ACTIVIDADES-MODELO

1. Preguntarle ¿cuál es el mes que va antes de marzo y cuál es el mes que va después
de marzo? Por lo que, ¿cuál es el mes anterior a marzo? y ¿cuál es el mes
posterior a marzo? Escribirlo en la pizarra.
2. Preguntarle ¿qué día es hoy?, ¿qué día fue ayer? y ¿qué día será mañana? que
rodeen los números con colores.
3. Trabajar con otros días de la semana: por ejemplo, si hoy es día 25, ¿cuál es el día
anterior? ¿cuál es el día posterior? es importante que tengan delante el calendario
con el referente de los números. Recuérdales que anterior es antes y que lo
pueden recordar porque empiezan por las mismas letras ante-.
4. También se puede entregar el calendario con algunos números borrados e ir
preguntándoles que día falta y si es anterior y posterior a cuál.
5. Otras actividades en las que trabajes el anterior y el posterior y no sean números:
realiza series por ejemplo con dibujos de animales, de alimentos, de objetos, etc...
En una hoja coloca el dibujo de un perro-gato-vaca-rata y pregúntales: ¿cuál es el
animal anterior al gato? y ¿el animal posterior a la vaca?