల
అ ట ాఎ ప ా ం ాల x ల కలవ ?

3 (a) Six distinct integers are picked at random from { , , ,…, }. What is the
probability that, among these selected, the second smallest is 3 ?
OR
(b) A box contains 11 balls numbered 1, 2, 3, ..., 11. If six balls are drawn simultaneously

at random, what is the probability that the sum of the numbers on the balls

drawn is odd ?

2
3 (ఎ) { , , ,…, } నుం య దృ కం ా ఆర న ప ా ం ాల ఎను . ఇల
ఎను బ న ాటల , ం ో అ న సంఖ 3 ావ సం వ త ఎంత ?

( ) ఒక ట , , ,…, సంఖ ల ే గ ంచ బ న ఆర బంత లను క ఉం . ఆర

బంత లను య దృ కం ా ఒ ా ినప డ ఆ బంత ల ౖ నున సంఖ ల తం బ ి సంఖ
ావ సం వ త ఎంత ?

4 (a) The population of a country in the year 2000 was estimated as 641 million and in
2010 the estimate was 705 million. Assume that the population grows linearly
with the time. Then
(i) What would be the estimate of population by 2020 ?
(ii) What was the population estimate in 1990 ?
OR
(b) The population of a country was estimated to be 1.22 million in the year 1989 and to be
growing at the rate 3.4% annually. Then
(i) If = denotes 1989, find formula for the population at time t.
(ii) When will the population gets doubled ?

4 (ఎ) ఒక ే శం జ 2000 సంవత రంల 641 యను ,ా 2010 సంవత రంల 705
యను ా అంచ యబ న . ఆ ే శం జ ాలం ాట ా యం ా
ర గ త ందను ం . అప డ

(i) 2020 ల జ అంచ ఎంత ?

(ii) 1990 ల జ అంచ ఎంత ఉం ెను ?

ల
( ) 1989 సంవత రంల ఒక ేశ జ 1:22 యను ా అంచ యడ ాక, ా
జ 3.4% ప న రగ ంద ా ం . అప డ

(i) 1989 సంవత ా ాలం = సూ ,ఆ ెశ జ tల ప యం ా

ాయం .
(ii) ఎప డ ేశ జ ట ంపవ త ం ?

3
5 (a) In a certain population the ratio of number of women to the number of men is : .
If the average age of the women is 34 years and the average age of the men is
32 years, then find the average age of the population ?
OR
(b) When a student P walks to school, he averages 90 steps per minute, each of his
steps being 75cm long. It takes him 16 minutes to get to school. Another student
Q going to the same school by the same route, averages 100 steps per minutes,
but his steps are only 60cm long. How long it take Q to get to school ?

5 (ఎ) ఒక జ ల ,ీ ప ర ష ల సంఖ ల ష : ీల సగట వయసు 34

సంవత ాల , ప ర ష ల సగట వయసు 32 సంవత ాల అ నప డ , ఆ జ సగట
వయసు కను ం ?

( ) ఒక P, నడ చుక ంట బ కమంల ఒ అడ గ 75 . . డవ
సగట న ా 90 అడ గ ల ా డ. ఇల బ ేర అత 16 ాల
పడ త ం . అ ే మ రంల అ ే బ మ Q ఒ క అడ గ 60 . .
డవ సగట న ా 100 అడ గ ల సూ నడ సు ంట డ. Q బ ేర ఎంత
సమయం పడ త ం ?

Section – II
గమ –II

6 (a) The following Pie diagram shows the monthly expenditure of a family towards heads:
Food (F), Education (E), House Rent (R), Savings (S) and Others (M).

Answer the following questions, using the above diagram.

4
 (i) What percent of the monthly income is spent on Education ?
(ii) Which two heads consume 40% of the income ?
(iii) Which two heads consume 45% of the income ?
(iv) What percent of the monthly income is kept for Savings ?
(v) What percent of monthly income is spent on Food ?

OR

(b) The production (in lakhs of units) of three types of products A, B and C during
the years 2011 through 2015 by a company is tabulated below. Assume that the
costs of producing one unit of each of the products A, B and C are respectively Rs.3, 5
and 4.

2011 2012 2013 2014 2015

A 50 35 60 50 70

B 45 50 45 55 80

C 35 60 55 60 50

Using the above table answer the following questions.

(i) During the five years, on which product the maximum amount was spent ?

(ii) What was the total production cost of the product B during the last three years ?

(iii) How much amount was spent on production of A and B during the years 2011
and 2012 ?
(iv) What percent of total units produced constitute the units A produced ?

(v) What parent of the total cost of production was spent on production of B in all
the five years put together ?

5
6 (ఎ) ఆహర౦ (F), ద (E), ఇంట అ ె (R), దుప (S) మ య ఇతరమ ల (M) పదు ల ౖ
ఒక క ట ంబం క లస ఖర ల ం " "ీ తం చూప త ం .

ౖ ఉప ం ం పశ లక జ ాబ ల మ .
(i) లస ఆ యయంల ఎంత ాతం ద ౖ ఖర అవ త న ?
(ii) ఏ ండ పదు ల ంద లస ఆ యంల 40% ఖర వ త న ?
(iii) ఏ ండ పదు ల ంద లస ఆ యంల 45% ఖర వ ం ?
(iv) లస ఆ యంల దుప ాతం ఎంత ?
(v) లస ఆ యంల ఆ యంల ఆ రం ౖ ఖర డత న ెంత ాతం ?

( ) 2011 నుం 2015 సం ాత ాల ఒక కం మ డ ర ాల ఉత త ల A, B, C (ల ల

య టల ) లను ఉత ేయ సంబం న వ ాల ం పట కల ందుపరచ బ .
A, B, C ల ఒ య ఉత క ఖర వర స ా ర . 3, 5, 4 అను ం .

2011 2012 2013 2014 2015

A 50 35 60 50 70

B 45 50 45 55 80

C 35 60 55 60 50

ౖ పట క నుప ం ం పశ లక జ ాబ ల మ .

(i) తం ఐదు సంవత ాల ఏ రకం ఉత ౖ గ షం ా ఖర అ ం ?

6
 (ii) వ మ డ సంవత ాల B ను ఉత ేయ ఖర అ న
తం ఎంత?
(iii) 2011 మ య 2012 సంవత ాల A, B లను ఉత ేయ ఖర టన
త ంత ?
(iv) తం ఉత ే ిన య టల ఎంత ాతం A య టను ఉత ే ి ?
(v) ఐదు సంవత ాల తం ఉత ఖర ల ఎంత ాతంB ౖ ఖర అ ం ?

7 (a) Car Production in India

Quarterly car production in India during August 2015 to July 2016 is shown in the
above bar graph. Using this, answer the following questions.

(i) During which month and year was the production lowest ?
(ii) During which months and years the production levels are equal ?
(iii) By what approximate percent the production increased in March 2016 over
February 2016 ?
(iv) What is the approximate percentage growth rate in the production in July 2016
compared to June 2016 ?
(v) Over which period production growth rate was on the increase ?

OR

7
7(b) Annual GDP Growth Rate

India's GDP growth annual rate for the years July 2013 through July 2016 is
shown in the above graph. Using this graph answer the following questions:

(i) During which period the country has witnessed the lowest GDP annual
growth rate ?
(ii) Over these four years which period recorded highest GDP growth rate ?
(iii) During which periods did the GDP crossed 7.5 ?
(iv) Which period witnessed sharp downfall in GDP annual growth rate ?
(v) During which periods the GDP was below 7 ?

7 (ఎ) రత ేశంల ార ఉత

8
 ఆగష 2015 నుం లౖ 2016 వరక రత ే శంల ార ఉత సంబం ం ై మ ిక
వ ాల ౖ బ తంల చూపబ న . ఉప ం ం పశ లక
సమ వ ం :

(i) ఏ ల మ య సంవత రంల ార ఉత అత ల ం ా ఉం ?

(ii) ఏ లల మ య సంవత ాల ఉత సమ నం ా ఉం ?
(iii) ిబవ 2016 నప డ మ 2016 ల న ఉత ాతమ ష మ ర ా
ఎంత ?
(iv) 2016 నప డ , లౖ 2016 ల ఉత ల ర గ దల ాతమ ష మ ర ా
ఎంత ?
(v) ఏ ాల వ వ ల ఉత ర గ దల ట రగత ఉం న ?

( ) ా క సూ లజ త ల వృ ట

లౖ 2013 నుం లౖ 2016 వరక రత ే శప GDP ా క వృ ట ను ౖ ఖ తంల

చూపబ న . ఈ ఖ ఉప ం ం పశ లక సమ నం ాయం :

(i) ఏ సమయంల ే శం అత ంత తక వ GDP ా క వృ ట ను న దు ే ిం ?

