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TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
Grado: 1
Periodo: Primero
Docentes: Mario España
Daniel Bustamante
GRADO PRIMERO
Distingo algunos
artefactos
tecnológicos y
B elementos
Reconozco naturales de mi
y describo entorno
la inmediato.
importanci
Clasificación de
a de Identifico
imágenes en
algunos características de
artefactos
artefactos algunos
Clases prácticas tecnológicos y
en el artefactos
A de demostración elementos
desarrollo 1 tecnológicos y Explicación del docente.
Fotocopias para naturales.
de A elementos Trabajo por equipos.
colorear. Valoración de la
actividades naturales de mi Desarrollo de talleres.
Videos utilidad de los
cotidianas entorno.
ilustrativos. artefactos
en mi
Explico la tecnológicos en la
entorno y
importancia de vida cotidiana.
en el de
mis algunos
antepasado artefactos
s. S tecnológicos y
elementos
naturales de mi
entorno
inmediato.
Identifica el
computador
B como artefacto
tecnológico y
nombra algunas
de sus partes.
Identifica el
computador
como artefacto
Reconozco tecnológico, Clases prácticas
productos A nombra algunas de demostración
tecnológicos de sus partes y Fotocopias para
de mi 1 cumple con las Explicación del docente. colorear. Uso adecuado del
entorno normas
B Trabajo en la sala de cómputo. Videos computador y
cotidiano y establecidas en
los utilizo en Realización de talleres. ilustrativos. cumplimiento de las
clase.
forma Software normas establecidas
Demuestra uso
segura y educativo. en clase.
apropiada. adecuado del
computador
como artefacto
S tecnológico y
cumple las
normas
establecidas en
clase.
1A
1B
1C
3. Control de No Conformes
Control de No Conformes
Convenciones:
Observaciones:
PLAN DE AULA:
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
Grado: 2
Periodo: Primero
Docentes: Mario España
Daniel Bustamante
GRADO SEGUNDO
de mis antepasados.
Grado
solidaridad y ética
de mis antepasados.
Grado
solidaridad y ética
Relaciono algunas
herramientas
escolares de uso
cotidiano según
Reconozco B
su función
y describo (recortar, pegar,
la colorear,
importanci dibujar.)
a de
algunos Demuestro uso Manejo de
artefactos adecuado de Videos herramientas
en el algunas instructivos. escolares de uso
desarrollo 1 herramientas Explicación del docente. Herramientas cotidiano: tijeras,
A
de A escolares de uso Trabajo individual y grupal. escolares de uso pegante, lápiz,
actividades cotidiano: tijeras, Elaboración de objetos. cotidiano: tijeras, colores.
cotidianas pegante, lápiz, pegante, lápiz, Elaboración de
en mi colores. colores. manualidades.
entorno y
en el de Elaboro
mis manualidades
antepasado utilizando
s. herramientas
S
escolares de uso
cotidiano: tijeras,
pegante, lápiz,
colores.
Reconozco el
teclado como
dispositivo para
B
ingresar
información al
computador.
Reconozco y
menciono Ubico los Uso efectivo de
productos diferentes grupos Computadores. algunos grupos de
tecnológicos A de teclas y Cuaderno de teclas que
que 1
reconoce su Explicación del docente. apuntes. conforman el
contribuyen B
funcionalidad. Trabajo en la sala de cómputo. Fotocopias para teclado: bloque
a la solución
de colorear. alfanumérico y
problemas Utiliza teclas de Videos tutoriales. teclas especiales.
de la vida funciones
cotidiana. especiales (Enter,
barra
S
espaciadora,
Retroceso, Shift)
en la escritura de
textos.
Emplea de
manera efectiva,
mecanismos de
ahorro de los
recursos
S familiares y
escolares para el
cumplimiento de
metas y lograr la
sostenibilidad
ambiental.
