PROYECTOS PARA DIVISIÓN DIVISIÓN INTERAMERICANA

1. Un edificio de evangelismo y de usos múltiples en la Universidad de las Antillas, en

Mayagüez, Puerto Rico
2. Un centro multicultural e iglesia en la Universidad del sur del Caribe en Maracas,
Trinidad.
3. Un centro misionero y hospital en Tabasco, México.
Apreciados coordinadoras y maestros.
Al comenzar un nuevo año, damos gracias al Señor Jesús porque nos ha permitido también continuar
con la hermosa tarea de trabajar para Él y por el privilegio de haber puesto en nuestras manos el
mayor de sus tesoros… sus niños.
Y la organización de nuestra iglesia ha colocado en cada maestro las herramientas necesarias para
que nuestros niños reciban las verdades que lo harán entender que Dios lo creo y que tiene un
propósito en su vida.
El Dios del cielo te puedas guiar en todo lo que hagas, en beneficio de cada uno de los niños,
necesitamos personas capacitadas y comprometidas con esta tarea. TÚ ERES ESA PERSONA!.
Para recordar;

MISIÓN
Es fomentar en los niños una relación de amor y servicio con Jesús

VISIÓN
Cada niño del cuerpo de Cristo preparado para el reino de Dios.

El ministerio de niños ayuda al crecimiento biológico de la iglesia porque enseña a los niños acerca de
su Salvador. Les da tanto hechos como experiencias que les ayudan en su decisión de permitir que
Jesús viva en ellos.
La existencia de un ministerio de niños ayuda a validar la importancia de los niños dentro de la
iglesia. Como resultado, los niños se sienten bienvenidos y amados en la iglesia y cada uno de ellos
participaran sirviendo a otros.
Los cristianos necesitamos a otros cristianos para ayudarnos a crecer. Esta es una de las razones
por la que Cristo fundó la iglesia. Solamente en una comunidad se pueden guiar y alimentar a las
personas en el amor de Cristo, lo mismo es cierto para los niños.
El ministerio de niños une a los adultos y a los niños que de otra manera no podrían conocerse, esto
contribuye a la edificación de lazos en el cuerpo de Cristo; también une a unos niños con otros de su
misma edad, animándolos a formar amistades duraderas,
Ministerio de niños es guiar a los niños a conocer y aceptar a Jesucristo como su Señor y Salvador.
Para lograr este objetivo, enfatizamos las siguientes cinco áreas:
1) Instrucción formal, en clases de ministerio infantil.
2) Instrucción informal en actividades tales como programas deportivos y en la atmósfera emocional
en todas las actividades.
3) Oportunidades de servicio en las cuales los niños y los voluntarios se involucren en servir a la
comunidad y a los miembros de la iglesia.
4) Ejemplos de adultos cristianos en los cuales los niños aprendan viendo. Los niños ven como los
adultos interactúan con los niños, como ellos interactúan con otros adultos y como se relacionan con
Dios.
5) Servicio y apoyo para los padres, ofreciendo a los niños instrucción religiosa semanal en la iglesia
y diaria en cada hogar, también estas reuniones adoración para adultos semanalmente.
Recuerda, como maestro de niños usted necesita depender completamente del Espíritu Santo para
poder motivar, aplicar, convencer y ayudar a sus niños para que se motiven a un cambio de conducta.
Cada adulto y niño debe ver en ti un instrumento de Dios, es importante que entiendas que, El Líder
de Ministerio Infantil necesita…
Experimentar un NUEVO NACIMIENTO
Tener un PROPÓSITO DEFINIDO EN LA ENSEÑANZA
Conocer lo SAGRADO DE SU RESPONSABILIDAD
PREPARACIÓN con toda DEDICACIÓN Y SACRIFICIO para ti y para todos los niños que
semanalmente reciben en clase. Nuestra tarea es grande, pero hermosa.

La Tarea del Líder Hoy… Es pesada y abarcante, es asunto de salvación, requiere dedicación y
preparación, debe ser hecha con mucha oración.
Dios te bendiga y guarde por siempre. Él te dice; Porque yo Jehová soy tu Dios, quien te sostiene de
tu mano derecha, y te dice: No temas, yo te ayudo.

