INSTITUTO TECNOLOGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

"Educamos evangelizando al estilo de Don Bosco"

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA DE QUIMICA
DOC. Mónica Rodríguez González Fecha:
Nombre: Grado: Código:

1. Marca con una X los óxidos ácidos de la siguiente lista. Algunas sustancias utilizadas como combustibles en
CO centrales térmicas, fábricas de automóviles y otras
Fe2O3 industrias contienen azufre (S). El azufre por la acción del
BeO oxígeno atmosférico (O2) en las combustiones, se
N2O5 transforma en trióxido de azufre (SO3) y este con el vapor
P2O5 de agua de la atmosfera (H2O), en ácido sulfúrico (H2SO4).
Cl2O7 a. Escribe la secuencia de reacciones para producir el
2. Escribe en los espacios, el número de oxidación del ácido sulfúrico.
azufre en los siguientes compuestos. ______________________________________________
H2S ______________________________________________
Na2SO4 ______________________________________________
CaSO3 b. ¿Qué clase de ácido es este?
______________________________________________
CaS
______________________________________________
KHSO3
c. ¿Qué otros ácidos puede formar el azufre?
3. Escribe la formula molecular de los siguientes
______________________________________________
compuestos.
______________________________________________
Oxido estañico
______________________________________________
Oxido de cromo (II)
6. Escribe la función química a la que pertenecen cada
Oxido de cloro (VII) uno de los siguientes compuestos.
Oxido de mercurio (I) Oxido de mercurio.
Oxido carbonoso Ácido fluorhídrico.
Oxido de plomo (IV) Hidróxido de níquel.
Oxido sulfúrico
Sulfato de bario.
4. Escribe las letras que relacionan correctamente las 7. Completa las siguientes frases con el término correcto.
formulas químicas con su nomenclatura. a. La ________________________ es la representación
Pb(OH)4 Hg(OH)2 simbólica de una sustancia.
Co(OH)3 HgOH b. Una _______________________ es una familia de
Pb(OH)2 Cu(OH)2 compuestos con propiedades químicas semejantes pues
Co(OH)2 LiOH poseen el mismo grupo funcional.
a. Hidróxido de litio. c. Los _________________________ son compuestos
b. Hidróxido plumboso. formados por un metal o un no metal con un no metal
c. Hidróxido cobaltico. con oxígeno.
d. Hidróxido cúprico. d. Los compuestos de la función química
e. Hidróxido de mercurio (II). ________________ se caracterizan porque liberan
f. Hidróxido de cobalto (II). proteínas H+ en solución acuosa.
g. Hidróxido de plomo (IV). e. La combinación entre un hidróxido y un
h. Hidróxido de mercurio (I). _______________ forma una sal haloidea.
5. Lee la siguiente información y, con base en ella,
resuelve las actividades y preguntas.
8. Lee cada afirmación y escribe V, si es verdadero o F, si
es falsa. Luego, justifica tu elección.
La fórmula del ácido sulfúrico es Al(OH)3.
Una sal se forma por la unión de un anión
proveniente de un ácido y un catión proveniente de una
base.
La fórmula del nitrato de sodio es NaNO3.
En el agua oxigenada (H2O2) hay dos átomos de
hidrógeno y dos átomos de oro.
Un óxido básico está formado por la unión del
oxígeno con un átomo de un elemento no metálico.
9. Escribe el nombre, según la nomenclatura tradicional,
de los compuestos formados por la combinación de
átomos de los siguientes elementos y sus valencias, con
oxígeno.
a. Na (l) _______________________________________
b. Cu (ll) _______________________________________
c. Ca (ll) _______________________________________
d. S (lV) _______________________________________
e. B (lll) _______________________________________
f. Si (lV) _______________________________________
10. Observa las siguientes formulas y escribe N si
corresponde a una sal neutra, B si corresponde a una sal
básica o A si es una sal acida.
CaS NaHNO3
Al(OH)CO3 LiNaSO4
NaHTe Fe(OH)ClO
NaLiSe LiNO3
Fe2(SeO4)3
11. Escribe la formula y el nombre de la sal que se forma
