AREA EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA (ECA) (Materia:

Educación Cultural y Artística (ECA))

CRITERIOS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DE Octavo de EGB Noveno EGB Décimo EGB
EVALUACION
CE.ECA.4.1. ECA.4.1.5. ECA.4.1.1. ECA.4.2.10. Conocer
Reconoce Elaborar una línea Analizar pinturas o las fuentes que
artistas y obras de tiempo con las esculturas en las informan sobre el
del Ecuador y del piezas musicales que se represente a patrimonio
ámbito más significativas una o más personas, histórico y la
internacional, y en cada una de las y definir la técnica producción artística
utiliza sus etapas vitales utilizada, actual, y recopilar
conocimientos y del individuo, y las características y información previa a
habilidades compararla con la el carácter del una visita cultural en
perceptivas y de otros personaje, la grupo: normas
comunicativas compañeros y función de la obra, que rigen en los
para describirlos compañeras, para etc espacios culturales,
y expresar encontrar contenidos de los
puntos de vista similitudes y mismos,
diferencias. programaciones,
itinerarios posibles,
etc
ECA.4.2.3. ECA.4.2.3. ECA.4.2.3. Participar
Participar en Participar en en intercambios de
intercambios de intercambios de opiniones e
opiniones e opiniones e impresiones
impresiones impresiones suscitadas por la
suscitadas por la suscitadas por la observación de
observación de observación de personajes que
personajes que personajes que intervienen o están
intervienen o están intervienen o están representados en
representados en representados en obras artísticas
obras artísticas. obras artísticas
CE.ECA.4.2. ECA.4.1.15. ECA.4.2.11. ECA.4.3.1. Indagar
Indaga sobre Elaborar y exponer Reelaborar los datos sobre lo que las
artistas, obras y presentaciones e impresiones diversas culturas y
manifestaciones relacionadas con obtenidos en visitas sociedades han
culturales, obras, creadores y culturales y dejar considerado, a lo
analizando manifestaciones constancia en guías largo del tiempo,
algunos de los artísticas que servirán para como ideal de la
factores contemporáneas animar a familias figura humana, y
históricos o (pintura, mú-sica, y compañeros a documentar los
sociales que los arquitectura, realizar dichas hallazgos en un texto
rodean; organiza escultura, visitas, de forma escrito, con soporte de
y presenta la ilustración, novela autónoma o imágenes,
información gráfica, fotografía, guiados por los o en un documento
usando instalaciones, propios estudiantes. audiovisual
artesanías,
diferentes tecnología), en las
formatos que se atienda a la
coherencia
y a la adecuada
organización de la
información.
ECA.4.3.14. ECA.4.3.2. Utilizar ECA.4.3.15. Indagar
Investigar sobre las fuentes impresas y sobre la visión del
manifestaciones digitales para la mundo en las culturas
musicales búsqueda de ancestrales,
tradicionales información sobre su incidencia en la
del país (el pasillo, mujeres artistas vida cotidiana y su
el sanjuanito, el cuyas obras no han supervivencia en la
albazo, el recibido la actualidad,
pasacalle), los consideración en ritos, celebraciones
instrumentos que merecen y ceremonias.
musicales que se (Artemisa
emplean y los bailes Gentileschi, Camile
que se ejecutan, con Claudel, Luisa
el objeto de Roldán, Clara
recopilar la Schumann, Lili
información Boulanger y
obtenida en mujeres artistas
archivos sonoros y contemporáneas).
documentos
gráficos.
CE.ECA.4.3. ECA.4.2.7. Diseñar ECA.4.2.7. Diseñar ECA.4.2.8. Intervenir
Identifica y y realizar una y realizar una algún espacio de la
describe las instalación instalación escuela o de la
interacciones colectiva colectiva comunidad mediante
que se producen partiendo de la partiendo de la la realización de una
entre las distintas reflexión crítica y reflexión crítica y performance
formas de creativa sobre el creativa sobre el colectiva
expresión significado, significado,
artística en usos, recuerdos o usos, recuerdos o
performances, experiencias de un experiencias de un
representaciones espacio espacio
teatrales, de la escuela. de la escuela.
instalaciones y ECA.4.3.7. ECA.4.3.7. ECA.4.3.8. Explicar
otras Observar y analizar Observar y analizar cómo se produce el
manifestaciones, las obras de artistas las obras de artistas movimiento
y utiliza esos contemporáneos contemporáneos en esculturas móviles
conocimientos que realizan que realizan y otros ejemplos de
en creaciones instalaciones (como instalaciones (como arte ciné-
propias. Martin Martin tico, como resultado
Creed, Andy Creed, Andy de un proceso de
Goldsworthy, Goldsworthy, observación y
Micaela de Vivero, Micaela de Vivero, reflexión.
Pablo Pablo
 Gamboa, Juan Gamboa, Juan
Montelpare) Montelpare)
explicando la idea explicando la idea
que subyace que subyace
en cada una de sus en cada una de sus
obras. obras.
CE.ECA.4.4. ECA.4.1.3. ECA.4.1.8. ECA.4.1.14. Crear
Utiliza técnicas y Construir un diario Desarrollar un nuevas versiones de
recursos de los personal con portafolio digital canciones o danzas
distintos imágenes, objetos, que contenga Tradicionales
lenguajes recortes de prensa, muestras de la añadiendo elementos
artísticos en la fotografías, producción artística de los estilos
elaboración de grabaciones propia y contemporáneos
producciones sonoras, videos o comentarios (ritmos, instrumentos,
originales y en la textos críticos sobre los cambios en las
transformación o significativos, en el productos incluidos. coreografías,
remezcla de que se deje etc.).
creaciones constancia de los
preexistentes, y gustos e inquietudes
crea diarios y se refleje la
personales o individualidad.
portafolios que ECA.4.2.2. Realizar
ECA.4.3.12. ECA.4.1.2.
recopilen de representaciones Indagar sobre Representarse a través
manera ordenada teatrales inspiradas
construcciones que de un dibujo, una
la propia en poemas o
pertenecen al pintura o una
trayectoria cuentos patrimonio artístico escultura,
artística. previamente y recrear dichos inspirándose en los
seleccionados por monumentos modelos ofrecidos
sus mediante en obras de artistas
posibilidades representaciones en locales e
dramáticas y por la
plano (croquis, internacionales, del
intervención de
planos, presente y del pasado.
varios proyecciones) o en
personajes volumen
(maquetas),
imaginando
cómo serían en su
origen: completar
partes que se han
destruido, terminar
lo que no se llegó a
hacer, recuperar
el color que se ha
perdido, etc.
ECA.4.1.4. ECA.4.2.1. ECA.4.2.1. Realizar,
Componer Realizar, en plano y en plano y en
monólogos, con la en volumen, volumen,
intención de representaciones representaciones
representarlos de acciones y
gestos, tanto del
 ante los demás, en cuerpo como del de acciones y gestos,
los que los rostro: tanto del cuerpo como
estudiantes relaten figuras que del rostro:
hechos, anécdotas o caminan, personas figuras que caminan,
experiencias, y en que esperan, rostros personas que esperan,
los que haya que lloran, caras rostros
la intencionalidad que ríen, etc. que lloran, caras que
de expresar ríen, etc.
sentimientos y
emociones.
CE.ECA.4.5. ECA.4.2.5. ECA.4.2.5. ECA.4.2.5. Participar
Planifica, Participar Participar activamente en la
argumenta activamente en la activamente en la preparación y
razonadamente y preparación y preparación y puesta en escena de
desarrolla puesta en escena de puesta en escena de una representación de
proyectos de una representación una representación danza, expresión
creación artística de danza, expresión de danza, expresión corporal, teatro,
y eventos corporal, teatro, corporal, teatro, música, títeres, etc. o
culturales música, títeres, etc. música, títeres, etc. en el rodaje de
locales o en el rodaje de o en el rodaje de una pequeña
una pequeña una pequeña producción
producción producción audiovisual,
audiovisual, audiovisual, responsabilizándose
responsabilizándose responsabilizándose del rol elegido o
del rol elegido o del rol elegido o asignado.
asignado. asignado.
ECA.4.2.4. Usar ECA.4.2.4. Usar ECA.4.2.4. Usar
estrategias de estrategias de estrategias de
autoaprendizaje autoaprendizaje autoaprendizaje para
para interpretar, para interpretar, interpretar,
individualmente o individualmente o individualmente o en
en grupo, algunas en grupo, algunas grupo, algunas
canciones y canciones y canciones y
danzas danzas danzas
representativas de la representativas de la representativas de la
propia comunidad. propia comunidad. propia comunidad.
CE.ECA.4.6. ECA.4.1.11. ECA.4.1.12. ECA.4.2.9. Asumir
Valora los Utilizar Seleccionar las distintos roles en la
medios aplicaciones piezas musicales realización de
audiovisuales y informáticas más adecuadas pequeñas
las tecnologías sencillas para para sonorizar un producciones
de la la creación de diaporama audiovisuales
información y la diaporamas con atendiendo al (documentales o de
comunicación secuencias de carácter y ficción): guionista,
como imágenes de emociones que se camarógrafo,
instrumentos de la propia historia o quieran transmitir. director, actor, etc.
aprendizaje y relacionadas con un
producción tema específico.
cultural y
artística, y los
utiliza en
procesos de
recepción,
búsqueda de
información,
creación y
difusión de
contenidos
artísticos y
culturales.
ECA.4.3.9. Indagar ECA.4.1.13. ECA.4.2.6. Compartir
sobre la obra de Seleccionar conocimientos, ideas
creadores que materiales y creaciones artísticas
realizan musicales, visuales con estudiantes de
instalaciones o audiovisuales otras culturas o
artísticas valiéndose preexistentes y países, a través de
de recursos combinarlos con conexiones virtuales
tecnológicos otros para crear un que favorezcan el
(por ejemplo, remix digital entendimiento
Paloma Muñoz, original. intercultural.
Zimoun, Berndnaut
Smilde,
Yannick Jacquet y
Fred Penelle, Nicola
Constantino,
Pamela Pazmiño).
ECA.4.3.10. ECA.4.3.10. ECA.4.3.10.
Fotografiar Fotografiar Fotografiar espacios,
espacios, objetos y espacios, objetos y objetos y elementos
elementos naturales elementos naturales naturales
(hojas que se (hojas que se (hojas que se
marchitan, frutas marchitan, frutas marchitan, frutas que
que se pudren, la que se pudren, la se pudren, la
sombra que sombra que sombra que proyecta
proyecta un árbol, el proyecta un árbol, el un árbol, el
movimiento de una movimiento de una movimiento de una
nube) nube) nube)
en diferentes en diferentes en diferentes
momentos del día y momentos del día y momentos del día y
crear presentaciones crear crear presentaciones
audiovisuales presentaciones audiovisuales
que muestren el audiovisuales que muestren el
transcurso del que muestren el transcurso del tiempo.
tiempo. transcurso del
tiempo.
AREA CIENCIAS SOCIALES (CS) (Materia Educación para la
Ciudanía)
CRITERIOS DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
EVALUACION Primero de BGU Segundo de BGU
CE.CS.EC.5.1. CS.EC.5.1.1. Determinar el CS.EC.5.1.4. Discutir los
Explica la origen y evolución histórica procesos históricos que
evolución histórica del concepto “ciudadanía” propiciaron la Declaración de los
de la ciudadanía, en la Grecia y la Roma Derechos de la Mujer y la
los derechos y las antigua. Ciudadana, mediante el análisis
declaraciones de multicausal de los mismos.
derechos
reconociendo CS.EC.5.1.2. Determinar el CS.EC.5.1.5. Determinar la
su relación con el origen y evolución histórica trascendencia de la Declaración
individuo, la del concepto “derechos” a Universal de los Derechos
sociedad y poder partir de la organización Humanos, desde la comprensión
político política de de su significado político
la sociedad (polis).
