Regional Distrito Capital Fecha: 2011

Centro de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones

Programa de Integración con la Educación Media Versión 1
EVALUACION DE CONOCIMIENTOS
Sistema Integrado
de Mejora Continua Página 1 de 2

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

FECHA DE REALIZACIÓN:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

INSTRUCCIONES
Apreciados estudiantes de las Instituciones Educativas la presente es la EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS AL
PLAN DE MEJORAMIENTO de la Competencia Técnica: “Análisis de Circuitos Eléctricos de acuerdo al método
requerido”, se hace necesario para seguir enriqueciendo el proceso, llevado hasta el momento, contar con su
disposición, responsabilidad y honestidad en la ejecución de las actividades planteadas. En esta oportunidad cada uno
de ustedes trabajará un cuestionario individual que evaluará sus conocimientos teóricos y luego procederán a
desarrollar un ejercicio teórico-práctico en grupos de trabajo el cual deberán documentar y entregar a su evaluador.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta (a, b, c, d). Sólo una de estas opciones
responde correctamente la pregunta. Usted debe seleccionar la respuesta correcta y marcar la letra que identifica la
opción elegida. Para ser VALIDA la respuesta seleccionada deberá realizar un procedimiento claro, coherente y
organizado.

1. (5 Puntos) La ley de mallas establece que ___________ de caídas de potencial a lo largo de una
malla debe coincidir con ___________ de fuerzas electromotrices (de los elementos activos) a lo largo
de la misma.
a. La resta.
b. La suma.
c. El producto.
d. La proporcionalidad.

2. (6 Puntos) Teniendo en cuenta la configuración del circuito (Vf=12V, R1=10Ω, R2=20Ω, R3=15Ω,
R4=30Ω) que se muestra en la figura, ¿Cuál es el valor de la Corriente que circula por R2, si se
desconecta temporalmente R4?

3. (6 Puntos) Con los datos suministrados en el circuito de la figura, ¿Cuál es el valor de la fuente de
energía?

4. (6 Puntos) Para el circuito de la figura ¿Cuál es el valor de la resistencia equivalente? Si: R3=50Ω,
R4=50Ω, R2=100Ω, R1=50Ω.

Ministerio de la Protección Social

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
Carrera 30 17B-25 sur – Tel: 5960050 Página Web: www.sena.edu.co
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5. (4 Puntos) En el siguiente cuadro usted deberá correlacionar cada uno de los términos descritos en la
primera columna con el concepto tratado en la segunda columna.

6. (6 Puntos) Considere el siguiente circuito eléctrico donde: Vf = 20V, R1= 15Ω, R2= 30Ω, R3= 20Ω.
Realice el procedimiento correspondiente para determinar el valor de la potencia disipada en R2.

7. (6 Puntos) Cuál es el valor de la Intensidad total de corriente y el voltaje en R1. Si R1= 2Ω y se

conecta una fuente de voltaje de 25V en las terminales A Y B del circuito de la figura. Se sabe que:
R2= 10Ω, R5= 3Ω, R6= 10Ω)? (Debe incluir procedimiento para validar la respuesta).

8. (5 Puntos) En el siguiente cuadro se representan las siglas típicas de diferentes tipos de aislamiento
de conductores eléctricos. Usted deberá realizar la descripción de forma clara para cada una de ellas.
DESCRIPCIÓN DEL AISLAMIENTO DE LOS CONDUCTORES SEGÚN
SIGLA DEL TIPO
LA SIGLA
THW
THWN

9. (6 Puntos) Se dice que varios elementos están en _________ cuando están todos en la misma rama
y, por tanto, atravesados por la misma corriente. Si los elementos en ________ son Resistencias, ya
se ha visto que pueden sustituirse, independiente de su ubicación y número, por una sola resistencia
equivalente.
a. Conexión Paralelo.
b. Conexión Serie.
c. Conexión Mixta.
d. Cualquier Conexión.

“Sólo los perdedores contemplan la posibilidad de la derrota antes de intentarlo”.

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