(ii) ఈ ల ళ వ వ ల ఏ సమయంల అత క GDP వృ ట ను న దు ే ిం ?
(iii) ఏ సమయంల GDP 7.5 ను ట ం ?
(iv) ఏ సమయంల GDP ా క వృ ట గం ా పతన ం ?
(v) ఏ సమయంల 7 కన తక వ ా GDP న ద ం ?

9
8 (a) Each of the following sequences follows a definite pattern. Fill in the blanks to
complete the sequence without breaking the pattern.

(i) , , , _____

(ii) L, P, ____, B, H

(iii) If ∗ = ( + ) and ⊗ = + then

⊛ ( ⊗ ) = ________

(iv) BY, EV, HS, KP, ______

(v) 3, 10, 21, 36, 55, ______.

OR

(b) (i) In a certain code APPLE is coded as ZKKOV. Then what is the code
word for CODE in the same code ?
(ii) If BUTTER is coded as 123345, then what is the code word for TUBE ?
(iii) If, in a code, AXIS is coded as 02250920 then what is the code word for
AGENT ?
(iv) If, in a code, WLSFD is the code word for ALERT, then which word is
coded as LOJTSE ?
(v) In a certain code, TEACHER is coded as GVZXSVI. In the same code,
what is the code word for STUDENT ?

8 (ఎ) ంద యబ న ప ణ ఒక ఖ త న కమ ాటసు ం . ఆ కమ భంగం

కలగక ం ఖ లను ప ంచం .
(i) , , , _____

(ii) L, P, ____, B, H

(iii) If ∗ = ( + ) and ⊗ = + అ ే

⊛ ( ⊗ ) = ________

(iv) BY, EV, HS, KP, ______

(v) 3, 10, 21, 36, 55, ______.

10
 ల

( ) (i) ఒక గ ప ప షల APPLE ను ZKKOV ా ా ి . అప డ అ ే ప షల

CODE క పదం ఏ ?
(ii) BUTTER ను 123345 ా ే , TUBE క ఏ ?
(iii) ఒక ల , AXIS ను 02250920 ా ే , AGENT క పదం ఏ ?
(iv) ఒక ల , WLSFD అ ALERT క అ ,ే ఏ పదం LOJTSE ా
ేయబ న ?
(v) ఒక ల , TEACHER ను GVZXSVI ా ే యబ ం . అ ే ల
STUDENT క పదం ఏ ?

9 (a) Each of the following sequences follow a definite pattern. Fill in the blanks without
breaking the sequence.
(i) (− ) ( ), ( ) ( ), ( ) ( ), _________

(ii) ( ) , √ , , √ , _________

(iii)

(iv) X, V, S, O, J, _______

(v) , , , _______, , .

OR

11
(b) (i) In a certain code WHALE is coded as 2308011205. In the same code
language what is the code word HIPPO ?
(ii) If CORNER is coded as HTWSJW then what is the code word for
LINES ?
(iii) If the RAM is coded as IZN then which word is coded as GLOO ?
(iv) If LIGHT is coded as 34567 then which word is coded as 74567 ?
(v) If the words VAST, COST are coded as T0119V, T1519C respectively
then which word is coded as E1518M ?

9 (ఎ) ంద యబ న ప ణఖ త న కమ ాటసు ం . ఆ కమ భంగం కలగక ం

ఖ లను ప ంచం .
(i) (− ) ( ), ( ) ( ), ( ) ( ), _________

(ii) ( ) , √ , , √ , _________

(iii)

(iv) X, V, S, O, J, _______

(v) , , , _______, , .

ల
( ) (i) ఒక ల WHALE ను 2308011205 ా ే ి . అ ే ల HIPPO
క పదం ఏ ?
(ii) CORNER ను HTWSJW ా ే , LINES క పదం ఏ ?
(iii) RAM అ పదం IZN ా ే , ఏ పదం GLOO ా ేయడ ం ?
(iv) LIGHT ను 34567 ా ే , ఏ పదం 74567 ా ే యడ బ న ?

12
 (v) VAST, COST ప ల వర స ా T0119V, T1519C ా ే , ఏ పదం
E1518M ా ేయడ ం ?

10 (a) A survey conducted, on 100 students in a college on their playing habits,

revealed the following information:
41 students play Cricket (C),

35 play Football (F),

24 play Hockey (H),

10 play both C and F,

8 play both F and H,

9 play both H and C

and 18 play exactly any two of the three games.

