Facultad de Derecho y Ciencias Sociales | Licenciatura en Derecho

Derechos Humanos, Cultura

y Democracia

Créditos:
Contenido: Mtro. Alejandro Cruz Olmedo Flores
Diseño Instruccional: Omar Martínez Martínez
Desarrollador Multimedia: Paola Galeazzi Zanella
Desarrollador de Sistemas: Dorian Ruiz Alonso
 Licenciatura en DERECHO
Materia: Derechos Humanos, Cultura y Democracia

Encuadre
01. Presentación
La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla crea
una alternativa para la Educación Superior haciendo uso de los avances tecnológicos que nos brindan los
inventos descubiertos en esta era moderna, dando la posibilidad de cursar la carrera a quienes por trabajar no
disponen de tiempo para ir a las aulas de manera presencial, por lo que la cobertura educativa se amplia, en la
perspectiva de lograr, una educación flexible en tiempo y espacio, haciendo posible vivir los procesos de
enseñanza-aprendizaje y de gestión del conocimiento de manera autogestiva y constructivista, por lo que ahora
le corresponde a usted como estudiante del programa a distancia procesar esta información para que a través
de ella se pueda entender, comprender, reflexionar y hacer las practicas de los contenidos referentes a los
temas que integran el curso de Derechos Humanos, Cultura y Democracia en la Modalidad a Distancia.

El curso se apoyara con materiales didácticos en línea cuyos contenidos sustituyan, en parte, el
discurso oral característico de la modalidad presencial, y a la vez, tengan una orientación que motive al
estudiante al trabajo colaborativo, estudio independiente y responsabilidad social, y así cumplir con el perfil del
egresado que requiere el sector publico y privado.

02. Bienvenida
La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla les da
la más cordial bienvenida, a este curso especifico de Derechos Humanos, Cultura y Democracia en su
modalidad a distancia, nos da gusto que continúen, su formación y así logren el objetivo de concluir la
Licenciatura iniciada en esta Facultad, para estar preparados a las exigencias de la globalización y apertura de
mercado que afecta a todos los sectores y en especial el sector educativo, que tiene una gran responsabilidad
para atender las demandas que impone el mundo globalizado del conocimiento, sin dejar de lado la vocación
humanista y el espíritu de investigación científica.

Por lo tanto me da mucho gusto darles la bienvenida a este curso y confío que el trabajo que se
desarrollará sea colaborativo y obtengan los conocimientos necesarios para la formación profesional, las
habilidades, destrezas y competencias, que requiere, el Abogado, Notario y Actuario y así poder insertarse en el
mercado de trabajo.

03. Presentación general del curso

En este curso van a conocer desde los antecedentes de los derechos humanos, pasando por su
evolución histórica, hasta su inserción en las principales Declaraciones y Constituciones de México tanto del

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Éste material didáctico es de uso exclusivo para los estudiantes de las licenciaturas a distancia. Esta obra se distribuye con una
licencia de Creative Commons de atribución, no comercial, sin derivados.
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siglo XIX como del XX. Así mismo, se va a conocer la cultura de la democracia, como uno de los aspectos
relevantes para lograr un Estado social y democrático de Derecho.

04. Forma de trabajo

A los estudiantes que toman esta materia, las actividades que se desarrollen por el trabajo en línea,
deben cumplir con lo siguiente: el curso tendrá una duración de diez y seis semanas, y las actividades que se
desarrollaran por semana serán:
• Actividad: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
• Enriquecimiento de material de estudio en sitios WEB: 1 hora
• Consulta de dudas 1 hr.
• Lectura y estudio de material plataforma: 2 horas
• Foros: 1 hr.
• Autoevaluaciones 1 hr
• Asesoría en línea 1 hr.
• Actividades de aprendizaje

05. Criterios de evaluación

Se establecerán las normas y parámetros de evaluación del curso, de acuerdo al plan de estudio
correspondiente y a la modalidad a distancia.
• Actividad Evaluación
• Enriquecimiento de material de estudio 5%
• Actividades de aprendizaje en línea 20%
• Foros 10%
• Autoevaluaciones 5%
• Asesoría en línea 5 %
• Actividades de aprendizaje 10%
• Asesoría 5%
• Evaluación 40%

06. Ubicación Curricular

Es la especificación de los datos del curso, relacionados con este, duración y número de créditos, con
el propósito de que el estudiante conozca las características del curso.
• Facultad Derecho y Ciencias Sociales.
• Nivel Licenciatura
• Cuatrimestre

