Universidad Central Del Este

U.C.E.
Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas
Escuela de Ingeniería de Sistemas
CON-011 Contabilidad I
Programa de la asignatura: _______________________________________________________

4
Total de Créditos: __________ 3
Teórico: _________ 2
Práctico: _________
********
Prerrequisitos: ______________ ********
Correquisitos: _____________

Descripción General:

En la asignatura de Contabilidad I se estudia y analiza el origen, historia y desarrollo de la contabilidad general. En ella, el estudiante conocerá
la teoría del cargo y el abono; orígenes de las cuentas, las transacciones y su registro a los libros contables, así como el detalle de las partidas del
activo, pasivo y capital.

Objetivo(s) General(es):

-Explicar los procedimientos, normas y principios generales que rige todo sistema contable, y que son básicos en el primer nivel de estudios.
-Aplicar los pasos originales que requieren la estructura contable de una entidad económica, y luego relacionar los procesos analíticos que se
imparten en niveles más avanzados.

Sistema de Evaluación:

15 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana

15 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana
30 % Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos
40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)
 Bibliografía Básica

1. Charles T. Horngreen (2008), Contabilidad Financiera. Prentice Hall, 7ma. Edicion.

2. Meigs y Meigs (2004), Contabilidad-Base Para Decisiones Gerenciales. Mc-Graw Hill.

Bibliografía Complementaria

1. Finney & Miller, Curso de Introducción de Contabilidad.

2. Pyle, William W. White, Jhon A. Principios Fundamentales De Contabilidad.

3. Boletín No. 1. , Principios De Contabilidad ICPARD.

4. Javier Romero López y Gerardo Guajardo (1995). Contabilidad I, Primera Edición.

5. Dámaso A. Toribio, Luis E. Madrigal y Víctor de Rosa, Curso de Contabilidad para el primer Nivel.
 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIÓN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA
I (3 horas)
-Explicar los principios y Introducción. -Control de lectura -Boletines sobre normas y -La participación
normas generales que rigen -Definiciones. individual y en grupo. principios que emite el individual.
los sistemas contables de los -Origen y evolución. -Temas de discusión instituto de contadores
diferentes tipos de empresas. -La contabilidad como profesión. entre grupo. públicos. -La participación
-La importancia de llevar registros contables. -Exposiciones de grupo -Libros de texto en
-La labor del contador publico Autorizado (CPA). -Formularios de -Exposiciones de seminarios grupo.
-Diferentes formas de empresas: sus actividades sistemas y congresos sobre temas
comerciales. contables de empresas especializados. -Trabajo practico
-Los diferentes libros de contabilidad: especificas ubicadas en -Pizarra individual en el
obligatorios y complementarios. la -Catalogo de cuentas de aula de
-Sistema de contabilidad y ciclo contable. zona. empresas establecidas. clase.
-Trabajo en grupo -Calculadora
-Diseño de formulario -Computadora -Pruebines
por los estudiantes. -Internet
II (3 horas) -Procedimientos de -Preguntas y
-Analizar los orígenes y Clasificación de las cuentas. uso. respuestas.
clasificaciones de las cuentas -Clasificación de las cuentas de activo, pasivo y -Exposición individual
contables. capital. -Discusión en grupo. -Continua
-Clasificación de las cuentas de ingresos, costos -Resumen general del -Diagnostica
y gastos. profesor. -Correctiva
-Plan general de cuentas. Definiciones. -Casos prácticos
Clasificación numérica, alfabética y analizados y
Alfanumérica. desarrollados en el aula
-Cuentas Nominales y cuentas Reales. por el profesor.
-Casos prácticos
desarrollado por los
III (6horas) estudiantes en el aula -Boletines sobre normas y
-Aplicar las técnicas de Registro de Transacciones. de principios que emite el
elaboración de los asientos y -Las cuentas del Balance general: cuentas de clase. instituto de contadores
los tipos de registros de las activos, pasivos y capital. -Problematiización públicos.
operaciones contables. -Concepto de debito y crédito. -Libros de texto
Convencionalismos. -Exposiciones de seminarios
-Mecánica de la teneduría de libros. y congresos sobre temas
-Tipos de asientos: Simples y combinados o especializados.
compuestos. -Pizarra
-Diario general. Registro de las transacciones. -Catalogo de cuentas de
-Traslado de los registros al mayor General. empresas establecidas.
-Balance de comprobación. Objetivos. -Calculadora
Determinación de errores -Computadora
-Internet
 OBJETIVO CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIÓN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA
IV (6horas)
-Diferenciar la forma de Diarios Especiales y -Control de lectura -Boletines sobre normas y -Continua
registro en cada tipo de libro Mayores Auxiliares. individual y en grupo. principios que emite el -Diagnostica
contable. -Diario de Bancos. Ingresos y desembolsos. -Temas de discusión instituto de contadores -Correctiva
-Diario de compras. entre grupo. públicos.
-Diario de ventas. -Exposiciones de grupo -Libros de texto
-Diario general, 3 columnas y multi-columna. -Formularios de -Exposiciones de seminarios
-El Mayor general. sistemas y congresos sobre temas 1er Examen
