UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SILABO 2009

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. ASIGNATURA : ADMINISTRACION DE SALUD EN

SITUACION DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES
1.2. CICLO ACADÉMICO : VI

1.3. CÓDIGO DEL CURSO : 13—309

1.4. AREA : Formativa General

1.5. ESCUELA : Enfermería

1.6. TOTAL DE HORAS : 07

1.7.1. HORAS DE TEORÍA 03
1.7.2. HORAS DE PRACTICA 04

1.7. CREDITOS : 04

1.8. NATURALEZA : Obligatoria

1.9 REQUISITO : Ninguno

1.10. PROFESORES Lic. Miranda Fernández José Luís

Lic Grados Apolinario José
Lic Felipe Borrego Anier
II.- SUMILLA

La asignatura de Administración de Salud en Situación de Emergencias y Desastres

se ubica en el Área Profesional de Enfermería, la aplicación de la asignatura es
teórico practico, tiene como propósito proporcionar al estudiante los recursos
cognoscitivos e instrumentos necesarios para construir el conocimiento científico
sobre el cuidado de enfermería en situación de emergencias e identificar los
riesgos que pueden afectar catastróficamente la salud y la vida de las personas y la
población en general antes, durante y después de los desastres a nivel intra y
extra hospitalaria, planificando mecanismos de mitigación y prevención de estos
eventos adversos buscando así generar una cultura de prevención y seguridad.

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 Los contenidos de la asignatura han sido organizados en cuatro unidades de
aprendizaje:
- Organizaciones del estado como entidades de primera respuesta ante
situación de emergencias y desastres
- Participación del personal de enfermería en el manejo inicial de las
emergencias y desastres
- Principios Generales en la planificación de la atención de emergencias y
desastres
- Atención de las emergencias a nivel intra y extrahospitalario

III.- OBJETIVO GENERAL

Determinará el cuidado de enfermería en situación de emergencias y desastres a

nivel intra y extra hospitalario en forma eficiente y eficaz, aplicando principios
fundamentales en el manejo inicial de las situaciones de emergencias y
desastres

IV.COMPETENCIAS

• Identifica las Organizaciones del Estado como entidades de primera

respuesta ante situaciones de emergencias y desastres.
• Establece la importancia de la participación del personal de enfermería en el
manejo inicial de las emergencias y desastres
• Describe los Principios Generales en la Planificación para la atención de las
emergencias y desastres
• Reconoce los riesgos del entorno y define las medidas básicas de seguridad
• Reconoce el riesgo , amenaza y vulnerabilidad en su comunidad
• Describe actividades generales para protección contra riesgos catastróficos
(prevención, mitigación, preparativos, respuesta).
• Describe y asume el cuidado de enfermería en situación de emergencias y
desastres a nivel intra y extra hospitalario

VI . METODOLOGIA

• La metodología de la enseñanza aprendizaje esta basado en guías de

actuación en situación de emergencias y desastres, basado en la Teoría del
Constructivismo para el logro de habilidades y desarrollo de destrezas, se
establecerá la participación activa del estudiante mediante el dialogo y
comunicación horizontal
• Actividades teóricas. Se dictan en la modalidad participativa, las exposiciones
se acompañan de material iconográfico que será presentado y discutido con los
participantes.
• Se entregará material de lectura que servirá como base para el desarrollo de
una monografía sencilla que los alumnos presentarán al final del curso.
• Actividades prácticas. Versarán sobre urgencias y se realizarán en pequeños
grupos.

2
 Técnicas de Enseñanza

- Generar la participación del estudiante mediante el dialogo participativo

- Dinámica grupal para el establecimiento de situaciones de riesgo ante
emergencias y desastres (Análisis de la Vulnerabilidad)
- Demostraciones Tipo Taller Aplicativo desarrolladas por el docente
- Técnica expositiva tipo conferencia
- Practica dirigida en el laboratorio humanístico
- Resolución de casos clínicos en situación de emergencia intra y extra
hospitalarias

Recursos Didácticos

- Medios audiovisuales
- Proyector Multimedia
- Lat Top
- Maniquíes de instrucción
- Materiales: Separatas, fichas bibliografícas ,pizarra , maquetas
-

VII. SISTEMA DE EVALUACION

Esta actividad pedagógica se llevará a cabo mediante un proceso integral

sistemático y permanente que permitirá valorar las competencias cognitivas,
procedimental y actitudinal

