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A. T}LNIHAU§E,R
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Tsme'ía [BssumEeta
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ffie Ia ffiúsicm
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seguiáa d" .ro sinóptico d" lo, instrumento, y d" 1", lro""r. señalanáo su
"r"dro
extensión l" d"l pi"oo y áel Cuestiooatio Apéoáice de la Teoría
"o-p"."d. "oo
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EDIC[@DüES sELEGlr[@n$
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PRGLOGO .t
inúiil.
hemos puesto en
para que Ia marcha progresiva de la obra no resulte en ciertos capltuios demasiado lenta,
notas, al finsl del voluuren, tor]o aquello rlue rro siendo
indisperrsable' puede ofrecer algúrr interés'
más pequefios' se podráu omitir ein ningún
Taml¡ién los párrafos que en ei texto van irnpresos cor tipos
fin, auuque la cuarta parte vaya coloeada en el pueato
inconveniente, segriu la edari o aptitud riel alurnno. Eu
embargo, anies tlue la tercera'
que por orden riguroso debe ocuparl pcdrá estutliurse, sin
retldir justo hornetraje a tolo lo quo
si hernoe llegado a alcarzar el firr que nos hab{amos propttesto, debentos
esta lnateria' E[eulos apri vechado §uB I]utnetroeos traba'
de ¡nás exceleute hali eecrito llue:irt''s ¡rreclecesrllrs scilre
sea courple to, Fero cotlciso al mismo tiempo y
jos, procurando aclara.r aigunos i;ulttr-rs oscuroB, hacieudo qtre todo
,!r--ceiorres
vengaLr de tal suerte encacleltadas elltre eí,
que la poeterior §ea cf.tl'
exocto en las definicinnes; que lar
(le l(l c(rr¡0(-ii¿lo a lrl clescartot,ido En utr¿.palabra'
secuencia de la alrrerior, v sobrtl toric, Irr:rrr,x. ¡rrolt,rr,irlo eier»Pre
nuestro objetivo ha sido el ord.en,la clan(lud y la pt'ec'i*iítn'
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;;s.TEoRlA DE LA tvltlslcA
reen ras parabras que pronunciamos'
k.l*rn';1:?*;'"Tli,*ri:mn'f;!1!::*::*lr
la rúg conlpreuder .o tác[u,a, es ueeesario.;;;;;ñJslg!nos }or inedio de loe cualec
¡o es
Par¡ le€r
,'iu taJtwoet-t;;-
-rrT;3'|1? .r,", ieyes es el objero de Ia ¡Teorla de la mÚglca''
1
PRITIERA PARTE
stGNo§EMPLIüADosp,tn¡'nscntgrBLAuÚsre¡
o" lJ "U"'JffiPat"" colocan óobre el Pen'
sigrros quo daremos & conocer
y quo 8e
'2. I¿ múiica se eecribo por rnedio do unoe
*"'
taerama. (2)
eignos principalea sou:
s.--'i;r 1.o Irss nota'
2.o 'Lae claves-
3.o Los sllenclos'
4.o Las altgraclones' l
*
r Del Pentagrama
l" Leccién' poralolaa y equidietanüee'
os uua Pauta fo,rmaila'ilo
cincolíneaahorizontales,
4, §l Pcnta§rame
Ei,
y por conaiguieo'
ras liueas do abajo arriba; la rfnea inferior eerá, pues, la primera
I
§e ha convenido en contar
t" r*Iii'iioiieiá la quinta'
6. Erpentas,tmer;LeJ,Hnilf¡X:i'¿"iffi'Íili:Y#J,ffi'lí'fl'JiÍi;
ponta*
eBcribir ra música.
Y sobrd dioho
que
"tercrcro
nrlmoro do ordou en cada llnea
y en cada esPacio, como 6n el eiemPlo
Trazar un pentagrama con el
precedo.
2, i
l
De las f{ot¡¡
2.u Lección.
7. I¿s nota¡ r€preBeuian lae duraeione,c y loe sonidoa,
§egúa sus diferentea figures, erpresan difeienteg iluracionee,
' §egún ¡ug dife¡pntea podciones ón el peutagr&ma, erp¡esan diferentoe eoniiloe,
o
29 La blanea
39 La negra.
r
.-_.--.... ?
49 La eorehea :,
V
59 La semicor.ehea ...-....... a
V
69 Le fusa...-----...--..--.-.....:-
V
' 9. Cuando varias coreheas o semicorcheao, fusas o semifusas van coloedgg¡üpag a eoutinuaoión de ta¡
otrat, ge pueden-reemplazar lo-e corchetes porunas barrae que unan dichas notas. (1)a)
El número de barras ha de ser siempre.igual para cadÁ nota, ¿l númoro ae coidhetes que eller reemptaeen;
rsl, puos, pars hE corcheas ee necesita. ui,a uirra; t"r F;; ;ñi"ór.lá"iá"r;;;f ñ;;;i"iiá"ü]" '--*'
EJEffPLO
Dos cortheds Tres semieorcieas Cuatro senifasas
(l) §ó!eo9 lr rnelogla queeriete entrs crde un¡ de.sstas.fgorss y la-que la aigue o pmcele;^poee lr coroher ¡o ca móe gue lr6gn.
de lr-acgrr I la goe ¡e le he ¡lrdido un corchete; l¡ ¡emicbrcháe ¡o ei m{o'que lr'fi]¡urr dc li corche¡ con áo¡'corobct¿¡
rr I
cn Yoz de u¡o.
(r) a)Eo coltoabrc, püe mác cloridrd, en l¡ múoio¡ vocal, emplea¡ loa corcbetc¡ cu¡ado ¡ cadc not¡ le correspoads
I
y d eoaürerio cu¡¡do uu¡ sfl¡b¡ afoct¡ ¡ y¡r¡8. nott!, se aootituyea los corcheteo por berroa.
u¡a lIl¡bs
I
3.
t.o Trazar €ncima ds cada uuo de los nombres siguiontes la nota quo lo rcpresenta.
-ñ
i." Escribir con corehetes lae siguientes figurae escritas con barras.
3.o Lección.
10. Eetando dispuostas las figuras de las notas en el orde! que acebamos de,indicar (§ 8), ia rodonda
reprosenta la más larga duración y cada una do las otras figuras vale la mitad de le que la precode, y por consi-
gúiente, ol doble de la que lo siguo.
jomplo
La redonda...-,--.. o vale: 2 blancaso4negrasuSeorchoaso16seuicorcheasoS2fusaso64semifusos.
11. Roprosentando la redonda Io mayor duración,. oe coneiderada como la wúdail ile aalor; teniendo las de-
más figuras un v¿lor msnor, son conaideredas oomo fracciones do la redonds, por consiguionte:
Ejerclcio
Indicar la retacióu do valor de cada una de }as siguientee figurae con las demó¡ figuras de l¡¡ not¡¡.
Dc la poslclón
r---'- -
Blanca o-Gorehea ¡
En loa cepaciot
§e puode colocar igualmeqto uDa nota debajo de lr primera llue¡ y oncima de la quinte
Encina ila la 5.t linea
13.§eesc¡ibenüambiéuotragDotagffir8ma;oDosüec8EoseompleanuBodfrag.
-
mdnüoe de llnea llamados lfnea¡ adlolonales.
El nrimero de las llneas adicionales ee ilimitado.
Ej,
Iras notas ee eolooau eobre éstas, pudiéndose colocar también debajo o encim¿ de la¡ miEoal, culndo
son reepecüivamente máe bajae o más -altas que la peuta.
14. si eecübimos las notag sobre el pentagrama, llenando todas les llnoa¡ quey eepacioe,.empleando l8l q|9.o
,"" debaio
colocan h primera
a"u.iá de la y dela
enciña de
llne¡ encima
orimera lf'lea Ia quinta,
q corno igualmente
igualmenfie hs
las {ue ie eacdbcn ebn lluea¡
¡e eaclibcd lfuea¡ ruücio'
adicio'
nales, obtendror¡os la serio siguiente:
n&les,
a e ltt)
76¿
¡... olt". eeeritas solr.e -el peutagJlma de abajo arribs, expfesan sgni$os qo3^I*-tl-qy.9^gt"i§:
t¡ o-ot" colocada sobre la éuarta llnoa, ee más aguda que lila que se halla en-el to¡cer ospácio, y clh últimr
ilil;
"o... :. yez
r áu rrar máa
rnl'n aguda oue todas las
nouda que demáe quo
lae denáe so irallan más abajo.
ouo so ab
Eferclclo
' Sscribir todas lao uota¡ que pueden colocar¡e entre las dos ejemplo que aigue, tom¡ndo por Edolo ol
ojemplo auterior.
(f) No siondo limit¿do el númcro de llnem rdicionalea, podr{an emplearse ¡uD otrrs móe, ri f¡c¡o oceo¡r¡io.
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eta.
o s"t la
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ElgilPro fa
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Éf,'R1É-
tdo re
Lovendo los nombres de eetas notae en orden inyorso, se obtiene una seri€ de sonidss que Yan del agudo al
grave /qou se llama serie descend,ente.
17. §e llama octava la dietancia quo s€para doe notas del misrao nosrbrc pertenecientes a doe sorieg in'
meili¿tas.
Eierclclo
Eecribir tres gerios descendentes sucesivas. es decir, en ordon inverso ai del ejemplo que precode.
De las claües
t'"
;:T"'r":,.r"" .. eotocan al principio del penragrama. sirveg para fijar e-l uomhle de las notas y para in-
dio¡rai mi.Áo iie*po ol puosto que éstas hrn de ocupár en la oscala general. (Véaee § 21, la oscala general)
19. l-o;e figu,ras de las claues sou Úr¿s:
Clave de fra
. 1.o La clave de fa 3¡ linea
20. Las clavos das su uombro ¿ las notse colocadas sobre i8§ misüas llneas que ellas ocupan.
Conocido el nombre de una noüe es f6cil hallar el de las demás, porqu€ ellas sienspre se suceden en el orden
JB hem«É indicado (§ t5); por eoneiguiento, si la uoüa coloc¿da sóbre la sogunda llirea e8 un eol, la que eotá
qu. o
en el primer eapacio, es decir, su inmodiaüa inferior, será un lc.
sol Jb
^
E_r.-
La nota coloeada en el aegundo espacio, es decir, la inmediata suporior al col, eerá un tra.
O sol la
u.ffi
Procediendo de esüa m¿nbra se hallará o! nombrs de cada una de las demás qota§.
ESCALA GENERAL
Utilidad de las dlferentes clayes
21. La escala general es ia reunión de todoe los sonidos perceptibles ¿l oldo, desde el más egrave al más
agudo que puedau ser ejecutadoe por voces o instrumentos.
Eata" escala se divide en tree ¡iartes principales que toman el nombre de regiatros,
9lregi-stro gra,ae, que comprend-e loi souiáoerrlás graves (1.". iercio de ta áscala).
El r.egislrg medio, que comprendo.los- sonidos inteifuedios) más agudos que los áel registro grave y más gra.
yes qu€ los del registro agudo (2.o tercio de ja escala)
-
EL reg'istro a-gud,o, que compreudo los sonidos mas ai=udos (3.o o último üorcio de la es.cala).
' 22. Corno la escala-generil iione tan g,rande extenslón,,reila imposible eecribir sobie íu solo pentagrama
loe.sonidos que ella contiáne sin el auxilioie uo" infinidad'de ilneaqLdiciooaler. Psra evit"r áste ináonveuieute
fué.por lo.que se invontaron las claves, por medio de las cualos ao pueden colocar sobre el pentagrama loe dife-
rontog rbgistros de que se eoü]pone la es-caia general. (1)
Glaye dc Sol
en 1.¡ lfne¡
Gl¡ve de Do
en l.a lfnea
Clavc de Do
en 2.4 linea
GleYe de Do
e¡ 3.s llnea
Cl¡Ye dc Do
en 4.s llnea
Chvc de Fa
en 3.e llnea
Clavc de Fa
en 4.4 lfnea
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Glava de F¡ l
4.¡ llnea
ín ñt td s¡
Ossnav.aoror§ns. 1.a Las notas colocadas en una misma columna producen loe mismos eonidos y llevan
loe miEm()B nombres.
-
Eie¡'clolos
1.o Escribir en elave de eol 2." linea las notas siguientes coloeadas en diferentes claves.
2-o Indicar los movimientos que se hallan entre las notss quo siguen.
DE tas voce§
$.a Leccién.
27, Existen dos géneros de voees,
1.o Las voces de hombre.
2.o Las voces de mujer o niño (oslas voees son uD& octava más agudas que las de hombre).
28. Cada uno de ostos géneros se divide en voces graves y VoceB agudar.
La voz agud,a de mujer o niño se llama §oprano.
.rgra.aerDrGontralto.-
» agud'a do hr¡mbre ¡ Tenor.
' t graae »
' bajo.
29, Lac voces forman las siguientes subdivisic,nes.
Delaapl¡caelóndelaselavesalasvoce§yalo§lnstrumcntoe
9.' Lección.
fa 4'' llnea
, § 2{); qoq 1" claue ile -vez
os la que
de las clave§ €ntre sf
81. ya hernos visto (cuadro de Ia .relación
r.Á' ri-gistros-caila más agudos' lae
li'
nroduco ras noras mes de.la escala
graies $;;-l'.r;;1cg"!1n;;;.rt"lr
'cr',t*ri iíi,i a" ¿o i'. ti'ea; la claae de do 3'"
Ltras eravos se euceden'por er orden
.igoi."ri"'-iu Ja.l."'ii".ár*- fi,r ,:t^ ctote de sol L'" llnoa'
(1)
,r;';::ii;r;';;
a, do t"^"i¡,ia,'i*'ctorr.,k
p:J
nea;rr craue ,e ao z.ii¿iro; ra craue ;;;;;;;;l"tirmoertos se altican egt'a' claves'
Vamoe abora a indicar a qué géner" ¿"
g2. cLAvE DE FA EN 41 lfxgl
' 'ii;;;;;i;;; ;;;;;;;;;';; i;;;; ;; ;;i b.i; * , ,
i Prln¡er tanor.
vocEs Segundo tsnor.
t
Fagot€ (para algunas notaa agudae)
INSTRUMENTOS
I Trombén ténor.
Vloloncelo (Para algunaa notas)'
t
CLAYU DE D0 EI'{ 31 f'iUel
94.
: Extensidn ordinaria ile ia voz de Contralto
VOGES Contrtlto.
I Trombón rlto.
lt{STRUitEtrtrOS ,,o,".
{
3á. CLAYE DE DO EN 1? I,ÍXUE
PYoo e :
Vlolfn.
Vloloncclo (parr algunas notes rgudrr).
Flaute.
Oboe.
Clarlnctc.
IN§TRUTENTOS Trompa.
Gornetln.
Tromba.
Corno lnglée.
5¡xhorr
Saxolón.
Ei,
Sxiste aún otra clase de llaae qaa se usa solamente en las ytartituras (3), y que¡irvo pars abrazsr dos
o má¡
p""t"-goÁ", *"p"ao. por iuetruruántos de una misma especio-o por diferonter iafts corales.
Ej:
De los sllenclos
lo." Lección.
gg. I¡os stlenolos eon unos eignos que indical l¿ inüerrupción clel eonido.
q;t ¿;pr;r"" t" <luraeión L¿t o menol larga de la inüerrupción del sonido;
40. fray ei,éte fi;;;-dr;i;tá;
égüas son:
ll La pausa de redonda - ==-
+
29 La pausa de
4e La pausa de corchea 7
q
59 Lc pausa de semicorch ea ..-.. .l
6? La pausa de fusa.---..-.- 1
'lo. La peusa de semifusa l?-) -
I
La peusa de redonda se-coloca itebajo ile la entzrta li.nea y la pausa de blanca encima de
la teraera linm (3\;
las otras"figuras Be colocan indiferentemente sobre el pentagrama.
Eferclcloe
1.o Escribir, encima de cade ur¡a de las eiguientes figurao' el nómbre que le pcrteneco.
:.=:fylll
6)o
Trazor, debajo de cade uilo de los srguientes nornbreE,
la figura de sileneio que lo exprۤ&'
Pau¡¡degemlcorchea.-Pa¡¡sadeNegla._PausadcBlñnca.-Pcua!deFu¡a.
P¡uc¡ cle Redond¡' - Plus' de Corche¡' - Pau3E do Semllusa'
página de mrleiea'
Qo Examinar todos los sileneioe que 8e hallon eu una
Eierciclo
las claves a las voces y s los instrumontos'
Reproducir la tabla preeedente sobre la aplicaeión de
De los sllenclos
lo.n Lección.
gg. Los sllenclos eon unos eignos que indican l-¿ interruPeión clel eonido.
40. flay si,éte fi;;;-lrli*aí qit ¿;pr;r"" i; duracion io¿r o menoa larga de la interrupeión del eonido;
égtos son:
a
11 La Deusa de fedonüa
Dausa de blanea
:
-
29 La
3e La pausa tle negra r (1)
49 La pausa de corchea ,l
59 La pausa de semicorehea.----'-"- 1
6? La p¿use de fusa 1
7o. Le pausa de semifusa O) -
I
La rsuga de redonda se coloca d,ebajo ile la etúú.rta línea y la pausa de blanca encdma ile
la ts?cera lirun (3\;
las otras'figuras Be colocan indiferentemente sobre el petttagrama.
Eferclcloe
1.o Escribir, epcima de cada una de lae aiguientes figurao, el nómbre que le pcrteneee.
:===:(ylll
qo Trazor, debajo do cada ut¡o de los stguientes nombreB,
la figura ile silencio que lo exprۤa'
Pau¡¡decgmlcorchea._PausadeNegra.'Paus!dGBla.nca.-PsuaadeFu¡..
Fsus! de Radondr' P¡us¡ de Corche¡' - Pau¡a dc Semlfuga'
-
de músiea'
3.o Examinar todos los silencios que Be ballon eu una página
Lapauao de redonda e¡ ,s
ill 3r"":',-,:'Jt*:llu: ix"ti:r':#:',x"'i"x'il?#,x,'il11i:",r,x'-tqTiilB:;"ii,",.io*-gti-aa.
iúe ae coloc¡ ilabajo dela 4.a línei; la pauea ¿" rri"""- tiiiir*ri ¡g"i" colocado encima de l¿ 8.' Ilnea' Ls pau.a de negra
§e pars'
óe a un ar.eúe al revés, u pJo"" J.- lr, "r tG" tgurae aiguiortee no diflere¡ de egta última sino por el nú'
"Li"t'"" "¿i;;i.;i;;;;á;;
mero de su8 corchote§. reapectivemeqte, pues, I veÉas,
(g) No aiempre ge colocan t¿e Bausag de_redonda y blanca debaio de lg 4.' lluea y encima dg l¿ 3'¡pare óbteler mÉ¡ claridad'
ian arloa¡rrr¡ debeio o .r¡clmo de otras lirea"; pJ.á ;ff;; ;;;i;ional y siemptá que, ee hace e¡
t2
EjemPlo
16
vale: 2 !)ausas de blanea o 4 de nogra u 8 de eorcheao
ia pausa de redonda
- de eemicorebea o 32 de fuea o 64 de eemifuaa'
I
I
Blanca I{egra (orehea Seruícorehea I
Redondd I
cquivalc equivale
e unn
*it;1" equivale
a nfla
equiva le
n ltna
I
t,
a u¡le I
Eedonda Blanea I{egra Corelea Senicarchea
Eierelclos
de siloneio (§ ltl.
1.. Benroducir la tabla del valor relativo de l-as figura.s
J.l"r rigrii*tur flguras rle sil"eneio las figuras dé las notar quo tienen el mismo valor.
2.. ii]írli,ir-ááuñ,
I ¡
I ¡ I I
¡
I I I I
el mismo valor.
g:o Bac¡ibir rlebejo de lae eiguientos ñguras do noüa ias figuras do eileucio que tienen
I ¡
¡
I
13
De las alteraclones
12.' Lección.
4S. t¿s atteraolones son ur¡oa rignos quo moáifican ol eonido de las notae a l¡s cuaios afectan.
tr¿s alteracionee gon tr€s:
1.o El ¡O¡tenlOo fr.que subo la entouación do la !¡oü8.
2,o El bamol b- qüé 6aja la etrtonación de la nota'
B.n El becuadíe'E:q,rá-a*úoys ei efecto del eoetenido y del bemol, ooto oe, baja e[ gonido que antes ha
clevado el sostonido y eubl'eÍ quo auteiiorurente ha bajado el bemol
44. §e eolocan las alteraeionoe:
l.o Dclanto do lsa notas quo modifican y er.rbre la misma llnea o en el mismo eeplclg que,99!ryl dichae'
notas.'lsu efecto eo heco .rüuouioo sobre todae las demág:rot¿s dol Biemo nomb¡e que se hallen después, dentro
áái ü¡l-" .J;e¿;tti, ;r"quláer¿, en disriutas octavae). En eete caso tonan el nombre de alteraelonss ac'
cldentalat o eccldrntes.
---á:;-'Ái;ri";ñi, á;i-p-entagrama e inmediatameute-.deepu$ de la clave, ¡iem.pro eobre la misma llnea o eu
cl mi6mo lsrrlcio o'rá ,'üí" l" ;;il;"; t -¿u r"r ruo,iificad^a. (Mientrae que lae el-teraciones pormÉnezean en la
;i*|6;* .;;16-;ü;irñ;íioÚ* tá¿u'r las notas del urismo nómbre, seC csal tuero ls octav¡ en qua estén cc
locadre).
4 . Exisüen ademá,s:
1.o El doble ¡s¡tenldo il*ó X,que sube la entonacióo de la not¿ dos vecee más.que el sinople sostonido.
i'." ñiñEÉ ñnñl'8,,'á.ru-u'uj" ia luto"oeión de la uota doe yece¡ más que el áimple henol (2).
Ejerclclos
1.o Tr¡zar las figuraa de lag alteraciones iDdicadas a conüinuación.
tosten!úo Doblc a§stenldo - oobl€ bemsl
Bümot
- Eccuadro - -
2.' Dsoribir el nombre de las alteraciones siguientea:
q
'* b -
B.o Exauiusr do6enids'mento una pagiua
#
- W
-x - ,,
de múeics s ün do reconocer lag sltor¡eion:s quo se hallen en ell¿.
Del puntlllo
18". Leccíón.
gu durtción
47. El pungglo ge coloca deepués de urra rota, y aumeuts el v¡lor ds esta nota la mitad do
o*i}JhraDea.
por ejomplo, valo doa nograe; con puntillo v¡klró una negra mdg, oslo 08, ür€6 Degrs'"
48. Berulta, puos, que oon el auxilio del puntillo se pueden obtener durtoioue¡-equivelentu ¡ tres-cüart¡s
pertea del v¡lor do cualquiera de lae-figprae de lae notae. En ol ejem-plo que prccede, Ia blauca co puntillo v¡la
hee negras, ¡por consiguiente, equivale a tres cuartas partes de redouda.
49'
TABLA
DEL VALOB DE IJAS NO?AS CON PUNTILLO
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La eorchea con punti11o........"...-.. ,, 3 semicorcftecú§ --.--.-----... L&J
a.)
l.
La Éemieorchea eon puntillo. .--. ), 8 fasas.. )ca
Lr¡-J
fr -
E
m. Igualmente puede colocarae tambien el puntillo deapués de l¡e figura! de silencio. §u- efec"to e¡ el mia.
rro quo euendo eigue á una figura de noüa, eato ee, aumenta al silencio la mitad de su du¡aeión.
Ordin¡riamente no Be r¡ea el puntillo dospuée de laa ¡xusas de redondau blcnca y oogra, oino que solo ss em.
plea a p¿rtir de la pausa de corche¿.
ól'
?aBLA oEL vALon oE Los srLErcros Gof, purrr,.,.o
Le pausa de eorohea oon puntillo '1. I vale: psusa ile coral*a g ! ü pmsa itc wgta YY
tliarto
Ia p"us" de ¡emicorchca con puntillo { . ' I gauea ilc eemiqrclwa g I octaoo ile pawa ile tuye {{
Ira pausa de fusa con puntillo I' , I poruoa fu fwa y L di,eoi,oéie aoo ile paxsú ik tuya
rl
bz. pusden rambién eotocarsc u",
nentr la dumción
,'"r,X::rff.li,::::§r" o de un siteneio. EI soguudo punriuo au.
de la noü¡ o del silencio la mitad del valor del primer puntillo, eo decir, auneut¡ aun ¿ l¡ noü¡
o al silo¡cio la cuarüa parte de eu durecién primitiva. (1)
Una blanca eon dos puntillos
eguioale dl aalor de
una blanca una negra y una corchea
siete corcbeas
63. Besulta, pues, -que con el auxihg del doble puntillo se pueden obtener duracior¡es equivalentee a cieie
octay.p partes del valor de ctalquiera de las figuras de las notas.-Dn el ojomplo que preoede, la blauca con dos
puntillos equivale a gieto octavos de'redonda.
Eferclclos
1.o Indicar la rolacién de valor de cada una de las siguiontea figuras de nota con puntillo con lae figurar de
"
rrr
La blanca
f
,,
'?)
""-
rTr /-?--
La negra 3 corcieas .....-:'--"""' )) "" '
I fJ_-l
La eorehea .---------..- a
?
,' 3 semieorc/teas """"""""' fr-.
t#
,2F..
La semicorchea .---..---.*-.---.-. e » 3 fusas "-",1"-"" a)a
V ,-h
Le fusa -----------.------ a n 'J semi;fusas ""-"'-"' )' ""' --
e??
V
-
-
- ws darrciones
68. Puede un tre¡illo no formar un grupo de troe notas igualce, can tal que la atma il¿ *ca
cqudaal.nte a ,a ¡b'tres notas igualns
.EJ.,ilpLo
llo-f \
L
\tsf
TRE§ II, LOS
-¡-- I
tn notas
I Suma de dtttzcida
I ?lli?
, ,?- ó cí tna
¡ie \I eguíootente á Q??
)
¡o
d r'rte re n t e s d u fa e ion
"lr3
e.
\H
¡E IJ I
\
a
.\?ffii? I
\¡t ¡ra E
á9. Iroe silancios puedeu también formar parüe del treeillo; en este caso su. vaior detp ser igual al de las
16
EJEMPTO
a
?'/ ? rT0
l-J Agai la patw. lle ncgta
Agui tz pawa de corchea
reerflglard, ld corchea
' /ñ.
???
l+¡
Dol so¡ctllo
fr
nemploza la ncgro
.
60.El¡elgllloeglareunióuenun¡ologrupodedo¡tr,9ei|!osinmediato¡.ó¡ oo 6 colocado encima ilel grupe eute¡o'
En vez de eetralar eon un I cada tresiuo pBil[puiia-", ri'i;¡ü
8,LErlH,o
-ñ- ñ
.ocoOO
??f???
ffi H-tdc
' en lagar cle
en lugard,e
ffeffr
t*J U
ff?íT?
HEEl
cad¿ nota wüÓ ilividiil¡ en dos'
61. Er preciso uo eonfunü r el eeisitlc coa el treeitto eu el cual
ee,. itirisiim tsnariade las uotas de aD gr,,?o ütnrio i7
El primoro ffiffi
=_;_
(Eote torua Prrü
Eteeguudo
ilo Im trosillos,
frfr -_
¿!,
c"omo
esra ¡tdüi,ió,n
rfrr
lr.
de las siguientee Gguras:
3.o Escribir seisilloe qu€ EesD equivalenües a ta duración
De le §l§aduro
t5." Lecclén.
.,rn signo qus une dos uotas de ¡¡n miereo sonido y caei aiempro de un mismo nom"
68.Ira li(adura (l) ee
brt. sos:n de difdrbrrte duració¡:'
"'"' aunque valor de la eegunda noüs el valor do l* primera"
ilT.-ifiilir[ililo"i¿r,{iosdelnctas
§e dice"entonces que las sou lig*d'aa'
ñ+
Ei, ffi
rce)
El primer ejenoplo expresa una duracrcn iguei a una blane¿ y une eorchea.
El 6egundo ojeñrplo erpresa una duración iguu! a dos redondae,
il. IgUalnoente puedon iigarse unas a oiras tllás de dr:6 nolas ecneecutivss.
.!-a ligadura es inqlspensable p6ra r¡büonor lae duraaionec quo uo ee pueden escribfu por medio do los
65.
siguos de que fa hemoe hablaüo anteriorme¡te'
E!ere!clos
1.o Escribir por modio d:,fff:j;fñ*"**':: oqtrivalentes:
§gGUN$A PARTE
LA ESÜALA LOS INT§BYALO§.
Ds la e§eala dlaténlea
1.. !-ección.
66. se llama escata dlaténlca unu, sucosión do eouidoo, dispuostos por movimiento conjunto y según las
leyes de la tonalidad. (2i
'-'--siriáái¿;d";;j;; sreto notae de a¡ta ms¡ror&; do,'re, mi,fa, sol,la, aa, (cuyo o$?o y" l.q9t..da!o a coDocor
-- et-"¿rruto
- 15I v aradiendo a dichas noüas un ocüávo"eoniáo, kndromoe'foroada lt escala iliotondaa.
"u isto áctavdionido es la prirnera ñot& ppetida on la oetava superior.
ssrie, aemejantealaprime'
Dl do, notasnal de eeta serie, puodo ser igu*lmente !a ¡¡ot¿ i.nicial do oüra nueva
rr"p;*ü¿."i.arl h ,r¿tr.¿-tF5Á&- ..
Ej,
1¡ seri e
.(l)' Ileblrmor .aquf .de la ligadur8, Eols§oostG üonco signo do dur¡sióE; már asslaute YoromoE eu rignifccdo como oiglo da ece¡'
tu¡ció¡.
Tono y scmltono
67. Las grados o notag de la eecala no guardan igual espacio entro sl; entre unos l¡ ilid¡nci¡ s D¡yorr aD.
tre otroe es ulenor.
Lr¡ dietancir ms-vor ee llama tono.
La disiancia menor ee iiamu semltono.
» 4.o)» 5.o l
' i.0»» 6.0 )
6.n¡t 7,o D
El cemitono ee halla:
EJerclolo
.Beproducir la escala escrita en los ejemploa que preccden e inilicar entre qué gr¡dos se oolocan loe toaoc
semiüonos.
i
- -l¡2.o
Ej,
B3jando el sonido.de la
Sota auperior por medio de un bemol |
ffi \-_1f9-/
. (gl bemol baja un ¡emitono el so¡ido
do noü¡ delante de la cual ee eoloca).
El eonido inüormedio puede colocarsc siempre entre dos souidos separados por un üono; por conriguienüe, el
rcno puede siempre dividireo en dos eemitonoe.
19
U,G
natural'eEa: uD,o il'ia'
72. se ve, por lo que precode, que el tono eoatrene siempre ilos sernitonoe ile difereat¿
se presenta
''"'*Ir:1: !{'{"i'ií';tr¿ eubiendo la nora inferior por medio tlet sostenido, el semitono
cromático
antos qu6 el diaténico 4 -----=---
frj,
E¡'
ge llan¡ Comr" §s l¡
7g. O¡snnv.rcr6x.- El tono divide en g-pari-e_e. igualee; cada une, do eet88 partes
ee
(2)
*.out dituoncia apreciable al oldo eutre dos sonidos ee decir § de tono.
El semiiono ¿irtái¡ii,-qpe.r ui**"or, vale 4 comis,
El eemitono cromático, que es el moyor' vale I com88' ee decir !
fle tono'
tono'
sosienido y el sonido bemolado que dividen el
L¿ dist¿ncia de una coma B€ haile, pues, entre el sonido bemolado'
El eonido eostenido eB una soma mág ag"tlo que el Ecnido
,üJlilt"Lo
S cor¡ás
I tono
4 eomas
\toro di¿trínico
5 comas
reh ilo*
Lrtor,o c¡omático 5
eornt 5 eornas
com¿
eomg
4 eoma§ L, tono eromilico
y'rtono diatónico
--z'' 9 comae
I tono
2.o Indicar do qué eopocie soe loe semito§,:e que Ee hailan entre las noüae inmodiaüas siguientes:
ü
Be !a enhermonla
3." Lección.
?6. La enharrnon§a es la relaeión,la espeeie ,Je sinonimla que existe entre dos notae de üforeute nom-
bre, pero afectas ambae a un rcieao sonido: (ei do
# y ,, b , ni y fa b, formrr,, pues, una cnharmonfr.
$;
Las notas quc forrlan la enharmonfa eo llaman fi@tas e¡,¡hermónicasi (3) e#y re I son, por conri-
guionie, enharnónie*s un¿ de la oüra; eiondo do # mota exharmt¡niea de le h¡t re I nofu cnlwmú¡úca
dn do fi
Elarclcio
Eecribir ai lado de eada una de las eiguieut€s notas, la que fornaa enharmonla con e[a,
(i) .S" ltaona algunae veces ao¿¿ nat*ral !a que ni ee soatsnida ni bamolatia; aal, se podrla tlmir .de.Do coetsnido t 8¿ ruturab. It
-pelebrs nalural noa parece eupérflue, pueeto que aolc dobe sspeeiñc¡rae ls altoi¡ción que afecta a'unc notc; por conciguicntc, cota,
do Eo se erpecifcr ee compronda oue l¡ nota no ea ¡lterada
(fl Por.conseeuo¡cia-nrturai del.temparauonto dal cual hem,;r¡ habledo oa ls tección ooterior,
(3) §e lo¡ llama tambié¡ \otas sinónlmas
2t
Interv. aecerrdente
re, §onloo
Ej,
Es descen¿enti cuat¡do eo ¡¡¡ide del agudo al grava (Cuando ta primcra noüa quo se nombra represeuta el
¡onido agudo).
Intirv. degcenalente
Ej:
tercera
§l intery¿lo que contieua 3 grad,oc gs lla"'q
terccr¡
euarta
El interralo quo eontiino 4 grailoe ae llsme
cuarta
decima {0
El iutervalo Quo eouüiene lA grailoe ¡e llamü ,I a
d6olm¡
(f) DG ua ¡o¡ido ¡l mi¡mo so¡ido no tray intervalo; corpo oq geometrlc, de un puuto sl mismo pooüo ao bry dirtancie.
22
gl. Si ol intervalo fueeo deecendente, en lugar de contar el número de gradoo que contiene partiendo del
¡onido gravo, se eontarán partieudo del sonido agudo'
sexta
Interval o desee:l dente
Ej, de
sexta
Elerciclor
l.o Repmdueir la tabla de los nombree de los intervatos, tomsndo eomo punto de partida la ¡ota re para la
-iñi."; y la nota Ia pararupuru"lae
t"*á:; colu-mna
Drimera la segunda.
dos nstae unidas por una llnea curva, cn el siguiente ejercicio:
df irtrro"t, {rá
L¡ noucnr l
La rléclmr l *o l¡rtcrualoa co¡üpuostor.
Le untláclme I
El intsrvalo se puedo doblar a una o más ocüavas del intervalo simple.
Dj'
2n doblaila 2o iloblaila
iloblada
n á una octava á doE oetavas
g4. para hallar el intsrvalo simplo de un iutervalo eompues-to, ae ha de rebaiar, tantas r-eceB como §sa De'
."r"iio, b;ifr" ?-d;i ;A;;;;'«lá gradés conrenidos en oste infervalo, hasta que res¡lto un residuo quo uo soa Ba'
yor a ti. Este ¡esiduo exproearÁ s['intervalo simple.
EiemPlo
para hallar el intervalo simple de la 16., se robajará dos veees ?, es decir. 14; eI residuo gsrá 2. Ia 16." será,
pl¡os, una segatnila cloblada o elevada a dos octavae"
11) En la edicién francesa el autor llg¡ms, re¿lutblés a los intervalos compueato8, y orPot¡s Eus retoDoa por P-edio de. la aiguiente no
ü1 .ñ; ñfñá;;;rrórá?aoñ"4..> se dice-n-a veces co»rposie (coppueitos); peio no-cotro¡ ¡o hemo¡ (uerido empleer e¡te úlüima
ilenominoóión, por parecorhoE qu6 no d¡ euficiente idea de lo que debe expro88r».
23
85. Para hallar ol intervalo eompuosto de un intervaio eimple se ha de añadir, al númoro de grados quc'
coutieno este intervalo, tantas voees la cifra ? cor¡o octavaa se quiera doblar.
EJemple
Para doblar la tercera a una osteva, se afladirá al il la cifra ?, Io que dará ia décima"
Para doblar \a'tcrura a dos octava¡, ae añadirá al 3 dos vsers ia cifra ?, es decir ld ¡ dará
lo que por r6§ults-
-----5-- '
doln deci,maséyfiima,
u":'*ij'oX*Í,
,t ,: g if [ '; a=
Ei,
tercera
EJerc!cios
1.o Indicar los intervalos oimpiee do log riguientoo inüervaios compu€sto§.
Ej,
Ej;
. A perar ds eeto,-estas terceras no son iguales, pueoto_que do do xmd\ay dos tonos; ds do costenid,o ami,
tono y un semitono diatónico y do do sostenido a mi bemal doe eepitonos diafónieos.
w
$_ay,puee,-variaa oepecieá da segu,nd&s, terceras, amrtas, ote.
87- Para distinguir esas diferentee ospecies, oxieteu laesiguientes calificeeionea:
ñtonor. msyor, tilstr, dtcmlnufúe y aumuntada
(Existen aun las caiificaeiouee de subdlsmlnuÍda y suparau¡nentada; pero eataa especies raramente
re usan.)
He aqul la tabla de las ealificacir,nea que pertenocen a cada intervelo.
Ira Segunda puede sor ... me$of mügor aamenta¡la
L¿a tercera » d,isrtinuíds :..::. aumentada
La euarta , , d,isminuída T.".:' :::: jwta aume¡ttada
La qulnta , , d,isminuí.da !t*sta atmentaila
La serta , ' disminwída il?.enar ,nag0r aame*tado
La séptlma
Le octava ' » disminwíila menor
::u:'' jwta
' § dismi.naáda aamantada
2.4
.$ intornto oorüpueeto lleva aiempre lae miemas ealificaeionesque eI inüervalo cimple de donde procde.
Osgn¿vrc¡oxng: 1.& A loe intervaloo que adruiten las etlificleionee de mtryor y fluenor, uo se leipuedeepli-
s¡r la de iwtay vice-acrea.
- 2,' La rgunda ee el único intervalo que no puede set ilisrninuído, y lt séptlnna eg el único quo uo puo-
de ser axmentado.
4." Sl intervalo'd¿'s¡n¿nl*ída ea siempre rnás pequeño que ei intervalo ?nenoÍ o jucto,
4.& El intervalo aunlentado es sierapre más grande que ol intervalo rnayor o fircta. (Complobar sgüas observ¡.
aionee en la preeedento tabla.)
- §e vé, po-r Io que lievamoa dicho, que el inte rvalo tonoa sll nombrc del número do grados que contieuo J¡
califnación del número de tonos y eemitoncs que Beparan ostoe gradrr.
Eu
Elerclelo
Beprodueir la tabla de las calificaeiones qu€ corrosponden a cade intervalo.
a) a €- I 1l
e € 4tonos (r)
di-aminus:da il?e7¡Or ilalor aamentada
2 toroey I scaritonos 3 torros ;. 2 senri tono.s 4tonosYlsemilono 4 tonos ls€r¡itono diató¡ieo
diátónicos rliaténicos didtdrico J I s€mitoro eronálico
sextas n
* € e
disminuida ?tteil0/' rnaEor
Storos 3 semitonos 4tonos y 2 seruitoros 5¿onosvlg€mitono La siotin¡a nu¡ucnteda
¡ "
rliálonieos diat,iuieos i! iaidn i co podriá explicarse tcaricl-
séptimas i¿ente' pefo er la uráctica
eetri abiolutenentcian ilss¡¡o
ü * e
Li octavas
a * I'F_---l
(Paa a lo paghLo sig uirr.tc\
25
MNEmóntcA
PABA BD.I,ENER FACII,MENTD EN I,A MEMORIA I/A COMPOSIüóU O.r LOS INTEBVAIJOS
A.
Reglas concernientes a los lntervelos menoresr mayores y justos
Bg. l.o Loe tonasy senvitonos, eoutenidos en un intorvalo menor! mayor o justo, sumados todos juntos, de.
ben ilar un total onferioi de I a la cif,a {fce representa el interualo"
2.o Los inteivalos mayoree o jusüos tieuen ! sen'¿itono diatónica,
3.o Los intorvalos menores tieneu 2 semitonos diatÓnicos.
Excnrcro¡¡ps: ,,:
'*?;i 3: fr:Iffi::: i".*," xfl'tT';" eemirono
La 8.' justa tiene dos semitonos.
EfemPlos
Par¿ nallar la composición de la quinüa justa, ya sabemoe'
IJo Quo o[nrimerb de tonoe y sernitonós debé ser inferior de 1a la eifra á que repreeenta la quinta; este
núrüsro gerá. pues. el 4.
s¿.0
Qu'e'el intervalo justo tiene 1 eemitono diatónico'
Luego] si 4 os el tot¿l de los tonoe y eemitonos, ai el intorvalo justo tieno 1 §enoitono, la quinüa justa eontie-
ne, pueE:
3 tonos
y L semítono diatónieo
Total 4, número inferior de 1 a la cifra 5
que repredonta Ia quinta.