(i) How many students play all the three games ?

(ii) How many play more of these games ?

OR

(b) Readership survey conducted on 1000 persons with regard to English dailies I, D
and T is given below:
515 persons read I,

345 read D,

310 read T,

55 read I and D

50 read D and T

70 read T and I

and 10 read all the three, Can you find any fault with the survey ? If so, why ?

13
10 (ఎ) ఒక క ాల ల 100 మం ర ల ౖ ా ఆటలక సంబం ం అ ర ౖ
జ ి న ఒక స ల ం షయ ల లడయ :
41 మం ర ల (C) ఆ ెదర .
35 మం ప బ (F) ఆ ె దర .
24 మం (H) ఆ ెదర
10 మం C మ య F ం ంట ఆ ె దర
8 మం F మ య H ం ంట ఆ ె దర
9 మం H మ య C ం ంట ఆ ె దర
మ య మ ంటల ఖ తం ా ఏ ం ంట ఆ ె ార 18.
(i) మ ంట ఆ ె ార ఎందర ?
(ii) ఏ ఆట ఆడ ా ందర ?

( ) ఆంగ నప కల I, D, T లను ఎంతమం చదువ త రన షయ సంబం ం

1000 మం ౖజ ిన స ల షయ ల ంద యబ :
515 మం I ను చదువ ర,
345 మం D ను చదువ ర,
310 మం T ను చదువ ర,
55 మం I మ య D ను చదువ ర,
50 మం D మ య T ను చదువ ర,
70 మం T మ య I ను చదువ ర,
మ య 10 మం మ ంట చదువ ర.
ఈస తప ాఅ ం ం ? అల అ న ఎందుక ?

14
 Section – III
గమ –III
Read each of the four passages given below and answer all the five questions at the end of
each passage.
ం 4 పకరణమ లను చ , ప పకరణమ వర ఇవ బ న ఐదు పశ లక తప స ా జ ాబ
ా యం .

11. Food Security in India

India is one among the few countries in the world having Government held stocks of
food grains for meeting the requirements of natural calamities, ensuring price stabilization in
case of crop failures and for providing food grains under Public Distribution System (PDS).
Since Independence India has travelled a long way towards the crucial aspect of food security
from being an importer of food grains to one of being self-sufficient in its requirement of food
grains. While its food grains stock position though looks satisfactory with sufficient buffer stock,
the paradoxical situation is that according to the Global Hunger Index 2015, India ranks 80th
position in a group of 117 developing countries. This apart India’s hunger index score for2015
was 29.0 and the proportion of undernourished in its population was 15.2% (i.e. one in every 7
person during 2010-14) which indicate the gravity of a serious situation with which India is
found to be sailing. Therefore, food security in India has to be seen in a broader context
covering the various aspects like hunger, malnutrition, absolute poverty, addressing
inefficiencies in the delivery channel, proper identification of beneficiaries so as to improve the
overall living standards of the people and thereby getting rid of absolute poverty from the
country. Thus, food security in short implies “Access of food grains by all people at all times to
sufficient quantities of food to lead an active and healthy life”.

Questions:

1. Explain the food based safety nets to tackle the food security problems in India.
2. Write a note on National Food Security Act 2013.
3. Mention the flaws in PDS of India and suggest suitable remedial measures.
4. Discuss the areas of food security concerns India is likely to face in future.
5. Food Security as had been well said should be “Never give a poor person a fish to eat
but rather teach him how to fish”.- Comment