La evaluación cuantitativa será con el puntaje de 0 a 20

a) En el aspecto teórico se tomara en cuenta lo siguiente :

• Promedio de tareas académicas, donde se incluyen: Practicas Calificadas,
Trabajos Aplicativos, Intervenciones orales y asistencia tendrá un peso de
40 % ,
• Examen Parcial : 30 %
• Examen Final: 30 %

Resumen de evaluación

• 02 Prácticas Calificadas
• 01 Control Escrito
• 01 Examen Parcial
• 01 Examen Final
• 01 Nota de Participación en Clase
• 03 Trabajos Aplicativos
• Para se promovido el estudiante necesariamente deberá obtener nota
aprobatoria en la evaluación escrita

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VIII. FUENTES DE INFORMACION:
BIBLIOGRAFICAS
Kuroiwa,J 2005 Prevención en Desastres
Malm,Loretta,L 1,998 Enfermería en Desastres.
Indeci 2000 Manual de Seguridad para afrontar desastres
Indeci 2004 Programa de Capacitación para Brigadistas de Defensa Civil.
OPS1,998 Administración sanitaria de emergencia con posterioridad a los desastres
OPS 1,996 Organización de los servicios de salud para la situación de desastre.
Jiménez Murillo.(2005 Protocolos de actuación en emergencias
PHTLS 2004 Manual soporte básico del trauma
MORALES N. 2001. Impacto de Desastres y Situaciones de Emergencia en el Ámbito de la
Salud en el Perú. Anales de la Facultad de Medicina, UNMSM. Vol 62, N° 2, pág 125-134.
MORALES N. 2001. Algunas consideraciones para la Organización de Servicios de Salud
para Emergencias y
Desastres. Anales de la Facultad de Medicina, UNMSM. Vol 62, N° 1, pág 44-55.
MORALES N. 1989. Urgencias en Medicina Interna. Tomos I y II. Editorial P&L Villanueva,
Lima.
CRUZ ROJA PERUANA. 2000. Salva una vida. 3ª Edición, Lima.
-BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
MINISTERIO DE SALUD. 1988. Sistema de Emergencia de Lima-Callao, Selica. Informe
Técnico, Lima.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS. 1999. Facultad de Medicina. Plan
Curricular de la Especialidad
de Medicina de Emergencias y Desastres. Lima.
MORALES R. 1995. Reducción de la vulnerabilidad de la organización en establecimientos de
salud. OPS/OMS-CRDD.
Biblio-des. No. 22.
MORALES R. 1987.Problemática de la atención de urgencias en Lima Metropolitana. Rev San
FFPP, 48:108-131.
PAHO/WHO. Mortality from accidents and violence in Americas. Epidemiological Bulletin,
PAHO, vol.15, No.2, july 1994.
MINISTERIO DE SALUD. 1995. Lineamientos de Política de Salud 1995-2000. Lima.
MINISTERIO DE SALUD. Defunciones registradas, Perú. Lima, 1996.
MINISTERIO DE SALUD. Defunciones registradas, Perú. Lima, 1998.
MINISTERIO DE SALUD/SUBREGIÓN DE SALUD LIMA ESTE. Boletín Epidemiológico 1997.
CUANTO S.A. Anuario Estadístico. Perú en números: 1997. Lima.
INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL, INDECI. Estadística de las emergencias
producidas en el Perú durante
los años 1994, 1995, 1996.
MASKREY A, ROMERO G. 1986. Urbanización y vulnerabilidad sísmica en Lima
Metropolitana. PREDES, Lima.
SILGADO E. 1978. Historia de los Sismos más notables ocurridos en el Perú. Lima.
MORALES R. 1999. Estudio de vulnerabilidad de sistemas de servicios de atención de
urgencias. Lima.
OPS/OMS. 1993. Mitigación de desastres en las instalaciones de salud. Washington D.C.
OPS/OMS. 1995. Guías para la Mitigación de Riesgos Naturales en las Instalaciones de la
Salud de los Países de
América Latina”. Washington, D.C.
MINISTERIO DE SALUD/CISMID/IPSS/ECHO/OPS-OMS. 1997. Proyecto de Análisis de
Vulnerabilidad Sísmica en
Hospitales del Perú. Lima.
MORALES R, SATO J. 1997. En “ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA
SALUD/ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE
LA SALUD, OPS/OMS. Análisis de la Vulnerabilidad Sísmica en Hospitales del Perú. Capítulo
Vulnerabilidad Funcional y
Organizativa”. Lima.

