1) Visión ¿Quiénes somos?

Proyectarnos como Institución Católica al servicio de la educación en busca

de la formación de estudiantes capaces de vivir los valores cívicos, morales y
cristianos permitiéndoles consolidar su ciudadanía y convertirse en personas
dadoras de paz, críticos, comunicativos, religiosos, analíticos, reflexivos, amorosos
y abiertos a los nuevos paradigmas comunitarios, sociales y culturales de las
políticas educativas del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
2) Misión ¿Qué hacemos?

El Colegio “El Ave María” es un Centro Educativo de las Religiosas de la

Comunicación Social, subvencionado por La Asociación Venezolana de Educación
Católica (AVEC), y su labor es formar individuos capaces de ser integrales donde
estén presentes los valores humanos- cristianos- sociales y culturales y a la vez,
lograr una educación de excelencia centrada en el amor y en la paz a María
nuestra Madre y a Jesús como nuestro guía y dador de vida. También propiciar
estrategias e instrumentos actualizados para enfrentar los retos de la formación
de los estudiantes para que sean hombres y mujeres centrados en la realidad social
y cotidiana de este mundo moderno.

3) Valores ¿Por qué lo hacemos? ¿Qué buscamos?

Identidad Cristiana: El Colegio El Ave María es una institución abiertamente

cristiana, inspirada en el modelo educativo católico, en donde se interpreta la
realidad desde una visión cristiana. Por el espíritu cristiano se busca “engendrar a
Jesucristo en nuestra vida” dar testimonio cristiano, lo cual se realiza con el
ejemplo que comunica vida. El Colegio El Ave María brinda una educación acorde
con sus valores, entre los que se encuentran: fe, fraternidad, servicio, justicia,
honestidad y responsabilidad.

Fe: “…es la respuesta del hombre a Dios que se revela y se entrega a él, dando al
mismo tiempo una luz sobreabundante al hombre que busca el sentido último de su
vida” (Catecismo de la Doctrina Católica No.26). La Institución busca a la luz de la
fe, disponer al estudiante a una adhesión personal y comunitaria a Cristo, en toda
la plenitud de su naturaleza humana, enriquecida por la propia cultura.

Fraternidad: Toda fraternidad proviene de la creación. El Colegio El Ave María,

promueve la fraternidad, en la relación de los educadores con los educandos, en los
padres de familia y todos los miembros que integran la institución, teniendo en
cuenta los valores de cada uno para crecer en un sentido de solidaridad, como hijos
de un mismo Padre Dios. El educador juega un papel importante en este aspecto al
integrarse al ambiente en que viven sus estudiantes, cuyo interés, preocupaciones y
esperanzas sean compartidas con todas las personas, sin discriminación alguna.

Servicio: es y debe ser la característica de todo cristiano. El espíritu de servicio

es el rasgo predominante en los miembros que integran la comunidad educativa del
Colegio. Como familia “El Ave María” nos encontramos dispuestos a ser partícipes y
colaboradores a fin de alcanzar los principios y objetivos de la institución, con mira
a la construcción de una sociedad más humana.

Civismo: en la institución buscamos resaltar el valor de lo nuestro como

venezolanos alimentando el amor a la patria.

Justicia: es una función social que engendra el deber y permite el derecho. La

Institución como praxis de la justicia, se propone evitar toda discriminación, por
cualquier razón de religión, sexo, cultura y nacionalidad. Compartir cuanto se es y
se posee como muestra de solidaridad y amor. Brindar apoyo y respaldo a los otros,
sintiéndose responsable de los demás y comprometidos con el progreso de todos.
Elimina todo odio, resentimiento y espíritu de venganza promoviendo la
reconciliación, fomentando la paz, paz a la que todos tenemos derecho proponiendo
un ambiente de apertura, diálogo y comprensión.

Respeto: es fundamental para una armoniosa convivencia con quienes nos rodean.
Sólo quien se respeta así mismo, respeta al otro. En la institución buscamos
expresar el respeto como un generador de paz.

Honestidad: Evitar el engaño y la falsedad en cada uno de los actos de la persona.