15
11. రత ేశంల ఆ ర భదత

పకృ ౖప త మ లనుం , పంటల స ా పండనప డ ధరల ి రత ం లప మ య పజ

పం ిణ వ వస ాఆ ర లను అం చ ,ఆ ర ల ల లను ఉం ే పపంచమ ల
ే ాలల రత ేశం ఒకట. ా తంత ం ల ం న ట నుం లక న ఆ ర భదత అంశంల, ఆ ర
ల గమ ే సు ా నుం , తన అవస ాల ధం ా స యం సమృ ా ం ే
షయంల రత ేశం సు ర పయ ణం ా ం ం . ఒక పక త నంత బఫ (ర ణ త క) ల ,
ఆ ర ల ల ి సంతృ ి కరం ాఉన ప ట , మ క పక శ ధ (ఆక ) సూ క, 2015
ప ారమ 117 అ వృ ెందుత న ే ాల సమ హంల ర 80వ ా నంల ఉన రద న ప ి
ల ఉం . ఇం ాక, ధ (ఆక ) సూ క, 2015 ల ర 29 మ య మన
జ ల 15.2% (అన ా 2010-14 ల ప 7గ ల ఒకర ) ఆ రల ఉ ర. ఇ రత ే శప
ా సు న పయనం ల షప ి క వతను సూ సు ం . ఇందు ే త ఆక , ష ా ర ల పమ ,
అ ద మ , పం ి ణ మ రమ లల అసమరతను అ గ ంచడమ , స న ల ర ల ఎం ిక వంట
అం ాలను దృ ి ల ట , పజల క వన పమ ణ లను ర గ పరచ మ య సంప ర
ే శం నుం ార ో ల , రత ే శప ఆ ర భదతను ాల దృక ధం చూ .
అందువలన, క పం ా ఆ ర భదత అంట “ య ల న మ య ఆ గ కర న వనం ా ంచ ,
పజలంద ,అ సమయ లల త నంత ప మ ణంల అందుబ ట ల ఉండటమ ”.

పశ ల :

1. రత ే శంల ఆ ర భదత సమస ను అ గ ంచుటక అవసర న ఆ ర భదత వలయమ ల

గ ం వ ంచం ?
2. జ య ఆ ర భదత చటం, 2013 ౖన వరణ ాయం ?
3. మన ే శప పజ పం ి ణ వ వస ( ి ఎ ) ల ల పమ లను మ య ాట ల ంచుటక
తగ చర లను ె ల పం ?
4. భ ష త ల రత ే ా ఆ ర భదత షయంల ఆం ో ళన క ంచ గ తమ ల గ ం
చ ండం ?
5. చక ా ల న ధం ా ఆ ర భదత ఏ ధం ా ఉం లంట “ఒక ద ా న ే పను
ఇ ే బదుల అత ే పల పటడమ ర ”– ాఖ ంచం ?

16
12. Sustainable Development

The need of the hour is not just development, but eco-friendly development, that is,
development endowed without the destruction of environment and over exploitation of its
bountiful gifts bestowed to mankind. The 11th Five Year Plan has emphasized and advocated a
development process that is environmentally sustainable. Since our natural resources such as
water, land, and minerals are limited, their per Capita availability is actually diminishing
because of rising population and also because of irrational exploitation of these resources.
Therefore, a strategy that could not only preserve and maintain natural resources but also
provide for an equitable access to those who do not have access to them was adopted with a
firm belief that until and unless environment protection is brought to the centre stage of our
policy formulation the desired result could not be achieved. Otherwise it was felt that what is
perceived to be development may actually lead to deterioration in the very quality of life.

Questions:

1. What do you understand by Sustainable Development? Explain its importance.

2. Examine the causes and consequences of environmental degradation.
3. Describe the methods that promote conservation and maintaining of natural resources
for common good.
4. Discuss the Government policy towards protection of environment.
5. Environment protection is a luxury for developing economies – Discuss.

12. సు ి ర అ వృ

పసుత తర ణంల , వలం అ వృ స దు. ప ా వరణ త న అ వృ అ త ణ

అవసరమ . అన ా, ప ా వరణ శనం ేయక ం మ య మ నవ జ ఔ రం ప ా ంపబ న
బహ మత లను చ ల ా ో ి ేయక ం జ అ వృ ా ా . 11వ పంచ వర పణ క, ప ా వరణ
పరమ ా సు ి ర న అ వృ ప య సమ ం ం మ య వ ా ణం ం. ర, ల మ య
ఖ జమ ల వంట పకృ వనర ల ప త ప మ ణంల ఉండటమ ేత, జ ర గ దల వలన
మ య చ ణర త ో ి గ రవటం ేత, ఈ వనర ల తలస లభ త ాస ా తగ త న .
అందు ేత, న ర పకల నల ప ా వరణ ప ర ణ ంద ందువ ా ే యక ం మనం అనుక న
ల ా ంచలమ అ ధృడ నమ కమ , పకృ వనర ల సంర ణ మ య ా ర హణల ాక,
వనర ల అందుబ ట ల ల ా , ఆ వనర ల సమ నం ా అం ం ే వ ీ క ంచడం జ ం .