-Mayores auxiliares: cuenta por pagar y cuentas contables de empresas especializados. Parcial
por cobrar. especificas ubicadas en -Pizarra
-Libros auxiliares de gastos. la -Catalogo de cuentas de
zona. empresas establecidas.
V (3 horas) -Trabajo en grupo -Calculadora -Continua
Transacciones Comerciales. -Diseño de formulario -Computadora -Diagnostica
-Explicar los procedimientos -Cuentas de mercancías. por los estudiantes. -Internet -Correctiva
de -Cuentas de compras. -Procedimientos de
registro de las transacciones Compras a crédito. Pago uso.
de parcial o total de la compra a -Exposición individual
compras y ventas de una Crédito. -Discusión en grupo.
entidad económica con miras -Devoluciones en compras a -Resumen general del
a Crédito. profesor.
determinar sus balances -Descuentos comerciales. -Casos prácticos
contables. -Compra al contado. analizados y
-Descuento de compra al desarrollados en el aula
contado. por el profesor.
-Cuentas de ventas. Ventas a -Casos prácticos
créditos. Cobro parcial o total desarrollado por los
de las ventas. estudiantes en el aula
-Devoluciones en ventas. de
-Ventas al contado. clase.
-Devoluciones en ventas al -Problematización
contado.
-Relación de las cuentas por
cobrar y por pagar.
-Determinación del costo de
mercancía vendida.
-Presentación de partidas en
Estados.
-Diferencias entre costos y
gastos.
 OBJETIVOS
-Identificar la relación de
cambios en los incrementos y
disminuciones de las cuentas
de activos y pasivos.
-Diferenciar el procedimiento
de cuadre del balance de
comprobación para elaborar
los estados financieros.
-Analizar el procedimiento de
cuadre para elaborar los
balances generales.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO EVALUACIÓN
METODOLOGICAS A LA DOCENCIA
VI (6horas)
Transacciones de Cambios -Control de lectura -Boletines sobre normas y -Continua
en cuentas de activos y individual y en grupo. principios que emite el -Diagnostica
Pasivos. -Temas de discusión instituto de contadores -Correctiva
-Cambio de un activo por otro entre grupo. públicos.
Activo. -Exposiciones de grupo -Libros de texto
-Cambio de un pasivo por otro pasivo. -Formularios de -Exposiciones de seminarios
-Aumento de un activo y aumento de pasivo. sistemas y congresos sobre temas
-Disminución de un activo y un pasivo. contables de empresas especializados.
especificas ubicadas en -Pizarra
VII (6horas) la -Catalogo de cuentas de 2do Examen
El Estado de resultado. zona. empresas establecidas. Parcial
-Objetivo e importancia. -Trabajo en grupo -Calculadora
-División del Estado de -Diseño de formulario -Computadora
Resultado. por los estudiantes. -Internet
-Presentación. -Procedimientos de
-Registro de transacciones de uso.
Ingresos y gastos. -Exposición individual
-Cuentas que se cierran. -Discusión en grupo.
-Asientos de cierre. -Resumen general del
-Balance de comprobación profesor.
Después del cierre. -Casos prácticos
analizados y
VIII desarrollados en el aula
El Estado de Situación y por el profesor. -Boletines sobre normas y -Continua
Procedimientos de -Casos prácticos principios que emite el -Diagnostica
Elaboración. desarrollado por los instituto de contadores -Correctiva
-Hoja de trabajo estudiantes en el aula públicos.
-Balance de comprobación preliminar de -Libros de texto
-Balance Pre-Cierre clase. -Exposiciones de seminarios
-Balance Final -Problematización y congresos sobre temas
-Necesidad de los ajustes antes de preparar los especializados.
Estados financieros. -Pizarra
-Ajustes de ingresos -Catalogo de cuentas de
acumulados. empresas establecidas.
-Calculadora
-Computadora
-Internet
 OBJETIVOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DE APOYO A EVALUACIÓN
METODOLOGICAS LA DOCENCIA
Ajustes de gastos
acumulados. -Control de lectura -Boletines sobre normas y
individual y en grupo. principios que emite el
IX (6horas) -Temas de discusión instituto de contadores
-Explicar el análisis del El Efectivo. entre grupo. públicos.
movimiento de efectivo como -Caja chica. Apertura, reposición, variación, -Exposiciones de grupo -Libros de texto -Continua
medio de control financiero. arqueo y su registro. -Formularios de -Exposiciones de seminarios -Diagnostica
-Cuenta de banco. Apertura y pago con sistemas y congresos sobre temas -Correctiva
cheque, depósitos, notas de debito, y nota de contables de empresas especializados.
crédito. especificas ubicadas en -Pizarra
-Estados de cuentas bancarias y preparación de la -Catalogo de cuentas de
conciliación. zona. empresas establecidas.
-Trabajo en grupo -Calculadora
-Diseño de formulario -Computadora
por los estudiantes. -Internet
-Procedimientos de
uso.
X (6horas) -Exposición individual
-Distinguir los procedimientos Sistema de Nominas. -Discusión en grupo.
de control para elaborar las -Objetivos de los sistemas de nóminas. -Resumen general del -Continua
nómina de pago y su registro -Determinación de los ingresos de los profesor. -Diagnostica
contable. Empleados. -Casos prácticos -Correctiva
-Descuentos retenciones de los ingresos de los analizados y
empleados: impuesto sobre la renta (ISR). desarrollados en el aula
Cotización del seguro social. Otros descuentos. por el profesor.
-Preparación de la nomina y sus diferentes -Casos prácticos
formatos. Registro de nomina. desarrollado por los
-Cheques de nomina. Registro de ingresos de estudiantes en el aula
los empleados. de
clase.
-Problematización
Examen
Final