CS.EC.5.1.3. Analizar los CS.EC.5.1.7. Identificar y analizar
procesos históricos que cada una de las diferentes
propiciaron generaciones de derechos y el
la Declaración de los contexto histórico de su
Derechos del Hombre y del surgimiento.
Ciudadano,
mediante el análisis
multicausal de los mismos.
CS.EC.5.1.11. Establecer la CS.EC.5.1.11. Establecer la
relación entre individuo, relación entre individuo, sociedad
sociedad y poder político, a y poder político, a partir de los
partir de los derechos derechos universales y desde el
universales y desde el estudio de casos (la disidencia
estudio de casos (la política, los desplazados, los
disidencia política, los refugiados).
desplazados, los
refugiados).
CE.CS.EC.5.2. CS.EC.5.1.6. Reconocer la CS.EC.5.1.6. Reconocer la
Examina la igualdad natural de los seres igualdad natural de los seres
igualdad natural y humanos y la protección de humanos y la protección de la vida
su traducción la vida frente a la frente a la arbitrariedad del poder
jurídica como base arbitrariedad del desde el análisis político
fundamental del poder desde el análisis
reconocimiento de político
oportunidades, CS.EC.5.1.9. Explicar el CS.EC.5.1.12. Analizar la
derechos y principio de igualdad, a evolución del concepto “igualdad
obligaciones en través del ejercicio del natural”, a partir del acceso al
diferentes espacios sufragio universal como sufragio universal por los
políticos, sociales o condición de participación diferentes
comunitarios, sin igualitaria. grupos sociales (personas
distinción a ningún esclavizadas, mujeres,
grupo analfabetos,
social. personas privadas de libertad,
migrantes, personas
con discapacidad, grupos
minoritarios y/o vulnerables, etc.)
CS.EC.5.1.13. Analizar el CS.EC.5.1.13. Analizar el
principio de igualdad principio de igualdad natural
natural expresado en otros expresado en otros ámbitos
ámbitos (educativo, (educativo, político, económico,
político, económico, social, social, religioso, etc.), a partir del
religioso, etc.), a partir del estudio de casos y de la
estudio de casos y de la ejemplificación de la realidad
ejemplificación de la ecuatoriana
realidad ecuatoriana
CE.CS.EC.5.3. CS.EC.5.2.1. CS.EC.5.2.2. Explicar la
Examina el origen Contextualizar el democracia moderna mediante el
y características de nacimiento de la análisis de su significado radical:
la democracia democracia moderna, inexistencia de títulos naturales
moderna considerando los procesos para gobernar, como el principio
(representativa y históricos que la de filiación, el buen nacimiento, el
deliberativa), alumbraron. linaje, la riqueza, la edad o la
reconociendo meritocracia.
la CS.EC.5.2.4. Discutir de CS.EC.5.2.4. Discutir de manera
complementariedad manera informada la informada la implicación de los
y ventajas o implicación de los principios de alternabilidad y de la
desventajas que hay principios de alternabilidad despersonalización del poder
entre ellas, así y de la despersonalización como fundamentos de un sistema
como el papel del del poder como democrático pluralista.
ciudadano, fundamentos de un sistema
partiendo del democrático pluralista.
estudio de diversas CS.EC.5.2.5. Determinar CS.EC.5.2.10. Analizar la
fuentes y casos. las contradicciones del definición de democracia
significado de soberanía del representativa, identificando sus
pueblo, considerando la límites y dificultades,
evolución del concepto y considerando la distancia entre
sus cambios sustanciales gobernantes y gobernados,
electores y elegidos, los riesgos de
tomar decisiones en nombre
del electorado y la ausencia de
rendición de cuentas.

CS.EC.5.2.13. Examinar la CS.EC.5.3.7. Identificar las

posible complementariedad
de la democracia
representativa y la
democracia deliberativa.
CS.EC.5.2.3. Determinar
los parámetros sobre los
que se construye el
concepto de ciudadanía en
limitaciones de la democracia,
considerando la persistencia de
exclusiones sociales, la tendencia
a la corrupción y el surgimiento de
nuevas élites.
CS.EC.5.2.3. Determinar los
parámetros sobre los que se
construye el concepto de
ciudadanía en la democracia
 la democracia moderna, su moderna, su concepción y roles, a
concepción y roles, a partir partir del análisis de las
del análisis de las características de esta última.
características de esta
última.
CE.CS.EC.5.4. CS.EC.5.2.6. Contrastar los CS.EC.5.2.7. Describir los
Analiza la derechos civiles y los procesos de búsqueda de la
importancia de la derechos políticos, a partir legitimidad del poder político, por
deliberación del análisis de las medio del análisis de los
ciudadana en los características particulares mecanismos de legitimación
procesos de cada uno social.
democráticos y los CS.EC.5.2.9. Examinar el CS.EC.5.2.11. Establecer la
mecanismos de significado de la importancia de la rendición de
legitimación social representación política, cuentas y la aplicación de sistemas
del poder político, considerando las de control como mecanismos para
para el contribuciones de la reforzar y afianzar los sistemas
sostenimiento de la democracia representativa. democráticos representativos.
democracia CS.EC.5.2.14. Evaluar la CS.EC.5.2.15. Establecer las
representativa o necesidad de la ventajas y las limitaciones de la
social basada en el deliberación como esfera democracia deliberativa,
cumplimiento política, considerando su considerando aspectos como la
de los derechos aplicabilidad y las posibilidad de expresión social, la
civiles y políticos. dificultades que conlleva la falta de información del público,
realización del ideal entre otros.
deliberativo.
CS.EC.5.2.16. Identificar CS.EC.5.2.16. Identificar los
los mecanismos de mecanismos de deliberación
deliberación pública, pública, considerando su
considerando su complejidad y su aplicabilidad.
complejidad y su
aplicabilidad.
CE.CS.EC.5.5. CS.EC.5.2.18. Reconocer CS.EC.5.2.18. Reconocer la
Practica y valora el la democracia como una democracia como una experiencia
ejercicio de la experiencia social social enfocándose en el análisis
deliberación enfocándose en el análisis de sus manifestaciones y
democrática en los de sus manifestaciones y expresiones en la vida cotidiana y
diferentes espacios expresiones en la vida en las prácticas
cotidianos, cotidiana y en las prácticas ciudadanas comunes.
reconociéndolo ciudadanas comunes.
como mecanismo CS.EC.5.2.19. Analizar CS.EC.5.2.19. Analizar ejemplos
de expresión para el ejemplos de procesos de procesos deliberativos en el
ejercicio de la deliberativos en el hogar, la hogar, la escuela y la comunidad,
ciudadanía y escuela y la comunidad, poniendo énfasis en los
cumplimiento de poniendo énfasis en los mecanismos que los propician,
derechos y mecanismos que los facilitan y/o dificultan.
obligaciones propician, facilitan y/o
que permiten el dificultan.
consenso y disenso CS.EC.5.2.21. Aplicar el CS.EC.5.2.21. Aplicar el diálogo
en un grupo social. diálogo y la deliberación y la deliberación como forma
de consenso y disenso.
 como forma de consenso y
disenso.
CS.EC.5.2.20. Discutir CS.EC.5.2.20. Discutir nuevos
nuevos mecanismos de mecanismos de expresión y
expresión y prácticas prácticas deliberativas,
deliberativas, considerando considerando las diversas formas
las diversas formas de de relación entre los ciudadanos en
relación entre los los nuevos espacios (redes
ciudadanos en los nuevos sociales, Internet, etc.).
espacios (redes sociales,
Internet, etc.).
CE.CS.EC.5.6. CS.EC.5.3.1. Explicar el CS.EC.5.3.5. Determinar la
Explica el desarrollo de la democracia evolución histórica de las
desarrollo de la en Ecuador desde un Estado demandas sociales de los pueblos
democracia en el excluyente en 1830, hasta y nacionalidades, en función de la
país, identificando llegar a la declaración de construcción de un Estado
los procesos Estado plurinacional incluyente y sostenible
inclusivos, las establecida en la
limitaciones en la Constitución del 2008.
concreción de CS.EC.5.3.6. Reconocer la CS.EC.5.3.6. Reconocer la
demandas sociales, democracia como forma democracia como forma paradó-
los alcances y paradó- jica, a partir de su jica, a partir de su dificultad para
mecanismos de dificultad para concretar las concretar las expectativas sociales
acción ciudadana expectativas sociales (igualdad social, movilidad social,
para la eficacia de (igualdad social, movilidad autonomía del
la representación social, autonomía del individuo).
política individuo).
CS.EC.5.3.9. Describir los CS.EC.5.3.9. Describir los
alcances y limitaciones de alcances y limitaciones de la
la representación política representación política otorgada a
otorgada a los los representantes de la
representantes de la ciudadanía, reconociendo el
ciudadanía, reconociendo el derecho ciudadano de exigir la
derecho ciudadano de rendición de cuentas y/o la
exigir la rendición de revocatoria del mandato
cuentas y/o la revocatoria
del mandato
CE.CS.EC.5.7. CS.EC.5.3.2. Discutir la CS.EC.5.3.2. Discutir la cultura
Examina los cultura nacional nacional fundamentada en la
beneficios de la fundamentada en la plurinacionalidad, tomando en
cultura nacional plurinacionalidad, tomando cuenta los aportes que cada
fundamentada en la en cuenta los aportes que componente brinda desde su
plurinacionalidad, cada componente brinda especificidad.
valorando los desde su especificidad.
aportes CS.EC.5.3.3. Analizar y CS.EC.5.3.3. Analizar y valorar
de cada cultura y valorar cada uno de los cada uno de los fundamentos
sus luchas sociales fundamentos sociales del sociales del Ecuador (indígena,
y políticas por Ecuador (indígena, afroecuatoriano, mestizo
alcanzar la plenitud afroecuatoriano, mestizo
en la construcción y y montubio) como un y montubio) como un camino en la
cumplimiento de camino en la comprensión comprensión de la otredad y de la
sus derechos, de la otredad y de la armonía social.
en pos de una armonía social.
sociedad CS.EC.5.3.4. Comprender CS.EC.5.3.4. Comprender y
intercultural. y valorar los aportes valorar los aportes particulares de
particulares de cada cultura cada cultura en la construcción de
en la construcción de una una sociedad intercultural.
sociedad intercultural.
CE.CS.EC.5.8. CS.EC.5.4.1. Reconocer el CS.EC.5.4.2. Identificar y analizar
Explica la surgimiento y evolución del el rol de cada uno de los
evolución histórica Estado como forma de componentes del Estado: fuerzas
del Estado como control social. armadas, derecho (leyes),
forma de control tribunales de justicia, burocracia,
social, cárceles, aparatos ideológicos
identificando los (medios de comunicación), etc., y
mecanismos e su impacto en las distintas clases
instituciones que sociales.
emplea para ejercer CS.EC.5.4.3. Diferenciar CS.EC.5.4.12. Explicar los roles
dicho control, y las Estado, nación y gobierno a que cumplen las funciones del
funciones que lo través de la identificación Estado ecuatoriano a partir del
diferencian de de sus funciones específicas análisis de los mecanismos de
nación y gobierno. y su rol histórico. ordenamiento social, estructura y
esquema de funcionamiento.
CE.CS.EC.5.9. CS.EC.5.4.4. Determinar CS.EC.5.4.6. Identificar al pueblo
Examina el el significado de las como sujeto de las Asambleas
significado político Asambleas Nacionales Constituyentes, a partir del
y social de las Constituyentes desde las análisis del principio de
Asambleas revoluciones del siglo soberanía.
Constituyentes, XVIII.
considerando su CS.EC.5.4.5. Establecer la CS.EC.5.4.5. Establecer la
necesidad, el necesidad de las Asambleas necesidad de las Asambleas
protagonismo del Constituyentes como Constituyentes como generadoras
pueblo como generadoras de otras de otras instituciones políticas, a
legitimador de su instituciones políticas, a partir de la ejemplificación.
poder y las partir de la ejemplificación.