al hacer reaccionar los siguientes compuestos.
a. Ba(OH)2 + H2SO3
______________________________________________
b. Au(OH)3 + HIO4
______________________________________________
c. HIO3 + NaOH
______________________________________________
d. HNO3 + LiOH
______________________________________________
12. Completa la siguiente tabla.
Elemento Símbolo Numero de oxidación
Antimonio
Azufre
Cloro
Hierro
Plomo
Oro
Mercurio
Aluminio
Bario
Calcio
13. Elabora un cuadro sinóptico que te permita
relacionar todas las funciones químicas que estudiaste a
lo largo del tema.
14. Escribe y menciona, ante los compañeros de la clase,
las diferencias entre los siguientes pares de conceptos.
a. Función química – grupo funcional.
______________________________________________
______________________________________________
b. Formula empírica – formula molecular.
______________________________________________
______________________________________________
c. Oxido básico – óxido ácido.
______________________________________________
______________________________________________
d. Ácido hidrácido – ácido oxácido.
______________________________________________
______________________________________________
e. Función hidróxido – función ácido.
______________________________________________
______________________________________________
f. Sal hidrácida – sal oxácido.
______________________________________________
______________________________________________
g. Número de valencia – número de oxidación.
______________________________________________
______________________________________________
15. Reúnete con un compañero y escriban al lado de cada
definición la letra del concepto que le corresponde.
(A) Formulación
(B) Compuesto químico
(C) Valencia
(D) Nomenclatura
(E) Número de oxidación
(F) Grupo funcional
(G) Nomenclatura tradicionales
(H) Función química
(l) Nomenclatura stock
Sustancia que puede descomponerse en otras.
Es la carga que posee un átomo cuando se
encuentra en forma de ion.
Da a conocer la valencia del elemento que forma el
compuesto en números romanos y entre paréntesis.
Conjunto de compuestos o sustancias con
características y comportamientos comunes.
Normas para designar a las sustancias químicas.
Utiliza una serie de prefijos y sufijos para distinguir
la valencia con la que se forma el compuesto.
Forma de representar a las sustancias.
Es el número de electrones que posee un átomo en
su nivel de energía más extremo.
Átomo o grupo de átomos que confiere a los
compuestos pertenecientes a una función química
propiedades principales.
PRUEBA SABER
Uso del conocimiento
Lee la siguiente información y, con base en ella, responde
las preguntas 16 a 18.
El óxido de magnesio es un componente de algunos
cosméticos y de la pasta dental. Por su parte, la leche de
magnesia es una suspensión de hidróxido de magnesio
en agua que se utiliza para neutralizar la acidez gástrica.
Por último, el sulfato de magnesio se emplea como
laxante suave para tratar algunas alteraciones
gastrointestinales.
16. ¿Cuál es la fórmula del óxido que se menciona?
A. MgO C. Mg2O
B. Mg2O2 D. MgO2
17. ¿Cuál es la fórmula del hidróxido citado?
A. Mg2OH C. Mg(OH)2
B. MgOH2 D. MgSO4
18. ¿Cuál es la fórmula de la sal a la que se hace
referencia?
A. Mg2SO4 C. Mg(SO4)2
B. MgSO2 D. MgSO4

EXPLICACION DE FENÓMENOS
19. A la madre de Danna se le averió el carro y, como no
le daría más uso, lo dejo en el patio de su casa en donde
el agua hacia contacto con el hierro de las latas blancas.
Con el tiempo, el carro tomo el aspecto que se observa
en la siguiente imagen.

De acuerdo con lo anterior, ¿Qué hecho explica el cambio

en la coloración original del carro?
A. El metal reaccionó con el agua y formó un
ácido.
B. El metal reaccionó con el agua y formó una
base.
C. El metal reaccionó con el oxígeno y formó un
óxido ácido.
D. El metal reaccionó con el oxígeno y formó un
óxido básico.