La Misión Venezolana de los Llanos Occidentales te agradece por tu linda labor desempeñada hasta
hoy y te anima a que este nuevo año Dios sea el centro de tu vida y podamos muy pronto terminar la
tarea que Él nos ha encomendado de hacer discípulos y compartir el evangelio eterno con todo el
mundo.
 DIVISIÓN DE CUNA
1er Trimestre 2018

EL NIÑO DE CUNA
El programa de enseñanza “Eslabones de la gracia” para la División de Cuna de la Iglesia Adventista
del Séptimo Día abarca a los niños desde su nacimiento hasta los 2 años. Sin embargo, los materiales
para niños de Cuna y Jardín de Infantes se pueden adaptar para niños de 3 años.
Una regla general que se aplica a las clases de Cuna es que las sillas deben ser adecuadas para que
los pies de los niñitos toquen fácilmente el suelo.
Para comprender mejor a los niños de Cuna (recién nacidos hasta 2 años), vale la pena fijarse en las
características de su crecimiento y desarrollo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE LA DIVISIÓN DE CUNA

FÍSICAS
• Varían mucho en su desarrollo físico.
• Crecen rápidamente.
• Se cansan fácilmente.
• No pueden estar quietos por mucho tiempo.

MENTALES
• Pueden mantener la atención sólo por uno o dos minutos.
• Aprenden mediante la participación y por imitación, más que por la instrucción teórica.
• Aprenden mejor si se divide el tema en pasos cortos.
• Enfocan su atención en lo que pueden ver y tocar.

EMOCIONALES
• Son muy egocéntricos.
• Temen separarse de sus padres.
• Lloran fácilmente. El llanto de un niño contagia a los demás que lo escuchan.
• Expresan sus deseos por medio del llanto. Generalmente dejan de llorar cuando sus necesidades se
atienden.
• Se encariñan con los adultos que les muestran amor y aceptación. q
ESPIRITUALES
• Perciben actitudes de respeto, gozo y expectativa en las cosas de la iglesia, la Biblia y Jesús.
• Pueden identificar figuras de Jesús y balbucear su nombre.
• Juntan sus manitas (brevemente) al pedir la bendición por las comidas y se arrodillan (brevemente)
para orar. “Como padres y maestros sabemos que los niños más competentes para vivir en el
futuro son los que reciben hoy la preparación del mañana.” Necesidades durante el desarrollo
Además de las necesidades básicas presentadas anteriormente, los niños de 2 años necesitan
experimentar:
• Poder: tener la oportunidad de manipular objetos e influir en eventos y personas.
• Libertad: hacer elecciones, interactuar en situaciones de aprendizaje y, a veces, moverse
libremente.
• Independencia: hacer cosas sin ayuda.
• Seguridad: sentirse protegido.

TIEMPO PARA LOS PADRES

Uno de los requisitos indispensables para la formación de los niños de Cuna es la unión entre la
iglesia y el hogar. Los padres y maestros deben trabajar juntos en la formación del carácter de sus
pequeños bebés.

Los padres trabajadores frecuentemente llegan a la iglesia cansados y agotados por las actividades
de la semana y por la preparación de la familia para estar listos para “el día de descanso”. Comparta
una palabra de ánimo con ellos en algún momento durante la Escuela Sabática (posiblemente durante
las “Actividades preliminares”), algo que exprese su simpatía y comprensión por ellos.

Use cada Primer sabado del mes para traer alguna lectura especial para ellos y animarlos para que
realicen el culto a sus niños en casa, planifiquen ir formando su kid del culto, trsaiga ideas sencillas
y económicas que ellos puedan adoptar.

DE INTERÉS PARA LAS MAESTRAS DE CUNA:

¿Qué debo hacer como maestra de Cuna?
1. Ore a Dios cada día y estudie los 2 libros de Dios: La Biblia y la naturaleza.
2. Todas las partes del programa deben ser Cristo-Céntrica. 3. Su preparación personal
para las clases debe abarcar las necesidades de sus niños.
4. Valore a los niños que tiene a su cargo como a los padres de los mismos.
5. Al saludarlos hágalos a su altura de comprensión y tamaño.
6. Su vestimenta debe ser apropiada a la edad de los niños para que pueda caminar.
Agacharse, darse vueltas, correr, etc...
7. Mantener los registros al día de direcciones, cumpleaños, teléfonos, email y otros datos de
los niños y padres.
8. Empiece con cantos sencillos y que ellos conozcan. Y NO con himnos que los padres solo
saben.
 9. Al usar los franelógrafos tenga solo uno delante de los niños y pegue 1 o 2 figuras no más y
si ellos van a pegar alguna figura indíqueles donde hacerlo.
10. Ambientar el aula de clase a la altura de los niños sin convertirla en un lugar de fiestas
infantiles. Y no cambiarlas sino cada 3 meses .pero no todo en forma total.
11. Sus palabras deben estar al nivel de comprensión de los niños y con un tono suave y dulce.
12. Enséñeles las actitudes para cada parte del servicio como la oración.
13. Repita y repita siempre con ilustraciones adecuadas.
14. Enséñeles de las misiones mundiales pero como ellos lo pueden entender, es decir, estas
moneditas y billetes ayudarán a otros niños como nosotros.
15. No hacer manualidades sin que ellos hayan escuchado primero su lección bíblica.
16. Evite usar la palabra NO y felicite las buenas acciones.
¿Qué debo enseñar a los niños de Cuna?
1. Enséñeles doctrinalmente lo correcto
2. Presente a Jesús como la persona que ama a los niños. Use ilustraciones, cantos que
refuercen lo enseñado. Use siempre lo mismo pues ellos necesitan la repetición.
3. Enséñele que las cosas proceden de Dios y que nos ha dado ojos, oídos, nariz, boca y
manitos para poder apreciar con amor lo creado para nosotros.
4. Enséñele que al lado de Jesús somos felices y el envía a los ángeles a estar cerca de
nosotros...
5. Enséñele que Jesús es nuestro mejor amigo y que la Biblia nos habla de Él.
6. Enséñele que la iglesia es un hermoso lugar para ellos y para sus padres.
7. Enséñele que debemos ser buenos con otros niños y enseñarles de Jesús.
¿Cómo deben ser los cantos en la clase de Cuna?
1. Con pequeñas frases que tengan grandes mensajes para ellos
2. Suaves pues ellos reconocen los tonos musicales
3. Puede ser usado para aprender de la reverencia (caminar en puntillas, etc.)
4. Puede usar cantos ilustrados para que los padres canten y los usen en su culto familiar
5.Los cantos deben ejecutar acciones como caminar, correr, mover las manos, dar palmadas.
6. No cambie los cantos cada sábado úselos frecuentemente.