Constituciones CS.EC.5.4.7. Comparar las CS.EC.5.4.7. Comparar las cartas
como producto cartas constitucionales del constitucionales del Ecuador
político y jurídico Ecuador atendiendo a la atendiendo a la progresión de los
de sus progresión de los derechos derechos de ciudadanía
acciones. de ciudadanía
CE.CS.EC.5.10. CS.EC.5.4.9. Señalar los CS.EC.5.4.9. Señalar los
Examina las formas postulados del postulados del republicanismo,
y postulados del republicanismo, tomando en cuenta las diferencias
republicanismo en tomando en cuenta las con otros modelos de
contraste con otras diferencias con otros organización política.
formas de modelos de organización
comprender la política.
democracia,
partiendo del
análisis de casos.

AREA CIENCIAS NATURALES (CN) (Materia Física)

CRITERIOS DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
EVALUACION Primero BGU Segundo de BGU Tercero BGU
CE.CN.F.5.1. CN.F.5.1.1. CN.F.5.1.1. CN.F.5.1.1.
Obtener las Determinar la Determinar la Determinar la
magnitudes posición y el posición y el posición y el
cinemáticas desplazamiento de desplazamiento de desplazamiento de
(posición, un un un
velocidad, objeto (considerado objeto (considerado objeto (considerado
velocidad media e puntual) que se puntual) que se puntual) que se
instantánea, mueve, a lo largo mueve, a lo largo mueve, a lo largo de
aceleración, de de una trayectoria
aceleración una trayectoria una trayectoria rectilínea, en un
media e instantánea rectilínea, en un rectilínea, en un sistema de
y desplazamiento) sistema de sistema de referencia
de un objeto que se referencia referencia establecida
mueve a lo largo de establecida establecida y sistematizar
una trayectoria y sistematizar y sistematizar información
rectilínea del información información relacionada al
Movimiento relacionada al relacionada al cambio
Rectilíneo cambio cambio de posición en
Uniforme y de posición en de posición en función del tiempo,
Rectilíneo función del tiempo, función del tiempo, como resultado de la
Uniformemente como resultado de como resultado de observación de
Variado, según la la movimiento de un
corresponda, observación de observación de objeto y el empleo
elaborando tablas y movimiento de un movimiento de un de
gráficas en objeto y el empleo objeto y el empleo tablas y gráficas.
un sistema de de de
referencia tablas y gráficas. tablas y gráficas.
establecido
CN.F.5.1.2. CN.F.5.1.2. CN.F.5.1.2.
Explicar, por Explicar, por medio Explicar, por medio
medio de la de la de la
experimentación de experimentación de experimentación de
un objeto y el un objeto y el un objeto y el
análisis de tablas y análisis de tablas y análisis de tablas y
gráficas, que el gráficas, que el gráficas, que el
movimiento movimiento movimiento
rectilíneo uniforme rectilíneo uniforme rectilíneo uniforme
implica una implica una implica una
velocidad velocidad constante velocidad constante
constante.
CN.F.5.1.3. CN.F.5.1.3. CN.F.5.1.3. Obtener
Obtener la Obtener la la velocidad
 velocidad velocidad instantánea
instantánea instantánea empleando el
empleando el empleando el gráfico posición en
gráfico posición en gráfico posición en función del tiempo,
función del tiempo, función del tiempo, y conceptualizar la
y conceptualizar la y conceptualizar la aceleración media e
aceleración media e aceleración media e instantánea,
instantánea, instantánea, mediante el análisis
mediante el análisis mediante el análisis de las
de las de las gráficas velocidad
gráficas velocidad gráficas velocidad en función del
en función del en función del tiempo.
tiempo. tiempo.
CN.F.5.1.4. CN.F.5.1.4. CN.F.5.1.4.
Elaborar gráficos Elaborar gráficos Elaborar gráficos de
de velocidad versus de velocidad versus velocidad versus
tiempo, a partir de tiempo, a partir de tiempo, a
los gráficos los gráficos partir de los gráficos
posición versus posición versus posición versus
tiempo; y tiempo; y tiempo; y
determinar el determinar el determinar
desplazamiento a desplazamiento a el desplazamiento a
partir del gráfico partir del gráfico partir del gráfico
velocidad vs velocidad vs velocidad vs
tiempo. tiempo. tiempo.
CE.CN.F.5.2. CN.F.5.1.5. CN.F.5.1.5. CN.F.5.1.5.
Determina Reconocer que la Reconocer que la Reconocer que la
mediante posición, la posición, la posición, la
representaciones trayectoria y el trayectoria y el trayectoria y el
gráficas de un desplazamiento desplazamiento desplazamiento
objeto, que se en dos dimensiones en dos dimensiones en dos dimensiones
mueve en dos requieren un requieren un requieren un
dimensiones: la sistema de sistema de sistema de
posición, referencia y referencia y referencia y
la trayectoria, el determinar gráfica determinar gráfica determinar gráfica
vector posición, el y/o analíticamente y/o analíticamente y/o analíticamente
vector los vectores los vectores los vectores
desplazamiento, la posición y posición y posición y
velocidad desplazamiento, desplazamiento, desplazamiento,
promedio, la así como la así como la así como la
aceleración trayectoria de un trayectoria de un trayectoria de un
promedio, y objeto, entendiendo objeto, entendiendo objeto, entendiendo
establece la que que que
relación entre en el movimiento en el movimiento en el movimiento en
magnitudes en dos en dos dos dimensiones, las
escalares y dimensiones, las dimensiones, las direcciones
vectoriales direcciones direcciones perpendiculares
perpendiculares perpendiculares del sistema de
referencia son
independientes.
del sistema de del sistema de
referencia son referencia son
independientes. independientes.
CN.F.5.1.6. CN.F.5.1.6. CN.F.5.1.6.
Establecer la Establecer la Establecer la
relación entre las relación entre las relación entre las
magnitudes magnitudes magnitudes
escalares y escalares y escalares y
vectoriales del vectoriales del vectoriales del
movimiento en dos movimiento en dos movimiento en dos
dimensiones, dimensiones, dimensiones,
mediante el mediante el mediante el
reconocimiento reconocimiento reconocimiento
de que los vectores de que los vectores de que los vectores
guardan tres guardan tres guardan tres
informaciones informaciones informaciones
independientes: independientes: independientes:
magnitud, magnitud, magnitud, dirección
dirección y la dirección y la y la unidad
unidad respectiva, unidad respectiva, respectiva, y que
y que y que cualquier vector se
cualquier vector se cualquier vector se puede proyectar en
puede proyectar en puede proyectar en las direcciones de
las direcciones de las direcciones de los ejes
los ejes los ejes independientes del
independientes del independientes del sistema de
sistema de sistema de referencia, las
referencia, las referencia, las llamadas
llamadas llamadas componentes
componentes componentes perpendiculares u
perpendiculares u perpendiculares u ortogonales del
ortogonales del ortogonales del vector.
vector. vector.
CN.F.5.1.10. CN.F.5.1.10. CN.F.5.1.10.
Determinar la Determinar la Determinar la
aceleración aceleración aceleración
promedio de un promedio de un promedio de un
objeto entre objeto entre objeto entre
dos instantes dos instantes dos instantes
diferentes, uno diferentes, uno diferentes, uno
inicial y otro final, inicial y otro final, inicial y otro final,
considerando el considerando el considerando el
vector vector vector
desplazamiento y el desplazamiento y el desplazamiento y el
intervalo de tiempo intervalo de tiempo intervalo de tiempo
implicado, implicado, implicado,
reconocer reconocer reconocer
e inferir que este e inferir que este e inferir que este
vector tiene la vector tiene la vector tiene la
 dirección de la dirección de la dirección de la línea
línea secante a línea secante a secante a
la trayectoria; la trayectoria; la trayectoria;
deducir deducir deducir
gráficamente que gráficamente que gráficamente que
para la trayectoria para la trayectoria para la trayectoria
en dos en dos en dos
dimensiones de un dimensiones de un dimensiones de un
objeto en cada objeto en cada objeto en cada
instante se pueden instante se pueden instante se pueden
ubicar sus ubicar sus ubicar sus
vectores: posición, vectores: posición, vectores: posición,
velocidad y velocidad y velocidad y
aceleración. aceleración. aceleración.
CE.CN.F.5.3. CN.F.5.1.12. CN.F.5.1.14 CN.F.5.1.13.
Determina Analizar Establecer las Diferenciar,
mediante gráficamente que, analogías entre el mediante el análisis
representaciones en el caso particular movimiento de gráficos el
gráficas de un de que la rectilíneo y el movimiento circular
punto situado en un trayectoria sea un movimiento uniforme (MCU)
objeto, que gira círculo, la circular, mediante del movimiento
alrededor de un aceleración normal el análisis de circular
eje, las se sus ecuaciones. uniformemente
características y las llama aceleración variado (MCUV),
relaciones entre las central (centrípeta) en función de la
cuatro magnitudes y determinar que en comprensión
de la cinemática del el movimiento de las características
movimiento circular solo se y relaciones de las
circular (posición necesita el ángulo cuatro
angular, velocidad (medido magnitudes de la
angular, en radianes) entre cinemática del
aceleración angular la posición del movimiento circular
y tiempo) con sus objeto y una (posición
análogas en el dirección de angular, velocidad
MRU y el MCU. referencia, angular, aceleración
mediante el análisis angular y el
gráfico de un punto tiempo).
situado
en un objeto que
gira alrededor de un
eje.
CN.F.5.1.15 CN.F.5.1.15 CN.F.5.1.15
Resolver Resolver Resolver problemas
problemas de problemas de de aplicación donde
aplicación donde se aplicación donde se se relacionen las
relacionen las relacionen las magnitudes
magnitudes magnitudes angulares y las
angulares y las angulares y las lineales.
lineales. lineales.
CE.CN.F.5.4. CE.CN.F.5.4. CN.F.5.1.17. CN.F.5.1.18.
Elabora diagramas Elabora diagramas Explicar la segunda Explicar la tercera
de cuerpo libre y de cuerpo libre y ley de Newton, ley de Newton en
resuelve problemas resuelve problemas mediante la aplicaciones reales
para reconocer los para reconocer los relación entre las
sistemas inerciales sistemas inerciales magnitudes:
y los no inerciales, y los no inerciales, aceleración y
la vinculación de la la vinculación de la fuerza que actúan
masa del objeto con masa del objeto con sobre un objeto y su
su velocidad, el su velocidad, el masa, mediante
principio de principio de experimentaciones
conservación de la conservación de la formales o no
cantidad de cantidad de formales.
movimiento movimiento
lineal, aplicando las lineal, aplicando las
leyes de Newton leyes de Newton
(con sus (con sus
limitaciones de limitaciones de
aplicación) y aplicación) y
determinando el determinando el
centro de masa para centro de masa para
un sistema un sistema
simple de dos simple de dos
cuerpos cuerpos
CN.F.5.1.18. CN.F.5.1.18. CN.F.5.1.18.
Explicar la tercera Explicar la tercera Explicar la tercera
ley de Newton en ley de Newton en ley de Newton en
aplicaciones aplicaciones aplicaciones
CN.F.5.1.20. CN.F.5.1.20. CN.F.5.1.20.
Reconocer que la Reconocer que la Reconocer que la
fuerza es una fuerza es una fuerza es una
magnitud de magnitud de magnitud de
naturaleza naturaleza naturaleza vectorial,
vectorial, mediante vectorial, mediante mediante la
la explicación la explicación explicación gráfica
gráfica de gráfica de de situaciones reales
situaciones reales situaciones reales para resolver
para resolver para resolver problemas donde se
problemas donde se problemas donde se observen objetos en
observen objetos en observen objetos en equilibrio u objetos
equilibrio u objetos equilibrio u objetos acelerados.
acelerados. acelerados.

CN.F.5.1.19. CN.F.5.1.20. CN.F.5.1.20.

