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Matemática 4.º ano

Nem todos os números representam quantidades inteiras e existem, por isso, diferentes formas
de representar as partes da unidade.

Os números decimais e fracionários representam essas partes da unidade. Neste resumo vais
poder rever:
 Números decimais – representação, leitura e ordenação
 Números fracionários – representação, leitura e ordenação
 Multiplicar por 10, 100 ou 1000
 Dividir por 10, 100 ou 1000
 Multiplicar por 0,1, 0,01 ou 0,001
 Dividir por 0,1, 0,01 ou 0,001
 Operações com números decimais

Considera o seguinte exemplo:

A mãe do Bernardo fez três pizas e dividiu cada uma delas em 10 fatias iguais.

Repara que a piza representa a unidade e cada fatia é uma décima (0,1) da unidade, porque
1
corresponde a uma das dez partes em que essa unidade foi dividida ( ).
10

Então dez vezes uma décima é igual à unidade inteira, porque a unidade a dividir por dez é igual
a uma décima.

Em linguagem matemática:

0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 = 1

10 × 0,1 = 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
+ + + + + + + + + = =1
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

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Se se repartisse a piza em cem partes, cada uma das fatias seria uma centésima (0,01) da
1
unidade, porque corresponderia a uma das cem partes em que essa unidade foi dividida ( ).
100

Então cem vezes uma centésima é igual à unidade inteira, porque a unidade a dividir por cem é
igual a uma centésima.

Em linguagem matemática:
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 +
0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 + 0,01 = 1
Ou:

100 × 0,01 = 1

ou ainda:

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 100
+ + + + + (…) + + + + + = =1
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

E se se repartisse a piza em mil partes, cada uma das fatias seria uma milésima (0,001) da
1
unidade, porque corresponderia a uma das mil partes em que essa unidade foi dividida ( ).
1000

Então mil vezes uma milésima é igual à unidade inteira, porque a unidade a dividir por mil é
igual a uma.

Em linguagem matemática:
1000 x 0,0001 = 1

Resumindo

é o mesmo que
× 10 ÷ 0,1
× 100 ÷ 0,01
× 100 ÷ 0,001
× 0,1 ÷ 10
× 0,01 ÷ 100
× 0,001 ÷ 1000

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Também se podia ter repartido a piza em duas partes…

1
= 0,5 de cada lado da piza
2
Ou em três….

1
= 0,3333… de cada secção da piza
3
… quatro…

1
= 0,25 de cada secção da piza
4
… cinco…

1
= 0,20 de cada secção da piza
5

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… seis…

1
= 0,16666 de cada secção da piza
6
… sete…

1
= 0,142 de cada secção da piza
7
… oito…

1
= 0,125 em cada secção da piza
8
… nove…

1
= 0,111 em cada secção da piza.
9

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O denominador, o algarismo abaixo da linha de fração, indica sempre o número de partes em

que a unidade está dividida.
O numerador, o algarismo acima da linha de fração, indica o número de partes que temos
dessa unidade.

numerador 1
=  fração
denominador 9
Portanto, se juntarmos todas as partes em que a unidade foi dividida, voltamos a ter a unidade
completa.

Por exemplo:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 9
+ + + + + + + + = =1
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

Então obtemos uma unidade inteira sempre que o numerador é igual ao denominador, pois
temos todas as partes da unidade.

1 1 1 1 4
+ + + = =1
4 4 4 4 4

1 1 1 3
+ + = =1
3 3 3 3

Fração Leitura

um meio
1
2
um terço
1
3
um quarto
1
4
um quinto
1
5
um sexto
1
6

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um sétimo
1
7
um oitavo
1
8
um nono
1
9
um décimo
1
10
um onze avos
1
11
um doze avos
1
12

… …

Para ordenar números fracionários, basta verificar que o número mais próximo da unidade será
aquele que tem o algarismo de menor valor absoluto no denominador, porque a unidade foi
dividida menos vezes.

Repara no tamanho das fatias de piza:

1 1 1 1 1 1 1 1
Assim, > > > > > > >
2 3 4 5 6 7 8 9

Porque 0,5 > 0,33 > 0,25 > 0,20 > 0,166 > 0,142 > 0,125 > 0,111

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Analisa a leitura de cada um destes números decimais:

Centena Dezena Unidade Décima Centésima Milésima Leitura

C D U , d c m
0 , 5 cinco décimas
0 , 3 3 trinta e três centésimas
0 , 2 5 vinte e cinco centésimas
0, , 1 4 2 cento e quarenta e duas
milésimas
0 , 1 2 5 zero unidades, uma
décima, duas centésimas e
cinco milésimas

Se quiseres somar ou subtrair números decimais, deves sempre alinhar os algarismos que
representam a mesma ordem.

U , d c m U , d c m

0 , 1 2 5 0 , 1 4 2

+ 0 , 1 4 2 - 0 , 1 2 5
0 , 2 6 7 0 , 0 1 7

Se quiseres multiplicar ou dividir números decimais, deves proceder como se fossem números
inteiros e, no final, acertas o número de casas decimais desta forma.

multiplicação  somas o número de casas decimais de cada um dos fatores

divisão  subtrais o número de casas decimais do divisor ao número de casas decimais do
dividendo

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