17
లక ంట, అ వృ అ ే ౖ ే సు ,అ జ వన ణతల ణత క సు ం అ
ంచడమ జ ం .

పశ ల :

1. అవ ాహన ప ారమ సు ి ర అ వృ అంట ఏ ట

? ామ ఖ తను వ ంచం ?
2. ప ా వరణ పత (అ ో కరణ ) ారణ లను మ య పర వ ా లను ప ంచం ?
3. సర జన తం రక పకృ వనర ల ప ర ణ మ య ా ర హణలను త ం ే
పదత లను వ ంచం ?
4. ప ా వరణ ప ర ణ షయంల పభ త చ ంచం ?
5. అ వృ ెందుత న ే ాలక ప ా వరణ ప ర ణ ఒక ల స వసు వ – చ ంచం ?

13. Gender Discrimination

Gender discrimination is a universal phenomenon and it is attributed to several

factors like economic, social, political and cultural taboos. Though the policy-framers,
Government, civil society , social reformers, NGOs and feminist organizations are no doubt
putting enormous eeffort to minimize gender discrimination but still it is continuing to be
prevalent in both the developed and developing countries. However, the magnitude and
degree of such gender discrimination keep varying from country to country. The gender
discrimination in the Indian context is quite noticeable by virtue of the declining trend in female
sex ratio, literacy level, employment avenues, income inequalities, wage differentials and
property rights, etc. This is one of the biggest challenges facing India and unless it is
addressed on war-footing basis it will have a cascading negative impact on the very growth and
development path being pursued by iIndia since it has been proved universally beyond doubt
that women are equal partners in the development process of any nation.

Questions:

1. Explain the causes for the declining female sex-ratio in India and suggest suitable
remedial measures.
2. Comment on the issue of “Missing women”.
3. Is section 498A of IPC really a panacea for redressing women’s problems against
domestic violence? Discuss.

18
 4. Do you think empowerment of women can minimize gender discrimination? Substantiate
your answer.
5. Examine the policies initiated by the Government for upliftment of women.

13. ంగ వ త

ంగ వ త ఒక సర ాప న ఘటన. ఆ క, ామ క, ాజ య ారణ లను మ య

ాంస ృ క ప బం లను ( లను) ఆ ా ంచడమ జర గ త న . ంగ వ తను
ల న ంతవరక త ంచ , న ర పకరల , పభ త మ , ర సమ జమ , సంఘ సంస రల ,
పభ ే తర సంసల (ఎ ఓ) మ య ీ ాద సంసల స ంశయమ ా అ ార పయత ం
ేసు న ప ట , అ వృ ెం న మ య ెందుత న ే ాలల ఇ పబలం ాఉంట వసు న . ఐ ,ే
ంగ వ త క ప మ ణమ మ య వత ేశ ే ా మరత ఉంట ం . రత ేశ
సంద ా వ , ంగ ష ల ట తగ త న ీల ాట, అ ాస ాతం, ఉ ా మ ా ల,
ఆ యంల అసమ నతల , తన ల , ఆ ి ౖ హక ల, ఇ షయ లను ప గణనల
సు న ప డ , ంగ వ త పసు టం ా పకటతమవ త ం . రత ే ా మ ందున ను స ాళల
ఇ క ఒకట. ఏ ేశప అ వృ ప యల ౖ ీ ల సమ న గ ా మల అ శ ా పం ా,
స ం ే హం ా ఋ ౖన తర ణంల , య ద ా ప కన, ంగ వ త కట ే యక ే, ేశ పగ
మ య అ వృ పథం అ
ౖ క అంచల ప క ల ప వం ఉంట ం .

పశ ల :

1. ంగ ష ల ీల ట
ా ల తగ దల గల ారణమ ల వ ంచం మ య తగ దలను
అ కట తగ చర ల సూ ంచం ?
2. “మ యమవ త న ీ ల” అను షయం ౖ ాఖ ంచం ?
3. గృహ ంస వలన లక
ీ క సమస లక వలం ర య స ృ ల 498A
మత ప ా రమ చూపగల ? చ ందం .
4. ీల ా ా కత వలన ంగ వ త తగ త ం ? ఈ పశ క జ ాబ సమ ంచం .
5. ీ ల అభ న సమ పభ త ం ే పట న లను ప ంచం?

