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Objetivo principal:
Que el alumno tome contacto con el material y aprenda las técnicas básicas de preparación
del mismo, así como también del medio de cultivo y esterilización.
Objetivos secundarios.
Materiales:
Autoclave
Estufa
Algodón
Probetas
Vaso de Precipitados
Tijera
Hilo Lonero
Papel de envolver blanco
Mechero
Erlenmeyers
Pipetas
Pipetero
Tubo de cultivo
Cajas de Petry
Marcador indeleble
Agua destilada
Medios de cultivo liquido y sólido.
Preparación de pipetas:
- Tomar al menos 15 pipetas limpias (10 de 1 ó 2 ml y 5 de 10 ó 5 ml).
- Colocares un trozo de algodón en el extremo superior con la ayuda de un alambre
de forma tal que no quede muy apretado ni tampoco suelto.
- Colocarlas en un pipetero vacío.
- Rotular el pipetero indicando volumen de las pipetas y fecha.
- Colocar la tapa del pipetero dejando los orificios abiertos
MÉTODOS DE ESTERILIZACIÓN
Calor húmedo (autoclave)
Procedimiento
Verificar el nivel de agua del autoclave asegurando que el mismo se encuentre a la altura
de la tapa de la base. Si fuera necesario reponer el agua con agua destilada.
Verificar que la junta esté en buenas condiciones, sin roturas ni grietas. Ante la
posibilidad de un mal cierre de la misma proceder a su reemplazo.
Cerrar la tapa superior del autoclave y ajustar las mancuernas con las manos y de a pares
enfrentados. Nota: No ajustar las mancuernas del autoclave empleando objetos como
palos, caños, etc. La tapa está diseñada para ser cerrada con la fuerza de las manos.
Regular la entrada de aire para que la llama del mechero sea máxima controlando que la
totalidad del mismo esté encendido.
Una vez alcanzada la presión de trabajo (1,2atm, 121ºC) regular la llave de gas de manera
tal que la presión se mantenga en dicho valor.
Una vez que la presión halla alcanzado el valor 0 atm. proceder a abrir la espita
permitiendo que se igualen las presiones interior y exterior.
Liberar las mancuernas y proceder a abrir la tapa del autoclave, cuidando alejar el rostro
de la boca del autoclave.
TÉCNICAS DE SIEMBRA
MÉTODOLOGÍA:
Limpiar y esterilizar el área de trabajo
Prender los mecheros, ajustar la flama hasta que esta presente un cono azul bien marcado.
Identificar y organizar el material dentro del área de trabajo.
Marcar los tubos con iniciales de la cepa a sembrar y fecha.a)
Técnicas de estriado:
a) estriado simple: estriado continuo: Esteriliza el filamento del asa de siembra y toma la parte
de la caja de petri que contiene el medio de cultivo sembrado. Cercas del mechero espera
que se enfríe el asa toma una colonia de la placa. Regresa la caja a su tapadera,
ahora, toma una placa con agar estéril (donde se vaya a sembrar) y con cuidado de no
romper el agar, inocula la muestra en un extremo de la placa y con el asa en posición
ligeramente horizontal realiza las estrías (muy juntas), oscilando el asa de siembra sobre
la superficie de una porción pequeña del agar; mediante un balanceo sucesivo y
rápido de la muñeca.
b) estriado en cuadrantes: la mayor parte del inóculo e descarga en los cuadrantes 1y
2, lo que permite obtener colonias separadas en 3 y 4; Con un asa de siembra,
previamente esterilizada, se toma una muestra del cultivo de microorganismos y se
extiende sobre un área pequeña de la superficie de la placa con medio, en forma de estrías
muy juntas, pero sin hacer presión para no dañar el medio. Se flamea el asa, se enfría y
después de rozar la siembra realizada previamente, se extiende de nuevo por otra zona de la
placa haciendo nuevas estrías. Este proceso se repite sucesivamente, flameando
y enfriando el asa al comienzo de las sucesivas siembras en estría. Se lleva la
placa a incubar, a la temperatura adecuada, siempre en posición invertida. Mediante
esta técnica se obtienen colonias aisladas a partir de una muestra que contenga un elevado
número de bacterias.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS APLICADAS
A LA PRODUCCIÓN AL AMBIENTE Y EL URBANISMO
t N (cel./ml) t N (cel./ml)
0 218.00 6.50 4479
0.25 216 6.75 5669
0.50 210 7.00 6699
0.75 216 7.25 8742
1.00 217 7.50 8318
1.25 211 7.75 8304
1.50 212 8.00 8734
1.75 218 8.25 8594
2.00 215 8.50 8214
2.25 210 8.75 8489
2.50 215 9.00 8771
2.75 215 9.25 8396
3.00 220 9.50 8247
3.25 270 9.75 8676
3.50 319 10.00 8671
3.75 409 10.25 8244
4.00 526 10.50 6409
4.25 627 10.75 5105