NOTA FINAL: Apreciadas coordinadoras y maestras de Cuna:

Si siguen las instrucciones del folleto de Maestros de Cuna y toman en cuenta las sugerencias dadas
a través de esta guía, tendrán una clase exitosa y se verán los resultados en la preparación de los
niños para el reino de los Cielos.
CONTENIDO DE LAS LECCIONES
(Serie A 1er. Trimestre)
El contenido de las lecciones de cuna para este trimestre es:
Meses Eslabones Mensajes Lecciones
Enero Gracia El amor de Dios por nosotros Dios hizo mi mundo

Febrero Adoración Alabamos a Dios por sus actos amor El barco de Noé

Marzo Comunidad Significa amarse unos a otros El bebé de Sara

CUADRO CENTRAL: Las decoraciones del salón son diseñadas para usar durante todo el trimestre.
Una escena de la naturaleza con árboles, plantas con flores, arco iris o listones de colores brillantes
colgando del techo, pájaros, animales de peluche, sol, alguna representación de agua (pequeño
recipiente, plástico transparente sobre papel o tela de color azul con piedras a su alrededor) serían
oportunos para las lecciones de este mes y los próximos dos meses cuando los niños aprendan acerca
de Noé e Isaac. Puede usarse una figura bien grande de Jesús.

MINUTOS PREVIOS: Para el primer y segundo mes repare una cesta con animales de felpa o
plastico o pida a cada padre que traiga uno por niño que puedan prestar durante el trimestre para su
uso. Tambien puede utilizar libros de figuras de animales y sobre el arca de Noé para el segundo
mes. Para el tercer mes traiga algunos juguetes de utencilios de cocina y de casa que ellos puedan
utilizar y muñecos que haran del bebé de Sara. Tambien puede confeccionar un libro con diferentes
recordes de revistas de bebes, bien llamativo para que ellos vean alli a diferentes bebes o familias
con bebes.

MOTIVO DE ORACIÓN: Ya que iniciamos el año con la creación es oportuno que este trimestre
usemos cada tema para dar gracias… Gracias señor por darnos.. Luz, animalitos, familia, amigos etc.
haga un cartelera que diga “GRACIAS DIOS” y unos niños orando, de archivo o si no tiene imprima
unos niños acordes con la edad de cuna orando. Cada sábado añada una figura representando el
motivo de gratitud.

Cumplea ñ os

CUMPLEAÑOS: Fabrique una cartelera usando algún motivo de la naturaleza, donde cada mes pueda
ser un animalito o algún elemento natural, y coloque los 12 meses representados con espacio en cada
mes para escribir los nombres de los niños que cumplen años. No olvide invitarlos a traer su ofrenda
de gratitud. Haga del rincón de cumpleaños un espacio especial, vista una sillita y coloque una cesta o
receptáculo especial para la ofrenda de cumpleaños.

RINCÓN DE LA FAMILIAS MUNDIAL: Podemos reforzar el aprendizaje de los niños acerca del
amor que Dios tiene por los niños de todo el mundo, cante “Cristo ama a los niños” y coloque figuras
de niños de todo el mundo, luego la historia. También pueden cantar “Mexicanito escucha”… Mucho
te ama Jesus el ama a todos los niños y por ti murio en la cruz.
Si se tiene en archivo use el bebé africano y la choza como decoración del rincón, si no, añada una
choza grande de cartón y palma para ese rincón aprovechando que la decoración del salón es de
naturaleza y coloque animales de Áfica en ese rincón.

