UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

ESCUELA DE POST GRADO

DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

CURSO: EPISTEMOLOGIA

PROFESOR RESPONSABLE: DR. LUIS ALBERTO DELGADO BEJAR

TEMA: ANALISIS DEL FENOMEMO DEL CONOCIMIENTO

EXPOSITOR: Ing. MSc. HUMBERTO SANCHEZ VILLANUEVA

HUANUCO, 18 OCTUBRE DE 2014

 ANALISIS DEL FENOMEMO DEL CONOCIMIENTO

APREHENSION DEL SUJETO HACIA EL

SUJETO (Ser pensante que realiza el acto del
OBJETO (Proyecta su esfera hacia el objeto
conocimiento)
para captar sus propiedades)

OBJETO (Objetivo donde se concentra la

atención del sujeto)
EL SUJETO (Se torna ente determinado) IMAGEN 1 = Error, no
contribuye a formar el
conocimiento.

OBJETO TRASCIENDE Y PREDOMINA

SOBRE EL SUJETO (se torna ente
determinante)
IMAGEN 2 = Contribuye a formar el IMAGEN 3 = Contribuye a formar el
conocimiento conocimiento
 IMAGEN 4 = Contribuye a formar el
conocimiento.

CONOCIMIENTO=Determinación del SUJETO por el OBJETO

 CONOCIMIENTO A PRIORI (No hay caso individual real)

Creo que en este campo

Esta hierba ¿alimentará o
hay buenas hierbas.
matará a mis conejos?
 CONOCIMIENTO A POSTERIORI (Hay un caso individual real)

Llevare más de esta hierba ya que

Me llevare esta hierba, la cuidare y
bien cuidada es buen alimento
tendré alimento para mis conejos.
para mis conejos
 FENOMENOS COLATERALES DEL CONOCIMIENTO

RELACION IRREVERSIBLE= Genera RELACION REVERSIBLE= No genera

conocimiento) conocimiento)
 LIMITE FIJO DE LA OBJETIFICACIÓN LÍMITE MÓVIL DE LA OBJETIFICACIÓN

La IMAGEN del objeto en la

conciencia corresponde solo a lo
objetificado, resta lo transobjetivo. A
POR EL LADO DEL SUJETO: Linda mejor conocimiento se amplía lo
con lo PSICOLOGICO. objetificado y se reduce el
transobjetivo.

POR EL LADO DE LA RELACION

ENTRE AMBOS: El conocimiento
linda con lo ETICO

POR EL LADO DEL OBJETO: El

conocimiento linda (en este caso) con lo
ONTOLOGICO (Ser real)
 COMO SURGE LA VERDAD?

I. Conocimiento como RELACIÓN BÁSICA sujeto y objeto II. Conocimiento como IMAGEN del objeto en el sujeto

RELACIÓN de conocimiento ESTRUCTURA del conocimiento

II. Conocimiento como tendencia a la APROXIMACION de la imagen al pleno III. Conocimiento como COINCIDENCIA de la imagen
contenido del objeto con el objeto

PROGRESO del conocimiento VERDAD