Reconocer sistemas Reconocer que la Reconocer que la
inerciales y no fuerza es una fuerza es una
inerciales a través magnitud de magnitud de
de la observación naturaleza naturaleza vectorial,
de videos y análisis vectorial, mediante mediante la
la explicación explicación gráfica
 de situaciones gráfica de de situaciones reales
cotidianas y situaciones reales para resolver
elaborar diagramas para resolver problemas donde se
de cuerpo libre para problemas donde se observen objetos en
conceptualizar las observen objetos en equilibrio u objetos
leyes equilibrio u objetos acelerados.
de Newton, acelerados.
resolver problemas
de aplicación
CN.F.5.1.23. CN.F.5.1.23. CN.F.5.1.23.
Explicar que la Explicar que la Explicar que la
fuerza es la fuerza es la fuerza es la
variación de variación de variación de
momento lineal momento lineal momento lineal
en el transcurso del en el transcurso del en el transcurso del
tiempo, mediante tiempo, mediante tiempo, mediante
ejemplos reales, y ejemplos reales, y ejemplos reales, y
determinar determinar determinar
mediante la mediante la mediante la
aplicación del aplicación del aplicación del
teorema del teorema del teorema del
impulso, la impulso, la impulso, la cantidad
cantidad de cantidad de de
movimiento y, por movimiento y, por movimiento y, por
medio de la tercera medio de la tercera medio de la tercera
ley de Newton ver ley de Newton ver ley de Newton ver
que para que para que para
un sistema aislado un sistema aislado un sistema aislado
de dos cuerpos, no de dos cuerpos, no de dos cuerpos, no
existe cambio en el existe cambio en el existe cambio en el
tiempo tiempo tiempo
de la cantidad de de la cantidad de de la cantidad de
movimiento total movimiento total movimiento total
del sistema. del sistema. del sistema.
CE.CN.F.5.5. CN.F.5.1.25. CN.F.5.1.25. CN.F.5.1.25.
Determina el peso y Explicar que la Explicar que la Explicar que la
analiza el intensidad del intensidad del intensidad del
lanzamiento campo gravitatorio campo gravitatorio campo gravitatorio
vertical y caída de un planeta de un planeta de un planeta
libre (considerando determina la fuerza determina la fuerza determina la fuerza
y sin considerar la del peso de un del peso de un del peso de un
resistencia objeto de masa (m), objeto de masa (m), objeto de masa (m),
del aire) de un para establecer que para establecer que para establecer que
objeto en función el peso puede variar el peso puede variar el peso puede variar
de la intensidad del pero la masa es la pero la masa es la pero la masa es la
campo gravitatorio. misma. misma. misma.
CN.F.5.1.26 .F.5.1.26 .F.5.1.26
Determinar que el Determinar que el Determinar que el
lanzamiento lanzamiento lanzamiento vertical
vertical y la caída vertical y la caída y la caída
 libre son casos libre son casos libre son casos
concretos del concretos del concretos del
movimiento movimiento movimiento
unidimensional con unidimensional con unidimensional con
aceleración aceleración aceleración
constante (g), constante (g), constante (g),
mediante mediante mediante
ejemplificaciones ejemplificaciones ejemplificaciones
y utilizar las y utilizar las y utilizar las
ecuaciones del ecuaciones del ecuaciones del
movimiento movimiento movimiento vertical
vertical en la vertical en la en la solución de
solución de solución de problemas.
problemas. problemas.
CN.F.5.1.27 CN.F.5.1.27 CN.F.5.1.27
Explicar el Explicar el Explicar el
fenómeno de la fenómeno de la fenómeno de la
aceleración cuando aceleración cuando aceleración cuando
un cuerpo que cae un cuerpo que cae un cuerpo que cae
libremente alcanza libremente alcanza libremente alcanza
su rapidez terminal, su rapidez terminal, su rapidez terminal,
mediante el análisis mediante el análisis mediante el análisis
del rozamiento con del rozamiento con del rozamiento con
el aire. el aire. el aire.
CE.CN.F.5.6. CN.F.5.1.29. CN.F.5.1.29. CN.F.5.1.28.
Analizar la Describir el Describir el Analizar que en el
velocidad, ángulo movimiento de movimiento de movimiento de
de lanzamiento, proyectiles en la proyectiles en la proyectiles se
aceleración, superficie superficie observa la
alcance, altura de la Tierra, de la Tierra, naturaleza vectorial
máxima, tiempo de mediante la mediante la de la segunda ley de
vuelo, aceleración determinación de determinación de Newton, mediante
normal y centrípeta las coordenadas las coordenadas la aplicación de los
en el movimiento horizontal y horizontal y movimientos
de proyectiles, en vertical del objeto vertical del objeto rectilíneos antes
función de la para cada instante para cada instante estudiados.
naturaleza vectorial del vuelo y de las del vuelo y de las
de la segunda ley de relaciones entre sus relaciones entre sus
Newton. magnitudes magnitudes
(velocidad, (velocidad,
aceleración, aceleración,
tiempo); tiempo);
determinar el determinar el
alcance horizontal alcance horizontal
y la altura máxima y la altura máxima
alcanzada por un alcanzada por un
proyectil y su proyectil y su
relación relación
con el ángulo de con el ángulo de
lanzamiento, a lanzamiento, a
 través del análisis través del análisis
del tiempo del tiempo
que se demora un que se demora un
objeto en seguir la objeto en seguir la
trayectoria, que es trayectoria, que es
el mismo que el mismo que
emplean sus emplean sus
proyecciones en los proyecciones en los
ejes. ejes.
CE.CN.F.5.7. CN.F.5.1.30 CN.F.5.1.31 CN.F.5.1.31
Argumenta desde la Observar en objetos Determinar que la Determinar que la
experimentación y y fenómenos las fuerza que ejerce fuerza que ejerce un
la observación de fuerzas de un resorte es resorte es
fenómenos la ley de compresión o de proporcional a la proporcional a la
Hooke (fuerza que tracción que causan deformación que deformación que
ejerce un resorte es la deformación de experimenta y está experimenta y está
proporcional a la los objetos e inferir dirigida hacia la dirigida hacia la
deformación que su importancia en posición de posición de
experimenta), su vida cotidiana. equilibrio (ley de equilibrio
estableciendo su Hooke), mediante (ley de Hooke),
modelo matemático prácticas mediante prácticas
y su importancia experimentales y experimentales y el
para el análisis de su análisis de su
la vida cotidiana. modelo matemático modelo matemático
y de la y de la característica
característica de de cada resorte.
cada resorte.
CE.CN.F.5.8. CN.F.5.1.32. CN.F.5.1.34. CN.F.5.1.34.
Argumenta, Explicar que el Deducir las Deducir las
experimentalmente, movimiento expresiones expresiones
las magnitudes que circular uniforme cinemáticas a cinemáticas a través
intervienen en el requiere la través del análisis
MAS cuando un aplicación de una del análisis geométrico del
resorte se fuerza constante geométrico del movimiento
comprime o estira dirigida hacia movimiento armónico simple
(sin considerar las el centro del armónico simple (MAS) y del uso de
fuerzas de fricción), círculo, mediante la (MAS) y del uso de las funciones seno o
a partir de las demostración las funciones seno coseno (en
fuerzas analítica y/o o coseno (en dependencia
involucradas en experimental. dependencia del eje escogido), y
MCU (la fuerza del eje escogido), y que se puede
centrífuga es una que se puede equiparar la
fuerza ficticia) y la equiparar la amplitud A y la
conservación de la amplitud A y la frecuencia angular
energía mecánica frecuencia angular w del MAS con el
cuando el resorte w del MAS con el radio y la velocidad
está en posición radio y la velocidad angular del MCU.
horizontal o angular del MCU.
suspendido CN.F.5.1.35. CN.F.5.1.35. CN.F.5.1.35.
verticalmente, Determinar Determinar Determinar
mediante la experimentalmente experimentalmente experimentalmente
identificación de que un objeto que un objeto que un objeto sujeto
las energías que sujeto a un resorte sujeto a un resorte a un resorte realiza
intervienen en cada realiza un realiza un un movimiento
caso. movimiento movimiento periódico (llamado
periódico (llamado periódico (llamado Movimiento
Movimiento Movimiento armónico simple)
armónico simple) armónico simple) cuando se estira o se
cuando se estira o cuando se estira o Comprime,
se Comprime, se Comprime, generando una
generando una generando una fuerza elástica
fuerza elástica fuerza elástica dirigida hacia la
dirigida hacia la dirigida hacia la posición de
posición de posición de equilibrio y
equilibrio y equilibrio y proporcional a la
proporcional a la proporcional a la deformación.
deformación. deformación.
CN.F.5.1.37. CN.F.5.1.36. CN.F.5.1.36.
Describir que si una Identificar las Identificar las
masa se sujeta a un magnitudes que magnitudes que
resorte, sin intervienen en el intervienen en el
considerar fuerzas Movimiento movimiento
de fricción, se armónico simple, armónico simple,
observa la por medio de la por medio de la
conservación observación observación de
de la energía de mecanismos que mecanismos que
mecánica, tienen este tipo de tienen este tipo de
considerando si el movimiento y movimiento y
resorte está analizar analizar
en posición geométricamente el geométricamente el
horizontal o movimiento movimiento
suspendido armónico simple armónico simple
verticalmente, como como un
mediante la un componente del componente del
identificación de movimiento movimiento circular
las energías que circular uniforme, uniforme, mediante
intervienen en cada mediante la la proyección del
caso. proyección del movimiento de un
movimiento de un objeto en MAS
objeto en MAS sobre el diámetro
sobre el diámetro horizontal de la
horizontal de la circunferencia.
circunferencia.
CE.CN.F.5.9. CN.F.5.1.38. CN.F.5.1.39. CN.F.5.1.40.
Argumenta, Explicar que se Clasificar los Determinar que la
mediante la detecta el origen de diferentes masa del protón es
experimentación y la carga eléctrica, materiales en mayor
análisis del modelo partiendo de la conductores, que la del electrón,
de gas de comprensión de semiconductores y mediante el análisis
que esta reside en aislantes, mediante del experimento del
electrones, el los constituyentes el análisis de su físico alemán Eugen
origen atómico de del átomo capacidad para Goldstein e indagar
la carga eléctrica, el (electrones o conducir carga sobre los
tipo de materiales protones) y que eléctrica. experimentos que
según su capacidad solo se detecta su permitieron
de conducción de presencia por los establecer la
carga, la relación de efectos entre ellas, cuantización y la
masa entre protón y comprobar la conservación de la
electrón e identifica existencia de solo carga eléctrica.
aparatos de uso dos tipos de carga
cotidiano que eléctrica a partir de
separan cargas mecanismos que
eléctricas. permiten la
identificación de
fuerzas de atracción
y repulsión entre
objetos
electrificados,
en situaciones
cotidianas y
experimentar el
proceso de
carga por
polarización
electrostática, con
materiales de uso
cotidiano.
CN.F.5.1.42. CN.F.5.1.42. CN.F.5.1.42.
Explicar las Explicar las Explicar las
propiedades de propiedades de propiedades de
conductividad conductividad conductividad
eléctrica de un eléctrica de un eléctrica de un metal
metal en función metal en función en función del
del modelo del gas del modelo del gas modelo del gas de
de electrones. de electrones. electrones.
CE.CN.F.5.10. CN.F.5.1.43. CN.F.5.1.43. CN.F.5.1.43.