RECEPTÁCULO DE OFRENDAS: Use tubos de carton para convertirlos en un muñecos receptáculo

de ofrenda, colocándole trajes típicos de México en foami, tela o cartulina.
ALCANCÍA DE 13ER SÁBADO: Con rollos de papel higiénico si consiguen…. Utilícelos para hacer
una linda alcancía de animalito muy coloreado.. doble una de terminaciones hacia adentro péguela con
cinta deje una la ranura en el centro, tape la otra cara con cartulina y decore con muchos colores
fuertes, también puede pegarle un animalito hecho en foami.

Dios les bendiga y les ayuda a servir con amor a Dios y a los niños con este ministerio.
Feliz año Nuevo!!
 DIVISIÓN DE IFANTES
1er. Trimestre 2018

Año A
CONTENIDO DE LAS LECCIONES: “Un niño puede recibir sana instrucción religiosa, pero si los
padres, los maestros o los tutores permiten que su carácter se tuerza debido a un mal hábito, ese
hábito, si no es vencido, se convertirá en un poder predominante.” Conducción de niño, pág. 186
Meses Eslabones Mensaje Lecciones
Enero Gracia El amor de Dios por nosotros 4 lecciones de la creación
Febrero Adoración Alabamos a Dios por sus actos de amor 4 lecciones de Noé
Marzo Comunidad Significa amarse unos a otros 4 lecciones de Abrahán y Sara

CUADRO CENTRAL: El tema para la decoración de este trimestre es la naturaleza, un paisaje al

cual le van añadiendo figuras según la lección, si puede use una alfombra o tapete verde (simulando
la grama), para que los niños se sienten allí al momento de la historia bíblica. Para el 2do mes
fabrique con cartón un gran arca, que tenga una ventana y una puerta, puede permitir que los niños
personifiquen la historia cada sábado así los niños puedan vivenciar la lección, use muchos cantos
referentes a los temas, Puede ir complementado las escenas con animales de peluche o de juguete,
y para el 3er mes traiga a la decoración piedras para hacer un altar y remueva el arca. Ver
decoración del salón en folleto.
MOTIVO DE ORACIÓN: Se sugiere elaborar un corazón (en cartulina, foami o tela), con un
bolsillo y al frente la figura de niños orando. En el bolsillo colocar tarjetas con ilustraciones
de acuerdo a la lección.
Enero: Escoger 5 cosas de la creación. (Ejemplo: sol, nubes, árboles, animal, fruta)
Agradecer a Dios por lo que El creó.
Febrero: Un ángel o si prefieren cuatro escenas diferentes de niño con ángel (ej.: niño
durmiendo, jugando, paseando, comiendo, etc.). Agradecer a Dios por su cuidado.
Marzo: Familia. Si puede solicite una foto familiar de cada niño y cada sábado ore por esa
familia. Claro está usted coordinara de acuerdo a la cantidad de familias representadas en
su clase, es decir puede que un sábado deba orar por más de una familia y así al final se
haya orado por todas. Agradecer a Dios por nuestra familia.
En esta edad para algunos niños se les dificulta arrodillarse para orar, una idea que ayuda a
que el niño se acostumbre, es tener pequeños cojines o almohaditas para cada niño, al
principio permítales sentarse mientras el adulto se arrodilla a su lado y poco a poco el niño
lo hará por sí solo. Mientras los niños se colocan en actitud de oración cante “Canto para
orar” y luego de orar permanezcan brevemente arrodillados mientras cantan “Cantando una
oración”.
altemos el mensaje de cada eslabón durante la oración si hay visita en la clase invítelos para que se
ore especialmente por ellos, también algunas lecciones traen ideas para el momento de la oración.
Para señalar que llegó el momento de la oración, puede escoger del himnario AI. CD2, desde el 5
canto al 8, letra pags 24 y 25, o también en el CD1, canto # 7 letra pag 16, y el CD3, pag 35, son
cantos para la oración.

CUMPLEAÑOS: Al igual que en cuna les recomendamos una linda cartelera para todo el año con 12
figuritas. El practicar la gratitud a Dios al traer su ofrenda de cumpleaños les ayuda a aprender que
no solo ellos reciben regalos por este día especial, si no que a Dios le agrada también que ellos le den
las gracias por sus años de vida. No olvide que si da un detalle de cumpleaños debe darle a todos algo
también en su mes.

RINCON MISIONERO: Repetir el mensaje de la lección cada sábado y reforzar el eslabón

correspondiente, dar énfasis en que hay niños en tierras lejanas que no conocen de Jesús y como no
podemos ir a enseñarle nosotros hay personas que viajan muy lejos para ir a predicarles el evangelio
y nosotros podemos ayudar con nuestras ofrendas, el 13er sábado daremos una ofrenda especial
para ellos y así servimos, bajo la Gracia, adoramos y estamos en comunión, según el eslabón que
corresponda. Repita esto cada sábado luego de contar la parte de la historia misionera que
corresponda y cante con los niños “Avión Misionero”,” Mexicanito escucha” u otro que la clase
conozca. Para decorar pueden usar las ideas dadas a Cuna pueden variar en el tamaño, y también
pueden usar las ideas del receptáculo de ofrendas y las alcancías, puede hacer el proyecto en clase,
a los niños de infantes les agrada realizar ellos mismos estos trabajos, guiados por sus maestros,

Prepare una decoración especial para presentar las alcancías de los niños en la iglesia el 13er
sábado en su programa especial de Escuela Sabática.
 DIVISIÓN DE PRIMARIOS
1er. Trimestre 2018
Año C
Los niños y niñas de primarios tienen las siguientes características:
Incansables:
1. Trabajan y juegan hasta quedar exhaustos. Para ellos es difícil sentarse quietos.
2. Necesitan actividades donde usen sus músculos. Son curiosos y ávidos por aprender.
3. Es la edad cumbre de la creatividad y memorización. (de 6 a 9 años)
4. Poseen mucha imaginación, a la vez que son capaces de hacer diferencia entre lo real y lo
imaginario.
5. Gustan de aventuras, de emoción y son competentes para resolver problemas y descubrir
hechos por si solos.
6. Los primarios gustan de emplear sus manos para hacer algo, para construir y desarmar
objetos con el fin de saber cómo funcionan, gustan de juegos y actividades en grupos
prefieren leer materiales con letras grandes, pues ellos sufren de hipermetropía. la
capacidad de lectura varía grandemente, responden bien al afecto y necesitan sentirse
aprobados y seguros, sus sentimientos son sensibles y delicados
7. Se sienten confiados en un día y en el otro se retraen. Necesitan de mucha atención y
simpatía.
8. Los más nuevos trabajan mejor con grupos de ambos sexo, posteriormente se apartan y no se
sientes bien con el sexo opuesto.
9. Los amigos son importantes y la presión de los compañeros es fuerte al compararse con los
demás niños. Poseen un hambre espiritual y un fuerte deseo de obedecer.
10. Aprecias actividades misioneras en grupos.
11. Conocer y explorar su medio ambiente, satisfacer su curiosidad natural.
Los niños de primarios:
Necesitan de movimientos que involucren sus manos, pies y brazos.
Necesitan de oportunidades para elegir y pensar. De adultos que los ayuden en su búsqueda de
conocimiento y comprensión. Necesitan de libertad para cometer errores y para aprender sin temor
de ser ridiculizados, de modelos de personas con madurez emocional, bondad, amor y paciencia,
compartir sus sentimientos, actitudes y saber que son oídos y aceptados.
Requieren ver los modelos de papeles masculino y femenino en la escuela sabática.
Necesitan experimentar el toque apropiado, el contacto de los ojos y la atención centralizada de los
adultos a quienes admiran. Necesitan ser llevados a conocer el plan de salvación en su simplicidad a
fin de ser llevados a aceptar a cristo como su salvador, saber que Cristo los ama en forma
incondicional. De adultos que lo ayuden a formar hábitos de culto y de servicio a favor de los demás,
ya conoce un poco de cómo son los alumnos de primarios.
CONTENIDO DE LAS LECCIONES: (Serie “C” 1er Trimestre)
Haga cada sábado una breve introducción a la lección recordando lo que fue lo más resaltante en la
lección anterior. Destaque la frase de la lección, repítala cada que se pueda.
Meses Eslabones Mensaje Lecciones
Enero Gracia Dios se nos revela a si mismo 5 Historias de Moisés e Israel
Febrero Adoración Respondemos a la bondad de Dios al Historias de Israel y 2 de
adorarlo Salomón
Marzo Comunidad Dios nos enseña cómo tratar a los demás 4 historias de Jonás

Trate de seguir la secuencia natural de aprendizaje que se bosqueja en la guía, y prepare con
anticipación cada actividad que va a realizar, tenga los materiales listos a la mano para que no dé
espacio a la distracción y el desorden.