Sl iutervalo seapereumentailo liene eiompre un semitono eromáüico más qluo el intervalo ¿umentado.
l1)
\-l Obsérve¡é
--
qne gl eemitono crornático no se enuneia eepsradaEente ¡ino en lo¡ intorvalo¡ aumontadoe.
----- ' -.r*
--
(De ta Págiwt anterior )
fl) Algu¡og teó¡icog de gran autoridad aplican- * la 4." y - a la 5.a las esliücacio¡ea de ¡nenor y de mayor excluyé.udoler lr. de jusúrr'
i;.;;;;;-robre qué fuídan eu opinióu iou dignaa de'eer co¡sideradas; ao obstaoto, nosotros r¡o¡ hemoa co¡formado ¡l uso esta'
blecido
-'-- en el Oonsorvatorio.
ñ;.;[ ;i pr"iá ¿i vieta práctico, esta cneatión no tiene importeucia algune; sin embargo, buoao laerá aeber ¡ qué eepocie de
anrtop y quiitas se'aplican lae esliñcacionea de mayor y de menor,
La cuartf me¡or Le cuarta mayor La quinta menor La quinta mayor
ar nEastra es. nuestrg es nueetra es ¡¡uestro
cuarta josta cuarta aumentada quinta dlsminulda quinta jireta
Véa¡e !e nota (gJ al ñnal de la ob¡a.
(2) Et totsl es ol uismo. La difereneie en le manera de expreearso es motivads por loe gtadoa inte¡medio¡ que separan l*e doe no.
i¡i que forman el intervalo. Asf, para la cuarta autnentada que se coloca er l¡ secela m€Dor, ¡¡üre ol 4,c y 7,o.grado, eoenu¡ciarósu
comloeición por 2 tonoe, I ¡en itóao di-qtónico y 1 somitono croroÁ.tico,-¡i la s€xta de l¿ e¡c¿la 6a Ergnor; y ei al contrario I¿ sext¡
de li escal¿ ei mayor, ss diró 3 ionog. (Véase para ls escdla msncr la 3.' parta, 8.' y 9.' leeeión.)
26
§jere ie io
de ia rabra por u:edÍs de !a ¡nnomdn!*a,
-r,*1lTilffi",:l1H'i'i fi,il{?";t;; |i;ilil;§sros pracricendo ras
EJemp$e
&. ¿Q:* i:iiorvelo sxieüe do do a se?
lt'--¿-
Est¡e 3 quintae een justas
.
--r
(1 somiiono diat<ínico)
95. Por esto micmo modio so conose cuál eg la noüa que, eobre oka nota, produco un intervalo dado'
EJornplo
g. ¿Cuál es la tsrcora §lsYor de s¿?
( I ¡emitono diardnieo)
Pero esb tereora es meflor püosto que contioue uD asnito¡Io {oourpraébeee § 88}.
Par¡ transfcrmarla on tercela m*yol, ae necosario aubir por modio de un sosteaido el re, nota arysriol.
Iro tercoro rn&yor de o* aerá, pusE, 16 saetanido.
Ool¡¡v.rc¡6x: No,ss hsllsn rcmprendidoe todoc loe in&orvalss en Ia eecals di¿tónica.-Más ailelante (3.'par
to, 10.'loeeióu, § 14S) 60 yorá l¿ tabl¿ coropleta do loc intervaloe qce Bo halls¡r on las oscalsE uta¡¡or t rreror.
Elarclcloe
Desigoar los intervalos q§6 ss hallaa entrc las notas aiguiontoa:
2.o Doeignar, escima de les notaa aiguienies, las notss que formau loe ilrto¡yslos iudiedos.
l¡ justa 7á may. {§ just* 5r iliem. 3. men. 2a aum, 0s ¡¡en. 7¡ men. 5f aom. 5. dirm.
- -+. -{-e=:*
3-'mnveroión
O bion, kaepoaiendo ol eonido agudo de dieho iaterv¡to a la oc&&va inforior.
iaterv¡l o
98. Tan colo lu int¿nnlos dmgña puodon aer iaycrtidos. Los int*u«loa wnpadu no pueden aerlo, por qoe
Ia nota gravo del intorvalo que se h¡brfr rie iuvortir, traspooda a la octava auperior, quedarfa uota grave de la
inversióa, y lo mismo pesarfa cou la uoüa aguda que traspuesüa a la ocüave inferior, quedarfa noto agoda.
28
unísono octava
EI unísono pasa d,r ¿r octaya
n segun da séptima
La segunda sdi tima
{ereer¿
La lercera sexta
cuar'ta quinla
La cuarta quinta
"
ta quinta cuarta
sexta tercera
La sexta tereera
Í
La séptima segunda
octava ¡nisono
La octava unlson o
9..
r-?---Ü_I._E_¡
l,....m---+
./ e"
El uufsouo se invierto también, a poear de no Ber iuüervalo. Subiendo o bajaudo uno de sus dos eouidoe, se
ob,tieno l¿ ocüava.
fnoersiones
+
in1érvelo segunda se¡¡unda seerrntla tar'cet'a tert:e¡¿ telcera
ull¡süno c¡'sr',1át i co IIjc¡ion' !I¡a-YOr .unrtn ta Jrd'i ¡lnirruida rnetr o r l'
lnterualos {ile se
kun dc inoertir
,[noersiones
\ tercera sllar.ia cliarf a eu¡i'ta qrl1lil.e r1u in ta suinta sexta
¿umen tad¡ disniir¡uitia jts[.a antuenl a{i¿r dis;-ai :rui.ia usta aui¡entads dismin¡ida
Interoalos gue se 1
t
han de ínacrtir I
tercet'a tercera terceva segnnda segunda segunda ir¡tdrva I o
m3.YOr tü ¿t}0T disminuida auucnteda .y01' tftenor cr.ómátieo unisono
.ln'oersio'nes
\ s*xt¿ §ex tét sexta s ópt i rna sópti rta
tnaliL,I m aJ'ul' í¡u ilrenlaC á di srni nuida r¡1eÍúr
fnfurulos gao §e
hsn de ín*rtir ? 19'
ññn§Hrd&Nl§A
PAAA HALI,AII FACIII&IENI]Ii LA t§YgtiSIÓ$ j)H LÜ8 }¡üTER\¡AIJO§
101. Sumada la cifra qllÉ rspresenta el interyalo qus se h* <ie invortir e$n la. que reprs§Énta la iovorsión
dcben dar por resrültad,a g a
Ejempio
unleoro
Interualos 1 2.o 3.4 [ a 5,¿ 6..1 l.a 8.,
usfuenc
fnaersiones 8.* 7.1 6.u 5.. 4"a 1¡u 2.,. 1
i,|
Total 1"]
. Ejere lelos
1.o Beprodueir Ia tabla de los istervsloe invortidss, üor¡ando p$r punüc de parüida ei ,'e en iugar del ds.
2.o Trizar sobr€ un pentagrarna. superior lae notes q¡Je forrnea Las iüverslones de leg iste¡valoe aiguientes,
irrdicando el nombre y la calificación ds csda invorsién.
TEHGEHA PAHTE
LA TONAL}I}AD
104.L¿ tonalldad es el conjunto de loyes que rigen la con¡titución de las ssealas.
Tomada .o rrotiáá-iir óóoór":to, la tonaíictad, o toio oxpresa la unión de los soniil'os que
.forman la oscala
diatónica.
-.-- 10á. El tono y la escala expresan ambos la ruisma unión de eonidos; solamonto que .en. la escala esüoe
sonidos deben suce¿erss lólÁlo¡*?,*b conjunto, y en el tono pueden eucederge
por mouimiento coniunto o ilis'
junto'
EJxrr{Ptro
escala tono de do
üj
Esüa dieposieión no ee efocto de Ia casualidad o del capricho, eino el resultado de la reeona[cia natural
de los
cuerpoe sonoros. (l)
l0?. Un cuerpo Bo¡oro puesto en vibraeióu, deja pereibir un sonido pnncipnl (sonido.generador que será
nrimera nota de Ia escala) v dos eol¡idoe más, secundarios, llamados harmóDicos o coneomitentes.
ia--'-Úoá
de oetos dos sonid'oi está una 12." máe alto que eI eonido generador. y el otro una 17.'
sonidos harmónieos
ry,
eonido generador
Estos dos intervalos eompuostos (12." y 1?.,,) roducidos a intervalos eimples, pssen a-ser 3.n tnayor y 5." justa
dsl eonido generador. Percibiáog ostos tres Bonidós simultáneauroute, constituyen ol acorde perfeeto mayor' i2)
acorde perfecto mayor
5a iusta
Ej'
sonido generndor
. Eete acor¿e, base do la oecala., no basta para formarla enteramonte. Para completarla eg noeegario añadir
al
primer aco'rde do'mi-sol otros uuevos acordes.
'esto, doben:
Estos nuevos acordea dependerán dol primero Y, por
1.o Sor engeudrados, cdmo el noismof por la rosonauci¿ del cuerpo sonoro.
2.. Contoner oou ,ota que pertonezca-al grupo principal, al cual los una por medio de ost¡ misma comu'
A.o No eontener nota alguna eu relación cromátiea con ninguua de las tres not4s de dieho primer acrrrde.
diatónica no pue,le-co¡lt0-ner do¡ uoias en relación cromáliea.) , . !- ^_ cuys generación iudicare'
'-- -i; acotrdes q¡o inicamnr¡le llenan estss úres contliciones eon los dos
(L¿ eecal*
eiguiente§,
moB.3.) ! r¡ ,----_-r
Haciondo del sol, quinra justa (ascendente) del dc, un nuevo eonido generador, obtendremos el nuevo aeorde
porfecto mayor que sigue:
acorde perfeeto maYor
flaciendo del du, sonido generador principal, Ia quinta jueta ilo un Duovo eonido generador qu€ es el/o, ob'
tondremos el nuevo acorde perfecto mayor que sigue:
acorde perfeeto ma]¡or
Ej'
Las notaa que forman una ese-ala d.¿atctnicase
l0ü. Esta eseala está eugend;ril;;';;; llarnan noror Uro#
po. esra
por razón, di";;
err" r"r¿;. sonidos generadores fa-ila-sal.
rñ;;;'rdii ñ;;.""hH.',x"Ji[Hniffi:x';fii:;o;i:J;pan
dichos rran snni,r^o :^-^_^,1y
ee€als. er 1"o, 4.o y 5.o grado do ra
Ejerctclo
la eseala diaróuiea que prec.edc,
indicar er puesüo que ocupen
".rrf,7-"?r',*1?r"*xrlr"'¿iil.xiixh'":'txxde eu er
Indiear si la nóta os gon¡clo generadon.
§i,':
si ilr ff ffi:T-,T;*l:IlrJ*F::l:":ld"
ra nora rorme generador der.cuar orra dimana
p*,h á;-á;;;t;;üi"ii;"",:',?ff::#:ff.::,,oi§:,*::iln:U
aspecüos.
E.ierciclo
Eseribir eusima de cada noüa de ra
eiguiente escara er nombre dor
grado quo oeupa.
. .1:...
Ei.
Ej.
113. siendo eraetamente igualos los dos totraeordoe de esta oscale, res-ults:
1.o eue trtroiiiii;;ñ;d"r;-;;nláconvertir es sn tetracordo aulterior de una nuova eecala, añadiéndole para
"l tetracordo.
completarla, oLto
Z.o euo ,t trtroriral,iiirperr,or puetle convertiree sn l,etracorilo i,nferi,or de una nueva oscala, aüadiéndole'
igualmonie para completarla, otro tetracordc'
Eterclclo
el interv¿lo for"
Indicar en la eiguiento escala el tetroco;rdr¡ inforior y el e.uporior, el intervalo que los §epara'
mado por las notaa exrremas de sada ñá !-[or;;;";"l"tru, répro¿r¡cir de oiemoriae[ejemplo precedonüe'
"oo
-r,
^-
: ;;;i; ¡; da iranslormado i
I entetl'ocordoinferior de i
i una nueva escala. !
Ej.
gradoe es'
para eompleüar esta nueva eacala, s-e le ha de añadir un nu€vo tetracordo, formado de los ou¿tro
cendenüee qou*igoeoi;;.ü;ñ;"iu *r tltra.oiáJioterior, cuyaE notae son: Be'Mi'aa'§ol'
- -----'- -'----' ------l
1sl¡'¿sordo iuferior I', t.traeor',lo superior I
L:
frmcvo)
(
i
i
-
E¡
tetraeordoinfriorile'l
I¿ eseala de sol i
Ej
que homos dicho, que para for¡ner uua nueva eeeala, fge necosiüa hallar
lt-6'^,S:,::'_po1lo
el ejemplo anüerior,
un eonido nueyo.
'uJu eee gonido nuévo_ás ol fa sostcnido, nota seneibll'de i" ooer* eacala.
fi'l sol, que era la dominante de ls eecala de do,-pasa a eer ti,nica de la nueva;;ü,'Ñ-g;;;
vevErqr t'vr vuJq razón
¡E¿'ru se
§r llam¡
e8oala dg SOl.
El re, quinüo grado, es la d,om,inante. .
I¿as not88 tonales (generadoras de loe sonidoe que componon
BoZ. 1."' grado; Do, +.o grado, y Re, b.o grado.'
- -5 ---- - la escala), que ocupan el J..o, 4.o y ó.o grado, eon:
It?' Lo mismo ee efecttrará siempre, cuaodo transformemos el teüracordo euparior de una escala en tetra.
cordo inferior de otra. cada nueva eeesla'contenar¿ un nuevi-eo;iá;-ü;.eiü
semiüono cromático, para ocupar el pueato a. oéü se"sibt..'- -
L'i]"''oot" de la eacala, elev¡da un
teüracordo ouperior on
Eseala de Ia (a
{)
-4:¡-.i
ffiEsearade re er)
r sor ,rf)
F-€Esc¿r¿de
0t:
ffiEsearsded.o
Vdee. por eeta tabla:
2.o Que las oecalaa que eontienen notag soetenidas, se suceden por progresióu ascendente ile Q*inta
Quinta (1).
3.n Qus cada nuevo eoetenido se preeenta igualmento en el orden aseendenüe de Quinta en Quinta l1l.
EJerolclo
-Eecribir,'rna de¡puée {e otra, y_en su o,rdeu sucesivo, üod*s lae escalas que eouüieneu noüassostonidas.Indi
gar la tónica y la noüa-so¡sible de cáda una de ellas, ael como el número y el nombre de los sostonidss
- - que
- ee ba-
llan on las mismas. ¿
De la armadura de la claye
(enueounl cox sosruxrooa)
§.a Lección
119. Los sostenidos queforman parte de una eeeala (do la tonali«iad), no se colocan precisamente dolantede
cada nota, porque esto eomplicarla la ee,critura musical; sino sn ordon de'sucesión, inrnediatamenüe despuós de Ia
-clave.
al principio del pentagrama, y sobre las migmae llneae o en los miemos espacioa que ocupan las Lotas que
han de alterar.
EJ.Ü]VPTO
120 Asf colocados loe s_osüenidos, forman la armadura ile la claue (armadura con sostenidoe), y eu efecüo con.
tinúa durante todo el curso de la composición, mientras oo Ee& ¡nodificicla dicha armadura.
l2l. Lra armadura de la clave indica la tonalidad eu quo está escrito un trozo de músiea.
Como ya hemos visto anteriormente que el último soslenido afecta aiompre la nota sensible, la tónico sorá,
por eonsiguiente, Ia nota col,ocada un semi.iono d,iatónica mas alta; lZ)
(Téogase prgseple
(l'éDgese P§ep.te q-ue la uota seneible está eiernpre
siompre un semitono
semitoío diatónico más baja que la tónica.)
lll------ Tr^L:--, r- __,, - ¡ ! i
E¡rurr,os.-- Habiondo un sostenido en Ia clave, ei este es;fa fl , la tónica sorá sol (t72 iono
tono diatónic'c
diaüónic'o más alüo
que el f" #1.
.rt ttínica
u ñ¿l a-
l+Hl
H
Habientlo cineo eostenidoe en la clave, sieudo el ¡tlüimo de éetos la
$ , la tónica será si (1/2 touo diatónico
má¡ alto qüe Iaf,,).
1.2!, .Es igualmente fácil de hallar la armadura de Ie clave de una tonalidad dada, puesto que oabereos ya
que el último eostenido _ocupa ol grado inferior a la tóniea.
D¡n¡rrLo. §iendo reri la-tónica, el rlltimo eostenido aerá,refi (172 tono diatónico másbajoque rari); luego,eien-'
do elrefi el cuar.to en ol orden de sucesión de los eoetenidos
dos quo 'son fa #, do
dáüf, il8),-habrá en el tonó rté mi cíatlo'sostoni-
#, sot $ y re * .
(1)
-tq progreeión ¿scen-dents_de qünta oa qui.nta lraapaaz los llmites del peutegrama; por oato se eocribG atterna¡do uma ouinta as-
cendente coD Bn¡ waúa ileecend,ente1la euarta descend¿nfi de, en l¡ octav¡ ioi'erior] h mishs uote que le e;¿"i"-dsce;dÉrrlq: '
36
EJerclclos
1.o Buscar Ia¡ tonalidades que indican las siguienteg armaduras:
tetracordo i¡rferior de le i
eseale de do tresformado I
en tctracord.o suoeiiorrle i
una nueva esr'alá ;
E¡
Para completar eeta nueva eseala, ge lo ha de afiadir un nuevo tetracordo formado de log cuatro grados dee-
cendenües que-precoden inmediatemente al tetracordo superior, o sea, lao cuatro notae:
.rut_ sq.t _ ra * ó'/
EJET{PLO
tetracordo superior
I25. No obstante, este uuovo tetraeordo- no se_puede admitir, puesto_queno está coqforme con el segundo,
es decir, que las notas que Io eomponen, en lugar de sucoderse en este orden,
I tono t tono I rsmltono
ee suceden ae¡.
f tono 1 tono t tono.
El §d eetó demasiado lejos del La, nota inferior, puesto que les Eopara un üono en voz de un semitono.
F,sto mismo §i, está demasiado cerca del-Do, puesto que los doa tetracordoe debeu estar separados por uDs
segunda mayor y solo lo están por una segunda m€nor.
En fin, las dos notas extremas del tetracordo lta- §i en lugar de estar a dietsncia "d a cuarta jusúa, se hallan a
distancia da cuarta aumentada.
Luogo, estando el 8i demasiado lejos de la nota inferior y demasiado cerea de la noüa superior, ge ha de óa-
.iar un samitono eramático por med,io del quedaudo asl en la posición que debe regularmenüo ocupar on el
-bemol;
tatrroordo, nars formnr nnq ennnln reónlcr
qn
.)t
EJETIPfu
de FA i deFA i
126. El nuevo sonido hallado pare formar esüa escala ss el §, b ,subdominente de elüc nueva e¡csla.
El ¡'4, primor gradu, es la lÓniel
frl Do, Quinto grado, esla dominante'
Irss notss tonales son;
7a, l.*'grado; ,9í h, 4.o gra.do, y Do,5.o grado' ^
lZ7. Lo miemo suJederí oiemfre, cuandl tranaformemos el tetracordo inferior de una escala cn üetracordo
rop"iiii'a.l;.¿bü""*u ir."l*'oori pl"tr"tT1_:"-:^l:^oo sonido, y este nuevo sonido, bajado por el bomol un
*áito"o cromático, será ol c{rarto grado-do la nueva sscala'
Escala de do
128. Examiucmos atentamente la aiguionte tabla:
Tabla
del encadenamiento de las esc¿las
Eseala de mi b i¡ b)
Esca1a de re h (i, b)
Escai¿ de sol h (e b)
Escala de do h (z h)
Se ve, Por oaüa tabla:
tieno un bemol
Ia escala que l.a precede .(que
l.o eue cada escala tiene su tetracordo superior cor.oún con (que
mannn\. v su tetracoráo ioi.rio. común con ia ericala que la sigue tiene un beqol m-ás)'
-"""?:'"''ailli.f;;;6;.i;;;rntienen notae bemoladas se iucedeu por progreoiín ducmilente de quinta an
qu¿"te. fif
'-bo. r r
cada nuevobemol so presenta igualmonte en el orden desceudente de quinta ¿n quinta,
1234 J 6 I
SI *TT LA NE SOL DO rA
129. Obgirvese que el o-rden de ios- bsmoles €§ sxacl,&mente inverso al o¡don cle los sostenidos. (Compórese
con la tabla do la suceeión do los eostenidos,4.i locción, § tlS.)
Ejemplo
?6íj4 3 2 : 1
- orden de los bomoles
FA, DO, SOL, LA, RE' mti sl,
orde¡delossoetenidoe-1 2 3 4 D br.