Resuelve Conceptualizar la Conceptualizar la Conceptualizar la
problemas de ley de Coulomb en ley de Coulomb en ley de Coulomb en
aplicación de la ley función de función de función de
de Coulomb usando cuantificar con qué cuantificar con qué cuantificar con qué
el principio de fuerza se atraen o se fuerza se atraen o se fuerza se atraen o se
superposición, y repelen las cargas repelen las cargas repelen las cargas
argumenta eléctricas y eléctricas y eléctricas y
los efectos de las determinar que esta determinar que esta determinar que esta
líneas de campo fuerza fuerza fuerza electrostática
alrededor de una electrostática electrostática también es de
carga puntual en también es de también es de naturaleza vectorial.
demostraciones con naturaleza naturaleza
material concreto, vectorial. vectorial.
la diferencia de CN.F.5.1.44. CN.F.5.1.44. CN.F.5.1.46.
potencial eléctrico, Explicar el Explicar el Establecer que el
la corriente principio de principio de trabajo efectuado
eléctrica y superposición superposición por un
estableciendo, mediante el análisis mediante el análisis agente externo al
además, las de la fuerza de la fuerza mover una carga de
transformaciones resultante sobre resultante sobre un punto a otro
de energía que cualquier carga, cualquier carga, dentro del campo
pueden darse en un que resulta de la que resulta de la eléctrico se
circuito alimentado suma vectorial de suma vectorial de almacena como
por una batería las fuerzas las fuerzas energía potencial
eléctrica. ejercidas por ejercidas por eléctrica e
las otras cargas que las otras cargas que identificar el agente
están presentes en están presentes en externo que genera
una configuración una configuración diferencia
estable. estable. de potencial
eléctrico, el mismo
que es capaz de
generar trabajo al
mover una carga
positiva unitaria de
un punto a otro
dentro de un campo
eléctrico.
CN.F.5.1.47. CN.F.5.1.45. CN.F.5.1.45.
Conceptualizar la Explicar que la Explicar que la
corriente eléctrica presencia de un presencia de un
como la tasa a la campo eléctrico campo eléctrico
cual fluyen las alrededor de una alrededor de una
cargas a través de carga puntual carga puntual
una superficie A permite permite comprender
de un conductor, comprender la la acción de la
mediante su acción de la fuerza fuerza a distancia, la
expresión a distancia, la acción a distancia
matemática y acción a distancia entre
establecer que entre cargas a cargas a través de la
cuando se presenta través de la conceptualización
un movimiento conceptualización de campo eléctrico
ordenado de cargas de campo eléctrico y la visualización de
–corriente y la visualización los efectos de las
eléctrica– se de los efectos de las líneas de campo
transfiere energía líneas de campo en demostraciones
desde la batería, la en demostraciones con material
cual se puede con material concreto, y
transformar en concreto, y determinar la fuerza
calor, luz o en otra determinar la que experimenta
forma de energía. fuerza que una carga dentro de
experimenta una un campo eléctrico,
carga dentro de un mediante la
campo eléctrico, resolución de
 mediante la ejercicios y
resolución de problemas de
ejercicios y aplicación.
problemas
de aplicación.
CE.CN.F.5.11. CN.F.5.1.49. CN.F.5.1.49. CN.F.5.1.49.
Demostrar Describir la Describir la Describir la relación
mediante la relación entre relación entre entre diferencia de
experimentación el diferencia de diferencia de potencial (voltaje),
voltaje, la potencial (voltaje), potencial (voltaje), corriente y
intensidad de corriente y corriente y resistencia eléctrica,
corriente eléctrica, resistencia resistencia la ley de Ohm,
la resistencia eléctrica, la ley de eléctrica, la ley de mediante la
(considerando Ohm, mediante la Ohm, mediante la comprobación de
su origen atómico- comprobación de comprobación de que la corriente en
molecular) y la que la corriente en que la corriente en un conductor
potencia un conductor un conductor es proporcional al
(comprendiendo el es proporcional al es proporcional al voltaje aplicado
calentamiento de voltaje aplicado voltaje aplicado (donde R es la
Joule), en circuitos (donde R es la (donde R es la constante de
sencillos constante de constante de proporcionalidad).
alimentados por proporcionalidad). proporcionalidad).
baterías o fuentes CN.F.5.1.51. CN.F.5.1.51. CN.F.5.1.51.
de corriente Comprobar la ley Comprobar la ley Comprobar la ley de
continua de Ohm en de Ohm en Ohm en circuitos
(considerando su circuitos sencillos circuitos sencillos sencillos
resistencia interna). a partir de la a partir de la a partir de la
experimentación, experimentación, experimentación,
analizar el analizar el analizar el
funcionamiento de funcionamiento funcionamiento
un circuito eléctrico de un circuito de un circuito
sencillo y su eléctrico sencillo y eléctrico sencillo y
simbología su simbología su simbología
mediante la mediante la mediante la
identificación de identificación de identificación de sus
sus elementos sus elementos elementos
constitutivos y la constitutivos y la constitutivos y la
aplicación de dos aplicación de dos aplicación
de las grandes leyes de las grandes leyes de dos de las
de conservación (de de conservación grandes leyes de
la carga y de la (de la carga y de la conservación (de la
energía) y explicar energía) y explicar carga y de la
el calentamiento de el calentamiento de energía) y explicar
Joule y su Joule y su el calentamiento de
significado significado Joule y su
mediante la mediante la significado
determinación de la determinación de la mediante la
potencia disipada potencia disipada determinación de la
en un circuito en un circuito potencia disipada
básico. básico.
 en un circuito
básico.
CE.CN.F.5.12. CN.F.5.1.52. CN.F.5.1.52. CN.F.5.1.52.
Establece la Comprobar que los Comprobar que los Comprobar que los
relación existente imanes solo se imanes solo se imanes solo se
entre magnetismo y atraen o repelen atraen o repelen atraen o repelen
electricidad, en función de en función de en función de
mediante la concluir que
concluir que
concluir que existen
comprensión del existen dos polos existen dos polos dos polos
funcionamiento magnéticos, magnéticos, magnéticos,
de un motor explicar la acción a
explicar la acción a
explicar la acción a
eléctrico, el campo distancia de los distancia de los distancia de los
magnético próximo polos magnéticos polos magnéticos polos magnéticos
a un conductor en los imanes, asíen los imanes, asíen los imanes, así
rectilíneo largo y la como también los como también los como también los
ley de Ampère. polos magnéticos polos magnéticos polos magnéticos
del planeta y
del planeta y
del planeta y
experimentar con experimentar con experimentar con
las líneas de campo
las líneas de campo
las líneas de campo
cerradas. cerradas. cerradas.
CN.F.5.1.55. CN.F.5.1.53. CN.F.5.1.53.
Explicar el
Determinar Determinar
funcionamiento delexperimentalmente experimentalmente
motor eléctrico por
que cuando un que cuando un imán
medio de la acciónimán en barra se en barra se divide en
de fuerzas
divide en dos trozos
dos trozos se
magnéticas sobre se obtienen dos obtienen dos
un objeto que lleva
imanes, cada uno imanes,
corriente ubicada con sus dos polos cada uno con sus
en el interior de un
(norte y sur) y que
dos polos (norte y
campo magnético aún sur) y que aún no se
uniforme. no se ha observadoha observado
monopolos monopolos
magnéticos libres magnéticos libres
(solo un (solo un polo norte o
polo norte o uno uno sur), reconoce
sur), reconoce queque las únicas
las únicas fuentesfuentes de campos
de campos
magnéticos son los
magnéticos son losmateriales
materiales magnéticos y las
magnéticos y las corrientes
corrientes eléctricas, explica
eléctricas, explica
su presencia en
su presencia en dispositivos de
dispositivos de uso cotidiano.
uso cotidiano.
CN.F.5.1.57. CN.F.5.1.57. CN.F.5.1.57.
Conceptualizar la Conceptualizar la Conceptualizar la
ley de Ampère, ley de Ampère, ley de Ampère,
 mediante la mediante la mediante la
identificación de identificación de identificación de
que la circulación que la circulación que la circulación de
de un campo de un campo un campo
magnético en un magnético en un magnético en un
camino cerrado es camino cerrado es camino cerrado es
directamente directamente directamente
proporcional a la proporcional a la proporcional a la
corriente eléctrica corriente eléctrica corriente eléctrica
encerrada por el encerrada por el encerrada por el
camino. camino. camino.
CE.CN.F.5.13. CN.F.5.2.1. Definir CN.F.5.2.2. CN.F.5.2.2.
Determina el trabajo mecánico Demostrar Demostrar
mediante ejercicios a partir del análisis analíticamente que analíticamente que
de aplicación, el de la acción de una la variación de la la variación de la
trabajo mecánico fuerza constante energía mecánica energía mecánica
con fuerzas aplicada a un objeto representa el representa el trabajo
constantes, la que se desplaza en trabajo realizado realizado por un
energía mecánica, forma rectilínea, por un objeto, objeto, utilizando la
la conservación de considerando solo utilizando la segunda ley de
energía, la potencia el componente de la segunda ley de Newton y las leyes
y el trabajo fuerza en la Newton y las leyes de la cinemática y la
negativo producido dirección del de la cinemática y conservación de la
por las fuerzas de desplazamiento. la conservación de energía, a través de
fricción al mover la energía, a través la resolución de
un objeto, de la resolución de problemas que
a lo largo de problemas que involucren el
cualquier involucren el análisis de sistemas
trayectoria cerrada. análisis de sistemas conservativos donde
conservativos solo fuerzas
donde solo fuerzas conservativas
conservativas efectúan
efectúan trabajo
trabajo.
CN.F.5.2.4. CN.F.5.2.3. CN.F.5.2.3.
Determinar el Explicar que las Explicar que las
concepto de fuerzas disipativas fuerzas disipativas o
potencia mediante o de fricción se de fricción se
de la comprensión definen como las definen como las
del ritmo temporal que realizan un que realizan un
con que ingresa o se trabajo negativo al trabajo negativo al
retira energía de un mover mover
sistema. un objeto a lo largo un objeto a lo largo
de cualquier de cualquier
trayectoria cerrada. trayectoria cerrada.
CE.CN.F.5.14. CN.F.5.2.5. CN.F.5.2.6. CN.F.5.2.6.
Analiza la Determinar que la Describir el Describir el proceso
temperatura como temperatura de un proceso de de transferencia de
energía cinética sistema es la transferencia de calor entre y dentro
promedio de sus medida de la calor entre y dentro de sistemas por
partículas y energía cinética de sistemas por conducción,
experimenta la ley promedio de sus conducción, convección y/o
cero de la partículas, convección y/o radiación, mediante
termodinámica haciendo una radiación, mediante prácticas de
(usando conceptos relación con el prácticas de laboratorio.
de calor especifico, conocimiento de laboratorio.
cambio de estado, que la energía
calor latente y térmica de un
temperatura de sistema se debe al
equilibrio), la movimiento
transferencia de caótico de sus
calor (por partículas y por
conducción, tanto a su energía
convección y cinética.
radiación), el CN.F.5.2.7. CN.F.5.2.8. CN.F.5.2.8.
trabajo mecánico Analizar que la Explicar mediante Explicar mediante
producido por la variación de la la experimentación la experimentación
energía térmica temperatura de el equilibrio el equilibrio térmico
de un sistema y las una sustancia que térmico usando los usando los
pérdidas de energía no cambia de conceptos de calor conceptos de calor
en forma de calor estado es específico, cambio específico, cambio
hacia el ambiente y proporcional a la de estado, calor de estado, calor
disminución del cantidad de energía latente, latente, temperatura
orden, que tienen añadida o retirada temperatura de de equilibrio, en
lugar de la sustancia y equilibrio, en situaciones
durante los que situaciones cotidianas.
procesos de la constante de cotidianas.
transformación de proporcionalidad
energía. representa el
recíproco de
la capacidad
calorífica de la
sustancia.
CN.F.5.2.9. CN.F.5.2.9. CN.F.5.2.9.
Reconocer que un Reconocer que un Reconocer que un
sistema con energía sistema con energía sistema con energía
térmica tiene la térmica tiene la térmica tiene la
capacidad de capacidad de capacidad de
realizar trabajo realizar trabajo realizar trabajo
mecánico mecánico mecánico
deduciendo que, deduciendo que, deduciendo que,
cuando el trabajo cuando el trabajo cuando el trabajo
termina, cambia la termina, cambia la termina, cambia la
energía interna energía interna energía interna
del sistema, a partir del sistema, a partir del sistema, a partir
de la de la de la
experimentación experimentación experimentación
(máquinas (máquinas (máquinas
térmicas). térmicas). térmicas).