4
 MINISTERIO DE SALUD. 1996. Dirección General de Salud a las Personas /Dirección
Ejecutiva de Normas Técnicas
para Infraestructura de Salud. Normas Técnicas para Proyectos de Arquitectura Hospitalaria.
Lima.

IX . INSTRUCCIONES GENERALES

La asistencia a las actividades teóricas y prácticas es obligatoria, la inasistencia al 30% de las

prácticas inhabilita para el examen. Las clases suspendidas injustificadamente por los alumnos,
sin previo aviso de 48 horas antes al Profesor Responsable, serán consideradas como dictadas.
Si el alumno sufriera alguna lesión en circunstancias del trabajo práctico debe comunicarlo de
inmediato al profesor.

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V . PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS:

UNIDAD I
Organizaciones del Estado como entidades de primera respuesta ante situaciones de emergencias y desastres
• Identifica las Organizaciones del Estado como entidades de primera respuesta ante situaciones de emergencias y desastres.

Contenido Estrategia y Recursos Semana

Capacidades Conceptual Procedimental Actitudinal Didácticos
Describe la Orientación a la Lee, Dialoga y discute el Participa respondiendo a Desarrollo de Pre
Importancia del asignatura. Silabo. las preguntas orales. test.
Sistema Nacional Discusión del silabo, Incorpora conocimientos Video del Instituto
de Defensa Civil Pre-test. relacionados con el Asume la importancia del Nacional de
en Desastres Sistema de Defensa tema. Sistema de Defensa Civil Defensa Civil.
1 Sem
Civil del Perú. y la participación de los
7 hrs
Organización y profesionales de
características. enfermería.
Organismos que
integran el SINADECI

Analiza las Fenómeno del Niño. Establece las Se interesa por conocer Exposición Tipo
Implicancias de Acciones de implicancias de los como se debe actuar Conferencia
los Desastres Prevención ante la desastres naturales y la ante situaciones de Dinámica de Grupo
Naturales en el presencia del reacciones de la emergencias y desastres (Análisis de las
Perú. fenómeno del Niño. población frente a que se presentan implicancias del
Desastres: Definición. situaciones de intempestivamente. Fenómeno del
2 Sem
Fases de los emergencia Niño)
7 hrs
desastres. Lluvia de ideas que
Tipos de Desastres permitan profundizar Video Sismo en
cada aspecto del tema. Huaraz y Armenia

Analiza la Análisis de la Establece la importancia Se interesa por conocer Exposición Tipo 3 Sem
vulnerabilidad en vulnerabilidad en del análisis de la como se debe actuar Conferencia 4 hrs
desastres desastres naturales y vulnerabilidad ante situaciones de Dinámica de Grupo
naturales y antropicos Establece un mapa de emergencias y desastres (Análisis de la
antropicos riesgo en desastres de que se presentan vulnerabilidad)
su comunidad. intempestivamente.

6
 Taller de 3 Sem
Vulnerabilkidad en 3 hrs
desastres

Describe el rol Organización de los Analiza la importancia Asume con Exposición Tipo
principal de las servicios de Salud en de la participación de responsabilidad la Conferencia
organizaciones casos de desastres. las organizaciones en situación planteada. Uso de diseños como guías
de salud como Recursos desastres de instrucción.
4 Sem
soporte básico en infraestructura, Establece la
7 hrs
desastres. sistemas de referencia intervención de Taller : Elaboración de un
y comunicaciones. enfermería en mapa de riesgo
desastres.

CONTROL ESCRITO - PRIMERA PRACTICA CALIFICADA DE VENDAJES

UNIDAD 2
Participación del personal de enfermería en el manejo inicial de las emergencias y desastres
• Establece la importancia de la participación del personal de enfermería en el manejo inicial de las emergencias y desastres

Adquiere Intervención de Establece la Asume la importancia de

conocimiento Enfermería en caso intervención de la participación del
sobre la de desastres. enfermería en personal de enfermería
Exposición Tipo
Participación de Enfermería desastres. en desastres como
Conferencia
Enfermería en Comunitaria durante Analiza la soporte vital 5 Sem
Dinámica grupal
caso de un desastre. intervención de la 4 hrs
desastres. enfermería
. comunitaria en
desastres

Adquiere Valoración de las Utiliza técnicas de Asume la importancia de Exposición tipo

destreza en la victimas en desastre diagnostico : la valoración de victimas Conferencia
Valoración de Fase de valoración Observación en desastres y Uso de mapa conceptual
victimas en inicial inspección, palpación establece el cuidado de para la valoración de las 5 Sem
desastres Valoración Secundaria Método de valoración enfermería inicial victimas. 3 hrs
Técnicas de rápida Practica dirigida de
Valoración Identifica las lesiones valoración de victimas en
Resolución y registro de que pueden causar la desastres

7
 datos. muerte.
Realiza Triaje de Selección, Elabora un mapa Tiene en cuenta 6 Sem
Enfermería en clasificación, conceptual en la aquellos pacientes que Triaje (Uso de 4 hrs
desastres en categorización de las clasificación e requieren atención tarjetas de colores de
forma oportuna y victimas en desastre. identificación de los inmediata y su envío acuerdo a la prioridad de
eficaz heridos. urgente al hospital. tratamiento)

Taller de Traije 3 Hrs

.

UNIDAD 3
Principios Generales en la Planificación de la atención de las emergencias y desastres
• Describe los Principios Generales en la Planificación para la atención de las emergencias y desastres

Describe los Principios Generales Analiza la importancia Asume la importancia

Principios en la planificación de de la elaboración de de la elaboración de los
Ejercicios Prácticos
Generales en la la atención de planes de planes de contingencia y
Taller de 7 Sem
planificación de la emergencias. contingencia para como se debe actuar en
Plan de Contingencia 4 hrs
atención de Plan de Contingencia desastres. caso de desastre extra
emergencias y para casos de hospitalario.
desastres. desastres extra
hospitalarios.
Describe la Establecimiento y Asume las medidas de Exposición Tipo
importancia del manejo de un Elabora las medidas prevención y protección Conferencia
manejo de los albergue de protección de la de la salud en situación Ejercicios Prácticos.
albergues como Necesidades para Salud y brinda apoyo de desastres como
unidad funcional establecer un emocional soporte vital 7 Sem
en desastres albergue masivo. 3hrs
Funciones,
actividades, papel del
enfermero

Establece la Plan de Evacuación Elabora un plan de Asume la importancia de

Video – Forum
Importancia del intra y extra evacuación en casos de la aplicación del Plan de
8 Sem
Plan de Hospitalario desastres naturales y Evacuación
4 hrs
Evacuación. antropicos
Señala las zonas de

8
 seguridad en caso de sismos.
Conceptualiza la Administración Incorpora conocimientos Asume la importancia Exposición Tipo
importancia de la Sanitaria de a través de la del control Conferencia
vigilancia emergencia con elaboración de mapas epidemiológico Programa
epidemiológica posterioridad a los conceptuales. Educativo
desastres naturales.
Vigilancia Taller : Dinámica Grupal
8 Sem
epidemiológica y Discusión
3 hrs
Control de las
Enfermedades.
Salud Ambiental y
Administración de los
suministros de socorro
sanitario.
EXAMEN PARCIAL 9
UNIDAD IV
Atención de las Emergencias Intra y Extra Hospitalarias
• Describe y asume el cuidado de enfermería en situación de emergencias y desastres a nivel intra y extra hospitalario

Adquiere Accidentes mas Exponer ideas, Logra un conocimiento

Exposición Tipo
conocimiento frecuentes en el conocimientos que claro de los accidentes
Conferencia
sobre la hogar. Primeros tienen sobre le tema. en el hogar.
Compartir experiencias con 9 Sem
importancia de la Auxilios - Botiquín de
los demás. 4 hrs
aplicación de emergencia
Primeros Auxilios
en Desastres
Establece la Transporte Asistido Elabora un flujo grama Asume la importancia en
importancia del de Emergencia - sobre la activación del la aplicación de las 9 Sem
Exposición Tipo
Transporte Unidades Medicas de transporte asistido de técnicas básicas en el 3 hrs
Conferencia
Asistido de Transporte emergencia transporte asistido de
Laboratorio
Emergencia en Aplicara las técnicas emergencia
Practica
Desastres básicas en el
transporte asistido de
emergencia

Describe las Manejo de paciente Incorpora Asume la importancia en Exposición Tipo 10 Sem
lesiones que Politraumatizado conocimientos a la aplicación de las Conferencia 3 hrs

9
revisten gravedad Manejo de paciente través de la técnicas básicas en el Laboratorio 4hrs P
en desastres con Trauma Toráxico elaboración de mapas manejo del paciente Practica
conceptuales politraumatizado

Describe las Manejo de paciente Incorpora Asume la importancia en Exposición Tipo

lesiones que con trauma abdominal conocimientos a la aplicación de las Conferencia
revisten gravedad Manejo de paciente través de la técnicas básicas en el Taller práctico 11 Sem
en desastres con Traumatismo elaboración de mapas manejo del paciente con 3hrs
Encéfalo Craneano conceptuales Trauma Abdominal y 4 hrs P
TEC

Describe las Manejo de Paciente Incorpora Asume la importancia en

Exposición Tipo
lesiones que Quemado conocimientos a la aplicación de las
Conferencia
revisten gravedad Reanimación Básica y través de la técnicas básicas en el
Taller práctico
en desastres Avanzada elaboración de mapas manejo del paciente 12 Sem
conceptuales Quemado 3 hrs
Aplicara las técnicas 4 hrs P
básicas en la
Reanimación Básica y
Avanzada
Describe las Manejo de pacientes Incorpora Asume la importancia en la Exposición Tipo
lesiones que intoxicados conocimientos a aplicación de las Conferencia
revisten gravedad Manejo de pacientes través de la técnicas básicas en el 13 Sem
Taller práctico
en desastres en Shock elaboración de mapas manejo del paciente 3 hrs
conceptuales intoxicado y en estado 4 hrs P
de shock
Describe las Manejo de Pacientes Incorpora Asume la importancia en
Exposición Tipo
lesiones que con Fracturas conocimientos a la aplicación de las 14 Sem
Conferencia
revisten gravedad Expuestas través de la técnicas básicas en el 3 hrs
Taller práctico
en desastres Manejo de Pacientes elaboración de mapas manejo del paciente con 4 hrs P
con Insuficiencia conceptuales FX Expuesta y IRA
Respiratoria Aguda

Describe las Manejo de Pacientes Incorpora Asume la importancia en Exposición Tipo 15 Sem
lesiones que con Traumatismo conocimientos a la aplicación de las Conferencia 3hrs
revisten gravedad Vertebro Medular través de la técnicas básicas en el Taller práctico 4 hrs P

10
en desastres elaboración de mapas manejo del paciente con
conceptuales TVM

SIMULACRO DE SISMO EN SAN GENARO 16 7 hrs

SIMULACRO DE SISMO COLEGIO JORGE CHAVEZ SURCO
SIMULACRO DE SISMO COLEGIO JUAN PABLO II SAN GENARO

EXAMEN FINAL TEORICO 17

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9.- PRACTICA CLINICA:

La práctica clínica se desarrollara en el Centro de Salud de San Genaro - Chorrillos y

el Colegio Jorge Chávez de Surco, Colegio Juan Pablo II San Genaro, de acuerdo al
siguiente programa:

SEMANA ACTIVIDAD LUGAR METODOLOGÍA

5ta Vendajes – Practica Calificada Laboratorio Demostración
Humanístico Practica
UAP
9na Reconocimiento del material y CE Jorge Chávez Demostración
Equipo de emergencia CE Juan Pablo II Practica
CS San Genaro
10ma Empleo del material y equipo CE Jorge Chávez Demostración
de inmovilización CE Juan Pablo II Practica
CS San Genaro
11va Empleo del material y equipo CE Jorge Chávez Demostración
de reanimación básica CE Juan Pablo II Practica
CS San Genaro
12va Empleo del material y equipo CE Jorge Chávez Demostración
de reanimación avanzada CE Juan Pablo II Practica
Segunda Practica Calificada CS San Genaro
13va Empleo de dispositivos de CE Jorge Chávez Demostración
administración de oxigeno CE Juan Pablo II Practica
CS San Genaro
14va Empleo del material y equipo CE Jorge Chávez Demostración
de extricación - Vendajes CE Juan Pablo II Practica
CS San Genaro
15va Técnicas de Transportes de CE Jorge Chávez Demostración
pacientes – Vendajes – CE Juan Pablo II Practica
entablillado CS San Genaro
16va Simulacro de Sismo CE Jorge Chávez Demostración
CE Juan Pablo II Practica
CS San Genaro

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