Ejercicio
-Eseribir, una doepucs de otra:/ en su orden sucesivo. t<ldas l¿slescalas que sontienen notas bemoladas. Indi-
car la tónica, la subdo¡njrf,nte y In nt¡ta eonsibie de eada ure d€ eilas, aef coino el número y ;el nombre de los be-
¡noles quo ss hallan en las mismae
De la armadura de la Slaye
(enur»une cos uruor,rs)
7." Lección.
130. Los bemoies que forman parte de uua escala {de la ionalidad) no se colocan delante de :cada uus de
las [otas que elloe alteran; siuo, cnmo los sostonidos, inniediatamente despuée de la c]ave, on orden de sucesión
y aotrre !*e misuas llueas o en loa mis¡nos espacios quo oeupan laa notas quo doben alterar.
EJE][PLO
131. Agl colocadoe loe bomolos, forman la armadura de la cl¿tae. (armadura cou bernole¡) y su ofecto conti-
núa duranto todo el curso de la compoeición, mientias uo Bea ¡¡rodificaha dicha armadura,
132. La ¿rmadura de la clave {eon bemoles) indica la ior¡alidad en quo está eeerito un ürozo de música, Co-
mo ye lremo¡ vieto anteriormente (párrafo 127) quo el riltimo bemol afecta siompro la eubdoniuanto, Ia títnicq se-
rd, por coneiguiento,la nota colocada flna ütat ta ,iusta ,í.qferierr. (1)
EJemplot: Habiendo un bemol on Ia elave, si eeto e, s/ b r ls tónica aeró /a cuarta justa interior.
¡ b
ffi
.,i ¿dnica
Habiendo eineo bomoles en la clave y eiendo el último deestos sol llaténica serÁt? b,euarto justain{erior.
si,ni,ia,re.:,cl tÓ:ftrl¿i
Obsé.rveso, igualmento,.quo el penúlt'imo de los bentoles colocado¡ en la clave, afecta riempro la üóni,ca. El
uombro del penúltimo bemol es, pues, üambién el do la tónica. (?i
Efemplo: Con cua&ro bernoloe, que son:
srb_ ttrb_.ul__n¿b
(1) Existe un¡ oxeepción, couto y& vsrolDos en l¿ leceión 10,r
P) Ft u¡! coDaecuo'¡cia n¡tural do la suceoión de loe bsmoleo poi cuartas escende¡tes.- Eu otecto, si el último be¡ol oc lup€rior .
I¡ subdomi¡¡nte, le tónica sc l¡all¿ uns euart¡ inferior. esl comé ol penriltimo be¡aol,
39
En l¿ esceia rL1€nor ocurre l¡ eio¡¡trario, eat*. t?.rccra y ostg serta aon m¿nüree.
EJEITPIO
1{7. Üom¡,arando este§. dos eecal*s, §e vé, que, s ex*o¡roión de'la terwa y der la serta, quio aoa mdgoreo oD,
"lu escala nlflüor y menores ss \a escaia ?ntnort tod«rs los demáe grarloa form¿n con la tónica intervalo¡ irtéiticos,
EJ.E,+{PLO
Escala de do
(modo ma¡ror)
Escala de do
(modo rnrnor)
(f) F! ool csncecuenci¿ ¡atur¡l de la suce¡ié¡ de los bemoles por cuartas aacendente¡. En efecto, ei el riltimo hamol gs cupar{or e
le aubdomiocote, la tónicr so halls uoa eu¡rtc infcrior, agl eonro ol penilltirno bemol"
.10
qi:
n,.rta tonal nofa tonal
::,': :::i:
*'i,:' r -_. /sonido generador.,
( i: i:' ; Fix;ll,'1""')
(' l;,x'.T "'¡ \ a. l' sf' "p""i
d
o
"
i
3'o En fin, que eseribiendo por movimiento eonjuuüo los s.ouidos producidos por estoa tre¡ aeordes y cn¡po.
zando por la nota Do, principal sonido generador, otrtü"arem.» la eecaliáisto"i*
í""¿r, ñltl"Lir""i"tr)
EJEilPLO
j usta Sijusta
5&
rrurs rurrd¡
nota toncl
E"TEilP¿O
140.8¡ta escala ofreco, no obstante, un punto_ defectuoso;, el sóptimo grado se halla a un tono de distancia del
ooü¡vo, perdiendo asl su calidad de nota sensiblo, puelto que- áicha ñoüa no debs eaüar separada de la tórica.
más que por un semitono diatónico. Además, esüB oscal¡ contiene exactemente los niemoe ao'nidog
msyor que tiene Mi I por tónica. eue la escala'
E,IE]TPTO
Escala de do menor
alteraeidn
141. A co¡reecuoncia de esta alteraeióu, ballaremoa entre cl s€rto-y el s{ptipg gndo-(La.b, Eil) una segunila
aummtada, eompuesta dg .un to-no. y de un semitono cromátieo. Int¡odücieu¿ó aicUó somiiono órcüáúó;o"la es.
cala menor, la hace participar de la eseala eromática. (l) (2)
Eferciclo
Indicar ls formación de lae escalae rnenorsa aigoientes, esodbiendo log tres ¡eordsc porfectos monor€s que
las engeudran y señalando la nota alterada.
E¡ta eecala-que, en- ef3eto, e¡.má¡ eantable, preaeute.varios inconye¡ie¡tea; eI primer lugar, deatruye, al accendor, uu¡ de lag
- ¡ot¡¡
do¡ mod¡le¡, er decir, uno do loe earactere¡ di¡tintivo¡ del modo; deepuéi, al teoc3¡der]
.qó-.g s* btj;;t-;;tü;-grado, te
quits üB c¡lid¡d de nota so¡eible, deatruyendo csl o¡o de lo¡ cartcrere¡ diltintivo¡ de la toailiA¡¿ ü;¡;;i;. C¡.,iá .¿piflo grado
toma eotoucoe el nombre de eubtónica.)
Habl¡ otr¡ oacala, que concist a e¡ ¡ubir got¡me¡te,b¡sta la a.uperdominante, deipuóa, volviondo e la tónica, se dejaba porcibir
l¡ not¡ sensible un semito¡o oóe baja v de ¡uevo se volvla ¡ l¿ tóoic¡ pera coucluir. '
E.|E}TPTO
E,IEl'TPI,O
.i;lrr"r¿- r;;a
ilest¡rir el eiuívoco
oeto ojemplo, que l¿ escala menor eeüá una tereera menor más
.. ^.,^9:.:9,-por baja que la escsla mayor relativa,
144. La escala m.ayor tieno., pues, por tónica la meiliantc de la escala menor relativa.
La escala menor tiene por tónica la-supterdominantc de la eicaiá ;;y*;;ñ;
se obaervará también quo la armadu¡á de la clave es eomrin
7,o grado del modo menor no forma ".riñá;;;;;;ü puestoquela
ltarte,¡aÁá,t,-ü¿i-iriilir;.d" i"
altcraciónque
d;;:;;ñ
:ffi:#:ff§ffiil] de-eu
745. Para formar una eacala m^onor, l-erativa de una mayor, eg necegario:
1.o Elovar un somitono eromático la dominante de ests,"síah ,iiiár,'i*s que ooupe
so¡r¡ible. el pueeto de nota
2'o Tomar nor tónica de la eeeala menor la nota que ostá una tercero
menor más baja que
eha escala *ayori la tónica de di
ZJEMPLO
Escala mayor
de sol
Armadura comrín
i l¿s dos escales
Eseala menor
ile mi
'Tercera
meno¡. Dominarrle de la escal.'
mas .baja que la mayor relatira, elevada
escala rravor un semitono eromático
relativa- ' para convettitla eR nota
Sensible de esta eecala
menof.
146' Para formar una escala. par-or, ror¿tiva de una menor, es necegario
1'o Bajar un sen-litono-crom¿tico"h Loia seusible de erta esiala menor,
:
EJEMPT,O
Esea]a nrenot'
de fa{
Eseala maJ¡or
de Ia
Nota sensible de I¡
mas alta oue la escala menor. baiado
tdniea de lh escala pai'a converiirl.a en
menor relativa iomínante de esta
escala mayor.
147,... Para completar lo que llevamos dicho eobre loe dos modos, damos a coutinuacióu uua tabla
,
c8la8_relettva8 mayores y menores.
de Ias os.
Inmediatamonte después, en otra tabla, presontamos los intervalos que se hallan
-- eu Ia eeeala msyor y en Ia
escala menor, indicando su naturaleza y los'§radoe sobre los cuales se pioducen.
or *oyr.
5
Escalnde /l a i li
la menor t v 6Vw "
Escalas con bemoles en la clave Escalas con sosúenidos en la clave
/^a Eecal¡ de Eseala de
I/1rr ¡^
\-z mavor
I
-r
(¿) "a -w I at
Escela de Escela de
re menor
,
ml mel¡or \
I
fl\ Eseala de
^ Escala de
\X ) sibmavor ó.)ru ^u"o,
Escala de Esc¿la de
sol menor si menor
Ese¿la ile
la mayor r
Escal¿ de
fa { menor t
Eac¡Ie de Escala de
f¿ menor do f menor
44
de
-Ecoala
ftr)» msJror
€k§:il:
Esc¿l¡ de Escala de
si b menor sol fi menor
Eseala de
do b mayor
Eseala de
la b menor
Nombre de los intervalos númo Grados en que se produeen nríq Grados en que se producen
lltenore6 3
segundas mayoro9 i 3
aumentado o I
menores 4 4
terceras
moyores ó 3
dismim¡id¡ o L
cuartas juetes 6 4
aumentsdBr 1 2
+ G
ili¡minuid¡ I @ 2 @
qrlntae jurt*
aument¿d¡
6
0
W 4
I
"q-7
ffi 3
45
menores 3 3
§exta§
msJrore6 4 4
dis¡¡rirruida o 1
@
séplimas mcnore§ 5 3
ffi
fi¡ayorsS 2 3
ffi
,§e
oeleYa§ justas
EJEMruO
la bemol
( su srn ovEN)
Si esta misüa nota, mi benol, está alterada por un becuad,ro, pertonoeerá a¡fa menw, do la que
dro es noüa eensible. (1)
el m,i becua-
(1) Puede l!e-gar. el caso, aunque roramento on verdsd, 93^qu" €l ?.o grsdo de la eeeqla menor ro ¿sté altorado; entoDces ser6 bue-
no empleer, ¿t misuo tiempo, el -edie indicado cn et § 1ó0.
46
E.TEMPLO
fa menot'
(nruruovrx)
150. También sq puedg reconocer el modo por la nota del bajo que termina la pieza, puesto quo dieha noüa
suele caei aiempre aerla tónica. P-org, máe vale nó emplear este meáio sino para comprobar'el precedente, en el
caso en quo Dos quedara alguna duda. (1.)
EJerelclo
Examinar diferentes trozos ds música y buscar eu tonalidad
De la cscala cromátlca
l2.u Lección.
151. La escala cromátlca es aquolla que solo eetá compueeta de semito¡tos diatóni,coe y eromá,tieoa.
1b2, Toda eseala mayor o menor puede ser üransformada en escala cromátiea.
§o efectrla eeta traneformacién haci-endo p*rcibir los eonidos intermedioe que existen entre todoe los grados
separados por un tono. El eonido iutormedio, que ee la nota cromótica, no ümqtl:iea ningwna i¡fiea de rinitulaoíón.(Z)
1ó3. Se obtieno la nota eromática:
1.o Por ol acciilente aseendent*, para pasar de una nota a otra nota más aguda (ya sea por medio dsl sost¿.
nido dolante de una nota no alterada,'ya séa por el becuadro delante do una nóta beiroladai (3); etcepto parq con
el smto grado de la escala n?agzr y el prirncro de la escala me?tort qiúc no pued,en acr altcrados ascendiendo. (41
EJET{PLOS
2.o Por el aeciilente descendente, para pasar de une nota a otra más grave (ya sea por medio .iel bemol de-
lanüe de una nots no alüerada,
¡"- .9.* no-r el"becuadro delante de una nota''eostenjd") !5);' e*cep,to poiá ,*r-a qrr,í"-
lo grado ile la ewala magor g el septimó de la acala ffienor t6) W no yrueden ser alterado's ¡tesdndiándp.
tl) Oo¡-el anóü¡is de l¡ fraee melódica y de los acordos que la scompañar, §e reeonoco l¡ mod¿lidad de nná ruanera más segura y
¡obre todo más ertletica; Pero, para ooto os noce¡ado poaeer clertoe ionoeimiontos que aolo ee adquioren con el estúdio ¿e É U¡i.
monlr,
(!) Yóore l¿ 14d leccién <De l.a Moitulq,citín,.
(31 So lc escsla ¡scsodente ee emplea el acclds¡te asceud€nte, porquo estando máe prórimo ¡ l¡ ¡ota euperior, tiende eiempro a
¡ubir.
(4), No pueden gee alteradoe el 6.o gr-ado-del modo mayor, ¡i el 1.odel ruodo mono_r,^por accidentes aacendentes; tampoco pueden
oerlo por ¡ceidento¡ de¡cendentos ol 5.o del modo mayár y eL7.o del modo menor (Véáse la nota 4 de eeta p¿gin¡jpérqie-e-staa ¿lto-
rscióneg ¡on eb¡olutamente |eterogéooas cou los sonidos de lo sscal¿ diatónic¿ y no ltwl,en entrar enta coiopíUciá,Á ¿r:"" ür;rt,
f*to;ryto,gor o tu enor ikl eual ,forme parte wa nota de la escala d,iatónica.
i;-
No tenie¡do dich¡s slteracio4óe ningun¿ afinidad con las notae diatónicaE de la eecala, no podrlan oirse sin qup inmodiatamen"
te ee percibier¿ l¡ modulsción.
. No obstante, en l¡ harmonla se pueden gmpleer elgueae vec,so estss alteracionos; mae, a Én de neutralizar ¡u tendenci¿ modu.
lantc, debe te¡er u¡¡ gra¡ imporüaaói¿ tonal efacordelobre el cual se rosuelva una de slia¡.
EJETIPLOS
Los autores de estos noétodos han dado, sin duda, poce rmportanela & la alotación tonal, porque producién'
dose lag notas enharrnónicas (est a es do # y ,e h )eobre Ia mismÁ teela o sobre la misma cuerda, su efeeto es abso'
lutamonte ol mismo para el oyente.
Al contrario, en'la *ayoí parte de los métodos escritos pala los ingtru:rentos.que no están eujetos a. lae le'
yes del ternperamento (corno, por ejempio, el violln), l_oe autóres, al anotar Ia eseala cromáiic-a, han tfTido que
Éujetarse a ios verdadeios priricipioi dri Ia tonalidad. (Véase para la escala cromática mayor <l'Art du Violon» de
P. Baillot, pág. 68.)
155; Las »otas cromálicas dan variedad a los perfiles de ia melodla, fineza y gracia a la harmonla. Su p-rin'
cipal earacter es no determinar cambio alguno de tono o modulación! puee, es evidente que si una l¡ota acciden'
tada implicaso una modulación, esta serfa"nota diatónica del tono a que se entra y no más nota cromática del to'
no de que so sale,
Eferelclo
Tomando por modelo loe ejemplos que pr€c€den, transfonnar en cromáticas las siguientes escalss diatóniaas:
r¿ rn&yor, sol meaot, mi mayor, do monor, lc mayor y fafltmonor.
EJEilPM
AIt. aseeil' de la All. r{escou. rle I a
dominante
t 57
+
(5) Un la escala deecendeuto ee emplea el eccidente derceudente, por que estando más pró*imo a la noüa iaferlor, tiende eiempro
a b*jar.
( 0 Nos referimos al séptimo grado inaltorado; al sol, por ejomplo, en Ja menor y uo al aol que por ¡f miemo es unf ¡ltsraciéu (lé¿
so de nuovo la 9.4 ieccióq).
48
EJEtlPItO
Escala
de do fl mayor
enharmdniea ile la
Escala
de reh mayor
ooh*- sotF*Rrh-LAt-urb-srb-- ra *
- irr-- sr -- r.lf _¡.D0 f
do <«-¡ §01 *n¿ -_ir
a.¡ -11H3"?:i'::s:'É:ii*'l:i;:¿"t.11i,11iÍffi"'i:'3,T¿,u,1T,3,Hhl;.1?i1riljffi"".Hf;,
calas enharm-ónicas enti,e sf. IX' ffrlT
158. Inclinando una hecia la otra lag dos ramas del ejemplo que precede,- esto es, la de loe sostenidos y Ia
de los bemolea., ee juntarán c! la enhqrmonla Fa$y
^soib il-esfgés, ent'relazá.áñ r;;i;;uii#;ñ:IJ üi.r"o*.
rún nuevas enharnion-tü,;;DüiiiJ"tlr¿ su eüÉar*o
Bi; eüc.
nia ni!,
mienrras que el ;Ífi:iffift? :i# ," .,
gJEMPLO
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(sf.¡if
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Usadas
bajo estaS
49
159. §e vé, por esta figura, que, partiendo del do por el orden do los eostenidoe, se vuelve al punto do par-
tida por el orden de loe bemoles, pueato que todo lo que te &vanza en ol orden de Ios ¡oetenidoe se reürocede en
el orden de los bemoles. §e obeerva, igualmonte, que, partiondo dol ilo pot el orden de los bemolee ee vuelve al
punüo de partida por el orden de'loe eostenidos, puesto que todo lo que 8e avanza en el orden de log bemoles, so
ietrocedo ón el orden de los sosüenidos..(1)
160. Las esealae enharmónicas pueden reemplazarse recfprocamente,-y -por este medio se evitau aquelloe
üonos que contionen gran utlrnero de áccidente-s .y go facilita la lectura musical.
rdt. L¡-enharríiníaeeelcomplementodeísistematonalmoderno. Esolpuntopo¡dondeel orden de iosy
sostenidos se oncadena con el orden-de loe bemolee. Por la enharmonfa, lae escalae ae enlazan reelprocamente,-
p.r ñái; ae.ri" partiendo-del mieuro punto por dos caminoe opueetos, vuelven a este punto de partida,
óuando parec€ que"o1".",
están más álejadas.
EJerclclo
Reproducir ta tabla de lag egcalae mayores y menore§ (3." parte, 10' Ieeción) y en frento de cada es@la, es.
eribir su enharmónica.
De la modulaclón (2)
14." Lección.
162. Lamodutación es el cambio de tono, y al minmo tiempo es también Ia trar¡sición por medio de Ia
cual se opera este cambio.
163.' La modulación eetá determinada por la alteración do uua o varias notas dei tono en quo nos hallamos.
Eeüas alteracionee extrañas al tono de que ee sale pertenecen al tono a que so enüra.
164 La nota que determina la modulación os goneralmenüo la nota sens'ible ola sub¡lominmtt¿ dol tono a que
¡e modula.
IJOMPLO
Morlulación de fa may. á do may. por el si I nota sensible ilel tono de do
DALAYRAC
EJET{PLO
Modulacién de Fe may. d sol may. por el do ! subdom. del tono de 6ol
.{nil.
16ó. EÉüa nota pued"e s'er tambiéú la nota eensible alterada dol tono de quo ee sale.
EJETIPÁO
', mi Fmaygr porel sí
Modulacirín de do meno¡'á b,alteracióndelanotasensibledel tonodedo
All9
(
uozARr
(1) §e obrervará también (ecmo mnemónica), que los soetenidoe y tremoles que forman la armadura de la clave de do¡ s¡calae en.
harmónieae, eompletan el número 12. A¡í Ia eecala de FA I tiene 6 sosteDidñB en la clave y eu enharmónica, ta s¡c¿l¡ de §OL b tio.
ne tembiéo 6 bemolee; total 12.
50
BEBTITOVEN
|6T.Elobjetode|»modwlaciinea'"bY,Tlamonotonfaqueresult&dolaporsiatenciadeun¿misoatonoli.
dad en un trozo ¿" Ñti* á" utgoo" exteusiÓn'
Eierclclo
modulacionoE, las transiciones por
ro referente a ra touaridad; iudicar lae
Analizar un trozo de rurlsica cn todo *.i como ra nota que las determina'
medio de las cuales Be oporau y el pu,to
#*#ffi;.-ti."""1ügu*,
Del trasPorte
15.' Lección.
l6s.Trasportaresejecutarotran§cril¡iruntrozodemúsicaenuntonodiforentedeltonoenqueeetá
u'"'iü'-' dema'
o .;;;' .bajo es trasrudar 1 Y,t-"-1i11111,":"ff11':,lf*il';3.,;*"rf,'i'i?T:.i!",f,?::'iii"
trasporte,
para cio.rta voi; #;*.;to. eu,'iir*i, ár.ritu pars voz de goprano' deberá ba'
cantarl t t» Teno¡ '
¡iado alto o demaeiado p** oo, a" áá7'o, debera eubireo para
iarse nara rroderla cantar i,- contralt* oou' ü;;;;;á
'- el ponrasrama. l,mpleado para er trasporte
ea*ito.)
ü{Lr;i#"i:'r3.:Í,?: E [:'ffi§';"bre mental')
ó ú;i;;;: 1n*pltuao para el trásporte
""*ui""a"
Del trasporte carnbiando la poslclón de
las notas
(lln,esronrn nscnrro)
gubiéndolas
baata eopiar las notas del trozo de múeica,
1?0' Esk traeporte es el rqás fácil. Para efeetuarlo,
t",gi{*:Jl,'J:"#:ix;.1ff,TJ,1',;':T,r:iffi\Tqi.*1"a der üono a-q}e qe [aeporra, modincando,.a medida
" e.tü io ofrecerán gran dificultad'
oue se va eeeribiendo, argüuae de-las a"r*ür..';;rid;;tri"r. "rraificaciones
hnhrá tiernno Dara pen§arlaB'
5i
E"TEMPIO
FRAGMENTO PARA TRASPORTAR
Trasportarltouomás.altoelmismofragmentoendo,esescribirlooIJ-,.erna4lor.
del tono de re masor,
1.1'"üiffit::rtffTü?:'ra armaduramás o sea: fafi v do fi '
;'.' ó;pilbdas lae notag un tono altas' o sea:
la mayor
eeta opcraciÓn'
La práctica de las diferentee elaves facilita mucho
1?3. Armadura del tono a que s,B tresporta. Basta Qolocar, mentalmentg, después de lo clave, la
d;i;;;;; ñ. * tr".po.ta, Ásf. en el ante-rior -
ejemplo, en dn mayor trasporüado a la ntagor, 8o supon'
"r*"iol"
árG g sosteuidoe en Ia clave larinadura del tono de /a mayor)'
E¡EilPLO
174. Notas cuyas alteracloncs accldentales deberán ser modlflcadas. La verdadera difi'
-
cuttaa'aál t.u.porte,-ur'"ooo.". de antomano ias notas c.uyas alteraciones accidenüalee deben ser modificadae; no
áürt""t", .ii.táu *!rrr pr.ri*r [ur" uit*"*r eeta dificultáa y en lae cualos nos vamoe I ocuper'
17í Rnsr,r 1."*Siel tono a, que se trasporta tomage mas eostenidos o menasbemoles.(lo cual ee lo miarrlo)
oo" u.".iin, habrá tantoa sostenidos mas's bemol¿s vngnos eomo natas se hagan tomado en el ord,¿n de los
n_ota§, se ejecutarán
;;¡r;;d;;-Vr" d.o, iot, iu, re, mi, se,,);.las alteraciones accidontales colocadag delante de.dichas.
"t-iroro
(en el traspárte) ,irr sá*ilooo más altae. Bl dobte bernol pasaúr a eer beruol; el bemol, becuadro; el beeua'
"ro,ráii.u
hro,' rortenlido; y el sostenido, d,oble sostenido.
L«¡s acciáéntes colocados delante de las demás notas no eufrirán modi6cación alguna'
BACH
Ilabiéndose dado este fragmento en s¿ b iraqot', para traaportarlo a so|magor, después.de haber supuegto la
elatse de do en 1.u )fnea y 1 epsieuido en la clave e" ve, de 2 bámoles, se observará-que
la diferencia entre Ia ar'
uradura del torro u..riio"y la'armadur¿ supuesta, es de-2 bemoles meno6 y .1 sasteni.do 1rís. (equivalenüe a 3 ahera'
cionee ascendentes m¿s) il). Eu coueecueocia, loa accidentee colocados delante de lae 3 primeras notas tomadas en
el orden do lgs sostenidbs,'ee decir, J'a,do, sol, deberáu set eleuados un semiüono.
Comparando el fragmento eseriüo en si b eon el mismo fragm-ento traeportado a sol, 8o observará quo todor
los accideirtes que (on eÍ trasporte en sol), están colocados deiante de las notaa fa, do, sol, son interpreüados I se'
mitono mla altos.
176. Rosr,l 2.. Si el tono a gue Ee trasporta to¡rase má,s bemoles o m,enos sostenid,os_ (lo cual es lo mismo)
- teutos bernoles máe olostentdos menos comorzoúas se_hayanlornado en elorden ilelosbe'
que el trozo escrito, habrá
noles (si, mi,la, re, sol, do, fa); las altoraciones accideutalee colocadas delante de dichas notae ge ejecutaráu (en-el
traepoitá) I iemitouo cro-átiáo mas bajas.El doble sostenido, pasará a aer sostenitlo; el sostcntilo,becuadro; elbc-
cuailro, bemol; y el bemol, doble bemol.
Los accidántes colocados dolante de las demáe notas no aufriráu modificación alguna.
(1) Doabemoles msnos y nn sostenido mÁa, equivalen, en efocto, a 3 alters«:ionaa ascende.ntea-ry$e; puea si en una moilulaciott de si b
i,¡'"yot sol mayor, se cár¡rbiara la armaduia de la clave, serí¿ necesario_colocgr a;rtes del/a S (armadura del tono.de sol) doabean'
¿"rí "
p"iu b y el »ri lr (armadura dol tono de si l¡ § lti6). Luego, elevando elbecuadro Ia note bemolada es un vord¡de-
aó
Habiéndoe€ dado eete fragmanto eecrito an sol magor pera trasportarlo a fa mayor, deepuée-de haber aupues-
tola elaue d,e ilo en 4.d linea y1 bomol en la elavo en fez de 1 soete-nido, se observará que'la dif-ereucia ^entro l¿
armadura del trozo escrito y ia armadura eupuesta es de 1 sostenido rnenos y l-bemol más (equivalente a 2 aitera'
cionee descendontes rnás). bn consecuencia,-los accidentes colocados delante de las dos primeras notas tomadas
en el orden de los bomoles, es decir, delants del ci y delrrti, deborán bajarse un somitono.
Comparando el fragmento escrito en sol eon el mismo fragAento trasportado a fa, se obeervará que todos los
accidentei que (en el trñsporto enfa) oetán colocados delante de lae notas si y mi aon interpretados 1 semitono
má,s bajos. (l\
Ossnnvec¡ór Nótese que estas dos reglas Be eorroboran, pues la segunda no es más que la proposición in'
iersa de la priurcra.-Causas exictamoute contrárias doben absolutámente produeir efectos exactamente coutrarioe.
Trasporrar eam,bianito ta y,osición ¡Je tasrrrr" (;ir"r;;';'::", üonog' de sol mayor, si lt magor, m'i tnayor y
re b magot', los fraguoentos siguientes:
( TRASpoRTE nscRITo )
(B'Erlr.vüil )
(lrozART)
Trasportar cambiandola claue(§ 1?1 y siguiontos) y a los tonos de rem&yor', d,o mattor, lalt magor y re lt
mayor, el siguiente fragmento:
( TRASPORTE LENTAL )
B EETHOVEN }
(rR.lspontr upm¡l)
CUARTA PARTE
DEL COMPÁ§
§n la primera párte de eeta obra hemos eetudiado los signos que representan las ilwraeiones (1), eeto es, laa
figuras «lo las notas y do los silencios, asi como su valor releiivo; después hemos tratado del puntillo, del doble
puntillo, del treeillo y de la ligadura. Ahora vamos a aprender la mauera de agrupar y coordinar ostos sigaos.
Las roglae que presiden eetas disposiciores son el objeto del estudio del eompas.
- 1?8. 6t ssnjunto de los valoros, notas o ailencios, que se h¿llan comprendidos enüre dos ifneas divisoriaa.
forma un compás.
La sumr de estos valores debe eer igual para todos los co¡upases quo fornau un trozo de mrlsica (2), y, por
coneiguiente, dichoe compasos serán todos de igual duración.
E¡E]TPIO
. §e vé, por este ojemplo, que eade compás encierra urr& suma de valoies igual a una blanea con puntillo o a
ttos negras.
179. El.final de uu troao?e música se indica eiempre por una doble barra eneima de l¡ cu¿l se esc¡ibo
ordinariamente la palabra Flil.
eJEMPL0
FIN
L,a iloble barra (51so emplea también para separsr dos partes do uu ürozo de mrlsica.
EJEffPTO
EJEMPLA
E!erelelos
Sumar los valores, notas y silencios que se hallan e¡r eada compás,
y a§egurarse de que la suma de osüoe va
Iores es igual en cada uno'
(ROSSn{I)
(BEETIIOVEN)
De los tlemPos
2." Lección.
1g0. El eornpás so eubdivido eu doe, üros o cuatro partos qus so llaman tlentpos.
Existe, pues: ol compás de dos tiemltos,
el comPás de tres ttemPos
Y el comPás de cuatro tiemPos'
Los tiempos del corapáe no tienen todos igual importancia dosd.e el pullo de vista
de la acentuación'
1g1. fuertes y lossogun'
unos ban de eer a*ic",itá-os-"á-o'*¿r1"rr7" que loo ütroe; loir prime{es ee lla,rdn tlempos
dos,
---' tlempos dábltes'
t;;-iie*folfu"rt"s Eon: ol ytri.mer tiern¡so de eada gsmfás y al tercer t'iemvto del compás de cuatrotiempos'
Asl:
ñil.t de 2 tiempos, el primer tiempo oa Jlterte y,el segundo ea débil.
"o.páe
E; ;i ñi;; á; á ii"ep*, et primer tiemio ea,fuerie, el s,egündoel{ tegundo
TI1.-': _aon
débitel.
"] cuarto
ñ; ;i ;;;i;' ¡; ; ;i;ñ;;, ;i ;;ñ;;.y tá1r91 ti§.mro fiertes,
eon
í", on'varias"partesj
v el
la primera
eon débitÉs'
parte de un tiom'
1g2. Cada uno de urtoá tió*p'"s puod"e subdividirde so
do eg fuerte relativamente a las otñs que eon débiiog'
"
lg3. Cuando loe tiempos do un compáe scn divisibios por doe ee llaman t'iempoa Üinarios.y constiüuyen el
comgtá,s
-
.*inryle. _._.^^ ,. -^..^¡:...-^.,
y ^l
Cuaudo los tiempos de un compás son divieibles par tres, se llamaq tiernpos ternarios eonatituyetalcomlsas
a,omntrcsta.
'Etittuu, pues, dos eepecies de compás:
s:
- .
Ejereiclos
Indicar los tiempos fuertes y los tiempog débiles de los divoreos fragmentos siguiontos, cuyoa üiempos esüón
numerados:
Dos tiempos
l21272t9t2re.t.rt")
Tres tiempos
L2
Cuatro tiempos
185. Eetae dos cifraa. se coloean al principio del troao do música, inmediatameute deepués de la elave. §i
durante el curso de una misma pieza e-e
-de -presenla un cambio do compáe, se indicará este nue'vo eourpáa por otrre
cifrae que se eolocarán despuée la doble.barra.
EJET{PI,O
186. La cifra superior lnumet'ador, porqueindica el número), exprosa la cantidad de valores quó forman
un compáe.
La oifra inferior (lenominad,or, porque indiea la donominacióu), expreaala calidad de estos valoree.
a
EJemplos
ffi.Expresauncompásformadodedoscuartogderedonda,eedecir,dedosnegrae.DlDl 2, indi-
ca que hay dos valores; el 4, indica que estos valoree eon dss cuartos de redonda, eeto e§, doa uegras.
A
El 12,
ffiExpresauncompásformadodedoceoctavoederedonda,esdecir,dedocecorcheag.
iuiica que hay doce valores; el 8, indica que ostoa valoree sou ocüavos de redonda, esto es, corcheas.
18?. §e onuncian los diferentes compases por ol nombre de las cifrae que los represeutan, por conaiguiente:
Un compás compuesto de dos cuartos de redonda y eifrado adt !, se llama com¡tds ile ilos ytot cwatro.
Un compáe compueoüo de doce octavoo de redoRda y cifrado ad: llama comytas ile doce Ttor ocho.
f, se
1E8. So emplea caei siempre un¿ abreviación para lcs compasos quo ge cifran con 3 y eoo |.
El que se eifra coo !, está indicado por un solo 2 o por ol eig¡uiente signo
$ (c tachada)
El que ae ciira eetá iuilicado por uu eolo 4 o por este signo g (c).
"oo !,
(1) Meoo¡ la berrit¡ quo on loe qucbrodoa separa las dos cit¡ss,
DI
Eferclclos
Indicar ta eomposieión de los compases qu€ exprossn las cifra¡ o los signoo siguientes:
1r,'i, $, f' !' $, l, Q; 4;f;, c; 2; !' $'?rtltl'un''it
Indiear las cifr¿s quo expreetin lae diferentea composicionos de los siguiontee eompases:
Lrn cornpáe forrnado de
T:?; r*fi:: i: ::i#i:
t » ) awtro redanilas.
t , ! utatro negr&s.
, r r ssis semicorcheos.
t r i tres corcllea"s.
» » dosblancas.
t , r d,os ncgras.
', l» tres negrtu.
! » scis corclwas.
De los compases 3lmPl33
4., Lección.
18g. El compás simplc ee aquel eü que la su,ma-de los valores que forrna cada uuo $e sul tiempos equi-
vale aiempr" ou aigno de v'alor aimple o -leal. tcna red,onda, utza blanca, un& rtegra o u,na eorchea. Este compáa es,
"
por- eoneiiuiente. cuyas tiempos'son diaisibles por.dos' ('fiem-pos trinarioe.) .
' '1g0. - Eo lor aqícel
*ir-pueér aimpÍos, la cifi'a iryferlor (donominador) indica . la duración que_ oeupa qn tiompo.
Luego, si en c¿d¿ uoo d" loe tierirpos de éetos comp&Bss no puedo- entrar má¡,qug una redonda, un(t blanca, uno,
o una corcheo, resulta que eita cifra inferior-ha do aei precisamento el 1, el Z, el 4 o el 8.
"rg;"
Ls cifra 1 repreeent^
l: ffi:,\frn i: íí1,":l:
' ¡4, el cuarto l* negra.
, 8 ¡ el octat",o la corclrca.
1g1. Laciftaeuperior (uumerador) indiea la cantiilail do eetos valoree Y, por eonsiguienüe, el núrnero de
t;r*eir.'t"*;", r, i;;[;*p"l.r no puodln ser más que tle doe, üros o cuatro iienopos, la cifra superior será el 2,
el3oel4. §./lN.ut,L0
Las cifras vv' pio deiste ioldi."olqo. entran tres miiad,es, es decir, tres bl'ancos'
4o e¡r.ee
f,
2t "o*fár, y ai mismo tiempo'
en el compás entero (o uDa suma de valores igual a tree blancae);
U
,'----^---/f--- -,,---E^=..sq\ I
193. Loa compases simples más usados en la mrisica uoderna eon aquollos gu€ contienen una nogra eu
cada tiompn, f;,f;1 ó.
También Eo usan con freeuencia, el de dos tiempos
Q, ao qu€ entrs unr blanca, sn cada tiempo, y el do ürc
tiempoa !, "o qor entra uua corchoa en eada tiempo.
Elerclcios
Colocar las cifrae indicadoras al principio de cada uno do loa siguientns compaeos:
5." Lección.
.Ef compás.comPuesto
,111.siemp.re
equivale
es aquel ett que le suma d-e loe valores gle forma eada uno de sustiempoe
artn signode valor con_puntjllo, o sea uoa redanila con puniill4 una blanca con puntillo, ina
negra cún.pttntillo o una corc.hea con puntillo. Este compás eE, por consigu-iente, aquel cuyos t,iempos-son divi,sibles
por tres. (Tiempos tornarios )
195. En log compasea compuostoa,la cifra lnferior (denominador), indica la dtración que ocupa un tcrcio
de tiempo, Luego, si en cada u¡ro de los tiourpos de estos coucpases no puede onürar más q'üo ugla'rcdonda con.
puntilla, una blanca go1 pantillo, tlna negre con puntillo o una corclw& cón puntillo, esta eifra'inferior no podrá eer
otra que el 2, el 4, el 8 o el 16.
I,a cifra 2, represonta ana blanca, torcio de un tiempo ocupado por una redond,a con ytuntillo.
La cifra 4, representa vua. negro,, tercio- de_ un tieurpb ocupado por uoa blanca con pintilto.
I,a eifra 8,-represeuta :una corchea, tercio de un-tieüpo «rcupadó por una negrq, aün^pu,ntillo.
Le cifrs 16, repreaenta una semicot'chea, tercio do urtiompó oculodo por u-na ,orti¿o conpuntillo.
EJII]'IPI,O
Lae cifras f, colocatlas al principio de este eompáe, indicau que entran ilttce euartos d,e reilonda, ea decit, iloce
negras en cada corupáa ertero (o uoa suma de valores igual a 12 negras). Luego, eiendo cada negra un üercio de
tiempo, el compós será de cuatro tiempos v en cad¿ tiompo entrarán 3 negras (o una suma de valoreg igual a B
negrae).
19?. Pudiéndoee presentar cada udo de los eompases eom,puestos de 2, 3 y 4 tiempoe bajo cuatro formas
entrar en cad.a üiompo ina reitonda con puntitio, ioi utilrá áieli"tútr,-'ir^ r"sro
9ll":::t*^":
cOn altntillo o l3$r, ¡udiendo
ttna corohca aom nomli,l./n, ¡nnrrltn .rtrJhoo taaa a^-^ocós ó^mñ*óa+¡a ,r^ r^^ L- t^ !^Lr
59
?"-á4--.-./ .,.-.¡¡¡f*
,.---\-"----r=''- ¡ -7-----L---^._-''--
r.
--
- -_-
-1
(5eie pordiez y seis) (rueve por rliez y se (doee por diez y seis)
Una eo¡'chea eon puhtillo
en cada tiompo
1el 16 es el denominador)
198. Lroo compases compuestos más usados en la músice lcoderna, §on aquello§ que contien€n r¡ns nogrs
puntillo Én cad& tiempo: 3, 3, 1f
Loe compases de ! y d" rt se empl€sn üarnbién algunaa veces.
Ejerclcios
Colocar lae cifras indieadoras al principio de cada uno de los siguientes compas€s.
6,' Lección.
19g. Cada compás simple corresponde a un eompáe compuesto y tice tersa.
lps doa eompasel que sá eorresponden tienon sieripre ol miemo nrtmero de tiempos.
En el compái sirnpio, entra en cada tiernpo una figüra de nota eimple (producien'do tiempos binarioe).
, . S1 el compás compyqtq qorrospondiente, entra la miema figura dC notb con puntillo en cada tiemio (pro'
dtlcisudo tiornpoe ternarios). ( t)
EJETIPLOS
en eada tiempo
2 tiempos ¡Entra
\ una negra 1
simple /
(Simple)
I'íempos binardos
Corn pase s
\
( ¿ Entra er¡ cada l,íe¡npo ,
correspondie ntes zttemPos \nn" puntiilo/
I (. Compuesto )
nugrn corr
\ Tiem¡tos ternario.§
EJt¡{Pl,O
Urra negra r Una negra con pu nt illo r
eada tienrprr,' A¡iadiendoun puntillo ( Compds \n
,,
en eada tienrpo ,l
Cinrpds á cada una de estas
i uolrpuesto ¡
201. Psra transformar un.compás eompuesto en compás s-imple, ss ha do invertir Ia oporación, esüo oE, §€
ha de suprimir el puntillo que siguei cada figura de uoüa
ü;; forá;r" ti.,"pr-áeicornp* compuesto.
EJ§MPT,Ü
/lTna nrgta con puntillo',
\
r,, en crda tiernpo / S,rPrinriendo ei puntillo ,' Cornpás
Com¡ís r¡le sigue á cadauna de I simple
co)ú¡r¡.leÉto cstas regras seobtieneel \ correspondienle
202. Para l¡allar las cifras indicadoras un compáB compuesto, correspondiegle g un compáE
!e mismo i:ompee
ha de multiplicar por 3la cifra superior de este iimpte, por'2, r" cifo
r simple,
--+ se
v inferior.
Efempto
CIFIIÁ8 INDICADOBAS CII,II,A§ IÑDICADOBAS
de un' conqttis simple tful com¡tás compuetttt cor-reqtouliente
3.. . ... rnultiplicado por B, da ... ... .. ... g
2......... . ... multiplicado iror Z, da... ... ... .. 4
, 203. Para hallar laa eifrae indieadorag de un eompás simple, correspondiente a un compás compuogto, so
invierte Ia operación, eE docir, ee divide por 3 la cifra süperior á. Lri.-
cifra inferior. (l) -iíÁ"-.lrp¿r y z, ,o [Ji
"o.¡i"[rto,-
Efemplo
CIFEAE IIIDIOADOBAE CIPEAS IITDICADO&AS
ile un compds cornpueeto del compás simple eorresgutiliente
9...... dividido Dor B. da...... ......... B
4...... dividido i,or Z', da...... ....-...2
204. En el compás simple, ol numerador es siempre 2, B 4.
El numerador 2 para el compás de 2 tiempos.
»3» t 3'
»4, » 4t
(l) Para erpreetr un compás compuesto, ee necesario tom&r como cifrs inferior (denorninador), la que
expres& el \'alor equivalonte
al.tercio de un tiempo, puesto qu€ un tiempo está formado por un v"lot áu oot"';;;ñ;üil;q;; puede represetrt&rse por una
c¡tra. ""
8i el denomi¡ador, en vez de ser repreaentado por una-cifra, lo fuer¡ por Ia misma figura de note que-
numerador podrá eer el miemo, tauto para uo co*p'ás simpte corirlpara;i"o-p[ ¿o.p,i..'tá entrc en un tiempo, el
"iri."pondiento
Elsmptog
Oompaeee 2
en vez de 'i 3
eimplea i en ve¡ de
2
f I
y, por consiguiente,
compa8os
compussto§ 7 6 3
e¡ yez do
correapon dien tet It'f "rt.rd^ i.
61
1.
o§
at.
/.,.*ffi',?',,.
u't
9'B
a"§
) "n ""a.l,i.urpn
5* ) ,,.ÍiTsil;L'.1,".
et
§
tJ l *n .0r1,",,r, nrleve por'{'cho
s§
ñR
,r.ndf io,r,po
a§
Fó Corupuestos
," .qJ tierupos telnarios
§
§ u,
"nd"[iu,.,po ü§:g \§É:E:E
Ejencicios
Transform¿r en compaÉes compuostos los siguientes eompases eimples.
Escribir las cifrae indicadoras ds los compases compueotos que corre§ponden a los compasos eimploa siguien
3422
toe: I 2 4 8'
Escribir las cifras indicadoras de los compases simplea quo eomesponden I ios comp§sss compu€§tor aiguien'
12996
tee: 2 4 6 8'
62
^7,r5f21231{- et"
12x4Ít1234§
208. Cornbinando esl diferenües compasee se podria obtenor igualmento ol compás de 7 tiempoa. (Un com.
pÉs de 4, alüernando con uno de 3 üiempos.)
EJ§}IPIO
1 26 4 5 6 7,¿84 5 § ?
209. Y hasta ee podrla obteaer ei conapás do g tiompos. (Un compáe de 4, alüernando con u¡¡o ds 3, segui.
do de otro de 2 tiempo-s.)
EJt.tttPl,0
ete.
1 234 5 6 ? Lq 234 5 o 7 8 D
'
210. En eetae diferentee combinaciones., serfa indisponsable subdividir ei compáo por medio de llnéac divi
¡orias do puntitos, para indicar al ejecuüante la posición elxaeta do los tiempos fuerte's.
ü.il|,tÍPL0
etc.
'¿11, Eetoe cornpasos pueden cifrarse, ya ssa segrin los principios expuestos anteriormonte pora log eompa.
aeosimples, en .que la cifra superior exprosa el númeio de tiánpoo y Ia ciira inferior la divicióri d; la rcdoni;
que tbrme un tiompo. (3)
E¡E)\tPI,t)
€-
O bien, eifraudo cada subdivieión de dichoe compasee.
EJEMPLO
Ejercicios
1.o Cifrar uir compás de á tiempos en guo entre un& blanca en cada tiempo.
a)o
Cifr¿r un coppáe de 7 tiempos en que ontre una eorchea en cada tiempo.
3.o Cifrar un compás de 9 tiempos e$ qu€ ertre una redonda en cada tiem-po.
(l) Vécee la sl,retta d,e la aria de ia .Dame blanche¡ (noieidieu) y la canción de Magali de rMireillor (Gounod.¡.
(2) El.oído uo discierne eon prontitud estae eopecies de com pasee, porque los tiempos f uertes no so proeentao a interv¿loe igualea;
au empieo es tsmbién muy rsro, y al hablar de eilos aquf ea t&n solo para rocordariós.
de g tiempos os un compás aimple, pira qus no se confunda co¡r et oompór eompueer,o de
iPj*!:::" i1l11.e:.:
r¡Bmpo6, cuyo tru¡D€rador er :g-pÁ!
-",1 Biemp¡e L B
63
De! rltmo
8." Lección.
212' El rltmo ee el orden ¡¡¡ás o monoe simétrico y carac0erleüioo en que
eiones. (l) se prcaenürn h¡ difarcoüee dura.
EJEMPLO
Eeto ritmo earacüeristico del Bolero, ee de 3 tiompos y eetá formado de una corcbe¡ y
y dos corcbeag en cada uno d. los áoE d".p"rrlgui"ot".,-- ----
doe lemicorchear, eo
ol primer üiempo,
. 2!rr. La s[ncopa es un sonido articuladoñr:o.:Tllf débl o sobre la parre débir de un üempo, y pro.
Iongado sobro un rieópo fuerr,e o eobre la parte fuerte de un tiempo. ¡
a-r.
tt dbien ,,.
217' Debiéndose articular siempre la sincolta eon fuerza, resulüE que en realidad
------' es lo sustittteión del tiempo
fwerte o de la parte J:uerte. d.el tiempo.
(1) El aonido y la duracióu eon loe principales elementoc de le mdaica; pero.un
er azar, oo" i'¡"u
c&nto, doa melodla,
pi".,""üái,iJ;;rói.d;J"t- aI pliiu;". **
"" .oin."á-""1;i;
LX"ü1,'ff {,1fiff';iffl?*-Ífot "b*" "**iI*"-""I rre o*a,
lae duracioue., p.ro ectao regiae perteaecen a ra conporieión y habrar de
",,""YÍ11",1"J::t:iff;l"iX"ü,iXTJi'#:lT.:il'*t.r
Diremo¡ solsmente que e[ ritmo oe a ta dur;ciótr, como et dire-ño, el ooDtortro melédico de una fr¡sa mu¡icrt, ec
al. al eorildo.
8I¡Da§ vecet el ritmo
"t ":^o_Tó^r^:lsctorístico.que el'cooto"¡o;-.I;á'i;;;i. ri;;t"ñd;¿r-á"-;; ritmo, preeci¡dieudo del ¡oni_
*;'*":,X""f¿:H;"T::: fffi;::ffiLl"t"Í:tó-,iá'u"i i;; ffi;üüü;¡;;;;",:ut;;ió,"i0-¿iü, p,e"'ciiaiiolo áiii¡üo, ,.,.
Irl ritmo ee el diseño quo loe ditorsntes sonido* coloreu.
(2) véaee, ontra otro§, el preludio de la si¡rtonÍa de rMoieés», quo
e,os tnás importantes. -- ':-- el mismo Roeaini cite svruu u¡o
u¡ra como de eus
usu uE descubrioionto¡ rftrni-
óuó ueacuorlm¡ontl
rnúrica ariiigua, ed'escribia la ¡ota ciucopada cuya aegunrla p*te perteneeo at compáe eiguient", cort¿indol¡ con
lfJr,""'ll"'l lo llnea
E¡E}IPLO
etc.
Del contratiempo
2lE. El contrafiempo es un sor¡ido articulado sobre un tiemno dÍfjr o sobre ra parte
pero que no se prolorrga s«rbre el tien:po fr¡e-rte o sobre la parte fuerÉ der trempo.
débil de un tiempo,
Eete tiempó fuerr,e o esr,a parte fuerte del tiempo eetá entonces ocupado pár: oo
sireDcio.
, E¡EMPLO
219. Cuando hay dos tiempos débiles coutra un tiempo fuerte o dos parteo de tiompo débiles eontra
parte fuerto, el contratiempo éa lrregular. una
EJE'MPLO
sl contratiempo es una fo.r¡a ritmica muy ompreada, sobre todo en los acompañarnienLos.
Ejercicios
variar de diferer¡tes.maueras el ritmo de los fragmeutos siguientes:
223. A eetos térrni'ros pueden afladirse otros qus loe modifiquen o que oxpregon con más partieulari{ad
carae ter o la erpresió¿ del trozo de música. -[Ie aqu{ Ioe priucipales:
AJfettuoso Afectuoeo. I
lAlaestooo Majeatuoeo.
Agitato Agitado. I
i SIoderalo Moderado.
Brioso o eonbrío...,.. Cou brfo. tr[osso Animado.
Cantabi.le... Cantable I
I Risohúo Reeuelto.
Con a.nima, Con alma. I Scherzo o scherzand,a.. Jugueüeando.
Con eapressione, ...... Con expresiór
t
Sostenuto Sosteoido.
Con {uoco... Con fuego. Tenpo giursto........... Movimieuto justo. preciso.
Can moto Con movimienlo. Vítace Con viveza.
Con ryirito Con esplritu. Víw... Vivo.
Grazioso Gracioso.
EJEIlPLO
AIlg lllodt9 maestoB0
224, Cou el auxilio de los siguientes adverbios, so ¡rueden obtenor nuev&B modiÉc¿cionee:
Poco ... ... Poco.
Poea a poco ... Poo a poco,
Un poco piü...... ...... Uu poco máe"
Piú............ ".. Mós.
Moltopiú Mueho más.
22b. §in embargo, todae estas indiesciones rlo Bon aun suficientee para deeignar uu movimionto con e xac-
titud El ejeeutante, para interpretar fiolmente una obra, deberla estar g»sefdo del mismo esüilo del auüor, pene-
tr¿r de uu modo u otro eu penaamisnto, sl no ee hubiose invenüado un iosirumeuto gue indica eon toda precisién
laa múe p€qusñ&8 diferonsias do la veloeidad.
Del matrónomo
22e.Este iostrumenüo es el metrónoloo. Perfeccionado por ffiaolzel, es hoy dla de ueo casi general.
IIe aquf su dercripción,
Bomeramente hecha;
-
Detrás de la péndola que sostieno un eontrapeso móvil y que se pone en movimieuto por medio de un me.
eauismo iutorior, se ltalla una escale numerada. La divieión de osta escala setá basada sobr-e ol uúmero do oscila"
cioues que pueda realizar Ia péndola ou un minuto; asl,
Colocsndo el contrapeso a Ia altura del N.o 60, la péndola realizará 60 oecilaeionea por minuto, ¡ por conci.
guionte, cade una de eetÁs oeeilaeiones durar,á un seguldo
-
Bajando el contrapeso haeta el N.o 120, la péndola realizará 120 osciiacioneo por miuuto, y eada una deestas
oacilaciones emploará medio segundo.
227. La indicación metronórnica se coloca después del término de movimiento, y va erpreeada por,una
6gura de nota (con o sin puutillo), seguida do uu número del cual la seporan dos rayitas ñorizontales
AL,
^rU'r'7:::r'rO
etu.
Ejerclclo*
Indiear la duración abeoluta do cada uno de los siguientos compasos.
Andtg sostenuto J=84 Andtl non troppo J. - uo
"i
Indic¡ eate eigno guo la duración de Ia nota o dsl ,ilencio que afeeta, debe prolongarse tanto tiempo eoulo
lo exija el buen guato del ejecutante.
l¡ de un compós oDt6ro. Erto.
(t ) §e h¡bró ob¡ervodo qne le duracié¡ de csta snnpeueién ds movimiento es ordinariamente igual ¡
no obrtlote, no e. ur¡a t"ii" .t""lrto, rino una -eiuple -obcetv*ción ta¡ad¡ ea la exqeriencia'
(2) coaodo clcrlderó¡ #dü;"d;'ñtl"áa"u-ír-¿l,tr..L"*,.,*.froncoeo. le i¡a el ¡omb¡e do li,,ttt il'orgtn, y lc llrmro pcdrl
i'a¡r'ét, coe¡do octó cotocldo e¡eio¡ o doblio de nn sileneio (N del T')
ft?
COMPAS DE 2 TIETPOS
EI 1.u! tiempo abaio.
EI 2-o ! arrdba.
2
Ji
I
comPAs DE 3 TtEflPO§
Dl 1.u' tiempo aba¡io.
El 2.o » ... .......aladerechu.
El 3."' r ... ...... arriba.
3a
, \.. '-
I|
ó
.y''
l,/
t./
Y..'
I
COMPAS OE ¡r TIEüPOS
El l.u, tiempo abajo.
El 2." r . ...... a la izquierda.
El 3.c' ' . ...... alad,erecha.
El 4.' r . ..,... arriba.
I
236. En los compases de movimiento lento, ee pnede n¡arear la división de loc tiempos, repitiendo aeorüa
doe cada uno de los siguor prineipalee.
Asl, un compár do ! en ol movimie¡rüo á ilogio o Larglletta, ee puede [¡arc¡r de la m¿ner¡ siguiente:
;
i
I
"
I
"
I -z+c
I
1 ^^..
237. Dn los compases de movimiento rápido de.2 y 3 tiompoa, no Bo mare¡ ordioariamente más gue el l.u'
tiempo. Por eet¡ razón, algunas vooes so dice irnpropianonte, conpae d,e I ticmpo, p6ro eD realidad, cl compaa de
I limma ¡¡ niolo
68
W
240.2.o_Cuandohay2o4compaseedeeilerlcio;elprimeroseindicseonlab¡rra
ffi de doc paü§as ile
redonda y un 2 colocado encima de I8
Darr&t
EJEII,LO
€,
^a
"tc.
en lugar ile
etc.
"''
de armadura de la clave'
Doble barrt eoloeada delauts de un csmbio
QUINTA PARTE
PRINCIPIOS GENER,ALES DE T^TECUCION MUSICAI,
244. Ya conocemos ahora los signos empleados en la anotaeión, eomo también las reglae que loe rigeu. tan"
to eon referencia a la entonación eomo a la dulación. -Estoe eignos son euficientos para la lecturi musicaL
No obetante, la ejecución de u¡¡a obre de múaica resultarfa fria y sin brillo, sf de algrin modo no fuese ani-
-
rcada, coloreada, vivificada por el quo la interpreta, quion, ideutifieáirdoEe con el pensañiento del autor, le d¿ Ia
erpreaión que le es propia.
La erpreslón comprende, el fraseo, la acentuación, el matie y el ca¡actcr. 1
Del fra¡co
l,o Lección.
245. El fraseo eonsiste eu obeervar eon eraetitúd Ia puuüuación múeical.
246. Toda composición, lo mismo qué todo disourso, s'o divide eu perfodos o fraoes, y en miembroe do pe.
¡fodo o de frase.
El miembro de neúodo se compono de una o varias pequeñas ideag melódicas que tomau el nombre de itiscño
melód,ico.
. El-perfodo 8e compone ds varios miembros cuyo eonjunüo debe formar un todo compleüo, un sentido üermi-
uado. (1)
.ÜJEMPLO DX IJil PEEIODO
Adagio ,/ , , -,------\
i dotce
1tr mier¡rbro de período "':
¡ . :
(BEETHOVEN)
ilO-- V r- -r-.-iúr- :
2i..!.i::i.'-
le.r' tli s eíio n ¿ I óld ico
;".. .. ::'id-:.1!.... ........ ....,¡..::'(::::.i!:....j
2l miembro de periodo
i¿
2!7. Si los perlodoa, y üambién los miembroe de perfodo, estáu con freeueucie geDarados por eilencioe do
corta du¡aeión, entoncee eerá fácil reconocerloa, Pero, ei¡ando esüoe perfodos o miembroá de pedódo, no van Bo.
guidos de silencio, ee necesario analizarlos cou mucha aüención, pueito quo no hay ningún r[r*o que in-
dique el prilcipio ni el fin. (2) -úric"l
248. El frasear y puntuer biel un- trozo- de m_us-ica,' coneiate en hacer sentir con arte el principio, el dee-
orrollo.y el final de loe perfodos y rniembros de perfodo.
El bueu drqseo, d¿ claridad a las partoe de lir composicióu, X, por lo mismo, es ta primera de las cualidades
que ctxDpronde la oxpresión; pues, paia intereear o coñmover, ei ntcesario ser compre'ndido, y para ser compron.
dido, os necesario sefclaro.
De ls acentuaclón
2." Lección.
249. Ciortas notas en la fraso musieal, como cierü¡s ellabas en la diccióu, deben acentu¡rsc con más o mo.
Do! fuerza, dándoles una inflexión particular.
Eeta acentuación, eeüa.inflexióñ particular que realza Ia frase musical, que la hace eobrrs¿lir y eostiene ls
¡teneión del oyonte, se indica por mefio de signos o de térmiuos itslianoe qúe a eoutino"e¡Oo á"rordor con*er.
"
(1) 8i la puntuación mueical fuese como la del diecur¡o, deepuée de uo miembro de perlodo se coloca¡fa una coma, uD ppr¡to y oo.
ma, dos rtrntoa, etc., regrln el serrido que presoutaee, y de"pués ao uo peiroáá p";¡;i;;;lo.to.
(2) Ia puntuacióu mueical se reconoce fáeilmente por medio de las cadeucias, poro". para osto ea ¡ec¿¡¡rio te¡er nocionee do b¡r-
monia.
El conocimiento de la harmonfa, cuyo eetudio tome cad¿ dla mryor erteoaión, ¡o solemsnte ee indiepeoeeble al compositor, si.
no müv rltil ql eicnrrtonto ¡¡ropta a^¡¿^iÁ.^,|^la añali--- D'a-.- ..l-;.^^.r^a^- J^.-l¡^-
?0
Sl(nos de acentuaclón
La llgadura o tlgalo ee coloca encima de uua serie de noüas diferentes e indica quo
- de
rhau ?ó9,
ligar entro ef y soetenei el sonido. (1)
se
EJETIPLO
etc.
r- j
2?1. l,a lio.adura, eolocada entre doe notae de sonidos diferentes, indica quo se ha de apoyar Ia primera,
d€¡ando erpirar la segunda como si fueso una silaba muda.
EJNMPTO
ele.
2f!. El puntlto ee coloca er¡cima o debajo de las notas e indica cuales doben ser ilestacad¿s. Estas notss
seró¡l desüscadas co¡¡ más o rnouoo ligereza, según sea el movimiento máa o menos vivo,
EJETÍP.LO
Al l lto
ete.
26
, .
,El guntlto prolongado se eolo-ca-igualmento eneima o debajo de las notas, en cuyo caro s6 llaman
nolas picailas. Eeüa aeentuación indica que diehas notas ge han de destacár con viveza y atacar al mismo iiempo
do una tnsnera decieiva.
P¡.esto EJE,VPÍ,0
264. Combinado: ilro§t el puntlto y la llgladr.rra,.indic-aa quo l.ag notas deben ser algo eeparadas una do
otra y ejeouüadas cou delicadeza. §e llaman esta§-noü¿s: picaita-tigadas.(z\
EJEIIi'LO
25b. Cuando una o varias notae debeu ¿centuarse eon más fuerza que lao anterioree o posterioree a ellae,
3e indica esta aeentuación por oate signo A que ee eoloca eucima o debajá de las mismas.
EJEMPLO
, 2^66.. El eiguionüe siF.no > q.u€ 8e eoloca también encima o debajo de las notas, i¡¡dica una asontuación
rnás fuerte, aeguida inmediaü¡meute de una disminuciór¡ de eonoridad.
de cuerda, quo laa aotss quo compronde e€ hao de ejecaror de un soló gotpe
;'i."i:ÍiT"::l'ffi,o;"r"Til'nil[;:-"'toe de arco, yr
(2) loo instrume¡to¡ de cuerda, eata acentuaeión se llama slaccato o i¡dicg que el dostacado ee hs de einartgr o^ñ nñ ¡nln ml.
70
Slgnos de eeentuaelón
.hau ?óQ: La ll§adura o llgado se eoloca encima de uua serie de notae diferentes e iudica quo s€
de ligarentré sf y soatenei el sonido. (1)
EJETIPLO
etc.
2?1. La, ligailura. eoloeada entre dos notas de sonidoe diferenüee, indica quo se ha de apoyar la primera-
dejando erpirar la eegunda como si fuese una sllaba muda.
EJXMPTO
2b2. El puntlto se coloca e¡rcima o debajo de las rotas e indica euales deben ger ¿lestacad¿s. Estas notss
geró¡¡ desüacadas co¡¡ máa o mouoe ligereza, eegrln sea ol movimiento máe o monog vivo.
t1: EJEIITP.LO
At I
etc.
26?.
. -El puntlto Prolongado ee coloca igualmente encima o debajo de lae trotaB, en cuyo caso ss ll¡man
nolas pieadas. Egtu acentuación iudica quo diehas noüas Be han de deetacár con viyeza y atacaial miemo tiempo
de una Iuaoera decisiva.
h.esto
t.
EJE,YPL?
264. Combinadog {yntga el puntito y la llgladure, indican quo las notas debon ser algo sepsradss una de
otro y ejecuüodas eon delicadeza. Se llaman estas-not¿s: picato-tigairas.(z)
EJET{il0
Modtg
2b5. Cuaudo una o varias noüae dobou acoutuarso con más fuerza que lao anteriores o posüerioree a ellaa,
se indica esta aeentuaeión por este signo que se coloca encima o debajó de ls¡ mismag.
^
EJEMPLO
256. El siguiente sig.no > quo se eoloca también encima o debajo de las notas, ir¡dica una acenüuación
uás fuerte, aeguida inmediaüameute de una disminuciór¡ de sonoridad.
(l) Indice el ligado, pare loa in¡trunentos de cuerda, quo lae notsa que comprende ee ban de
para laa voces, de un¡ sola emi¡ión. ejecutar do un ¡olo gol.pe de &rco, !,
(2) Par¡ los iosüruoeotoo de euorda, esta aceniuación so llama slaccato s i¡dic¡ quo el deatacado se hs de ejecutar con uB eolo gol.
pe de arco.
,71
2b7. El erpeglo (derivado de o,rpa\, represcntado por oste signo ! que Be coloea delaute do un acorde, in'
dica quo se bande aücaieueeeivamenüdy'con-rapidez las rotae do dictro'ucordo, ompezando por le más grave' (1)
gJp;firPLü
t¡l i.l l1 ii !' ,i
de est-rii¡irse
fi t'E cT {)
258.
Térmlnoe de acentuaclóB
r'Éx,u¡xos A B}iEYIACf ONEB EiGIIIFICADO
Forte piano fp...... Fuerte ia 1.' noig y débil la siguiente.
Pians forte... pf..... Débil la 1.e nota y fuerte la siguiente. -
Ixgato Leg... Ligado (acompaná o reempiazá el eigno de la ligadura)
f .egatissirna,,.,,..,,,..... ... Legasimo Lo más ligado poeiblo.
Leggiero Legg .... Ligero.
Marcata üare . VIarcado.
Pesante Pee ... Pesado.
Ri,ffirzando ,...... trl,imf, o Rfz ... Rsforzando el sonido.
Bforzando §fz ... Dando repontinamonte más fuerza
§oúenato §ost... -.. Bien soetenido el sonido.
Stacaato §tacc Deetacado.
Ienwto Ten.. Eoteniondo el ¡onido,
Estas diforentes obeervacioues deben atenderso con mueho cuidado, pues de ellas tlopende el fraseo, y con'
tribuye o expro§sr fielmente el pensamiento del compositor, dándolo vordadera oxpreeión.
De les rnatlcee
3"o Lección.
Zbg. Llámanse matlces los diferorttos grados de intensidad por los que puedeu pasar uno o varios soni-
dos,' un paaaje o un trozo do música sntoro.
Se ti. indica por modio de unoe signoe llamados regtúad,ores y también por términos italianoe, como vamos
a demostrar
Slgnos de matlces
,26o.<Estesiguoindicaque8ehadearrmentargradualmsntelainteneidaddelsogido.
Este otro signo indica que ia in¡ensidad del sonido eo ha de disminuir gradualmente.
¿--- ---= Y, por fin, exprosa esto últinoo qtre l* inteneidad del sonido e€ ha de aumentar prime-
ra¡¡onte para diaminuirla después.
-E-- con muy poca fuerza, au
Cuands eeüe último eigno se aplica a uu solo sonido, al principio se ha de
duracién, ".rnitil
dieminuyéndola doapués en la miema pro.
mentando gradualmente su"inüorrsilad hasta la mitad do su
porción. Esüo eo llama, f,lar un sonido.
T6rnninos de maticeE
261. El sonido puede ser débil y puede eer füorte. El primero se exprese por medio de la palabra piano y
el segundo por la palabraforte.
. Pero el piani y el forte puodon toner varioa gradoe de inteneidad; estas gradaeiouee so exprۤan de la si-
guiente ma,era:
rÉ¡{uruos aBEEvrac¡oNEs sr*sr,rca,o
Pi.aniesi,mq ... pp. .... Mt¡y euave.
Piana P....". -.... Suavo.
Mezzo ytiano .". ...... mp IVIedio suavs.
tln gtaio yñaruo... . ... poco P ":.."......"... Uu poco eusve.
Sottó »oei... ......i.... eot. v )
Mezea üoce ."........:::::..::.: ,J"r.', i ""'"' a^ *^-¡:^ -^
modia voz'
[in paca Jbrte ."- ... ... poco f ...... Un poco fuert'e.
frIez2oJ'orte.". mf .... ...... lr{ediofusrts.
Forte ..." ..... f .."..:..". ... Fuerte.
Fortissitno ....... ff ..- Muy fuorte.
(1) Eoüe eigno oa aptrien a loe ioetr$msntor rle taclsdo. A excepción de é1, no ho¡noa indicado ni loa eignoe ni los térmiuoe que rloc
ier particuiarmente a un i¡strumento d¿torminado; tales conoo, por *ryUt", el O,-eoio',s¡l! en-cima de una Dote qu€ para los inatru"
*"to" de cuerda, indica l* cuord¡ ¿! eiro, con eordi,ni., pizzicatc, ittc. lbdó $§to se halla indicado e¡ loe método¡ eapocialea de ceda
in¡t¡nmento-
72
262. Para aumentar o disminuir gradualmento la inüeneidad de uno o más eonidos, ee emplean los tórmi.
uoe eiguieutea: rrínu¡r¡og
rB*Eyracrotq's Srcnrpto.rDo
#;0"*..rii"u;lf."lllli,l3^LTi'^1',."::11',"::::i.i;É:{qF!;¡;
cución: «El ee, quien compiende ál
á" ái;;, h"br'";¿i;i e;;;; de eie-
tri-ó iap" ii.ti-rrJ ¿"iri*,i;; "riiJ,
i]#;:ftH'üTffi;;,"ni?ffin\:
una inetantáuea i.spirai:ión' id'entifica:li q!.j"guuio aui-.n-posiiár, ü.igr"." il¿as 8us inteneionegylae í:;
(' a cooocer oon tanta facilidad secomo da
t nreeisión; él ós, quien va hlsta
eon mé8 esplendor;,él-::i:"_9:^,1t4'ejecución
pr;g;;t?;ü;;i;;.';#"";i,"i;t".' bri¡ar
d" úu'iost.uÁeuto eicolorido que eonvieno al génoro de un au-
« tor; é1, quien sabe juntar la gracia co' el senri;ie;ro;ü;ilitü;
c car t'odos los maticós que deibrminan ;;i;"*i;üli"'fou.r* con Ia duizura, y m'r_
contrastes; it .u[u iuuu" repentftameiiá
* acomodarse a üodos loe eetilos, a üodos los "
uo* expresión dil.erente,
los acentoo; É"our rrr[i, rlo oiá"ü.it;ü;pasajeemáieatieutesyochar
r hábilmenüe un velo sobro.loe mr{s vulgares;
< preetarlo encanto; crear efeetos que el"autor abandonu *o*Eh d";;;;;;;áu-itri"", que nada dice. hasüa
penetrarue del genio
¡ marlo todo; traemitir al ahna del'ovente Io q;; ;;;;f*-rl;*. aaveces al isetinCá del artisti; traducirlo todo, ani.
L;;, revivir los grandee genios
* de sigloe paeados, o interpretar, er"fio, los siutlme; ;";;i;;"n el""*p".iür,,
sntheiar;, qr; corroeponde a ese lenguaje
. nobte v afocruoso quo, no en vano, como a ú ñ;r", ü1iÁir""iljiiüi'"jiür'óL.ur.,.
Ninguna de esüas ieeciones va seguida de.un ejorcicio especial, pero
recomendar
tura, alalie;á;;ü;d;i;;".
ojeáucion y anallsls
Üurit' eJ€cuclon do obras de buenos Autores.
Autores Este ¡ntcnnenrn.^,,13t:,t1.,{Ti.Y:::T,-11,l:9'
Esre eetudio no eolamoot€ tor-a-át-Uu?n lür-üáei'"rtirt",
sino que dosarrolla.todae lae cueridadee que dobo poru*i ,"
uüin n risico.
t,s
COMPLEMENTO
ADOR¡(O§. ABREYIACIONES.
, .Para.cornpletar el estudio d.e.l9s prireipios de ia mrisica, solo nos resta dar a conoeer los ailornos que pue-
den iuirr¡ducirse eu uua eompoeición,-y laa'abreuiaciones que se emploan, sobre üodo en Ia múeiea inetrumen¿at.
De los adornos
26U. Los adornos aplicados
-
E ulle coruposicióu ucusical, pueden darls más variedad o aumenta¡lo la gra-
cia eomo tarubién el vigor.
lna ad,ot'nos, llamados tarnbiéu notas de adorna, notas de gu,sto o ttord.a,iluras, se eeeriben cott notitas peque.
fiao, o se indiealt por signos.
Secolocan antes o des¡ruésde las notas principelee, (l)y no tienerr valor propio eino que loloman d.el ilc la
-
nota princi¡tal que les precetle o del de la nota-que lei sigue.
Los priucipaleo adoruos son;
La apoyatura.
f,)l grupeto.
El trino.
El morilente.
Ira floritura, llamada tambié¡r eador¡za o caldorén.
De la apoyatura
.269.. La a_poyature (en italiano apltogiatura), se eoloca delante de una nota principal y a un grado (touo o
iuforior do rlistaucia de la mierua (2). Se eseribe con uotiüae péquenÁs y toma iu valor del
e-emitono) superior r¡
de la noüa priueipal.
En..la ejecueióu, la apogatura (eomo ya lo indica eu nombre), ¡e ho de apoyar eon mág fuerza que la nota
que la eigue.
La duración de la apoyarlara depende del earáctpr de Ia obra; eiu embargo, suelo ser ordioariamente igual a
la ¡nitad de la duración de'la lota piincipal a la cual va adheride
fiJTNPTO
llan ela
de escribirse
f,FflCTO
La duración de la apoyafara puede üambién ser igual a dos t€rcios de la uota principal, si ésüs va seguida do
puntillo.
trJETTPLO
llanera
rle escribirse
EFgi]TO
Be Ía epoyetura brevc
?11. ta epeyatur3 breve debe-ejecuüaree con rnueha rapidez.
.Sopreaenta eiempre bajo la tigury de una corchea, cuyo coreLoÉe oetá aüraveaado por u!¡o rayita oblicua. ?o.
ua también su vator iiel deia ncta principal que la sigue.'
E.TE.MPLC
Manera
de escribirse
EFE CTO
üel Srupeto
gilpo de üres o.euaüro uotas quo aiguen o proceden a ia nota principal.
312;_-31^gl!-p_l€6,,ut.uú
üe e¡crlbe por medio de notitas, o eo inriica por uuo de egios dos sigñoe ra. ru
ei prinror eorchete clel eigno está vuólto hacia erriba (* ñ ha de empezar el grapeto por Ia nota
-.--^§::odo
Eupenor. ),
C-uendg-el prirl3r corclrete mira haeia aiiajo (§, ),s.e ha de empezar ei grnqrcüo por la noü¡ inferior. (l)
273. _He {{uf las diferenües manerss de ejedutaí el grupeto.
l.o Cuan«io el eigno jndicador esiá colocaáo eucima*de-un& nota, el grxpeto es de tres Doüa§, y ee ejecuüa
antos gue la nota prinóipal do la cual toma eu valor. (Z)
E.TgMPñO
Manera
de escribir¡e d bien
2'o Ouaudo el signo iudicador oeüá- coloeado entre doe noüas diferenüea, al grupeto se ejecuüa
gunda nota y toma su-valor del de la prirnera. (Ea$onces'esta cóápir;;ú;á;;;íi"'*e.r.l ' - '- anüea r' la ae-
----- que
EJfrTTPLÜ
lIa¡rerrr
de esc¡ibirge ó bien i
I
Et"'ECTO iomismo que
EFECTO
d.iferencia con mucho cui<iado. r{oy día soto se enpler eere eigno sr
ÍP-, *l'::t-:::ito_"f :b:11o1!1 (tro cual e¡ sensible} tá¡¡-
75
Dol trlno
.la máa276' El trlno consiete e,i baüir alternaüiva y rápidamente dos notas eonjunüae; Ia
grave. nota eeerita ea siompre
il6.'E1tr,inogeindieaporlasIetraslr;quesueIeuireeguidaedoeetegipno-
uu8noo I& Eota §upeiror del trino debs eer alterada, se coióca el accidente
el ürioo. ?eba¡o do I¿s lotrae fr que indican
EFE CTO
De! mordente
?80' E! n¡ordente se ejocuta, batiendo con mucha rapidez dos notas coniuntas.
La prtmera de esüas notas-es tu *is-a qu. i-,*i" pli."ipii;H;;i;"iiii#rrva
ee olgrado§fperior (soa un lo-no, E€a un semttono). adherido; Ia segunda,
281' Elmordente,ee eecribe con pequoñae noias, o so indica"por ol siguienüe eigno
del de la nota principul. -----' -, tornando su vator
Manera
de e¡eribirsc ó bien
Ej,
EPECTO lo mismo que
2$4 Lafioritu.a nunca ae mide; Bu teruoiuacióo es a gusto del ejecutaute, Eegún ol carácter de Ia pieza, el
movimiento y la expresión.
Ei,
285, La fioritura puede coloearse también durante el curso de un trozo de mtleica, ein que ce¡ necesario
que haya un calderón
' 286. .0o eete caso toma su valor do la nota principal que la precodo, y se ejecuüa ein alterar ol moviuionto.
Allo moderato
Manera
de eseribirse ete.
Ej,
EFECTO
De las abreviac¡onés
287. En la anotación se emplean muchas veces abreviaciones, sobre todo parl ¡a mrlsiea inetrumenüal.
Vamos a indicar lae que ee suolen eucoutrar con u¡ás frecueneia'
i; 't;;;;;
;;; ;; ;; ;; ;;;;;;;;"
''.
290. Si los dos puntos están a la derecha de la doblo barra, debsrá ropetirse la parüe quo se va a ejecuürr.
292, Dos repeüieionee consecutivas se indican por dos puntos colocadoe a cada lado de las barras.
^r-n"pffipeticiÚn
293. Si en la repeüición de una parte, uno o varios compases han de ser reemplazadoe por otroa, se indica
de esta maEera.
b .g' x []
u:-!l?'o de música deede ei prirrcipio-'-su^91e. ordinaria'
296. cuando el pá.rrafoindiea Qle ¡e j,l!: repotir D. c. {De la cabeza: dei prtuetpto') .
mente ir aeompañado1i.- luÉ ¡raratrras' DA- c-¡po, o- pol ab¡eviación .
il.i§i! PiÜ
1a Repeticiin 2e Sepel.iciiir
--EV- E* :
i'üelpuia det
'rF se ha de ei*atar:
ptirroJb. oolo
Dtferentes abrev¡aclone§
2g8. IIe aqul las abreuiaoi,one.s t»áa usads§ después de la ropotición y el párafo o llsm¿da'
Manet'a
de escribirse
EIECTD
lnstrumentos de cuerdes
bK: AB,CQ . i I tolÍn
lill l inro
I'ioloreclo
ll Contrabnjo
ll
[- Vi*ta rle nmor*, Ytotnrdlyer¡¡s,*
UE CLIIIBDA¡; PT;IITñA,i}.{§-.. .
I trpa
l_ :9¡¡urlulina, üanrlurrla. Oultorrar Lllavor
D& A.¿]I:TíDA§ PEECTrI'TDA,S .., . ii Fi¡no
l- zi*u*tro
lnstrurnentos de rr¡ento
Dtr: EMBOC,'DIJTIA ...
¡- GranCes l'lautas
I t'l.anl ln
I Flneeolet'
Ciariuete, Carsruillo*
Iler¡ui nto
Clarlnete eontr¡llo,,
flarluete bajo
Oboe
{)l¡oe de amor
Corlro lnglés
Fagot
Coul rufogot
§urrni*ofon
§axofon ¡ §opr*nino"', lirrprano, Oont,rrlto, Tenor, Iiarlto,o, Iia,jo,
IU4 BüCltitLt.A Tronr¡rr senrlllc
?ronrpeta sencillan
Cornrtl de po§ts
Chrln
'l'rr¡urh*nesl Coatraitrr",'l'enor. Ilajo,
fronr¡ra rle ¡rlstones
Tronrpela de plrtonos
Ccruetin ile ¡rlsloaes
Tromhouos de plsto*er
fltgle de llayes*
Figlet
ü+rnefa tuertak¡ §erpcatéa
fluglos ilo pirton* o saxhornsS gopr. egudo, sopr., contrarto, lrar{to-
no, Rajo, Conürabajo.
üi: I'DCLADO .. . F,- Org¡no
[_ Ilrtmoalum
lnstrsmentos de persuslén
l, t: iJ() Nl D(l s t, U :t' E R.¡t¿t'.{.DOs... li- Tt nrbatos
! il!jii4.
Ohoe¡
9r
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clarlr eres
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i--::_l:.:- :^i:_,-:af:--1j-, :i+=.fj:1
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1]T-:,.Ii;
:__ _ .:, :: .l-:..1:ll._ - i -tr - t- :uT :j .:ff_
- i=:, l ¡ _,..,;,: -
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=:- ]="oTi=i
j.=:.==.;-.:-l.-:j-i.-*-..;:.,::, *-:1;1,
_
:*:: ;:=:-:-:=:t:::::::
-:;+:::f=:.t,t' : =-==i.
ifi?::+::::;i:::.:-;':
... =+:=-+?|ii,+i..;;,i+=:1 "*Il- -' . ;-'i::i:
,.=;.-j-= !::-j1
-"
;;r;+:,;*f-:#ii
,;.---+i=1:*=lt+#*l
\-rr,i,r.
:E=:FII; -:''l
ffi,-I;-:' 'l i.i.,Tlü.,:- i.i.:il*.r -:::: -41¡..
-:r;1¡. .=,:t, ..',,
.f-il,i'.' , , :=1
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i'==, lt, ii;-;'+:;+'.5.r#i-?r-,= =:..¡j¡i,,,
Corit r: ,rjr;i
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r:.ll ,=.F: f:i*:".-:i-1:--
t,- -,= i;_¡,:..-.,-., :, .;.:
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¡ .-':,.t'-.'ll ,--.: ., ,-.r-._-ii. :,.-
F]autiil
¡'lsut¡ s
Oboeg
Co¡Do IDglés
C¡arinete
Clerinete Büio
Fsgote§
ContBfsgotes
o
f¡ombas
Trompas
Trombo¡es
Tubae
Arpa
381---'---i
e i
Hcct¡ el sol situado uDB 1ó' menor eneima del riltimo "tol agudo del piano. l=E
(1) 8e €rprasa et pire el largo ds lo¡ tubos un órgano de 32 piee ea uo órgrno cuyo tubo máo lergo §,
qoc ¡rrodoce el sonido már grave) mide 39trr
81
Flautío * Flautln en Re lt
}'lauts r !-laute
Oboe i
Oboe
Corno ingléo *
Oorno ingléa
Cl¡rinete* Íon los t¿¡lllos de o¡urbirr
.
§equinto en Mi lt
Clarinete bajo
Clarinete en Si b
Fagote
§axhorn baio* en Si I
Saxhom contrabajor en Mil .
Pi¡no
§axhorn contrabajo' er §i I
é'
8r bdid
Tilnb¡les*
. I-§ instrumentos señoltrdos eon uD ast€rJsco soD, unicementr€. los
que fguran en la orquesta clásiea.
l[€nciónenee en el cuadro los inst¡umentos eraplendos comunmeute
en le orquesta clásica o moderna y no los que se emplean exeepeional-
uoDte, comc el Clarir,ele conl?o¡to. el Sasoforo, \,a Guitatra, ete.
I Los instrumentos señ¡Iados coú uD aat€rlsco eon loe que se omplean
§obre ciertos insi¡ruentos (1o nlsmo que en las voces) pueden ob, en las Chrrangas (l,os Satoforos nc figtm más que s tltuio fscultatiYo).
teneree auaalguDas notas s lo g¡ove y a lo agudo; pero, a pesar ile que
s enarrAntmn f,lounq§ veaps pn lqs nh¡q¡ olAoi¡qq n ñ^rtarñ¡a fla¡lrañAn El Cor¡t/aba¡tt de cuerdas emolére algun¿s vece¡ cn les Batrd¿s
82
ruü§é.s
F§eta (ai Pág. 1.
-
fil soniib es ¡:na eonsaeióa producida sobre oI órgaro det oldo por ol movimiouto vibratorio de loe cu€rlio§
80n(}ro9.
§s distingue ol sonido rnusical del ruid.a, en qse so puedo medir oxactame:lie eu alturá, .rnioutrar qt¡o no rc
puerio apreciar el velor rnusic¿l dei ruido.