CE.CN.F.5.15. CN.F.5.3.1. CN.F.5.3.2. CN.F.5.3.3.
Explica los Describir las Reconocer que las Clasificar los tipos
elementos de una relaciones de los ondas se propagan de onda (mecánica o
onda, sus elementos de la con una velocidad no mecánica) que
propiedades, tipos y onda: amplitud, que depende de las requieren o no de un
fenómenos periodo y propiedades físicas medio elástico para
relacionados con la frecuencia, del medio de su propagación,
reflexión, mediante su propagación, en mediante el análisis
refracción, la representación función de de las características
formación de en diagramas que determinar que esta y el reconocimiento
imágenes en lentes muestren el estado velocidad, de que la única onda
y espejos, el efecto de las en forma no mecánica
Doppler y la perturbaciones cinemática, se conocida es la onda
descomposición de para diferentes expresa como el electromagnética,
la luz, instantes. producto de diferenciando entre
reconociendo la frecuencia por ondas
dualidad onda longitud de onda. longitudinales y
partícula de la luz y transversales con
sus aplicaciones en relación a la
la trasmisión de dirección de
energía e oscilación y la
información en los dirección de
equipos de uso propagación.
diario. CN.F.5.3.4. CN.F.5.3.6. CN.F.5.3.6.
Explicar Explicar que la luz Explicar que la luz
fenómenos exhibe propiedades exhibe propiedades
relacionados con la de onda de onda
reflexión y pero también de pero también de
refracción, partícula, en partícula, en función
utilizando el función de de determinar que
modelo de onda determinar que no no
mecánica (en se puede modelar se puede modelar
resortes o cuerdas) como una onda como una onda
y formación de mecánica porque mecánica porque
imágenes en lentes puede viajar a puede viajar a través
y espejos, través del espacio del espacio vacío, a
utilizando el vacío, a una una velocidad de
modelo de rayos. velocidad de aproximadamente
aproximadamente 3x108m/s y explicar
3x108m/s y las diferentes
explicar las bandas de longitud
diferentes bandas de onda en el
de longitud de onda espectro de onda
en el espectro de electromagnético,
onda estableciendo
electromagnético, relaciones con las
Estableciendo aplicaciones en
relaciones con las dispositivos
aplicaciones en de uso cotidiano.
 dispositivos de uso
cotidiano.

CE.CN.F.5.16. CN.F.5.3.7. CN.F.5.6.2. CN.F.5.6.2.

Explica los campos Identificar que se Ejemplificar dentro Ejemplificar dentro
eléctricos generan campos de las actividades de las actividades
generados en las magnéticos en las humanas, los humanas, los
proximidades de proximidades de un avances de la avances de la
flujos magnéticos flujo eléctrico mecatrónica al mecatrónica al
variables, los variable y campos servicio de la servicio de la
campos magnéticos eléctricos en las sociedad, que han sociedad, que han
generados en las proximidades de facilitado las facilitado las
proximidades de flujos magnéticos labores humanas labores humanas
flujos eléctricos variables, mediante con la finalidad de con la finalidad de
variables, el la descripción de la proponer alguna proponer alguna
mecanismo de la inducción de creación propia. creación propia.
radiación Faraday según
electromagnética corresponda.
por medio de la
observación de
videos (mostrando
el funcionamiento
de aparatos de uso
cotidiano) y
ejemplificando los
avances de la
mecatrónica al
servicio de la
sociedad.
CE.CN.F.5.17. CN.F.5.4.2. CN.F.5.4.2. CN.F.5.4.2.
Argumenta las tres Establecer la ley de Establecer la ley de Establecer la ley de
leyes de Kepler y la gravitación gravitación gravitación
ley de gravitación universal de universal de universal de
universal de Newton y su Newton y su Newton y su
Newton (a partir de explicación del explicación del explicación del
las observaciones sistema sistema sistema
de Tycho Brahe al Copernicano y de Copernicano y de Copernicano y de
planeta Marte y el las leyes de Kepler, las leyes de Kepler, las leyes de Kepler,
concepto de campo para comprender el para comprender el para comprender el
gravitacional), y las aporte de la misión aporte de la misión aporte de la misión
semejanzas y geodésica francesa geodésica francesa geodésica francesa
diferencias entre el en el Ecuador, con en el Ecuador, con en el Ecuador, con
movimiento de la el apoyo el apoyo el apoyo
Luna y los satélites profesional de Don profesional de Don profesional de Don
artificiales Pedro Vicente Pedro Vicente Pedro Vicente
(mediante el uso de Maldonado en la Maldonado en la Maldonado en la
simuladores). confirmación de la confirmación de la confirmación de la
ley de gravitación, ley de gravitación, ley de gravitación,
identificando el identificando el identificando el
problema de acción problema de acción problema de acción
a distancia que a distancia que a distancia que
plantea la ley de plantea la ley de plantea la ley de
gravitación gravitación gravitación
newtoniana y su newtoniana y su newtoniana y su
explicación a través explicación a través explicación a través
del concepto de del concepto de del concepto de
campo campo campo
gravitacional. gravitacional. gravitacional.
CE.CN.F.5.18. CN.F.5.4.3. CN.F.5.4.3. CN.F.5.4.3. Indagar
Explica los límites Indagar sobre el Indagar sobre el sobre el cinturón de
del Sistema Solar cinturón de Kuiper cinturón de Kuiper Kuiper y la nube de
(el cinturón de y la nube de Oort, y la nube de Oort, Oort, en función de
Kuiper y la nube de en función de en función de reconocer que en el
Oort) reconociendo reconocer que en el reconocer que en el Sistema Solar y en
que esta zona Sistema Solar y en Sistema Solar y en sus límites existen
contiene asteroides, sus límites existen sus límites existen otros elementos
cometas y otros elementos otros elementos como asteroides,
meteoritos y su como asteroides, como asteroides, cometas y
ubicación dentro de cometas y cometas y meteoritos.
la Vía Láctea. meteoritos. meteoritos.
CE.CN.F.5.19. CN.F.5.5.1. CN.F.5.5.4. CN.F.5.5.4. Indagar
Explica los Explicar los Indagar sobre el sobre el principio de
fenómenos de fenómenos: principio de incertidumbre de
radiación del radiación de cuerpo incertidumbre de Heisenberg, en
cuerpo negro, negro y efecto Heisenberg, en función de
efecto fotoeléctrico función de reconocer que para
fotoeléctrico, la mediante el modelo reconocer que para las llamadas
radiación de la luz las llamadas Partículas cuánticas
electromagnética como partícula (el Partículas cuánticas existe una
(considerando la fotón) y que a existe una incertidumbre al
luz como escala atómica la incertidumbre al tratar de
partículas), el radiación tratar de determinar su
principio de electromagnética se determinar su posición y
incertidumbre de emite o absorbe en posición y velocidad
Heisenberg, el unidades discretas velocidad (momento lineal)
comportamiento e indivisibles (momento lineal) simultáneamente.
ondulatorio de las llamadas fotones, simultáneamente.
partículas y la cuya energía es
dualidad onda proporcional
partícula a escala a su frecuencia
atómica (mediante (constante de
los experimentos de Planck).
difracción de la luz CN.F.5.6.4. N.F.5.6.4. Analizar N.F.5.6.4. Analizar
y de la doble Analizar la la incidencia del la incidencia del
rendija), y cómo el incidencia del electromagnetismo, electromagnetismo,
electromagnetismo, electromagnetismo, la mecánica la mecánica
la mecánica la mecánica cuántica y la cuántica y la
cuántica y la cuántica y la nanotecnología en nanotecnología en
nanotecnología han nanotecnología en las necesidades de las necesidades de la
incidido en la las necesidades de la sociedad sociedad
sociedad. la sociedad contemporánea. contemporánea.
contemporánea.
CE.CN.F.5.20. CN.F.5.5.6. CN.F.5.5.7. CN.F.5.5.7.
Fundamenta las Identificar que los Distinguir que la Distinguir que la
cuatro fuerzas de la electrones y el radiactividad es el radiactividad es el
naturaleza: núcleo atómico se fenómeno por el fenómeno por el
electromagnética encuentran unidos cual el átomo cual el átomo
(mantiene unidos por fuerzas radiactivo emite radiactivo emite
electrones y núcleo eléctricas en ciertas — ciertas —
atómico), nuclear función de radiaciones— radiaciones—
fuerte (mantiene determinar su y este se transforma y este se transforma
unidos en el núcleo importancia en el en otro elemento en otro elemento
a los protones y desarrollo de la químico (el químico (el objetivo
neutrones), nuclear física nuclear. objetivo de los de los alquimistas) y
débil (responsable alquimistas) y establecer que hay
de la desintegración establecer que hay tres formas
radioactiva, tres formas comunes de
estableciendo que comunes de desintegración
hay tres formas desintegración radiactiva (alfa, beta
comunes de radiactiva (alfa, y gamma), debido a
desintegración beta y gamma), la acción de la
radiactiva: alfa, debido a la acción fuerza nuclear débil,
beta y gamma), y, de la fuerza nuclear para analizar los
finalmente débil, para analizar efectos de la
gravitacional, los efectos de la emisión de cada
valorando los emisión de cada una.
efectos que tiene la una.
tecnología en la
revolución
industrial.
CN.F.5.6.5. CN.F.5.5.8. CN.F.5.5.8.
Analizar los efectos Explicar mediante Explicar mediante
que tiene la la indagación la indagación
tecnología en la científica la científica la
revolución de las importancia de las importancia de las
industrias con el fin fuerzas fuerzas
de concienciar que fundamentales de fundamentales de la
el uso indebido del la naturaleza naturaleza (nuclear
conocimiento y en (nuclear fuerte, fuerte, nuclear
especial que la nuclear débil, débil,
aplicación de leyes electromagnética y electromagnética y
físicas generan gravitacional), gravitacional),
perjuicios a la
sociedad.
 en los fenómenos en los fenómenos
naturales y la vida naturales y la vida
cotidiana. cotidiana.
CE.CN.F.5.21. CN.F.5.5.9. CN.F.5.5.10. CN.F.5.5.13.
Argumenta Determinar que los Explicar desde la Explicar que en el
mediante el modelo quarks son indagación que el modelo estándar
estándar, que los partículas modelo estándar todas las partículas
protones y elementales del solo permite la y fuerzas se
neutrones no son átomo que unión entre dos describen por medio
partículas constituyen a los (mesones), o tres de campos (de
elementales, protones, neutrones (bariones) quarks, la partícula o fuerza)
analizando las y cientos de otras los avances en las cuantizados y que
características partículas investigaciones sus —cuantos— no
(masa, carga, espín) subnucleares sobre la estructura tienen masa, y
de las partículas (llamadas pentaquark y sus relacionar la
elementales del colectivamente implicaciones en la obtención de la
átomo, hadrones), en ciencia y masa con el campo
distinguiendo función de sus la tecnología. de Higgs.
partículas reales: características.
leptones (electrón, CN.F.5.5.12. CE.CN.F.5.22. CE.CN.F.5.22.
neutrino del Explicar el efecto Argumenta el Argumenta el
electrón, muon, de las fuerzas modelo estándar modelo estándar
neutrino del muon, electromagnética, “Lambda-CDM” “Lambda-CDM”
tau y neutrino del nuclear fuerte y la como una como una
tau), quarks (up, débil a partir de las explicación a todo explicación a todo
down, charm, partículas llamadas lo observado en el lo observado en el
strange, bottom y —cuantos del Universo, a Universo, a
top), hadrones campo de fuerza— excepción de la excepción de la
(bariones formados y que todas estas gravedad, la gravedad, la materia
por tres quarks, partículas poseen materia y energía y energía oscura, las
mesones formados espín entero y por oscura, las características y
por pares quark- ello son bosones. características y efectos de estas
antiquark) y el efectos de estas últimas (al tener un
efecto de las cuatro últimas (al tener un mayor porcentaje de
fuerzas mayor porcentaje presencia en el
fundamentales de presencia en el Universo).
(electromagnética, Universo).
nuclear fuerte y CN.F.5.5.13. CN.F.5.5.13. CN.F.5.5.13.
débil), mediante Explicar que en el Explicar que en el Explicar que en el
partículas virtuales modelo estándar modelo estándar modelo estándar
o “cuantos del todas las todas las todas las partículas
campo de fuerza” partículas y fuerzas partículas y fuerzas y fuerzas se
(gravitones, se describen por se describen por describen por medio
fotones, gluones y medio de campos medio de campos de campos (de la
bosones) (de la partícula o (de la partícula o partícula o fuerza)
distinguiendo en fuerza) cuantizados fuerza) cuantizados cuantizados y que
estos últimos al y que sus — y que sus — sus —cuantos— no
bosón de Higgs. cuantos— no tienen cuantos— no tienen masa, y
masa, y relacionar tienen masa, y relacionar la
la obtención de la relacionar la obtención de la
 masa con el campo obtención de la masa con el campo
de Higgs. masa con el de Higgs.
campo de Higgs.
CE.CN.F.5.22. CN.F.5.5.14. CN.F.5.5.14. CN.F.5.5.14.
Argumenta el Discutir sobre el Discutir sobre el Discutir sobre el
modelo estándar modelo estándar y modelo estándar y modelo estándar y
“Lambda-CDM” reconocer que reconocer que reconocer que
como una explica todo lo que explica todo lo que explica todo lo que
explicación a todo se observa hasta se observa hasta se observa hasta
lo observado en el ahora en el ahora en el ahora en el
Universo, a Universo, Universo, Universo,
excepción de la excluyendo a la excluyendo a la excluyendo a la
gravedad, la gravedad, la gravedad, la gravedad, la materia
materia y energía materia oscura y la materia oscura y la oscura y la energía
oscura, las energía energía oscura.
características y oscura. oscura.
efectos de estas
últimas (al tener un
mayor
porcentaje de
presencia en el
Universo).

AREA CIENCIAS NATURALES (CN) (Materia Química)

CRITERIOS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
DE Primero de BGU Segundo de BGU Tercero de BGU
EVALUACION
CE.CN.Q.5.1. CN.Q.5.1.1. CN.Q.5.1.1. CN.Q.5.1.1. Analizar
Explica las Analizar y clasificar Analizar y y clasificar las
propiedades y las las propiedades de clasificar las propiedades de los
leyes de los gases, los gases que se propiedades de los gases que se generan
reconoce los generan en la gases que se en la industria y
gases más industria y aquellos generan en la aquellos que son más
cotidianos, que son más industria y aquellos comunes en la vida y
identifica los comunes en la vida y que son más que inciden en la
procesos que inciden en la comunes en la vida salud y el ambiente.
físicos y su salud y el ambiente. y que inciden en la
incidencia en la salud y el ambiente.
salud y en el
ambiente.
CE.CN.Q.5.2. CN.Q.5.1.3. CN.Q.5.1.4. CN.Q.5.1.5.
Analiza la Observar y Deducir y Observar y aplicar el
estructura del comparar la teoría comunicar que la modelo mecánico-
átomo en función de Bohr con las teoría de Bohr del cuántico de la
de la teorías atómicas de átomo de materia en la
comparación de Demócrito, Dalton, hidrógeno explica estructuración de la
las teorías Thompson y la estructura lineal configuración
atómicas de Bohr Rutherford. de los espectros de electrónica de los
(explica los los elementos
espectros de los químicos, átomos considerando
elementos partiendo de la la dualidad del
químicos), observación, electrón, los números
Demócrito, comparación y cuánticos, los tipos
Dalton, aplicación de los de orbitales y la regla
Thompson y espectros de de Hund.
Rutherford y absorción y
realiza ejercicios emisión con
de la información
configuración obtenida a partir de
electrónica desde las TIC.
el modelo
mecánico-
cuántico de la
materia.
CE.CN.Q.5.3. CN.Q.5.1.6. CN.Q.5.1.6. CN.Q.5.1.7.
Analiza la Relacionar la Relacionar la Comprobar y
estructura estructura estructura experimentar con
electrónica de los electrónica de los electrónica de los base en prácticas
átomos a partir de átomos con la átomos con la de laboratorio y
la posición en la posición en la tabla posición en la tabla revisiones
tabla periódica, la periódica, para periódica, para bibliográficas la
variación deducir las deducir las variación periódica
periódica Propiedades Propiedades de las propiedades
y sus propiedades químicas de los químicas de los físicas y químicas de
físicas y elementos. elementos. los elementos
químicas, por químicos en
medio de dependencia de la
experimentos estructura electrónica
sencillos. de sus átomos.
CE.CN.Q.5.4. CN.Q.5.1.8. CN.Q.5.1.9. CN.Q.5.1.11.
Argumenta con Deducir y explicar Observar y Establecer y
fundamento la unión de átomos clasificar el tipo de diferenciar las
científico que los por su tendencia a enlaces químicos fuerzas
átomos se unen donar, recibir o y su fuerza intermoleculares
debido a compartir electrones partiendo del partiendo de la
diferentes tipos para alcanzar análisis de la descripción del
de enlaces y la estabilidad del gas relación existente puente de hidrógeno,
fuerzas noble más cercano, entre la capacidad fuerzas de London y
intermoleculares según la de transferir y de Van der Walls, y
y que tienen la teoría de Kössel y compartir dipolo-dipolo
capacidad de Lewis. electrones y
relacionarse de la configuración
acuerdo a sus electrónica, con
propiedades al base en los valores
ceder o ganar de la
electrones. electronegatividad.

CE.CN.Q.5.5. CN.Q.5.1.12. CN.Q.5.1.12. CN.Q.5.1.12.

Plantea, mediante Deducir y predecir Deducir y predecir Deducir y predecir la
el trabajo la posibilidad de la posibilidad de posibilidad de
cooperativo, la formación de formación de formación de
formación de Compuestos Compuestos Compuestos
posibles químicos, con base químicos, con base químicos, con base
compuestos en el estado natural en el estado natural en el estado natural
químicos binarios de los elementos, de los elementos, de los elementos,
y ternarios su estructura su estructura su estructura
(óxidos, electrónica y su electrónica y su electrónica y su
hidróxidos, ubicación en la tabla ubicación en la ubicación en la tabla
ácidos, sales e periódica. tabla periódica. periódica.
hidruros) de CN.Q.5.2.2. CN.Q.5.2.3. CN.Q.5.2.7.
acuerdo a su Comparar y Examinar y Examinar y clasificar
afinidad, enlace examinar los valores clasificar la la composición,
químico, número de valencia y composición, formulación y
de oxidación, número de formulación y nomenclatura de los
composición, oxidación, partiendo nomenclatura de hidruros, diferenciar
formulación y del análisis de la los óxidos, así los metálicos de los
nomenclatura. electronegatividad, como el método a no metálicos y estos
del tipo de enlace seguir para su últimos de los ácidos
intramolecular y de obtención (vía hidrácidos,
las representaciones directa o indirecta) resaltando
de Lewis de los mediante la las diferentes
compuestos identificación propiedades.
químicos. del estado natural
de los elementos a
combinar y la
estructura
electrónica de los
mismos.
CN.Q.5.2.5. CN.Q.5.2.4. CN.Q.5.2.1. Analizar
Examinar y Examinar y y clasificar los
clasificar la clasificar la compuestos químicos
composición, composición, binarios
formulación y formulación que tienen
nomenclatura de los y nomenclatura de posibilidad de
ácidos: hidrácidos y los hidróxidos, formarse entre dos
oxácidos, e diferenciar los elementos
identificar métodos de de acuerdo a su
la función de estos obtención de los ubicación en la tabla
compuestos según la hidróxidos de los periódica, su
teoría de Brönsted- metales alcalinos estructura
Lowry. del resto de metales electrónica y sus
e identificar la posibles grados de
función de estos oxidación para
compuestos según deducir las
la teoría de fórmulas que los
Brönsted-Lowry. representan.
CN.Q.5.2.6. CN.Q.5.2.6.
Examinar y Examinar y
clasificar la clasificar la
 composición, composición,
formulación y formulación y
nomenclatura de las nomenclatura de
sales, identificar las sales, identificar
claramente si claramente si
provienen de un provienen de un
ácido oxácido o un ácido oxácido o un
hidrácido y utilizar hidrácido y utilizar
correctamente los correctamente los
aniones simples o aniones simples o
complejos, complejos,
reconociendo la reconociendo la
estabilidad de estabilidad de
estos en la estos en la
formación de formación de
distintas sales. distintas sales.
CE.CN.Q.5.6. CN.Q.5.1.13. CN.Q.5.1.13. CN.Q.5.1.13.
Deduce la Interpretar las Interpretar las Interpretar las
posibilidad de reacciones químicas reacciones reacciones químicas
que se efectúen como la químicas como la como la
las reacciones reorganización reorganización reorganización
químicas de y recombinación de y recombinación de y recombinación de
acuerdo a la los átomos con los átomos con los átomos con
transferencia de transferencia de transferencia de transferencia de
energía energía, mediante la energía, mediante energía, mediante la
y a la presencia de observación y la observación y observación y
diferentes cuantificación de cuantificación de cuantificación de
catalizadores; átomos que átomos que átomos que
clasifica los tipos participan en los participan en los participan en los
de reacciones y reactivos y en los reactivos y en los reactivos y en los
reconoce los productos. productos. productos.
estados de CN.Q.5.1.14. CN.Q.5.1.14. CN.Q.5.1.14.
oxidación de los Comparar los tipos Comparar los tipos Comparar los tipos
elementos y de reacciones de reacciones de reacciones
compuestos, y la químicas: químicas: químicas:
actividad de los combinación, combinación, combinación,
metales; y efectúa descomposición, descomposición, descomposición,
la igualación de desplazamiento, desplazamiento, desplazamiento,
reacciones exotérmicas y exotérmicas y exotérmicas y
químicas con endotérmicas, endotérmicas, endotérmicas,
distintos partiendo de la partiendo de la partiendo de la
métodos, experimentación, experimentación, experimentación,
cumpliendo con análisis e análisis e análisis e
la ley de la interpretación de interpretación de interpretación de
conservación de los datos registrados los datos los datos registrados
la masa y la y la registrados y la y la
energía para complementación complementación complementación de
balancear las de información de información información
ecuaciones. bibliográfica bibliográfica bibliográfica
 y procedente de las y procedente de las y procedente de las
TIC. TIC. TIC.
CN.Q.5.1.24. CN.Q.5.1.26. N.Q.5.1.26. Aplicar y
Interpretar y Aplicar y experimentar
analizar las experimentar diferentes métodos
reacciones de diferentes métodos de igualación
oxidación y de igualación de ecuaciones
reducción como la de ecuaciones tomando en cuenta el
transferencia de tomando en cuenta cumplimiento de la
electrones que el cumplimiento de ley de la
experimentan los la ley de la conservación de la
elementos. conservación de la masa y la energía, así
masa y la energía, como las reglas de
así como las reglas número de oxidación
de número de en la igualación de
oxidación en la las ecuaciones de
igualación de las óxido-reducción.
ecuaciones de
óxido-reducción.
CN.Q.5.2.13. CN.Q.5.1.29. CN.Q.5.1.28.
Examinar y aplicar Comparar y Determinar y
el método más examinar las comparar la
apropiado para reacciones velocidad de las
balancear las reversibles e reacciones
ecuaciones químicas irreversibles en químicas mediante la
basándose en la función del variación de factores
escritura correcta de equilibrio químico como la
las fórmulas y la diferenciación concentración
químicas y el del tipo de de uno de los
conocimiento del rol electrolitos que reactivos, el
que desempeñan constituyen los incremento de
los coeficientes y compuestos temperatura y el
subíndices, para químicos uso de algún
utilizarlos o reaccionantes y los catalizador, para
modificarlos productos. deducir su
correctamente. importancia.
CN.Q.5.2.8. CN.Q.5.2.8. CN.Q.5.2.8. Deducir
Deducir y Deducir y y comunicar que las
comunicar que las comunicar que las ecuaciones químicas
ecuaciones químicas ecuaciones son las
son las químicas son las representaciones
representaciones representaciones escritas de las
escritas de las escritas de las reacciones que
reacciones que reacciones que expresan todos
expresan todos expresan todos los fenómenos y
los fenómenos y los fenómenos y transformaciones que
transformaciones transformaciones se producen.
que se producen. que se producen.
CE.CN.Q.5.7. CN.Q.5.1.16. CN.Q.5.1.16. CN.Q.5.1.16.
Argumenta la Relacionar la Relacionar la Relacionar la
estructura del estructura del átomo estructura del estructura del átomo
átomo de carbono de carbono con su átomo de carbono de carbono con su
y demuestra que capacidad de formar con su capacidad capacidad de formar
es un átomo de enlaces de de formar de de enlaces de
excepcional, que carbono-carbono, enlaces de carbono- carbono-carbono,
tiene la con la observación y carbono, con la con la observación y
capacidad de descripción de observación y descripción de
unirse consigo modelos descripción de modelos
mismo con moleculares. modelos moleculares.
diferentes enlaces moleculares.
entre carbono-
carbono,
formando así
moléculas
orgánicas
con propiedades
físicas y químicas
diversas, que se
representan
mediante
fórmulas que
indican los tipos
de enlace que
la conforman.
CE.CN.Q.5.8. N.Q.5.1.18. CN.Q.5.1.20. CN.Q.5.1.21.
Distingue los Categorizar y Examinar y Explicar e interpretar
hidrocarburos clasificar a los clasificar a los la estructura de los
según su hidrocarburos por alcanos, alquenos y compuestos
composición, su su composición, su alquinos por su aromáticos,
estructura y el estructura, el tipo de estructura particularmente del
tipo de enlace que enlace que une a los molecular, sus benceno, desde el
une a los átomos átomos de carbono y propiedades físicas análisis de su
de carbono; el análisis de sus y químicas en estructura molecular,
clasifica los propiedades físicas algunos productos propiedades físicas y
hidrocarburos y su de uso cotidiano comportamiento
alifáticos, comportamiento (gas químico.
alcanos, alquenos químico. doméstico,
y alquinos por su kerosene,
estructura espelmas, eteno,
molecular y sus acetileno).
propiedades
físicas y químicas
en algunos
productos de uso
cotidiano (gas
doméstico,
kerosene, velas,
eteno, acetileno),
así
como también los
compuestos
aromáticos,
particularmente
del benceno, a
partir del análisis
de su estructura
molecular,
propiedades
físicas y
comportamiento
químico.
CE.CN.Q.5.9. CN.Q.5.1.22. CN.Q.5.2.14.
Explica las series Clasificar y analizar Establecer y
homólogas a las series examinar el
partir de la homólogas, desde la comportamiento de
estructura de los estructura de los los grupos
compuestos compuestos funcionales en los
orgánicos y del orgánicos, por el compuestos
tipo de grupo tipo de grupo orgánicos como
funcional que funcional que posee parte de la molécula
poseen; las y sus propiedades que determina la
propiedades particulares. reactividad y las
físicas y químicas propiedades
de los químicas de los
compuestos compuestos.
oxigenados CN.Q.5.2.15. CN.Q.5.2.15. CN.Q.5.2.16.
(alcoholes, Diferenciar las Diferenciar las Analizar y aplicar los
aldehídos, ácidos, fórmulas empíricas, fórmulas principios en los que
cetonas y éteres), moleculares, empíricas, se
basándose en el semidesarrolladas y moleculares, basa la nomenclatura
comportamiento desarrolladas y semidesarrolladas de los compuestos
de los grupos explicar la y desarrolladas y orgánicos en algunas
funcionales que importancia de su explicar la sustancias de uso
forman parte de la uso en cada caso. importancia de su cotidiano con sus
molécula y que uso en cada caso. nombres
determinan comerciales.
la reactividad y CN.Q.5.2.17. CN.Q.5.2.17. CN.Q.5.2.17.
las propiedades Establecer y Establecer y Establecer y analizar
químicas de los analizar las analizar las las diferentes clases
compuestos; y los diferentes clases de diferentes clases de de isomería
principios en los isomería resaltando isomería resaltando resaltando sus
que se basa la sus principales sus principales principales
nomenclatura características y características y características y
de los explicando explicando explicando
compuestos la actividad de los la actividad de los la actividad de los
orgánicos, isómeros, mediante isómeros, mediante isómeros, mediante
fórmulas la interpretación de la interpretación de la interpretación de
empíricas, imágenes, ejemplos imágenes, ejemplos imágenes, ejemplos
moleculares, típicos y lecturas típicos y lecturas típicos y lecturas
semidesarrolladas científicas. científicas. científicas.
y desarrolladas, y CN.Q.5.2.17. CN.Q.5.2.17. CN.Q.5.2.16.
las diferentes Establecer y Establecer y Analizar y aplicar los
clases de analizar las analizar las principios en los que
isomería, diferentes clases de diferentes clases de se basa la
resaltando sus isomería resaltando isomería resaltando nomenclatura de los
principales sus principales sus principales compuestos
características y características y características y orgánicos en algunas
explicando la explicando explicando sustancias de uso
actividad de los la actividad de los la actividad de los cotidiano con sus
isómeros isómeros, mediante isómeros, mediante nombres
mediante la la interpretación de la interpretación de comerciales.
interpretación imágenes, ejemplos imágenes, ejemplos
de imágenes, típicos y lecturas típicos y lecturas
ejemplos típicos y científicas. científicas.
lecturas
científicas.
CE.CN.Q.5.10. CN.Q.5.2.9. CN.Q.5.2.10. CN.Q.5.2.11.
Argumenta Experimentar y Calcular y Utilizar el número de
mediante la deducir el establecer la masa Avogadro en la
experimentación cumplimiento de las molecular de determinación de la
el cumplimiento leyes de Compuestos masa molar de varios
de las leyes de transformación de la simples a partir de elementos y
transformación materia: leyes la masa atómica de compuestos químicos
de la materia, ponderales y sus y establecer la
realizando de la conservación componentes, para diferencia con la
cálculos de masa de la materia que evidenciar que masa de un átomo y
molecular de rigen la formación estas medidas son una molécula.
compuestos de compuestos inmanejables en la
simples a partir químicos. práctica y que por
de la masa tanto es necesario
atómica y el usar unidades de
número de medida mayores,
Avogadro, para como el mol.
determinar la CN.Q.5.2.12. CN.Q.5.2.12. CN.Q.5.2.12.
masa molar y la Examinar y Examinar y Examinar y clasificar
composición clasificar la clasificar la la composición
porcentual de los composición composición porcentual de los
compuestos porcentual de los porcentual de los compuestos químicos
químicos. compuestos compuestos basándose en sus
químicos basándose químicos relaciones
en sus relaciones basándose en sus moleculares.
moleculares. relaciones
moleculares.
CE.CN.Q.5.11. CN.Q.5.3.2. CN.Q.5.3.2.
Analiza las Comparar y analizar Comparar y
características de disoluciones de analizar
los sistemas diferente disoluciones de
dispersos según diferente
su estado de concentración, concentración,
agregación y mediante la mediante la
compara las elaboración de elaboración de
disoluciones de soluciones de soluciones de
diferente uso común. uso común.
concentración en
las soluciones de
uso cotidiano a
través de la
experimentación
sencilla.
CE.CN.Q.5.12. CN.Q.5.3.4. CN.Q.5.3.4.
Explica la Analizar y deducir a Analizar y deducir
importancia de partir de la a partir de la
las reacciones comprensión del comprensión del
ácido-base en la significado de la significado de la
vida cotidiana, acidez, la forma de acidez, la forma de
respecto al su determinación y su determinación y
significado de la su importancia en su importancia en
acidez, diferentes ámbitos diferentes ámbitos
la forma de su de la vida, como la de la vida, como la
determinación y aplicación de los aplicación de los
su importancia en antiácidos y el antiácidos y el
diferentes balance del pH balance del pH
ámbitos de la vida estomacal, en la estomacal, en la
y la industria y en la industria y en la
determinación del agricultura, con agricultura, con
pH a través de la ayuda de las TIC. ayuda de las TIC.
medición de este
parámetro en
varias soluciones
de uso diario y
experimenta el
proceso de
desalinización en
su hogar o
en su comunidad
como estrategia
de obtención de
agua dulce.
CE.CN.Q.5.13. CN.Q.5.3.7. Explicar
Valora el origen y y examinar el origen,
la composición la composición e
del petróleo y su importancia del
importancia petróleo, no solo
como fuente de como fuente de
energía y materia energía, sino como
prima materia prima para la
para la elaboración de una
elaboración de gran cantidad de
una gran cantidad productos, a partir del
de productos; uso de las TIC.
comunica la
importancia de
los polímeros
artificiales en
sustitución de
productos
naturales en la
industria y su
aplicabilidad en
la vida cotidiana;
explica los
símbolos que
indican la
presencia de los
compuestos
aromáticos y
aplica las
medidas de
seguridad
recomendadas
para su manejo; y
comprende
la importancia
para el ser
humano de
alcoholes,
aldehídos,
cetonas, éteres,
ácidos
carboxílicos
grasos y ésteres,
de amidas
y aminas, de
glúcidos, lípidos,
proteínas y
aminoácidos, en
la vida diaria, en
la industria, en la
medicina, así
como las
alteraciones
para la salud que
pueden causar la
deficiencia o el
exceso de su
consumo.
CN.Q.5.3.10.
Examinar y explicar
 la importancia de los
alcoholes, aldehídos,
cetonas y éteres en la
industria, en la
medicina y la vida
diaria (solventes
como la acetona, el
alcohol, algunos
éteres como
antiséptico en
quirófanos), así
como el peligro de su
empleo no apropiado
(incidencia del
alcohol en la química
cerebral, muerte por
ingestión del alcohol
metílico).
CN.Q.5.3.11.
Examinar y
comunicar la
importancia de los
ácidos carboxílicos
grasos y ésteres, de
las amidas y aminas,
de los glúcidos,
lípidos, proteínas y
aminoácidos para el
ser humano en la vida
diaria, en la industria
y en la medicina,
así como las
alteraciones que
puede causar la
deficiencia
o exceso de su
consumo, por
ejemplo de las
anfetaminas,
para valorar la
trascendencia de una
dieta diaria
balanceada,
mediante el uso de las
TIC.
CE.CN.Q.5.14. CN.Q.5.3.12. CN.Q.5.3.12. CN.Q.5.3.12.
Argumenta la Establecer y Establecer y Establecer y
importancia de comunicar los comunicar los comunicar los
los biomateriales factores que inciden factores que factores que inciden
en la vida inciden
cotidiana, en la velocidad de la en la velocidad de en la velocidad de la
identifica la corrosión y sus la corrosión y sus corrosión y sus
toxicidad y efectos, para adoptar efectos, para efectos, para adoptar
permanencia métodos de adoptar métodos de métodos de
de los prevención. prevención. prevención.
contaminantes
ambientales y los CN.Q.5.3.14. CN.Q.5.3.14. CN.Q.5.3.14.
factores que Examinar y explicar Examinar y Examinar y explicar
inciden en la la utilidad de explicar la utilidad la utilidad de algunos
velocidad de la algunos de algunos biomateriales
corrosión de los biomateriales biomateriales para mejorar la
materiales y para mejorar la para mejorar la calidad de vida de los
comunica calidad de vida de calidad de vida de seres humanos.
métodos y los seres humanos. los seres humanos.
prácticas de
prevención para
una mejor calidad
de vida.