1. Proceso de Aula
Semana
DS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1A
1B
1C
2. Control de No Conformes
Control de No Conformes
Convenciones:
Observaciones:
PLAN DE AULA:
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
Grado: 3
Periodo: Primero
Docentes: Mario España
Daniel Bustamante
GRADO TERCERO
Identifico algunos
Reconozco soportes ópticos
y describo de
la almacenamiento:
B
importanci disco compacto
(CD) y disco Cuaderno. Caracterización
a de
versátil digital Lápiz y colores. de los soportes
algunos
(DVD). Soportes ópticos ópticos de
artefactos Explicación del docente.
1 de almacenamiento
en el Mapas conceptuales.
A Identifico y almacenamiento estudiados, de
desarrollo Manipulación de soportes de
defino algunos de audio; de video acuerdo a su
de almacenamiento.
soportes ópticos y audio; y de capacidad y
actividades
de datos. contenido.
cotidianas
A almacenamiento: Computadores.
en mi
disco compacto
entorno y
(CD) y disco
en el de
versátil digital
mis
(DVD).
antepasado Defino y clasifico
s. algunos soportes
ópticos de
almacenamiento
disco compacto
S
(CD) y disco
versátil digital
(DVD), según su
contenido: audio,
video, datos.
Identifico algunos
formatos de
grabación de
B
sonido: casete,
Reconozco disco de vinilo,
productos disco compacto.
tecnológicos Conocimiento de
de mi Cuaderno. la evolución de
1 Identifico algunos
entorno Explicación del docente. Lápiz y colores. los formatos de
B formatos de
cotidiano y Mapas conceptuales. Videos grabación de
los utilizo en grabación de
ilustrativos. sonido.
forma sonido (casete,
segura y A disco de vinilo,
apropiada. disco compacto)
y sistemas de
reproducción de
sonido.
Identifico algunos
formatos de
grabación de
sonido (casete,
disco de vinilo,
disco compacto)
y sistemas de
S
reproducción de
sonido; y los
clasifico según el
tipo de registro:
mecánico,
magnético,
digital.
Consulto por
medio de las
herramientas
tecnológicas
conceptos
relacionados con
S el emprender y
emprendedor.
Además, creo e
ilustro mi
definición o
significado de
emprendimiento.
1. Proceso de Aula
Semana
DS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
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1B
1C
2. Control de No Conformes
Control de No Conformes
Convenciones:
Observaciones:
PLAN DE AULA:
TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA
Grado: 4
Periodo: Primero
Docentes: Mario España
Daniel Bustamante
Identifico y menciono
Reconozco artefactos Identifico y comparo
situaciones en las que Desarrolla actitudes
creados por el hombre Reconozco ventajas y desventajas
se evidencian los emprendedoras que
para satisfacer sus características del en la utilización de
efectos sociales y permiten mejorar su
necesidades, los funcionamiento de
artefactos y procesos comportamiento y
relaciono con los algunos productos ambientales, producto
tecnológicos en la fijarse metas en su
procesos de tecnológicos de mi de la utilización de
solución de problemas proyecto de vida con
producción y con los entorno y los utilizo en procesos y artefactos principios de
Periodo
Nombro algunos
planos y ángulos
fotográficos y
B reconozco la
Identifico y utilidad cámara
comparo fotográfica de
ventajas y una tableta.
desventajas Aplicación del
Nombro y
en la concepto de
describo algunos
utilización plano y ángulo
planos y ángulos
de Diapositivas. mediante la
1 fotográficos y
artefactos A Explicación del docente. Videos captura de
A reconozco la
y procesos Trabajo con tabletas. ilustrativos. imágenes con la
utilidad cámara
tecnológico Tabletas. utilidad cámara
fotográfica de
s en la fotográfica de una
una tableta.
solución de tableta.
problemas Aplico algunos
de la vida ángulos y planos
cotidiana. fotográficos,
S aprovechando la
utilidad cámara
fotográfica de
una tableta.
Utilizo algunas
herramientas
B básicas de Power
Point para hacer
una presentación.
Comprendo los
fundamentos
teóricos de la
cultura del
S emprendimiento
como una
herramienta de
transformación el
entorno.
1. Proceso de Aula
Semana
DS
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1C
2. Control de No Conformes
Control de No Conformes
Convenciones:
Observaciones: