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GRUPO DE EJERCICIOS DE REPETICIÓN Y AFIANZAMIENTO

GRUPO A : Practicar cuando se quiere aprender erre simple /r/ , erre doble /r/ , o sinfones.

1. REPETIR 4. REPETIR
tatatatatat........................ lalalalalalala......................
tototototo........................ lololololololo.....................
tututututu....................... lululululululu.....................
tetetetete......................... lelelelelelelele....................
tititititititi........................ lililililililililili....................

2. REPETIR 5.REPETIR
tata, tato, tatu, tate, tati lala, lalo, lalu, lale, lali
tota, toto, totu, tote, toti lola, lolo, lolu, lole, loli
tuta, tuto, tutu, tute, tuti lula, lulo, lulu, lule, luli
teta, teto, tetu, tete, teti lela, lelo, lelu, lele, leli
tita, tito, titu, tite, titi lila, lilo, lilu, lile, lili

3. REPETIR 6.REPETIR
atat, atot, atut, atet, atit alal, alol, alul, alel, alil
otat, otot, otut, otet, otit olal, olol, olul, olel, olil
utat, utot, utut, utet, utit ulal, ulol, ulul, ulel, ulil
etat, etot,etut, etet, etit elel, elol, elul, elel, elil
itat, itot, itut, itet, itit, ilal, ilol, ilul, ilel, ilil

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7. REPETIR 11. Hacer el mismo ejercicio que el 7
lana, lano, lanu, lane, lani poniendo una Itl en lugar de la Inl: lata,
lop.a, lono, lonu, lone, loni lato, latu....
luna, luno, lunu, lune, luni
lena, leno, lenu, lene, leni 12.REPETIR
lina, lino, linu, line, lini dadadadadada.............
dodododododo .
8.Hacer el mismo ejercicio anterior dudududududu .
cambiando entre sí los fonemas /l/y /n/ dededededede .
dejando igual las vocales: nala, nalo, didididididi................
nalu,.......
13. REPETIR
9.REPETIR dada, dado, dadu, dade, dadi
tana, tano, tanu, tane, tani docta, docto, dodu, dode, dodi
tona, tono, tonu, tone, toni duda, dudo, dudu, dude, dudi
tuna, tuno, tunu, tune, tuni deda, dedo, dedil, dede, dedi
tena, teno, tenu, tene, teni dida, dido, didu, dide, didi
tina, tino, tinu, tine, tini

10. Hacer el mismo ejercicio anterior


cambiando entre sí /n/ y /t/: nata, nato,
natu ......

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14. Hacer el mismo ejercicio que el 19.Hacer el ejercicio n° 17 cambiando
anterior, cambiando el fonema 111por Itl: el primer fonema lal por lel:
data, dato, datu........ lelala, lelalo, lelalu........

15. Hacer el ejercicio 14 cambiando 20. Hacer el ejercicio n° 17 cambiando


el fonema 111por Inl: el primer fonema lal por lil:
dana, dano, danu....... lilala, lilalo, lilalu........

16.REPETIR 21. REPETIR


lalala, lalalo, lalalu, lalale, lalali tatata, tatato, tatatu, tatate, tatati
lalola, lalolo, lalolu, lalole, laloli tatota, tatoto, tatotu, tatote, tatoti
lalula, lalulo, lalulu, lalule, laluli tatuta, tatuto, tatutu, tatute, tatuti
lalela, lalelo, lalelu, lalele, laleli tateta, tateto, tatetu, tatete, tateti
tatita, tatito, tatitu, tatite, tatiti
17. Hacer el mismo ejercicio anterior
cambiando el primer fonema lal por 101: 22. Ir cambiando el primer fonema lal
lolalo, lolalu, lolale........ por 101,lul, lel, ¡il, sucesivamente tal
y como se hizo en los ejercicios 18. 19,
18. Hacer el ejercicio n° 17 cambiando 20 Y 21
el primer fonema lal por lul:
lulala, lulalo, lulalu........

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GRUPO B: Ejercicios en los que intervienen el fonema Irl. Practicar cuando se quiere afianzar erre suave-
/r/, erre doble /r/ y los sinfones: pr, br, cr, dr, gr, fr, tr.
Todos los fonemas Irl se pronunciarán simples, aunque por su posición corresponde múltiple ( r ).

