UNIDAD DIDÁCTICA “EL SUSTANTIVO”

Justificación.

Esta unidad didáctica va dirigida a alumnos de 1°- año de educación secundaria. Está
englobada en la gramática del área de Prácticas del lenguaje. Como nos adelanta el
título, vamos a trabajar la importancia del sustantivo como base para tener una
expresión correcta de la lengua.

Temporalización.

La temporalización para esta Unidad Didáctica está prevista para mediados del primer
trimestre, con una duración de 2 semanas aproximadamente.

Objetivos

1. Leer comprensivamente los textos propuestos.

2. Conocer el vocabulario básico.

3. Usar las palabras con precisión.

4. Distinguir las palabras agudas, llanas y esdrújulas

5. Extraer las características esenciales de la literatura didáctica.

6. Analizar las características que deben aparecer en una fábula.

7. Conocer la forma en la que aparecen los verbos en el diccionario.

8. Reconocer el sustantivo en una oración.

9. Clasificar sustantivos según su género y número.

10. Formar sustantivos atendiendo a su género y número.

11. Reconocer y diferenciar entre sustantivo concreto y abstracto, común y propio,

individual y colectivo.

12. Reconocer la función que cumple el sustantivo dentro de la oración.

Competencias
En el desarrollo de esta Unidad se persiguen trabajar las siguientes competencias:

-Comunicación lingüística
-Tratamiento de la información
-Aprender a aprender
-Autonomía e iniciativa personal.
-Reflexionar sobre su uso.

-Contenidos
-El sustantivo y sus clases. Funciones.
-Género y número de los sustantivos.
-Reconocimiento y clasificación de los sustantivos comunes y propios, concretos y
abstractos, individuales y colectivos.
-Discriminación del género y número de los sustantivos.
-Identificación de la concordancia entre el sustantivo y los artículos.
-Interés y rigor en la aplicación de las normas de la lengua.

Metodología

Introducción progresiva, utilizando explicaciones y un vocabulario adaptados al nivel.

Los materiales diseñados están integrados en un marco pedagógico coherente e
interactivo que fomenta en los alumnos el interés por aprender, manteniendo su
atención y haciéndolos partícipe activo del proceso de enseñanza-aprendizaje
Actividades

ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.

-Presentación de imágenes.
-Indagación de saberes previos.

- Busca en las lecturas (páginas 46 a 49 del libro de texto) los sustantivos que nombren
cada una de las siguientes categorías:
-persona: -cualidad:
-animal: -acción:
-cosa: -lugar:
 -sentimiento:
ACTIVIDADES DE DESARROLLO

*Realiza actividades de comprensión de lectura

* Explicación del género y número de los sustantivos

*Señala los sustantivos

* Género de los sustantivos* Número de los sustantivos * Elaboración de un mapa

conceptual con las clases de sustantivos* Clases de sustantivos

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN: páginas 52 y 53 del libro de texto.

Evaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Leer correctamente en voz alta, con dicción clara y ritmo adecuado

2. Participar con interés en situaciones de comunicación de grupo, respetando el turno

de palabra, escuchando con atención y valorando las aportaciones de los otros

3. Usar con precisión el vocabulario básico, específico de la materia.

4. Usar con precisión los verbos propuestos

5. Clasificar palabras en agudas, llanas y esdrújulas

6. Producir fábulas.

7. Reconoce el sustantivo en una oración y la función que cumple en ella.

8. Clasifica sustantivos según su género y número.

9. Forma sustantivos atendiendo a su género y número.

10. Reconoce y diferencia entre sustantivo concreto y abstracto, común y propio,

individual y colectivo.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

-Observación sistemática.
-Análisis de las producciones de los alumnos.
-Intercambios orales.
-Pruebas específicas.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

-Trabajos de aplicación.
-Cuaderno de clase.
-Pruebas escritas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

-Clases de sustantivos
-Género de los sustantivos
-Número de los sustantivos