GENERALIDADES SOBRE LOGOPEDIA

Concepto de logopedia. Objeto y método

La logopedia es una especialidad que se dedica al diagnóstico, prevención y

tratamiento de alteraciones del habla y del lenguaje. El término logopedia proviene
del griego y está compuesto por dos palabras: logos, palabra, y paideia,
educación. Por tanto, en conjunto, logopedia quiere decir, educación de la
palabra.

La logopedia es la ciencia que estudia los trastornos de lenguaje y audición en

niños y adultos. En los más pequeños es una gran ayuda para que mejoren su
comunicación.

Origen de la logopedia. Historia

Podríamos decir que el primer documento escrito en el que se hace referencia a

una patología del lenguaje de origen cerebral, se encuentra en el Papiro de Edwin
Smith, ,de origen egipcio aprox. 3500 a.C. donde se describen un total de 48
fracturas, siendo la número 20 una descripción de un paciente que no puede
hablar debido a una ”rotura en la sien”.

En el s.V a.C. Alcmeó de Crotona resaltaba la importancia del cerebro como

órgano responsable de la sensación y del pensamiento, en un manual del
Renacimiento Corpus Hipocraticum se hace referencia también a diversos estados
clínicos que implicaban ausencia del lenguaje y en la escuela de Galé se
enseñaba que había ciertas lesiones en la cabeza que alteraban la memoria de las
palabras. Sin embargo el punto de partido del estudio de la anatomía humana
aplicada a los órganos implicados en el lenguaje se debe a la obra de Andrea
Vesalio,1543, De humani corporis fabrica.

Los orígenes actuales de los conocimientos científicos sobre el funcionamiento del

cerebro los encontramos en la frenológica de Gall a principios del s.XI, el formuló
la teoría que decia “las capacidades psicológicas y morales de la persona se
relacionan con algunas demarcaciones definidas en la superficie craneal” esta
teoría se difundió rápidamente por la época llegando a ser estudiada en la escuela
de medicina de Paris y enseñada por el profesor Bouillaud.

Fue en el año 1861 cuando Paul Broca, secretario de la sociedad Antropológica

de Paris, realizo una autopsia a un paciente suyo que había perdido la facultad de
hablar debido a una lesión en el cerebro aunque mantenía la comprensión del
lenguaje, revelando que tal como decían las interpretaciones frenológicas la lesión
se encontraba en situada en el lóbulo frontal del H. Izquierdo llego incluso a
situarla por delante de la fisura de Rolando , meses mas tarde corroboraba dicha
teoría con otro caso similar, esto dio lugar a la actual área de Broca, o area 44 de
la expresión.

Logopedia y su relación con otras disciplinas

Existen multitud de disciplinas que están relacionadas con la logopedia. Por ello,
en esta nueva entrada, vamos a explicar las más destacadas. Estas son:

 Lingüística: es la disciplina que estudian las características estructurales

de una lengua en particular, o de las lenguas, en general. A la Logopedia le
aporta las bases con las que trabajar y el conocimiento de los mecanismos
NO alterados de la lengua.
 Ciencias médicas: existen muchos problemas en el lenguaje que
requieren de una base de conocimientos patofisiológicos de los trastornos
de la comunicación, por eso, el logopeda debe tener conocimientos
estructurales y funcionales sobre el oído, el habla, la fonación, la deglución
y la respiración.
 Ciencias de la Educación: está constituida por todas las disciplinas
interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la
educación. Algunas de estas disciplinas son la Filosofía de la Educación, la
Historia de la Educación o la Psicología de la Educación.
 Psicología: es la ciencia que estudia el comportamiento humano en sí
mismo y en sociedad, interesándose por las causas de su comportamiento
y los procesos que lo rigen.
 FUNDAMENTOS DE LA LOGOPEDIA

Fundamentos anatómicos

Anatomía de los órganos de la audición y del lenguaje

La anatomía trata de conocer la forma, la estructura, posición y relaciones de los

órganos y predecir su función en base a la forma que tienen. Hay diferentes tipos
de anatomía:

 Básica. Es la anatomía descriptiva o sistemática. Se fija en la forma y

estructura de los órganos.
 Descriptiva. Topográfica o regional. Estudia la situación espacial y relación
que guardan las diferentes estructuras. Permitió el nacimiento de la cirugía.
 Clínica. Observa las diferentes partes que interesan a la exploración
médica y al diagnóstico.
 Funcional. Su objetivo es predecir la función de los órganos en base a su
forma. De ella surge la fisiología.

La embriología estudia la anatomía durante el desarrollo embrionario, atiende a la

ontogénesis del individuo.

La anatomía comparada se ocupa del desarrollo filogenético de algunos órganos,

lo compara entre diferentes especies.

Todos los objetivos interesan a todos los niveles de organización de los seres
vivos. El elemento básico para los órganos estudiados es la célula. La célula es
campo de interés para la anatomía microscópica, que dio lugar a la citología.

Las células se unen formando tejidos, también estudiados por la anatomía

microscópica. La ciencia que los estudia es la histología.

La unión de diferentes tejidos da lugar a órganos de interés para la anatomía

macroscópica. Los órganos se agrupan en sistemas o aparatos que son también
de interés para la anatomía macroscópica. Un mismo órgano puede formar parte
de más de un sistema.

Fundamentos fisiológicos en logopedia

Fisiología de los órganos de la audición y del lenguaje