1.REPETIR 4.REPETIR
lara, laro, laru, lare, lari arar, aror, arur, arer, arir
lora, loro, loru, lore, lor.i orar, oror, orur, orer, orir
lura, luro, luru, lure, luri urar, uror, urur, urer, urir
lefa, lero, leru, lere, leri erar, eror, erur, erer, erir
lira, liro, liru, lire, liri irar, iror, irur, irer, irir

2.REPETIR En los ejercicios 5, 6, 7, 8 Y 9, se


nara, naro, naru, nare, nari pronuncian todas las erres suaves.
nora, nora, noru, nore, nori
nura, nuro, nuru, nure, nuri 5. REPETIR
nera, nero, neru, nere, neri rarara, roraro, roraru, rorare, rorari
nira, niro, niru, nire, niri rorora, forofo, rororu, rorore, rorori
rorura, roruro, roruru, rorure, roruri
3. REPETIR: pronunciando la r inicial y media suave. rorern,rorero, roreru, rorere, rored
rara, raro, raru, rafe, rari rorira, roriro, roriru, rorire, roriri
rora, foro, roru, rore, rori
rura, ruro', ruru, rure, ruri
rera, rero, reru, rere, reri

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rifa, rifo, riru, rife, riri 6. Hacer el ejercicio anterior
cambiando fonema Irl inicialltl:
torara. toraro, toraru........

7. Hacer el ejercicio n° 5 cambiando 9. REPETIR


el fonema /r/ inicial por /d/: parara. parara, pararu, parare. parari
dorara. dorara. doraru........ parara. paroro, paroru. parore. parori
parura, paruro. paruru, parure, paruri
8. Puede cambiarse como primera vocal parera, parero, pareru, parere, pareri
de cada grupo las demás vocales. manteniendo parira, pariro, pariru, parire. pariri
las consonantes.

GRUPO C: Ejercicios para pronunciar erre doble /r/. Se realizarán primero los ejercicios de los apartados
A y B. Cuando se consiga decir erre doble. se afianzará con:

1.REPETIR
farra, farro, rarru. rarre. rarri
forra. rorro. rorro. forre. rorri
rurra, rorro, rurru. rurre. rurri
rerra. ferro. rerru, rerre. rerri
rirre, rirro, rirm, rirre. Rirri

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2. Se repetirán los números 1, 2, 3, 4, 5 del apartado B. cambiando erre suave Irl por erre doble Ir]..

GRUPO D : Ejercicios para aprender a articular sinfones: pr, br. cr, gr, dr, fr, tr. Se realizarán los ejercicios del
apartado A y B. alternándolos con los específicos de cada sinfón.
. PR: Repetir rápidamente:
para. paro. paro. pare. pari... Con todas las vocales como en el n° 1 del apartado B.

. BR: Repetir con rapidez:


bara, baro, baru, bare, bari.. Con todas las vocales como ep el ejercicio n° 1 del apartado B.

. CR: Repetir lo más aprisa posible:


cara, caro, caru, care, cari Con todas las vocales como se dan en el ejercicio n° 1 del apartado B.

. GR: Repetir lo más rápidamente posible:


gara. gafO, gam, gare, gari... Con todas las vocales. tal como se indica en el apartado B. ejercicios 1.2 Ó3.

. DR: Con la mayor rapidez posible repetir:


dara, daro, daru, dare, dari... Cambiando las vocales como se ha hecho en el n° 1, 2 Ó 3 del grupo B, de
ejercicios.

. FR: Repetir moviendo los labios y la lengua con la mayor rapidez que se pueda:

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rara. faro, fam, fare. fari... y seguir con las demás vocales. tal y como se hace en el apartado B, ejercicios1.2 Ó 3.
.TR: Moviendo la lengua con rapidez repetir:
tara. tara. tamo tare, tari... Seguir cambiando las vocales como en los ejercicios 1, 2 Ó 3 del apartado B.

Gema Márquez Estrada


Logopeda/Maestra de Audición y Lenguaje