Colégio XIX de Março

Educação do jeito que deve ser

2017
1ª PROVA PARCIAL DE MATEMÁTICA
Aluno(a): Nº

Ano: 2º ano Turma: Data: 08/04/2017 Nota:

Professor(a): Luiz Gustavo e Flávio Valor da Prova: 40 pontos

Orientações gerais:

1) Número de questões desta prova: 15

2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.
4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação
comprometida.
5) Tópicos desta prova:
- Matrizes e determinantes.
-Geometria plana

1ª Questão: Daniel Sheridan é um estudante da Universidade de Coventry, na Grã-Bretanha.

Cursando design, ele teve uma ideia bem interessante para vencer um daqueles concursos que
promovem inventos a favor do meio ambiente e da salvação da humanidade: criou uma gangorra que
gera energia elétrica. Tudo bem, não é nada demais, você pode pensar. Calma, vamos falar um pouco
mais sobre o invento. O estudante teve a ideia de fazê-lo enquanto viajava para trabalhar como
voluntário em uma escola no sul de Mombasa, no Quênia. Lá estava ele observando as crianças quando
teve uma "luz" – palavra bem apropriada. Ele calculou que, com cinco ou dez minutos de brincadeira,
as crianças poderiam iluminar uma sala de aula durante a noite toda!
(http://neuroniohiperativos.blogspot.com)

Na gangorra da figura seguinte, temos: AB = AC, BAC = 20° e ADC = 15°. Assim, a medida do ângulo
BAE é:

a) 75°

b) 80°

c) 85°

d) 90°

e) 95°

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 1

ESPAÇO OBRIGATÓRIO PARA RASCUNHO

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 2

2ª Questão: Pesquisadas as idades das pessoas pertencentes a uma certa comunidade, foram
obtidos os seguintes resultados:

O gráfico de setores, a seguir, representa a distribuição dada na tabela acima.

Com relação à Figura 1, pode-se afirmar que o ângulo central do setor, em graus, que corresponde
ao número de pessoas com 25 anos de idade é de:

a) 72°

b) 86,4°

c) 90°

d) 93,6°

e) 108°

3ª Questão: A) O aeromodelo da figura seguinte está preso no teto de uma loja por dois fios de
náilon. Se a medida do ângulo BAC é o dobro da medida do ângulo BCA e ABC = 69°, determine a
medida do ângulo BAC :

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 3

B) O dobro da medida do complemento de um ângulo, aumentado de 40°, é igual à medida do seu
suplemento. Qual a medida do ângulo?

C) Dois ângulos adjacentes são suplementares. Determine o ângulo formado pelas bissetrizes desses
ângulos.

4ª Questão: A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 20cm e um dos ângulos mede 20°.

a) Qual a medida da mediana relativa à hipotenusa?

b) Qual a medida do ângulo formado por essa mediana e pela bissetriz do ângulo reto?

5ª Questão: Na figura, o triângulo ABC é retângulo em A, ADEF é um quadrado, AB = 1 e AC = 3.

Quanto mede o lado do quadrado?

a) 0,70

b) 0,75

c) 0,80

d) 0,85

e) 0,90

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 4

6ª Questão: Se, em um triângulo, os lados medem 9 cm, 12 cm e 15 cm, então a altura relativa ao
maior lado mede:

a) 8,0 cm

b) 7,2 cm

c) 6,0 cm

d) 5,6 cm

e) 4,8 cm

7ª Questão No jogo de bocha, disputado num terreno plano, o objetivo é conseguir lançar uma bola
de raio 8 o mais próximo possível de uma bola menor, de raio 4. Num lançamento, um jogador
conseguiu fazer com que as duas bolas ficassem encostadas, conforme ilustra a figura abaixo. A
distância entre os pontos A e B, em que as bolas tocam o chão, é:

a) 8

b) 6√2

c) 8√2

d) 4√3

e) 6√3

8ª Questão: Sendo a matriz A  aij   23

tal que aij  i  3 j , pede-se:

a) A matriz A.

b) A matriz oposta de A.

c) A matriz transposta de A.

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 5

 1 3 2
9ª Questão: O valor do determinante 17 52 33 é:
5 16 11

a) 0
b) 2
c) -2
d) 1
e) 572

10ª Questão: Nove candidatos a uma vaga de estagiário foram distribuídos em uma sala de espera
como representado a seguir:

 Alberto Bruno André 

 
 Carlos Daniel Ál var o 
 Daniele Fernanda Barone 


A tabela que representa essa distribuição pode ser chamada de matriz e se substituirmos o nome de
cada um desses candidatos pelo número que representa a posição ocupada, em nosso alfabeto, pela
letra com a qual se inicia o nome, obteremos uma nova matriz. O determinante dessa nova matriz é
igual a:
a) – 2
b) – 1
c) 0
d) 1
e) 2

11ª Questão: calcule:

2 5
a) O determinante da matriz A   
3 7

2 5
b) A inversa da matriz A   
3 7

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 6

12ª Questão: Três barracas de frutas, B1, B2 e B3, são propriedades de uma mesma empresa. Suas
vendas são controladas por meio de uma matriz, na qual cada elemento bij representa a soma dos
valores arrecadados pelas barracas Bi e Bj, em milhares de reais, ao final de um determinado dia de
feira. (Por exemplo b12 = B1 + B2 =1,8 mil reais).

Calcule, para esse dia, o valor, em reais:

a) arrecadado a mais pela barraca B3 em relação a barraca B1.

b) arrecadado em conjunto pelas três barracas.

c) de x + y + z

d) da soma dos elementos da terceira linha.

1 1 3 1
1 3 3 2
13ª Questão: O valor de é:
2 5 3 3
1 1 1 1

a) – 4

b) – 2

c) 0

d) 1

e) 1131
1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 7
  2 1 0
 
14ª Questão: A matriz 3 1 x é não inversível. O valor de x é igual a:
 
 1 2 2 
 

a) 0
b) -2
c) 1
d) 2
2
e) 
3

1 5 2

15ª Questão: O cofator A13 da matriz 4

 8 3  é:
1 1 
 2

a) 0
b) 1
c) 3
d) 6
e) 10

1ª PP de Matemática / 2º ano / Prof. Luiz Gustavo e Flávio / Pág. 8