Tehuacán, Puebla, a 10 de enero de 2018.

Querida Susan:

Por medio de esta carta, quiero compartirte mi experiencia en la primera jornada de práctica que
lleve a cabo como docente en formación.

Mi jornada de práctica la realice en San José Monte chiquito, desde un inicio mi maestra titular, me
brindó todo el apoyo disponible a su alcance, tales como: actividades, estrategias y autores que me
servirían en mi formación como docente. Debo confesar que este semestre, no tenía la actitud ni
las ganas de dichas jornadas, y de seguro te preguntaras ¿Por qué?, pues como bien sabes, fue
nuestra primera vez como docentes frente a grupo, y realmente, tenia muchos nervios de poner en
práctica lo aprendido en la escuela, además, cuando fue la jornada de observación, me tocó un
grupo muy activo, un grupo, que realmente hacia de enojar mucho a mi maestra titular y no le
brindaba el respeto que merecía, entonces te imaginarás, como me sentí al percatarme de esto.

Antes de elaborar mi planeación, la maestra me cambio de contenido 2 veces, por lo cual, tuve que
ir a visitarla personalmente a la escuela, y para variar, no utilizaba el libro de Matemáticas del
alumno, sino uno comercial que se apegaba al Plan de estudios 2011.

Comenzando la semana de práctica, le exprese a mi maestra titular, que era la primera vez que
trabajaba frente a grupo, y los alumnos me ponían muy nervioso. La maestra me motivó a el
desarrollo de mi clase, siempre estuvo a mi lado todo el tiempo logrando un trabajo colectivo.

Dentro del aula, sentí un ambiente de rechazo y desconfianza por parte de los alumnos, pero a pesar
de eso me enfoqué en desarrollar los bloques y contenidos que se habían encargado.

Siempre inicié con la asignatura de español retomando las ideas previas que tenían sobre un tema
y preguntando como estaban, con la finalidad de empezar a entablar una comunicación con el
grupo. Mi proyecto didáctico fue: Participar en un panel de discusión sobre un tema investigando
anteriormente y teniendo como producto final un debate.

Durante el trascurso de la semana, encontré muchas dificultades que entorpecían mi trabajo

docente, tales como la organización en equipos y la escasa participación por parte de los alumnos
con el uso de la expresión oral y escrita, pero no todo es malo, llegando el miércoles, mi trabajo se
empezó a facilitar, y empecé a utilizar toda las distracciones y acciones de los alumnos como área
de oportunidades para que el producto final, fuera funcional.

En el momento en que los alumnos empezaban a distraerse y a hablar, no los callaba, simplemente
les pedía que lo relacionarán con el aprendizaje esperado del tema, como por ejemplo, existe un
alumno llamado Josué, ese alumno me estresaba siempre que impartía la clase con sus comentarios
acerca del tema, pero al momento de empezar a motivarlo a la lectura argumentando que era para
el desarrollo de sus competencias, me di cuenta, que hacía uso de la lengua para expresarse y posee
una diversidad de ideas que solo es cuestión de relacionarlas con los texto que ofrece el libro de
actividades. La enseñanza la tuve que ir modificando de acuerdo con las necesidades que se me
presentaban, no podía trabajar con ese grupo de acuerdo con mi planeación, simplemente me
amolde a las necesidades que se iban presentando en el grupo. En las evaluaciones, les hacía notar
sus faltas de ortografía mas importantes, el uso de la gramática tal vez no era la adecuada, pero se
entendía lo que el alumno quería expresar y dar a conocer.

Terminada la jornada, comprendí que no siempre te tocará un grupo perfecto y que cumpla tus
expectativas, sencillamente debes adaptarte al contexto, desarrollar habilidades que permitan un
aprendizaje significativo, te das cuenta de que el contexto es diferente a los demás, pero existe una
variedad estándar en la mayoría de las telesecundarias, por ejemplo, la lectura de novelas, ese tipo
de literatura es la más llamativa para ellos.

Pero, en fin, solo quería compartí mi experiencia en esta primera jornada de práctica, sinceramente
tengo ganas de volver, pero por que esta vez ya se como interactuar y desarrollar mi clase con ese
grupo.

Sin mas por el momento, espero que me cuentes tus experiencias y te mando un fuerte abrazo.

P.D: Quería ahorcarlos en ciertos momentos.