4.50 761 11.00 3766
4.75 993 11.25 2782
5.00 1238 11.50 2222
5.25 1460 11.75 1721
5.50 1840 12.00 1248
5.75 2391 12.25 955
6.00 2881 12.50 765
6.25 3454 12.75 572
13.00 419
Problema 2
Un pastelero inocula un pastel con 214 células de Staphylococcus aureus. Dado que el pastel
no se conserva en condiciones adecuadas, los microorganismos, que presentan un tiempo de
generación de 0.8 horas, aumentan su población. Calcular el número de células que habrá en
el pastel tras 9 horas. R:0.86
El mismo pastelero, contamina otro pastel con otras 214 células, pero en este caso, los
microorganismos sufren una fase Lag de 1.25 horas. Calcula el número de células que habrá
en el pastel tras 9 horas. R: 496.816
Al preparar un tercer pastel, también se contamina con 214 células, pero en este caso,
durante las primeras 2.5 horas el pastel se mantiene en el frigorífico. Después, para mostrar
el pastel a un consumidor es sacado al mostrador y se deja sobre él durante 2.5 horas. De
pronto, cuando el pastelero ve el pastel, lo vuelva a meter en el frigorífico, y lo mantiene
dentro durante 2.75 horas. Finalmente, el pastel se saca del frigorífico y es vendido a un
cliente. El cliente mantiene el pastel a temperatura ambiente hasta ser consumido (1.25 horas
más). Calcula el número de células de Staphylococcus aureus que habrá en el pastel tras 9
horas si la fase Lag es de 1.25 horas. R:2.603
Compara los resultados obtenidos (número de células en el pastel) en las tres situaciones.
Problema 3
Escherichia coli se desarrolla en un medio de cultivo a 37ºC se determinó el peso seco (g/l) a
diferentes tiempos
Problema 4
Datos:
µm = 0.65h-l
Según los resultados obtenidos, analice que ocurre a concentraciones altas de glucosa,
Justifique su respuesta.
Problema 5
Problema 1
La levadura Rodotorula sp. en condiciones aerobias, tiene una tasa de crecimiento específico
de 0.3 hr-1 y consume 70% del sustrato inicial con un rendimiento de 0.4. Si se inocula un
fermentador de 10 litros con 0.8 g de biomasa, calcular la cantidad de glucosa que deberá
agregarse al fermentador para que el crecimiento no sea limitado por carbono.
Problema 2
Problema 3
Una bacteria tiene un tiempo de duplicación de 3.5 hrs. Si se inocula con 2X106 cel/ml en un
fermentador, ¿cuánta biomasa se producirá después de 26 horas de fermentación?
Problema 4
Problema 5
Equipos:
c) 4 vasos de precipitado 250ml
d) 4 probetas de 100ml
e) 1 matraz Erlenmeyer 500ml
f) 1 probeta 50ml
g) 1 pipeta 10ml
h) Balanza, espátula, varilla de vidrio
i) Estufa a 30ºC
Procedimiento
1. Enumerar los 4 vasos de precipitado y las 4 probetas.
2. Añadir a cada vaso 25 gr de harina
3. Agregar 3 gr de glucosa a los vasos 1, 2 y 3
4. Al vaso 1 se le agregaran 22,5 ml de agua
5. Al vaso 2 se le agregaran 15 ml de agua
6. Preparar la suspensión de levadura en 120 ml a temperatura ambiente
7. Con pipeta agregar las siguientes proporciones de suspensión:
Vaso 1 7.5 ml
Vaso 2 15 ml
Vaso 3 30 ml
Vaso 4 30 ml
8. Se mezcla la masa con varilla de vidrio y se añade a la probeta
correspondiente
9. Se colocan las probetas en estufa
10. Se tomara nota de la altura al tiempo cero y cada 1 minuto durante 30min,
11. Observar, graficar el resultado y proponer una conclusión.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS APLICADAS
A LA PRODUCCIÓN AL AMBIENTE Y EL URBANISMO
Tabla de Datos:
Producto:
Fecha Temp. ºC Conc.Salmuera Acidez pH Observaciones
00/00/00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS APLICADAS
A LA PRODUCCIÓN AL AMBIENTE Y EL URBANISMO
Objetivo:
Que el estudiante se familiarice con las actividades que se llevan a cabo en industrias afines
poniendo especial interes en los controles y analisis que se realicen tanto en materias primas,
productos de elaboración y productos terminados.
El informe a realizar por los alumnos constará de los siguientes puntos basicos:
Caratula: donde constará Carrera, Catedra, Equipo docente, Nombre del Alumno,
Fecha de visita.
Indice de temas
Introducción: Deberá detallar la industria que se visitó, sus carateristicas o rubro y su
importancia en la comunidad.
Cuerpo:
Deberá detallar envergadura de la industria que se visita.
Deberá contener una descripcion del / los procesos que se llevan a cabo, cuales son los
pàrametros de controles que se utilizan y sus planes de contingencia si no son cumplidos.
Bosquejar un diagrama de flujo de los procesos.