CUADRO CENTRAL: Si tiene el material de fieltro su iglesia… use las diferentes figuras
recomendadas en el folleto, si no, en las cinco primeras historia coloque frente al aula las dos
tablas de la ley de Dios; hechas en grande, el marco de la puerta, coloque un recipiente con una
gasa dentro untada de rojo. para darle un toque natural ubique planta y césped en los
alrededores (natural o artificial) .
Lecciones 6 a la 9.
Coloque al frente al aula una maqueta del atrio con sus utensilios; si puede hágala lo más grande
posible.
1: Atrio
2: Lugar Santo
3: Lugar Santísimo
Para las últimas 4 lecciones hay buenas recomendaciones en la decoración de la lección 10, pero si
desea que los niños vivencien las lecciones, haga los arreglos para que puedan ser usados por ellos.
INCENTIVO DE ORACION:
Este trimestre estaremos utilizando los eslabones de la gracia como motivos de oración así… ya los
alumnos entienden que es la gracia un regalo de Dios, por tal motivo el primer mes daremos todo el
mes solo gracias por todos los favores que recibamos durante la semana, cada uno expresará su
agradecimiento de esa semana. El segundo mes lo haremos a modo de alabanza o adoración, pueden
elegir un canto especial y darlo como oración o encargar a un alumno que exprese su adoración a Dios
en forma de un salmo, o toda la clase repetir un versículo elegido, o puede pedir voluntarios para
otro sábado. Y el 3er mes oraremos unos por otros, por pedidos de amigos, familiares, hnos. de
iglesia, en fin de nuestra comunidad. Coloque en una cartelera los 3 eslabones que sean visibles para
ellos y repita el mensaje ppal. Cada vez que pueda.

CUMPLEAÑOS: Haga una linda cartelera que diga soy un regalo de Dios y la figura de un regalo
hermosamente decorado en el centro alrededor tendrá 12 regalitos más pequeños con los nombres
de cada mes y los nombres de los alumnos que cumplen con su fecha.

RINCÓN DE LA FAMILIA MUNDIAL: Decore el rincón misionero con muñecos mexicanos o

coloque una cartelera con figuros que consiga de niños mexicanos, puerto riiqueñas y de trinidad.
Cosas tipicas, comidas, . Recuérdeles a los alumnos lo bendeción que recibimos siempre que damos a
los demás.
RECEPTÁCULO DE OFRENDAS: Decore una caja de zapatos con motivos médicos y banderas de los
3 paises, si consigue un smbrero mexicano se lo pongan para recoger las ofrendas. Recuérdeles cada
sábado los proyectos que se realizaran con su ayuda.

ALCANCÍA DE 13ER SÁBADO: Para las alcancías estamos recomendando unos sobres hechos con
rollitos de papel higiénico… si consiguen, se obtienen al aplastar ambas salidas del cilindro y se
decora pegándole las banderas de los países que recibirán la ofrendas. (Ver banderas en menores).
 DIVISIÓN DE MENORES
1er. Trimestre 2018
Año C
Los chicos y chicas de menores tienen las siguientes características: Es bueno que puedan leer y
analizar para una mejor comprensión de su vida física y espiritual.
• De 10 a 12 años: Es la edad cuando las decisiones de los niños se trasforman en compromiso y
bautismo.
Adquieren vigor en este período y admiran la fuerza, el poder y la valentía de otros.
• Las niñas alcanzan el 95% de su estatura e inician la pubertad, en la mayoría, al fin de sus doce
años. Los niños varían más que las niñas en esta área, apenas algunos inician la pubertad.
• Los menores tienen un interés especial por el desarrollo de su capacidad muscular y gustan de
juegos competitivos que requieren fuerza y velocidad.
• Gustan de barullo y para ellos es difícil quedarse quietos.
• El pensamiento de los menores difiere un poco de los adultos.
• Cuando sus reacciones parecen irracionales, se debe a la falta de datos esenciales para un debido
juicio.
• Poseen una curiosidad y apetito natural para aprender nuevos hechos sobre el mundo en que viven.
• Son capaces de lidiar con ejercicios mentales extensos y con desarrollo de proyectos.
• Admiran modelos y héroes que hicieron descubrimientos prominentes en las áreas de su interés
personal o que ejemplifican las características personales a los que ellos aspiran.
• Son abiertos, habladores, comunicativos, energéticos, ágiles, dinámicos y sociales.
• Comprenden el pecado y muchas veces se sienten desanimados por tener deseos que los consideran
pecaminosos.
• Están preparados para responder con un profundo compromiso para con Cristo, a experimentar el
nuevo nacimiento y a aprender a tener una relación con dios por medio de la oración y del estudio de
la biblia.
• Encuentra falta de aceptación y condenación por parte de la iglesia, muchas veces comienzan a
apartarse de dios.
• La mayoría cree en Dios, pero tienen dificultad de creer que él ejerce influencia en su vida diaria.
• Están interesados en la religión y en las preocupaciones éticas y al mismo tiempo son un tanto
escépticos.
• Los menores necesitan un programa que apele a su competencia, su sentido de aventura y que
pruebe su fuerza y capacidades.

ELLOS NECESITAN
Necesitan explorar su mundo, tener oportunidades de obtener respuestas a problemas.
Necesitan oportunidades para escoger y pensar independientemente. Necesitan de hecho que los
ayuden a tomar decisiones éticas correctas.
Necesitan de adultos que los consideren con seriedad y los ayuden en su búsqueda de conocimiento y
comprensión.
Necesitan sentir que pertenecen y que son aceptados. ellos tienen una gran necesidad de aprobación
de los adultos como también de sus compañeros. Desean sentirse necesarios a alguien, encontrar su
identidad al hacer algo de valor.
Necesitan ayuda en el desarrollo del dominio propio, de la independencia y de la personalidad.
Necesitan experimentar un amor incondicional. Trabajan bien en grupos con no más de diez personas.
Necesitan experimentar el toque apropiado, el contacto visual y la atención concentrada de los
adultos a quienes admiran.
Necesitan saber cómo enfrentar la violencia y como resolver disputas sin el uso de la fuerza.
Necesitan de personas con una mente dirigida a asunto espirituales que reflejen amor, cuidado,
bondad, paciencia y firmeza de Dios. Aprenden verdades bíblicas que sean significativas y
correctamente grabadas para su desarrollo cognoscitivo. Saben que Cristo los ama. Conocen el plan
de salvación en su simplicidad, y ser llevados a aceptar a Jesús como su salvador y a hacer un
compromiso por medio del bautismo.
Necesitan involucrarse en la misión mundial de la iglesia, tanto en su país como en el extranjero.
Ya conocemos un poco más de los menores. Nuestro manual de maestro y sus actividades son
perfectos para cubrir sus necesidades y ayudarles a tener un encuentro con Dios.

DE LAS LECCIONES: Haga cada sábado una breve introducción a la lección recordando lo que fue
lo más resaltante en la lección anterior. Luego estudie con ellos lo que sera1 la leccion que repasaran
en casa durante la semana. Destaque la frase o mensaje de la lección, repítala cada que se pueda,
tambien reafirme el eslabón del mes.

DECORACIÓN CENTRAL DEL SALÓN: Como siempre la recomendación es el enfatizar que cada
lección está enmarcada en un eslabón, un mensaje especial de cada sábado, que hay que repetir cada
vez que pueda y cree una cartelera con los eslabones y coloque cada semana su mensaje clave haga
alguna estrategia para que los alumnos aprendan y compartan las enseñanzas de su lección, dele un
incentivo al final del trimestre a quien logre recordar los 13 mensajes, versículos con los 4 eslabones
del trimestre.
INCENTIVO DE ORACIÓN: Motivemos a los alumnos a crear hábitos de oración, la oración y el
estudio diario será para estos jóvenes una salvaguarda especial en esta difícil etapa de sus vidas, el
folleto del maestro trae algunas ideas para realizar al momento de orar, tómelas en cuenta. También
puede darles algunas tareas de oración que ellos realicen, y puede crear parejas de oración para que
ellos se motiven y animen en el estudio y la oración así uno velará por el otro y se ayudarán.
CUMPLEAÑOS: Elabore una cartelera utilizando un calendario de hojas por mes en forma de
arbilito y ponga en ella los nombres de los alumnos en cada mes y su fecha. Oren juntos por el
cumpleañero y recuerde enseñarles la importancia de traer una ofrenda de gratitud por el año de
vida que Dios les ha dado.

MISIONERO LA FAMILIA MUNDIAL: Pida a los alumnos que investiguen algunas cosas de los
paices que seran beneficiados con las ofendas y que presenten lo que traen en el momento del
misinero, para hacerlo interesante ese trimestre pueden repartir platos típicos y hacer un almuerzo
tematico para el 13er sabado. Pueden conseguir datos interesantes que coloquen cada sabado en su
cartelera., recuerdeles los proyectos que harán gracias al aporte de toda la iglesia mundial.

RECEPTÁCULO DE OFRENDAS: Con la técnica del papel mache fabrique una cesta mexiicana para
recolectar las ofrendas, debe ser muy colorica o si tiene una bacija de barro que sirba para este fin
pueden utilizarla. Puede ser tambien un plato de barro o madera, o una bolsa de colores tejida como
sus artesanias

ALCANCÍA: Realizar un sobre como el de primarios y recálqueles los proyectos que se realizarán
con la ofrenda.
 FE REAL.net, lecciones de la Escuela Sabática
Para Jóvenes adolecentes de 13-14 años

Programa

1- 2- 3-Inicio 4- 5-Practica 6-Conclusoin
Preparacin Introducción Conexion
Donde Actividad En Actividad
Fuente estamos. inicial conexión Practica
A y B con el
Que Reno
debemos Oración,
decir canto.

