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Matemática A

Ensino Secundário – 10o Ano de Escolaridade


Teste Modelo 1 – Prova 1 – 2015/2016
Nuno Miguel Guerreiro

• O Grupo I está classificado em 5 valores, sendo que cada pergunta tem um valor de 1 valor.
• Na resposta aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o número
do item e a letra que identifica a opção escolhida.
• Na resposta aos restantes itens, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações ne-
cessárias. Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.

GRUPO I

1. Indica quais são os valores lógicos das proposições p e q que tornam falsa a proposição:
 
∼ ∼ (p ⇒ q) ∧ (∼ q ∧ p)
(A) p é verdadeira e q falsa (B) p é verdadeira e q verdadeira
(C) p é falsa e q falsa (D) p é falsa e q verdadeira

2. Considere as seguintes proposições:


p: ”O Fernando estuda matemática todos os dias”
q: ”O Fernando tem 20 nos testes de Matemática”
Considere a seguinte afirmação:
”Como o Fernando não estuda matemática todos os dias, não tem 20 nos testes de Matemática”.
A afirmação corresponde a qual proposição?
(A) ∼ p ∧ ∼ q (B) ∼ p ⇔ ∼ q (C) ∼ p ⇒ ∼ q (D) ∼ q ⇒ ∼ p

3. Considere as proposições:
1 √ √ √
p : ∃x ∈ N : x2 = 2 q:√ √ = a+ a − 1, a > 1 r : ∀x ∈ R, x2 > 0
a− a−1
Qual das seguintes proposições é uma proposição falsa?

(A) ∼ p ∧ (∼ r ⇒ q) (B) ∼ p ∧ (r ⇒ ∼ q) (C) (∼ p ⇒ q) ⇒ r (D) r ⇔ p ∧ q

 
27
4. Considere os conjuntos A = {x ∈ R : x2 − 4 = 0}, B = x∈R: = 9 e C = {x ∈ [−2,4] : x > 0}.
x
O conjunto {2,3} é representado por:
(A) A ∪ B ∪ C (B) (A ∩ B) ∪ C (C) (A ∩ C) ∪ B (D) (A ∩ C) ∩ B

5. Considere a e b dois números positivos e a expressão:


p√
4
a2 b4

4
a ab
Uma expressão equivalente à dada é:

b √ √ 4
b
(A) (B) ab (C) ba−1 (D)
a a

Prova 1 – 10o Ano – 2016 • Página 1/2 SINAL + | Nuno Miguel Guerreiro
GRUPO II

1. Considere as proposições:
p: ”O Jorge já visitou a Lituânia.”
q: ”O Jorge já visitou os Estados Unidos”
r: ”O Jorge já visitou a Estónia.”

[1.5] 1.1. Traduz em linguagem corrente a seguinte proposição: (∼ p ∧ ∼ r) ⇒ ∼ q


[2.0] 1.2. Considerando que o Jorge já visitou a Lituânia e os Estados Unidos mas nunca visitou a Estónia,
determine o valor lógico da proposição: (p ⇒ q) ⇒ ∼ q ⇔ (p ∧ ∼ r)]

[2.5] 2. Dadas proposições p, q e r, verifica que


 a proposição seguinte se trata de uma tautologia usando exclusiva-
mento operações lógicas: ∼ (p ⇒ r) ⇒ (r ∨ q ∨ p)

3. Considere, em R, as seguintes condições:


p(x) : x2 − 64 > 0
q(x) : x < −2 ∨ x2 + 1 > (x − 1)2
r(x) : |2x| − 6 > 8

[2.5] 3.1. Determina o valor lógico da proposição: ∃ x ∈ ] − 8,0[ : p(x) ∨ r(x).


Escreva a sua negação recorrendo às Segundas Leis de De Morgan.
[1.5] 3.2. Prove que sendo A = [−2,0] e Q o conjunto solução da condição q, então Q ∪ A = R.
[1.5] 3.3. Prove por contrarrecı́rproca, que a proposição ∀x ∈ N, p(x) ⇒ r(x) é verdadeira.

√ √
[2.5] 4. Determine as soluções da equação x ( 2 + x) = 12 na forma x = a b com a ∈ R e b ∈ R+ .

[1.0] 5. Na figura abaixo está representada, num referencial o.n Oxyz, a pirâmide quandragular regular [ABCDE].
z

B
D

y
A

x
Sabe-se que:
• O quadrado [BCDE], de lado a, está inscrita numa circunferência de raio r
• A altura da pirâmide é igual a 2r;

• l = 2r.

2 AT
Mostre que o raio da circunferência pode ser dado em função da área total da pirâmide, AT , por: r =
4
FIM

Prova 1 – 10o Ano – 2016 • Página 2/2 SINAL + | Nuno Miguel Guerreiro