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Licenciatura en pedagogía
Introducción a la pedagogía I
Realiza una línea del tiempo donde se representen los momentos históricos
identificados en los textos y explica en cada uno de ellos, cuáles fueron las
condiciones histórico-sociales y cómo fue que influyeron en la consolidación de los
conceptos “educación y “pedagogía”.
1640 y 1 680: Todo se toma con la cuchara, nada con los dedos y estos no se
chupan y no se sorbe la sopa.
1773: Voltaire menciona que el termino civilicé va perdiéndose lentamente y que los
conceptos courtouisie, civilité, civilisation, señalan tres etapas de una evolución
social, de qué y a cuál sociedad se está hablando. La educación no se puede ver
como algo independiente ya que está conformada por otros sistemas como lo son
la familia, la sociedad, la escuela, el gobierno, por mencionar a los principales
escenarios en los cuales se da la educación, y parte de una buena formación
requiere conocer las normas de comportamiento que se debe tener en cada uno de
estos.
1859: Los tenedores fueron un invento para sustituir a los dedos ya que no somos
caníbales. Durante el siglo XIX y XX, empezaron a surgir personajes que
contribuyeron al desarrollo del concepto Pedagogía, el cual se da en una época en
la cual hubo varias guerras y conflictos que hicieron necesaria una restructuración
social y un cambio de ideas, aquí surgieron varias teorías modernas sobre el
proceso de Educación y se fue conformando una conceptualización más específica
de lo que es la Pedagogía y la Educación.
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Bibliografía: