INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA
MALLA CURRICULAR
PERIODO ESTANDAR
1 Identificar
Formulo hipótesis con base en
el conocimiento cotidiano,
teorías y modelos científicos.
Propongo y sustento respuestas
a mis preguntas y las comparo
con las de otros y con las de
teorías científicas.
Realizó medidas y cálculos de
magnitudes básicas derivadas y
expresadas en diferentes
unidades.
Identifico las semejanzas y
diferencias entre elementos,
compuestos y mezclas.
Caracterizo cambios químicos
en condiciones de equilibrio y
en el ambiente.
Verifico las diferencias entre
cambios químicos, cambios
físicos y la relación con
mezclas.
Explico la obtención de energía
nuclear a partir de la alteración
de la estructura del átomo.
Explico la estructura de los
átomos a partir de diferentes
teorías aplicadas a la mecánica
cuántica
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO: DECIMO
QUIMICA
COMPETENCIA DESEMPEÑO EJES TEMATICOS COMPETENCIA
CIUDADANA
los Visualiza el panorama general de aplicación de la MATERIA Y ENERGÍA: Escucho activamente a
periodos de la química en la vida diaria y en procesos  Importancia de la química mis compañeros,
historia de la industriales.  Historia de la química reconozco otros puntos
 Ramas de la química de vista, los comparo
química, las clases Conoce el proceso de evolución que ha sufrido la  Método científico con los míos y puedo
de materia, sus química y con ello valora la importancia del método modificar lo que pienso
 Sustancias puras y mezclas
propiedades, científico  Propiedades físicas y químicas ante argumentos más
cambios, métodos  Fenómenos físicos y químicos sólidos.
de separación de la Realiza medidas de algunas magnitudes básicas y
 Métodos de separación de mezclas
derivadas y las expresa en los sistemas de Encamino acciones en
mezclas, la  La química y la notación científica
medidas internacional e inglés usando notación bien de la comunidad
estructura atómica científica.  Magnitudes básicas y derivadas
a partir del estudio  Sistemas de medidas: SI e Inglés Analizo problemas
de la Establece semejanzas y diferencias entre  Notación científica ambientales con
fundamentación elementos, compuestos y mezclas y selecciona  Energía conceptos de la ciencia
métodos apropiados para separar los - Clases de energía
teórica de la - Energía Renovable y no renovable
componentes de las mezclas, aplicando las Reconozco los
química general - Uso de energías alternativas
propiedades físicas de las sustancias. derechos universales
con el propósito de ESTRUCTURA ATOMICA: de la vida para una
solucionar Clasifica los materiales en elementos, compuestos  Teoría atómica: J. Dalton conciencia ética que
situaciones reales e y mezclas.  Concepto de átomo busca el bien común
hipotéticos y  Esquema del átomo
resolver Diferencia los conceptos de fenómeno físico,  Regiones del átomo Reflexiono sobre uso
acertadamente fenómeno químico, propiedad física y propiedad  Partículas subatómicas de imágenes que
química.  Número atómico(Z) afectan el bien común.
pruebas saber
 Peso atómico(A)
Relaciona el punto de fusión y de ebullición con el  Isótopos
peso atómico y peso molecular de las sustancias.  Modelos atómicos
- Thomson
Analiza el potencial de los recursos naturales en la
- Rutherford
obtención de energía para diferentes usos.
- Bord
Describe a través de modelos la estructura interna - Summerfield
del átomo - Schrodinger
 Números cuánticos
Reconoce los diversos modelos atómicos y los  Configuración electrónica
aplica en la explicación del comportamiento del  Formación de iones
átomo en la formación de las sustancias.
 Fórmulas químicas:
- peso molecular, mole o mol y No. Avogadro
- fórmula empírica, molecular, Lewis y estructural.