AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE GRÂNDOLA

FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA DE MATEMÁTICA

4º ANO DE ESCOLARIDADE
1º Período
Nome: ______________________________________________ Data: ___ / ___ / _____

Apreciação: _______________ O Docente: ________________ Enc. Edu.: _____________

1- As regiões de Portugal com maior número de habitantes são a grande Lisboa e o grande Porto.
No quadro seguinte estão registados o número de habitantes de cada uma dessas regiões.

Grande Porto 1 392 189 habitantes

Grande Lisboa 2 025 628 habitantes

1.1 Assinala as leituras possíveis para o número de habitantes da Grande Lisboa.

Dois milhões, vinte e cinco mil e seiscentos e vinte e oito

Vinte milhões e vinte e cinco mil, seiscentos vinte e oito

Dois milhões, duzentos e cinquenta e seis mil e vinte e oito

Dois mil e vinte e cinco milhares e seiscentos e vinte e oito

1.2 Escreve V (verdadeiro) ou F (falso) nas seguintes afirmações.

Lisboa tem mais de um milhão de habitantes do que o Porto.

Lisboa tem menos de um milhão de habitantes do que o Porto.

O valor estimado do número de habitantes do conjunto das duas regiões é de 3 milhões.

O valor estimado do número de habitantes do conjunto das duas regiões é de 4 milhões e meio.

1.3 Em relação ao número de habitantes do Grande Porto, escreve:

1.3.1 – A leitura do número 1 392 189 por extenso.

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

1.3.2 – O algarismo das dezenas de milhar ______

2- Completa as sequências:

2.1 0  0,5  1  1,5  2  2,5  

2.2 45  44  54  53  63  62  

3- Representa, em forma de fração, a parte pintada a cinzento de cada uma das figuras:

4- Lê as seguintes frações como no exemplo.

4 3 8
𝑞𝑢𝑎𝑡𝑟𝑜 𝑠𝑒𝑥𝑡𝑜𝑠 ____________________________ __________________________
6 4 12

5- Resolve as seguintes operações com números fracionários.

4 2 1 16 2 2 3 1
+ + = − = 2 x = x =
6 6 6 3 3 3 5 2

6- Simplifica as frações :

4 5 4 3
= = = =
6 10 40 15

7- O Hugo levou 24 dos seus berlindes para a escola. Desses eram azuis. O Hugo ficou com
os azuis e deu os restantes ao seu amigo Miguel.
Pinta os berlindes que podem ser os azuis e diz quantos berlindes deu o Hugo ao seu amigo.
Mostra como pensaste.
Completa:
O Hugo tem _____ berlindes azuis e deu ao seu amigo _______ berlindes.

8- Na Escola vai organizar-se no Natal um torneio de xadrez. Vão

jogar: o Guilherme, a Carolina, a Rita, a Teresa e o João. Cada
um vai jogar com todos os outros jogadores. Quantas partidas
vão ter que organizar?

Mostra como pensaste.

R: ____________________________________________________

9- A mãe do João vai dar-lhe de presente no Natal um gatinho e

está interessada em saber onde poderá comprar-lhe comida a
um bom preço.
Descobriu que na loja da Srª Maria vendiam conjuntos de 12 latas de
comida de gato por 36 euros e que na loja do Sr. Manuel a mesma
marca de comida era vendida em embalagens de 5 latas ao preço de 20 euros cada embalagem.
Onde deverá a mãe do João comprar a comida para o gatinho? Justifica.

Explica o teu raciocínio.

R: Deverá comprar na loja ____________________ porque _____________________________

___________________________________________________________________________________
 II
1- Para que os alunos fossem bem servidos no almoço de Natal, fez-se um inquérito sobre qual
era o fruto preferido de cada criança. Constrói um gráfico baseado nos dados expressos na
seguinte tabela de frequências:

Fruto preferido Número de crianças

maçã 35
figo 25
pera 50
laranja 40
tangerina 35
banana 55

60

55

50

45

40

35

30

25

20

15

10

2- Indica: Cálculos
2.3.1 Amplitude
2.1 a) O fruto preferido pelo maior número de alunos _________

b) O fruto preferido pelo menor número de alunos ________

2.2 A amplitude verificada no gráfico ___________________

2.4.1 Nº de alunos
2.3 Número de alunos que responderam ao inquérito ______

2.4 Moda ________________

3- Elabora uma pergunta que possa ser respondida pelo gráfico.

__________________________________________________________________________
 III
1- Observa o sólido geométrico e completa:

Nome do sólido:___________________________

Número de vértices: ______

Número de arestas ______

Número de faces ______

Forma das faces ______

2- Observa os quadriláteros representados no geoplano. Liga com um traço cada quadrilátero à

etiqueta que lhe corresponde.

                 
                 
                 
                 
                 
                 

Tenho um ângulo Tenho dois ângulos

reto, dois ângulos Tenho quatro retos, um ângulo Tenho quatro
agudos e um ângulo ângulos obtusos. agudo e um ângulo ângulos retos.
obtuso. obtuso.

3 - Observa a figura seguinte.

Nota:
r
B A
E As letras minúsculas
f s identificam as retas e as

g
letras maiúsculas referem-se
aos pontos.
t
C D

3.1 Pinta o triângulo representado na figura.

3.2 Assinala com um X dois ângulos verticalmente opostos.

3.3 Indica duas retas paralelas __________ e duas retas perpendiculares __________
3.4 O ângulo ABC é geometricamente igual ao ângulo ______