14. Health Care System

The general health care standard in India is quite low compared to many other countries
around the globe. The basic cause for the poor health status of the large chunk of its population
in India is its wide spread poverty. The Government of India has focused its attention on this
vital aspect from time to time and had come out with various programmes and policies aimed
at achieving an acceptable standard of good health amongst the general population of the

19
country. To name a few ,The National Health Policy 2002, The Common Minimum Programme,
National Health Mission, Pradhan Mantri Swasthya Surksha Yojana (PMSSY), Swachh
Bharat Mission, Pulse Polio Programme, National Aids Programme etc. Yet, there is no
denying of the fact that the progress in improving health outcomes in the overall quality of
health care being extended to its vast population over the years is apparent though at a
slow pace. But its wide inter - state, male-female and rural- urban disparities in outcomes and
impact still continue to persist. Therefore, as a result India continues to face an extraordinarily
high disease burden which saps the productivity of not only the present Indian working
population and their contribution to its economic growth and development but also can have
a cascading effect on the future generation as well.

Questions:

1. Affordability of health care is a serious problem for the vast majority of Indian population-
What measures according to you should be taken to redress this problem?
2. Comment on Swachh Bharat Mission and mention the initiatives taken by Government in
the implementation of the programme.
3. Suggest suitable measures to strengthen the governance of health care system in India.
4. Do you suggest levy of user fee in the Andhra Pradesh Public Health Sector as is being
levied in other states of India? - Justify.
5. Do you concur with the opinion expressed in ‘Lancet’ study 2015, that poor coordination
between the central and state Governments as one of the main constraints as to why
universal healthcare is not assured in India? Justify your answer.

14. ఆ గ సంర ణ వ వస

భ ళంల అ క ఇతర ే ాల చూ రత ే శంల ా రణ ఆ గ సంర ణ

పమ ణమ ల తక వ. రత ే శంల అ క గం జ క మ ఆ గ ి , సృతం ా
ా ిం వన ద క మ ల ారణం. ఈ లక అంశం ౖ ఎప టకప డ రత పభ త ం తన దృ ి
ం క ం , జన బ హ ళ ప ఆ గ పమ ణంల ఆ ద గ న మం ా ా ంచ అ క
లను మ య ార కమ లను సు ావడం జర గ త న . రక పథ ాల
చూ ినట ,ే జ య ఆ గ నం, 2002; ా రణ క ష పణ క, జ య ఆ గ ష , ప న
మం ా స సుర జన ( ి ఎ ఎ ఎ )ౖ , స చ ర ష , ప ార కమమ ,
జ య ఎ ార కమమ ఇ చ ా . గం తక ౖనప ట , సంప ర ణ పరం ా జన

20
బహ ణ స ంపబ న ఆ గ సంర ణల ర నఫ ల కనబడ త య ా ంశమ .
ఐ ,ే ా ా - ా ా , ఆడ-మగలక మ య ా ణ – పటణ ాం లక మధ ఆ గ సంర ణ
ఫ లల అసమ నతల , ాట ప వం డ డటం లదు. ట ఫ తం ా, రత ేశం అ ా రణ న
అ క జబ ల ా ఎదు ంట న . ఈ జబ ల రం పసు తం ప ే సన
ు జ క
ఉ దక శ మ య ఆ క పగ ల ా ాట ను హ ంచుట ాక ాబ త ాల ౖ క బహ ళ
అం ెల ప వం చూపగలదు.

పశ ల :

1. ఆ గ సంర ణను భ ం ే మత అ అ క గం రత పజ ా గం ర న సమస . క

న ప ారమ , ఈ సమస క ర గ డ ా ఏ ఏ చర ల సు నవలను?
2. స చ ర ష గ ం ాఖ ంచం మ య ఈ ార కమప అమల ల పభ త ం ఏ
చర ల సు న ో ె ల పం ?
3. రత ే శప ఆ గ సంర ణ వ వస క ాలనను బల తం ేయ తగ చర ల
సూ ంచం ?
4. ఇతర ాషమ లల ం న తర ల , ఆంధ ప ే పభ త ఆ గ రంగంల క ,
గప ల ం ( )ీ ం ల ర సూ ా ?
ా జ ాబ సమ ంచం
5. రత ే శంల ార క ఆ గ సంర ణ భ ా ల ంచ వ , ంద – ాష పభ ల మధ
సమన య ల అ మఖ న అడం , అ 2015 ల “ల ” అధ నయమ ల
ల ంపబ న అ ాయమ ర ఏ భ ా ?ా జ ాబ సమ ంచం .

21