La Institución crea un ambiente donde la confianza y el entendimiento permiten
expresar la verdad y partir de la lealtad.

Responsabilidad: es un valor fundamental en cada una de las personas que forman

parte de la labor educativa: educadores, padres de familia, estudiantes, personal
auxiliar y comunidad en general. La institución anima y estimula actitudes positivas
que muestran claramente responsabilidad por sí mismo y por los demás, haciendo
énfasis en que el educando asuma los compromisos inherentes a su edad;
afrontando retos, obstáculos y exigencias, aceptando las consecuencias de las
acciones que ejecuta y proporcionando la búsqueda de soluciones oportunamente.
También aprende a utilizar adecuadamente el tiempo y los recursos para beneficio
personal y comunitario.
Ciudadanía: es un derecho, pero también es una obligación. Sin la ciudadanía no se
puede construir un país, por ello como institución buscamos proyectar que ser un
ciudadano es tener conciencia de pertenencia a un determinado territorio y
conocer sus diferentes costumbres, leyes y valores.

Paz: es fruto de la justicia. Es un proceso dinámico y permanente. Es un proceso de

entendimiento entre grupos, en tanto, para nuestra institución la armonía, la
tranquilidad y la no violencia, serán las características presentes y obligadas en
cada uno de estas formas en las cuales se da.

4) Perfil del Estudiante

Todos los estudiantes desde Preescolar a tercer año de Media General:

1. Manifiestan conocimiento y amor a Dios.

2. Respeto a las autoridades y a sus familiares
3. Desarrollan hábitos que propicien habilidades motrices de cooperación
y de gusto por las actividades del colegio
DE PREESCOLAR A PRIMER GRADO
 Comunica sus ideas y experiencias a niños y Adultos.
 Hace preguntas sobre temas que le interesan.
 Narra acontecimientos del medio Social.
 Escucha con atención.
 Escribe utilizando en forma libre varias letras (convencionales o no para
darle significado a las palabras).
 Se expresa utilizando un lenguaje comprensible.
 Anticipa la lectura a través de las imágenes de cualquier texto de uso
cotidiano: Cuentos, historia, Canciones.
 Identifica las características físicas de los objetos cuando explora y
manipula, en relación a su: forma, color, grosor, olor, sabor.
 Establece semejanzas y diferencias entre los objetos del medio físico y
natural.
 Utiliza imágenes mentales para representar personas, animales, situaciones
relacionadas con lugares y cosas reales.
 Anticipa el número de objetos que va a necesitar para realizar cualquier
actividad.
 Ordena una serie de diez elementos estableciendo la relación: más que,
menos que, por tamaño, color, textura.
  Vincula la noción de tiempo con las experiencias y actividades que realiza
diariamente: hoy, mañana, ayer, ahora, luego, etc.
 Intercambia puntos de vista y se integra con facilidad al grupo.
 Se responsabiliza por sus actos.
 Expresa sus sentimientos.
 Cumple normas de convivencia escolar.
 Demuestra creatividad en sus trabajos y acciones.
 Identifica su Identidad: nombre, sexo, edad, nacionalidad.
 Colabora, comparte y coopera.
 Resuelve problemas por sí mismo o con ayuda.
 Trabaja individualmente o en grupo.
 Utiliza las partes de su cuerpo con movimientos coordenados.
 Mantiene el equilibrio al saltar en un solo pie.
 Utiliza el movimiento de pinza para realizar actividades como recortar,
amarrarse las trenzas, ensartar.
DE PRIMERO A SEGUNDO GRADO
 Reconoce las sílabas. Clasifica palabras según el número de sílabas.
 Reconoce que es una oración.
 Toma dictado de palabras sencillas.
 Realiza descripciones de objetos y sus características.
 Reconoce mayúsculas y Minúsculas.
 Reconoce las partes de su cuerpo.
 Distingue arriba- abajo; izquierda- derecha, lateralidad y direccionalidad.
 Identifica figuras planas geométricas.
 Realiza numeraciones.
 Conoce los números ordinales y naturales.
 Efectúa sumas y sustracciones con escasa dificultad.
DE SEGUNDO A TERCER GRADO
 Lectura en proceso de consolidación.
 Toma dictados de cierta complejidad.
 Letra de forma legible.
 Describe objetos y situaciones de cierta complejidad.
 Domina la suma y sustracciones con cifras de una unidad e iniciado en
operaciones con decenas (adición y sustracción).
 Noción de número natural.
 Noción de Espacio.
 Relaciones de tiempo, tamaño y longitud.
DE TERCERO A CUARTO GRADO
  Manifiesta sus potencialidades, creativas a través de la función Imaginativa
del lenguaje, por medio de relatos a partir de un título sugerido o creado
por ellos.
 Iniciado en el conocimiento del tipo de palabras según el acento.
 Lee y escribe de forma clara (escritura legible y lectura con escasas
interrupciones).
 Diferencia texto narrativo de texto descriptivo.
 Separa correctamente y clasifica palabras por el número de sílabas.
 Conoce sufijos – prefijos, sinónimos – antónimos, sustantivos, masculino –
femenino. Componentes de la oración.
 Realiza paráfrasis sencillas de textos leídos.
 Lee y escribe correctamente números naturales hasta de seis cifras e
interpreta el valor absoluto y posicional.
 Realiza operaciones de adición y sustracción hasta con cuatro dígitos.
 Resuelve problemas sencillos de adición y sustracción.
 Traza figuras geométricas, simétricas y no simétricas.
 Desarrolla operaciones de cálculo lógicas.
 Realiza operaciones de multiplicación por dos cifras y operaciones simples
de división por una cifra.
 Conoce valor de posición.
 Realiza divisiones exactas e inexactas con un divisor.
 Nociones de múltiplos y divisiones de un número natural.
 Valora el espacio geográfico como reflejo de las interrelaciones entre las
actividades humanas y el medio físico.
 Reconoce lo importante de las medidas preventivas para el mantenimiento
de la salud corporal y mental.
DE CUARTO A QUINTO GRADO
 Utiliza correctamente el diccionario.
 Maneja la oración y el párrafo, construyendo textos escritos, cumpliendo
con los aspectos formales de la escritura, utiliza signos de puntuación.
 Utiliza conectivos de forma apropiada.
 Domina e identifica palabras según la sílaba acentuada.
 Parafrasea textos leídos y reconoce los diversos propósitos de la lectura.
 Maneja el sistema de numeración decimal y su aplicación en las operaciones
fundamentales (multiplicación y división).
 Reconoce y efectúa operaciones de suma y resta con fracciones.
 Multiplica en forma correcta números enteros y hasta con dos decimales.
Aplica propiedades.
 Resuelve divisiones con dos dígitos. Conoce las formas expresivas.
  Construye triángulos de acuerdo a sus lados.
 Efectúa exposiciones sencillas.
 Reconoce medidas de peso, capacidad, longitud, tiempo. Sistema monetario.
DE QUINTO A SEXTO GRADO
 Resuelve divisiones con números naturales y decimales hasta de dos cifras.
 Utiliza las unidades de longitud, capacidad, peso, tiempo y superficie.
 Aplica correctamente criterios de divisibilidad.
 Construye triángulos de acuerdo al número de sus lados y la medida.
 Conoce los sistemas de numeración no posicionales.
 Respeta y utiliza los signos de puntuación al leer y escribir.
 Conoce y distingue diptongos, triptongos e hiatos.
 Produce textos escritos. Progresa en su capacidad de investigación
expositora y argumentativa.
 Distingue narraciones, poemas y dramatizaciones.
 Resuelve adiciones y sustracciones de fracciones.
 Resuelve multiplicación de fracciones.
 Reconoce el porcentaje.
 Reconoce circunferencia y círculo, polígonos, triángulos y áreas de figuras
planas.
DE SEXTO A PRIMER AÑO DE MEDIA GENERAL
 Conoce y maneja formas y técnicas de comunicación.
 Busca y registra información.
 Conoce sistemas de numeración.
 Conoce orden entre las fracciones.
 Efectúa operaciones con números naturales y decimales.
 Conoce potenciación de números naturales.
 Reconoce el Mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.
 Realiza operaciones con fracciones.
 Resuelve ecuaciones.
 Reconoce datos, tablas y gráficos.
 Nociones de probabilidad y estadística.

