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Universidad Latina de Panamá sede de Santiago

Circuito y Sistemas Electrónicos II

Por el Lic. Dillian Staine Fecha:____________ Calificación:____

Taller en clase #1 Sistemas y Códigos Numéricos

Integrantes: ____________________________________________.

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Indicaciones Generales: no borre no tache ni use líquido corrector. Valor: 50 puntos.

Objetivos:

1. Convertir un número de un sistema numérico (decimal, binario, hexadecimal) a su equivalente en un de los otros
sistemas numéricos.
2. Representar números decimal mediante el código BCD; y citar las ventajas y desventajas en cuanto al uso del código
BCD.
3. Comprender la diferencia entre BCD y binario directo.
4. Entender el propósito de los códigos alfanuméricos tales como el código ASCII.

Actividades de aprendizaje:

a) Reunirse en grupos de dos personas y realizar una lectura comprensible de las separatas, referentes a el capitulo que
habla de los Sistemas y Códigos Númericos.
b) Desarrollar las preguntas de repaso que se listan a continuación.
c) Presentar dos conclusiones en cuanto a las aplicaciones que tienen el uso de sistemas y código numéricos en la
electrónica digital en la actualidad.

1. Convierta el número 1000110110112 a su equivalente decimal.


2. Convierta 72910 en binario utilizando el método de divisiones sucesivas.
3. Convierta el número 24CE16 en decimal.
4. Convierta el número 10010111101101012 en hexadecimal.
5. Escriba los siguientes cuatros números en esta secuencia de conteo hexadecimal: E9A, E9B, E9C, E9D,
_________, _________,_________,__________.
6. ¿Cuantos bits se requieren para representar un número decimal de ocho dígitos en BCD?
7. ¿Cuál es la ventaja de codificar un número decimal en BCD, en lugar de hacerlo en binario directo? ¿Cuál es la
desventaja?
8. ¿Cuál es el valor decimal más grande que puede representarse en BCD, si se utilizan dos byte?
9. Codifique el siguiente mensaje en código ASCII utilizando la representación hexadecimal: “COSTO = $72.”
10. ¿Cuantos nibbles hay en un dígito BCD?

Conclusiones:___________________________________________________________________________________
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