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• Materia: Derechos Humanos, Cultura y Democracia

• Nombre de la materia: Derechos Humanos, Cultura y Democracia
• Créditos Cinco (5)

Requisitos:
(Cursos previos que el estudiante debe tener aprobados de acuerdo al programa de estudios.) Ninguno
Autor del curso a distancia: Alejandro Cruz Olmedo Flores
Fecha de elaboración julio de 2011

07. Justificación del Curso

La necesidad de formar profesionistas con un amplio sentido de la cultura; en donde el conocimiento de
los derechos humanos sea el soporte para tener una visión que contribuya al estado de derecho democrático.
En este curso van a abordar tres temas referentes a los Derechos Humanos, la Cultura y la Democracia

08. Introducción.
Los requerimientos necesarios no sólo de la información sino de la práctica de la democracia y el
respeto a los derechos humanos, que permitan generar una cultura de la legalidad, hace importante que el
estudiante universitario del siglo XXI, este informado acerca de esta temática, que le será importante en su vida
como ciudadano, consciente y responsable con las instituciones que han contribuido a la vida moderna. En este
sentido, el estudio de los derechos humanos desde su evolución, permiten que se comprenda cabalmente a los
mismos en el presente; además el conocimiento de la democracia y su cultura complementan la información
que requiere conocer como estudiante universitario.

0.9 Objetivo
• El objetivo general del programa de estudios consiste en que:
El estudiante desarrolle habilidades cognoscitivas que le permitan de forma significativa e integral sobre
la evolución de las prácticas sociales de los seres humanos que en un lugar y tiempo determinado ha logrado a
través del lenguaje oral y escrito comunicar y socializar los valores y fines para lograr el respeto a la dignidad
humana, la libertad e igualdad de las oportunidades para gobernar y ser gobernados mediante instituciones
jurídica que establecen los derechos y obligaciones para gobernar y ser gobernados mediante instituciones
jurídicas que establecen los derechos y obligaciones de los ciudadanos y de los medios del control político.

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• Los objetivos específicos son:

1. El estudiante identificara las habilidades del conocimiento que le permitan esquematizar los
derechos fundamentales tanto lo individual como en lo social a través de prácticas sociales que
generen y desarrollan ámbitos culturales con determinadas formas de organización y del gobierno.
2. El estudiante distinguirá tanto las diferentes clasificaciones sobre los derechos fundamentales
que se han aceptado por la comunidad internacional y nacional durante las diferentes etapas de su
desarrollo.
3. El estudiante presentará por escrito sus reflexiones de la importancia que tiene la cultura social
y el respeto por la legalidad en las diferentes expresiones de organización política electoral. A fin
de conservar y fortalecer los derechos fundamentales en las actividades políticas que giran en
torno al poder y las formas de gobierno.
4. El estudiante reflexionará y dialogará sobre los problemas más frecuentes que afectan la
convivencia, fortalecimiento y desarrollo de las instituciones que regulan los derechos humanos, la
cultura de la legalidad y la democracia.

10. Temario
PRIMERA SESIÓN
Los Derechos Humanos
Conceptos

SEGUNDA SESIÓN
Antecedentes Históricos
La Carta de Neuchâtel (1214)

TERCERA SESIÓN
Petición de Derechos ("Petition of Rights", de 7 de junio de 1628)

CUARTA SESIÓN
Ley de Modificación del habeas Corpus ("Habeas Corpus Amendment Act", de 28 de mayo de 1679)

QUINTA SESIÓN
Declaración de Derechos ("Bill of Rights", de 13 de febrero de 1689)

SEXTA SESIÓN
La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (Francia), de 26 de agosto de 1789

SÉPTIMA SESIÓN
Los Derechos Humanos en las Constituciones Mexicanas

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OCTAVA SESIÓN
Declaración Universal de Derechos Humanos

NOVENA SESIÓN
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

DÉCIMA SESIÓN
Democracia. Introducción

DÉCIMA PRIMERA SESIÓN

¿Vivimos hoy en democracia?

DÉCIMA SEGUNDA SESIÓN

¿Formar una política alternativa?

DÉCIMA TERCERA SESIÓN

Para pasar de lo ideal a lo práctico

DÉCIMA CUARTA SESIÓN

Legalidad y sociedad

DÉCIMA QUINTA SESIÓN

Legalidad y ciudadanía

DÉCIMA SEXTA SESIÓN

Una propuesta

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