5) Escudo (Insignia) e Himno

Himno del Colegio “El Ave María”

Coro
Jubilosos alegres cantemos
Este himno glorioso de amor,
Que sus notas vibrantes proclamen
La bondad que nos hizo el Señor.
I
Entusiastas y unidos corramos,
Alta la frente tras un ideal,
Firme el paso y en alto las manos,
Al “Ave María” juramos honrar
En los labios la alegre sonrisa
Y en los ojos la imagen de Dios
Se dibuja la dulce esperanza
De la eterna y celeste mansión.
II
El colegio ta aclama ¡oh! María
Como reina y madre sin par;
Consagrarnos a tí noche y día
Será siempre el único afán.
Juventud, juventud adelante;
tremolemos insignia de paz
dominando el lejano horizonte
Venezuela os invito a luchar.
III
A estas aulas amadas venimos
A las fuentes en pos del saber
Del maestro solícito oímos lecciones
Muy sabias que marcan el bien
Compañeros, alegres vivamos,
Con gran gozo esta vida escolar;
Al colegio al que tanto debemos
Le brindaremos amor y lealtad.

Letra: Hna Betty Luján.

Música: Hna Gemma de Cristo.
 6) Historia del Plantel

En la ciudad de Los Teques Estado Miranda el 16 de septiembre de 1965 en una

casa sencilla de la Calle Bolívar No.12 con el nombre de Centro Misional “El Ave
María” se vio nacer la maravillosa obra que es hoy nuestra U.E.P Colegio “El Ave
María” como una iniciativa de nuestras Hermanas, las Religiosas de la Comunicación
Social, congregación fundada por el Padre Emilio Sotomayor Luque el 27 de Mayo
de 1945 en la ciudad de Bogotá, Colombia que tiene como carisma comunicar
sencilla y fielmente el evangelio, con grande amor a Jesucristo y a nuestros
hermanos, expresado en el lema AMAD (Al Mayor Amor de Dios).
El personal de este centro subvencionado por la Asociación Venezolana de
Educación Católica (AVEC) estaba conformado por la Sra. Obdulia de Arrioja, como
Directora, mujer sencilla, distinguida y querida por el pueblo de Los Teques; Hna.
Elena Puente Medina, Hna. Blanca Nubia Agudelo y Hna. Olimpa Sánchez Mendieta,
como maestras de aula; Srta. María Albertina Materán como secretaria; y la
Madre Esther Altuve al frente del Instituto fueron las fundadoras junto con 18
estudiantes; al año siguiente el colegio contaba con 51 estudiantes y dos religiosas
más, Hna. Lilia y Hna. Martha y progresivamente año tras año se abría un nuevo
grado hasta completar la primaria, con doble turno (matutino y vespertino).

Años después, siendo la capacidad del local muy limitada se hicieron los
trámites para la adquisición de la casa donde funcionaba el Seguro Social,
propiedad del señor Francisco Camposano ubicada en la Calle Guaicaipuro No.8 y
con un inmenso esfuerzo se obtuvo la permisología para adaptar la casa a las
exigencias de nuestro sistema educativo. Y fue así como el 16 de septiembre de
1973 abrimos las puertas de la nueva sede a los niños que acudían a sus actividades
en un ambiente más propicio para su formación en doble jornada aún. Pocos meses
después nuestro colegio estuvo de fiesta con la visita del Padre Emilio Sotomayor
Luque, con su presencia vivimos momentos felices como la celebración Eucarística
y la bendición de las instalaciones, el personal y muy especialmente de los niños
con quienes compartió largos momentos y éstos a través del trabajo en equipo del
personal de docente le honraron con arte, danza y colorido.

Por el año 1976 el personal docente solicitó la posibilidad de laborar en un solo

turno, matutino, de 7 a.m. a 12 m. con el fin de disponer de tiempo para estudiar,
actualizarse y así mejorar la calidad de la enseñanza. Se analizó y estudió la
solicitud y finalizando el año se convocó e informó a la asamblea de representantes
la nueva modalidad la cual fue acogida muy favorablemente.