LA FUENTE
QUE DEBEMOS DECIR
QUE BUSCAMOS
MATERIALES NECESARIOS
INTRODUCCION
DONDE ESTABAMOS
OTROS ELEMENTOS: Cantos, misionero, cumpleaños.
INICIO
NOTAS PARA LOS PADRES:
ACTIVIDAD INICIAL: Preparémonos, alistémonos, iniciemos la
actividad, analicemos y preguntemos.
CONEXIÓN
LA CONEXIÓN CON EL REINO
LA CONESIÓN CON LA LECCIÓN
LA CONEXIÓN CON LA VIDA
PRÁCTICA
ACTIVIDAD PRÁCTICA
PREGUNTAS PRÁCTICA.
Puede anexar libremente algunos incentivos tales como la divisa de cumpleaños y la de asistencia. Puede ser estilo
tarjeta individual o grupal.

¿QUE BUSCAMOS CON LA
B. Que debemos decir de: LECCIÓN?

CUMPLEAÑOS
Recuerda decorar el espacio de cumpleaños, pídales la opinión a ellos y que juntos escojan como será
y que ellos aporten sus ideas y mano de obra para lograrlo. Tenga un registro de los chicos (as). Así
sabrás cuál es la fecha de cumpleaños de cada uno y así poder preparar mensualmente si fuera
posible y cantarle, darle un detalle a cada cumpleañero(a), pero por favor si lo hace con uno hágalo
con todos. Es bueno tener una cajita decorada, donde el cumpleañero deposite su ofrenda de
agradecimiento a Dios por un año más de vida.
ALABANZA
Es muy importante que los niños, niñas y adolescentes inicien en este periodo a cantar los himnos
del nuevo himnario. Algunos pueden parecer un poco lentos pero hay varios que son alegres y
juveniles. Rompamos con la rutina de cantar los coros de siempre y hagamos entrar a los chicos a la
liturgia de la iglesia. Pues pronto pasaran a las clase juveniles y deben comenzar a sentir que están
dentro de la iglesia y no en clase.
Algunas recomendaciones sugeridas para el folleto del Maestro Fe real.
Suministrar alguna técnica de enseñanza
Tales como: Hay muchas técnicas para hacer llegar nuestro conocimiento y lograr un aprendizaje
apropiado:

Técnica expositiva: Consiste en la exposición oral, por parte del profesor; esta debe estimular la
participación del alumno, requiere una buena motivación para atraer la atención de los educandos..

Técnica biográfica: Consiste en exponer los hechos o problemas a través del relato de las vidas que
participan en ellos o que contribuyen para su estudio

Técnica cronológica: Esta técnica consiste en presentar o desenvolver los hechos en el orden y la
secuencia de su aparición en el tiempo. Esta técnica puede ser progresiva o regresiva-progresiva
cuando los hechos Son abordados partiendo desde el pasado hasta llegar al presente. Regresiva
cuando esos mismos hechos parten desde el presente en sentido inverso hacia el pasado.

Técnica de las efemérides: Efemérides se refiere a hechos importantes, personalidades y fechas

significativas. Por tanto pequeños trabajos o investigaciones relativas a esas fechas pueden ayudar
al aprendizaje.
Técnica del interrogatorio: Uno de los mejores instrumentos del campo didáctico como auxiliar en
la acción de educar, este permite conocer al alumno y resaltar sus aspectos positivos. Puede ser
empleado para...
1. Motivación de la clase.
2. Estímulo para la reflexión.
Recapitulación y síntesis de lo aprendido.

Técnica de la argumentación: Forma de interrogatorio destinada a comprobar lo que el alumno

debería saber. Requiere fundamentalmente de la participación del alumno.

Técnica del diálogo: El gran objetivo del diálogo es el de orientar al alumno para que reflexione,
piense y se convenza que puede investigar valiéndose del razonamiento.

Técnica de la discusión: Exige el máximo de participación de los alumnos en la elaboración de

conceptos y en la elaboración misma de la clase. Consiste en la discusión de un tema, por parte de los
alumnos, bajo la dirección del profesor y requiere preparación anticipada.

Técnica del debate: Los representantes dan la opinión según sus puntos de vista.
Organización del folleto
1. Colocar los temas con fecha, lección y referencia, en un cuadro.
2. Colocar esquema resumen del programa
3. Hacer un esquema, preparación de la lección de tal manera que visualice fácilmente,
que viene antes y que viene después.
4. Colocar cada parte de la lección en una sola página (introducción, inicio, conexión,
práctica, conclusión.
5. Se deja anexo de correcciones
6. Incluir notas para los padres
7. Incluir mayor cantidad de actividades manuales
8. Incluir juegos
9. Incluir dinámicas
10. Incluir momentos de compartir y actividades misioneras.

Con mucho cariño me despido esperando que algunas de las ideas aquí dadas puedan ser de utilidad
para sus salones y sus niños., si alguna tiene el don y desea compartir sus ideas con esta servidora
por favor envíemelas a mi correo y les sabré agradecer.

Dios les siga bendiciendo ricamente hoy y siempre.

Con mucho cariño:

Rossy de González