Luego en 1986 surge la idea de conformar la banda seca con el fin de

desarrollar las destrezas musicales en los niños. La comunidad educativa acogió con
agrado la iniciativa y aportó los recursos para la misma. Con esta actividad durante
nuestra trayectoria hemos participado en eventos de diversa índole como desfiles,
inauguraciones y carnavales en la ciudad de Los Teques y es así como nuestra
banda se ha convertido en un ícono de la institución.

En el año 1991 los representantes de 6º grado hicieron la petición para la

apertura de Media General y a pesar de que costó mucho pues ya eran otras
exigencias la Dirección consultó con las autoridades educativas, Zona Educativa y
Distrito Escolar quienes después de supervisar el Colegio aprobaron la solicitud
para emprender el 1ero, 2do y 3er año de educación Media General. En este nuevo
reto nos acompañó una persona muy abnegada, desinteresada y con vocación de
educar, el profesor Enrique Briceño fundador y director del Liceo Eduardo Risquez
quien nos orientó y facilitó el material de que disponía para emprender este nuevo
camino y finalmente vimos nacer la Educación Media General en nuestro plantel la
U.E.P Colegio El Ave María para el año escolar 1992-1993 con el primer año con un
total de 35 estudiantes y un cuerpo de docentes de siete profesores y como
Coordinadora la Hna. Betty Amparo Luján quien venía desempeñándose desde 1970
como maestra de primer grado y en septiembre de 1994 fue designada Directora
de la Institución; y así cada año surgió un nuevo grado hasta el tercer año.

En 1997 fueron ampliadas las instalaciones con la construcción de tres aulas,

una para preescolar y dos para primaria, al igual que el techado de los patios de
recreación de la parte antigua y la remodelación de la cantina mejorando así el
ambiente escolar.

En el año escolar 2004- 2005 se construyeron cuatro nuevas aulas destinadas a

Media General y el aula para computación. Además de dos baños, un depósito para
materiales de educación física y se ubicó en un nuevo espacio la cantina escolar.

En marzo del 2005 la congregación de las Religiosas de la Comunicación Social

compró la casa propiedad del Dr. Matute la cual fue demolida para dar inicio a la
construcción de la cancha deportiva. Posteriormente la Msc. Teresa Ascanio de
Urdanibia es nombrada Directora de la institución en febrero de 2006 luego de
que la Hna. Betty Amparo Luján recibiera la jubilación.

En marzo del 2008 se inició el trabajo de arreglo del techado y mejoramiento

del terreno destinado a la cancha deportiva y para el 2011 se aperturaron los
departamentos de Control y Evaluación y Difusión Cultural.

Actualmente contamos con una matrícula de 355 estudiantes, y poco a poco con
mucho esfuerzo y dedicación hemos hecho arreglos y mejoras entre ellos el colocar
cerámica en las paredes de los salones de clases y en los principales pasillos al igual
que la construcción de un aula interactiva y la remodelación de los mesones del
salón de informática para así brindar a nuestra comunidad una atención y
formación de calidad teniendo como Norte los valores cristianos.

Evidencias:

Las evidencias del trabajo realizado se ven reflejadas específicamente en

las actividades realizadas en módulo de la profesora María Graciela Fernández, en
dónde se realizó el ejercicio evaluado en el que se debía hacer la revisión de la
misión, la visión y la definición de los valores que se viven dentro de la institución.
En este apartado no se llevó registro fotográfico de la socialización del ejercicio al
personal, sin embargo se hizo la divulgación.

Reflexión:
Esta entrada dentro de la institución nos permitió regresar a las raíces a
la esencia del plantel, el porqué y para qué estamos allí, recordar la importancia de
cada uno de los valores que diariamente se viven entre los integrantes de la
comunidad educativa. Para llegar a este producto se tomaron en cuenta diversos
aspectos de los módulos del diplomado, especialmente el módulo dictado por la
Prof. Ma. Graciela.