' El ioni,cto musical posee trea eualidades oipecialos: la, aLtwra,laontensiclad y gi tirnbre.
Í-a aitura e* el resbilado ilel rn&yür r¡ me¡ior nümoro do vibracioues proelucidas en uu tiempo dadc; cuánüas
luáe aean lag vii¡raciones, tauto más agudo será el sonido.
La inten.*idad, o la fueraa dol sonida, dopendo do la amplitud de lae vibracionee.
<inñre, €s os& cualidad parüicuiar r3ei eonido, que liaée quo tlos iustnumontos diferentea no puedan ser
confundidos entro sl, aunque air,boe produzcen u¡¡ sonido a le misma altur¿ e intensidad. El oldo menos ejerci'
tado dieiingue fácilmoute ól timbro déi violin de} da una trompe§¿¡ o do un obos. La causa del timbre no éstó aun
bien definids.
Anolaeíóa
moderaa
Esta designacióü silibica fud irnagina<fa, eorrio meelio de muemónica, por $ttido o #wó, monje do la Abadla
de Fompnsa, quiea ¡raeió on Á.re¿so de Toseana, a finee tlei siglo X. (?)
Antiguameute las ¡rotas oe designaba!¡ por ¡ueciio de carscteres alfabéticoe.
AB§§ÉFü
lq si ut rc wé fa sol
8i,
rüff§&s
ffcta (a) - Pág. 1.
Anotaaíón
moieraa
Ut qne - ant ia -
8j,
í, l¿ tn
si
máe limitada la
La leebura de esto pentagrorna ssrfa, sino impoeiblo, al ¡nenos.n:uy diffcil; y ademáe, eiendo
extensi¿n js *edu uuo áu ias"voees, result¿rlr iuúiil un¿ parte de dicho pontagrama' -ie era
"'""'ñ;;i;;;;,;;; ui*iüu3'5 o cid* ow oli.u[**to üer pontagrama q*e ¡rdrüicuiarmouüe eepecial, y
eAAo frsgo:eot" tud legularmento iorurado de einco líueas innredi¿tas'
Fero entor¡c*u, r"!"itá1e""Á*rio oo *á,Iio para rocou-ocer estog diversoe fragmP^ntos, a
y esüo obje'lo ee colo
có al principio dei p.;;;;;;;;;tññ;1;iinea donde está ol do, el caractei alfabétióo c quc representa di-
;il;6i; (il;;;pr¡r, p;?; q* L. *io*o urñ iuferiores o superiorcs separadaa del pent-ag1a',Pa gou-eral tuviem¡¡
ig*i;";i;'oo .igoo'ffiH;U;; " *oo"u., se c<iloeó s-obre li 4.o lílea,-doude est*71 fa, h totra F que r9pre'
conta esra Doi¿, y ." á;; ñ;i; &"ii;;; q"u ¡uy ei soi, la letra G, por la cual esta nota osiá representada'
llichos earac[eres, sin los cuales no se podrfa reconocer Ia posieión de las nota§,-tomaro-n por motáfora el
uombre de cla,ues, y modlticaaas Bus figuras'poct) I poco han llegado hast¿ no¡oüroa tal eouo la¡ conooemoa boy
dfa.
La siguiente tabla, quo indica la roiación de las elavee e-rtro sl, presenta los diversos fragrnenüos del ponüa'
§ñma goñeral y las difelontos poeiciones de las ela"vss on cada fragmento.
Loe rlos pentagramas que se uear) para escribir la mrl¡iea de Piaro, Organo y Arpa, no eou máE que el pern'
- Los general
tagrama dé que ya-hemoe habládo en la nota (c), menos la llnea del medio.
áonidoe agudoe-(ejecuiados por la mano derecha), están escritos eobre lae ci¡eo-lfneas superior"ea-elave
ilo rol 2.n llnes. Lés sonidóe gray€s (ájecutados por ia mano izquierda), están e¡critos sobre las cinco lúneas infe'
riores * elavo do fa 4." llnea.
Eu cuanto a la llnoa dsl medio de! lsentsgrana general, correeponde a la primera linoa adicional gue se colo'
ca debajo del poutagrama superior y oneiura clol peutagrarna inferior
á Penfigrana superiar
<,<i
&-l
q5 ¡¡¡ ,l
<a )
f.t:¿N
Ec¡\.
¡rl
EJ',
v \l ,.r etc.
-Doe
figoras 49 ggtu empleadaa en esta ilivisión binaria tienen un valor igual a ttos de l¿a mi¡mag figuras
emploadas en la divisióu tornaria (los üereios valen entonces mitades).
Si a voces el tresillo no es más quo ün ti,empo d.e atmltá,s compuesto traqtortailo a u,n tiempo sim¡ile,la división
de que hablamos aqul es al couürario, un tiempo de un compd* *imltle tracportado a un compáÁ campuesto,
8ó
TABLA ALFABÉTICA
DE LOS TERMINOS MUSICALES USADOS EN ESTA OBRA
Nor¡,.LaseifraeindicanlospÓrrafos.-I.,ail"adelapalabranota,índicl-lanotaquee8táalpié
de la página. La palábranota seguida dc u¡ia letra, tndica la nota del fioal de la obra.
L o SILENCIOS .. .. 39
(Figuras de los) .. 40
LA.. . 15 OBOE (insúr. de mús.) . . 3u Valor relativo de las
LTGADO .. ..250-251 ocTAvA ; .e .. 17-80
- riguras de los . .. .. 4L
LIGADURA (sig. de ac.) .. 250-2¿i OFICLEIDE (instr. ale mús.) . . .. 32 (Valor relativo entre las
(signo de rlulacién) .. 63 a 65 OR,G-{\O (instr, de mús.) . . 37 figuras de las notas y
ORIGEN del nombre Íig. de los) .. .. .. 42
LINEAS del pentágrama .. .. .. 4-6 de las notas . . Nota (b) srNCoPA .. .. .. 215
adicionales .. .. .. i3 de las claves . Nota (c) irreguiai' .. .. .. 276
- - -
sol.. .. .. . .. 15
SOLFEO .. .. PróIogo
LL P SOI{IDO .. .. .. Nota (a)
generador .. .107-108
- musical . . Irlota (a)
..3',i -
SONIDOS harm. o concomit. ..107
[,LAYÉ.. ... I'AR,EAFO o llamada .. . . , o.1.
. .. .. ..18i
NOTA -censible .. . .. .. 110 fuertes . . . .. ,. .. 181
NOTAS .. .. ..7-12
S - ternarios
- . .. 183
cromática-< .. .. ..152 TI}TBRE .. .. .. .. Nota (a)
de gusto .. .. ., ,, 268 SAXHORN (instr. de mús.) .. .. 3G TIPLE (Primer) o Soprano .. 29-35
- diatónicas .. .. ..10? SAXOFON (instr. ile mús.) .. .. 36 (Segundo) o *lezzo-
- enharmónicas .. .. ..7,j SEGUhIDA .. .. ..80 Soprano . . 2g-3li
(Figuras de 1as sErsrx,Lo .. .. 60-61 TONALBS (Notas) .. ..108
- modales o SEMICOR,CHEA .. . .. 8a 11 I',ONALIDAD
caraclcríslicas) .. .. .. SEMIFUSA .. 8 A 11 .. .. 104
(Nombre de ias) .. .. .. 15 sEMrroNo .. .. 67-70 1'ONICA
Oi igen de1 nombre de cromático ,. .. 71-73 TONO 105-67
ras) .. Nota (b) diatónico .. .. ..71-7:j TONOS relativos
picado-ligadas . . .. 254 -
SENSIBLE (Nota) . .. ..110 (Véase escalas relativas) 142
- tonales .. ..108 SEPTIMA ., .. .. 80 TBASPORTE .. :. .
-. (Valor 168
relatir.o de 1as SEEtrE ascendente .. .. .. 15 cromático . . Note (r)
- fjguras de ias) . . 10-1'l descendente .. .. .. 16
-enharmónico
.. .. .. .. Nota (i)
(Valor relativo entre ]as SEXTA . ... BO escrito . 170
figuras Ce silencio y las sr.. .. 15
-
mental 171
figuras. de las notas) . , ,. 42 S¡GNOS de acentuación .. 250 a 256 I'RESILLO .. 54 a 59
¡iovEN.a .. .. .,80 STGNOS de matices . . 260 TEINO 275
b7
tNorcE
PRIMERé. PARTE
Signos ernpleados para escribir música
SEGUNDA PARTE
' La Escala. Los intervalos.
-
l.a Lección. De la escala diatónica.-Tono y se¡nitono t7
2.a Lección. De la división del tono.-Semitono diatónico v semitono cromático l8
3.a Lección. .De la enharmonía 2A
4.a Lección. De los intervalos.-No,mbre de 1os intervalos .. . 2ü
^de y compuestos .. . . . .
De los inter,valos simpl'es
5.a Lección. ?2
6.a Lección. De las calificaciones lbs intirvalos . .. 23
7.a Lección. De la ,composición de los intervalos.-Mnemónica para rbten,er {ácilmen-
te 'en la memoria la .composición de ios interr..alo,s.-Medio de coiocer
el intervalo que se halla entre dos uotas . . , 21
8.a Lección. De la inversión de los intervalos.-Mnemónica para hallar fá,cilment,e la
inversión de los intervalos . . . 27
9.a teceión. De los intervalos con:sonantes y disonantes . . . .. . 29
TERCERA PARTE
La Tonalidad
1.a De Ia generación cle la escala dratónic¿r ... 3C
2.a Del nornbre de los grados cle la escala .. . 32
3.a D.el tet¡acordo ... ... ?2
4.a Del encadenamiento de las escalas (rtrden de los sostenidos) . . . JJ
5.a De la armadura de la clave (armadura en sostenidos) 35
6.a Del encadenamiento de las es,calas (orrien de los bemoles) 36
/.a De la armadura cle la clave (ar:maclttra en bernoles) . . . 3B
8.a De los modos 39
9.a I)e la §eneración cle la es,cala rnenor 40
10.a I)e las escalas relafjvas.-Tabla de las escalas relativas.-Tabla de los in-
tervalos que se hallan en Ia escala mayor v menor , . . 42
11.a Lección. Siguen Ias es.calas relativas . . , 45
12.a Lección. De la escala cromática . . . 46
I3.a l,ección. f)e ias escalas enharmónicas.-Utilidad de las escalas enharmónicas 17
14.a Lección. I)e la modulación 49
15.a Lección. l)el trallsporte.-Transporte escri o. tTra,.,.1,orte ntental 50
8$
CUARTA PARTE
Del Compás
1.a l)e las lineas divisorias .. . 54
2.a De los tieurpos . . . 55
3.a De las cifras que indican los diferente-q compases ".. 56
4.a De los compases simples .. . 57
5.a De los compases compuestos . . . 5&
6.a De la relación de los compases sirnples con lo,s gornpuestos 59
7.a Del compás de cinco tiernpos 1' otros e,
La Dei ritmo.-De la sincopa.-Del contratientpo á3
9.a f)el morinriento o aire.-Del metrónomo &
10.a De la alteración del l.novimiento r- de su snspensión momentá¡rea .. . (rt
l1.a De la ¡xanera de llevar el compás . . . 67
tz.a I)e algtrnas ¡rarticularidades relativas ai compás . . . 68
QUINTA PARTE
Principios Generales de la Ejecución Musical
1.a Lección. De1 {raseo 69'
2.a Lección. De la acerrtuació¡r 69
3.a Lección. De lo,s matices 7t
4.a l.ección. Del carácter 7Z
COMPLEMENTO
Adornos. Abreviaciones.
-
los aclomos.-Apovatura, apo\,atura doble, apo)'atura bret e, grupeto, trino, mordente,
fioritura
De las abreviaciones.*Baras de repeti'ción, párrafo o signo, tabla de las dir.ersas ab¡e-
.r,iaciones 7r,.
l{otas 8'¿
Tabla alfabética de lrr.s tér¡linos usarios en es ¡a ol¡ra 85.
OUESTIONARIO
ADU ERTENGIA
gtrq)
2
PRIMERA PARTE
OBS,0RVACIONIIS'-1.a El número que sigue a la pregunta qle indica el.párrafo de
'dr. ?eor6a d,e la M.úsico en que se haiia
la réspueÁta.
2.4 El asterisco que pt'ecede una pregunta inclica siempre que pueden hacerseun
sin-
número de preguntas semejántes.
SIGNOS 50. Qué diferencia existe entre las voces de mu-
jer o niño y Ias de hombres? 27
Que se emplean Dar& escribir I¿ música 51 . Cómo se dividen las voces de mujer o.niño? 28
52. Cómo se divide*, Ias voces de hombre? z8
1. Qué es músiea ¡ sii. Cuáles sor*.las divisiones de todas las voces? 29
2. Cómo se escribe la música n 54. Qué número de notas sucesivas abraza ordi-
.3. Cuá1es so¡ los signos principales que se em- nariamente la extensión de cada voz?
plean para escribir Ia música? 30
55 Cuál es la extensión ordinaria de Ia r:oz de
4- Qué es pentágrama? * barífono?
5. Cónto se mentan las líneas del pentágranrai, 82
5 56. Cuál es 1a extensión ordinaria de la voz de
6. Cuál es la primera línea del pentágrama? 5 bajo?
7 - Cómo se llama la distancia comprendida en- 82
57. En qué clave se escriben las voces de barí-
tr,e 1as lÍneas del pentágrama? tono y de bajo? o)
8. CuáI es e1 segundo espacio? 58. Cuáles son los instrumentos y las voces qu?
9. De cuántas líneas y espacios se compone el se escriben en clave de fa, cuarta iínea?
pentágrama? 6 59. CuáI es la extensión ordinaria de Ia voz de
10. Para qué sirve el pentágra.ma? 6 primer tenor?
11. Qué representan las notas? óó
12. Qué expresan las diferentes figuras de
1 60. CuáI es Ia extensión ordinaria de la voz de
Ias segundo tenor?
notas? 33
61 . En qué clave se escriben las voces de prime-
Qué expresan IaÉ diferentes posiciones de las ro y segundo tenor?
notas sobre eI pentágrama? 7 62. CuáIes son 1os instrumentos y las voces que
33
14. Cuántas son las figuras de 1as notas? ó se escriben en clave de do, cuarta líneaf
15. Cuáles son las diferentes figuras de las notas 63.
33
16. Pueden reemplazarse los corchetes de las cor- Cuál es Ia extensión ordinaria de la voz de
cheas, semicorcheas, fusas y semifusas? contralto?
I 64. En qué clave se escribe la voz de contralto?
34
17. En qué circunstancias se reemplazan por ba- 34
rras los corchetes de las coreheas. semicor- 05. Cuáles son las voces y los instrumentos que
cheas, etc.? rNota). I se escriben en clave de do, tercera líneai 84
ao. tA cuántas corcheas equivale una redonda? 10
66. Cuá] es la extensión ordinaria de Ia voz de
10 3,A. cuántas primer soprano?
20. *A cuántassemicorcheas equivale una blanca?
fusas equivale una negra?
10
67. Cuái es la extensión ordinaria de la voz de
35
*A cuántas semifusas equivale IO
21 . una corchea? 10
segundo soprano? 35
22. *Cuá1 es ia figura de nota que equivale
a
68. En qué cla-.,e se escriben las voces de prime_
un cuarto de blanca? 11
ro y segundo .soprano? $5
23. *CuáI es la figura de nota que equivale a un 69. Cuá1es son las voces que se escriben en clave
diez y seis-avo de negra? de..,do primera línea? 35
11
24. Cómo se colocan las notas sobre el pentá- 70. Cuá1es son los instrumentos que se escriben
grama? 12
en clave de sol, segunda línea? 36
25. Pueden colocarse las notas fuera del pentá- 71 . Cómo se escribe la música para pi,ano, órg&no
grama? t3
y arpa? 37
26. A qué llaman líneas aalicionales? 13 A qué se llama clave? 37
27. Qué e:<presan las notas colocad.as en e1 pen- Que observación puede hacerse scbre la mú_
tágrama de abajo arriba? 14 sica escrita en clave de sol, segunda línea,
28. Cuántos son los nombres de las notas que cant:rda por voces cie hombre? 38
expresan todos ]os sonidos? 15 74. A qué 1laman silencios? ?9
"29. A qué ilaman serie a,scenalente? 75. Cua',.1¿rs son .as figuras del silencio?
1a) ó-0
30. A qué llaman serie ilescen«lente? 16 ic. Q,ré r,xpresan tas diferentes figu-ar de si
J1 - A qué llaman octava? 77 leneic ?
{0
a9 Qué es clave? Cómo se llaman 1as diferentes figuras de si_
1ó
Dónde se colocan las claves? 16 lel-rcio?
40
'3!t. Cuál es la utiLidad de las claves? 18 Qué analogía se observa entre las diferentes
35. Cuántas son las figuras rle las claves? .19 figuras de silencio? (Nota) 4C
36. Cómo se llaman las figuras de -las claves? 79. *Cuántas pausas tle negr¿
19 equivalen a una
En qué línea se coloca Ia clave de fa? 19
pausa de redonda?
:38. En qué línea se coloca la clave tle do? 19 80. *La pausa de blanca, a cuántas pausas 41
de
39. Er1 qué línea se coloca la clave de sol? . 19 fusa equivale?
40. A qué nota da cada clave su nombre? 20 81. *Cuál es etr silencio que tiene eI mismo va_ 4L
,11 .
Qué es eseala general? 2r lor que una corchea? 42
12. En cuántas partes se divid,e la escala general? 21 82. *CuáI es la figura de nota que tiene eI mis_
.43. Cómo se liaman las tlivisiones
de la escala mo valcr que una pausa de semicorchea? 42
general? 2i 83 *Cuántas pausas de negra
4- Por qué se han inventado varias claves? se necesitan para
2¿ equivaJer dos redondas?
tt5. Cómo se puede ciesignar a cada sonido el 84.
12
puesto que debe ocupar en la escala general? "Cuántas semicorcheas equivalen a tres blan?
¿,7 cas?
46. Qué posición ocupa en el pentágrama y en 85. Qué es alteración?
42
todas las claves e1 la del diapasón? 24 Cuá,ntas son las altera¿iones y cuáles
4,3
117 segu.das. de
equivalente a un terceras, cuartas. qul"iu-s,-""tII
tresillo de corchea? 57
.Jescen dent e-.
118 . Es necesatio que ei tresillo 81
forme siempre i69. '!Cuál. es l.a cuarta descendente
de sí?
uir grllpo de tles notas
9y" ." llama intervalo simple?
iguales? t lu. 81
:i9. Puecie el ,qilencio formar parte de un tresiilo? 58
1ii. *L uates son los intervalos simples? 82
59
120. A qué se llama seisillo? 60 .," llama intervato compuesto? 82
127. Cómo se ir-riica el seisillo? 17c *.^Uy"
r uvue eievat.se un inlervalo a 83
122. Qué Cife¡encra ha¡,. entre seis notas con tre- 60
octava. det intervalo simr¡le? una o más
si11o y seis notas ccn sensillo? 1. t',1 . L'úmo se halla el intel valo s.mple?
b1
123. t'Cuántas ccr.cheas con seisillo se necesitan Cc un jniet:valo compuesto?
pat'a una blanca? Cual r. ej inlervalo simpie de la duodécima? 8'1
l'Cuál es la figura de noia 61
*Cuá.1 84
equivalente a un eI intervalo simple de i;;;;ir""
seisillo de semicorchea? 61 quinta?^es
t¿J. Existen grupos qüe dlviden il.regulatmente Cómo se halla eI intelr,.alo cor:rpuesto 84
una figura de nota? intervalo sin-rp1e? de un
62
i25. Cómo :e. esc:ibet-i lc: . grupos que dividen 178. ':'Cuál es el intervelo cculpuesio 85
iii'e3ularmer:iie una figura de nota? unE oc..aya de Ia septima l elevado a
\21 . Ql:e.:,e entiende por trigaáura7 (signo 179. ,Cuá1 :- c1 inle¡va1c conpuesto
de du- elevado a
rtlcrCl ) .
dos octava,c de la ¿uarta l
63
133. Quó lndica la ligaclura? 180. Los inleivalos qu: cc;lt.elen
i:9. Priecien ligar.se más d.e dos notas consecu_ bJ un mismo nú_
tii-as: yero de. g.aCos son ¡je:rp:J iguales árire si:
b+ -( t r0r qiic :.azcr ha¡. r-.. i.:as especies de se_
130. CLiál es la urjlidad de ,¡erccras.
1a ligadura? 65 -782. gttndas, cuatias. eic.?
Cuáles son las calificacior".- qru distinsuen
LA ESCÁ!..{ _ LOS INTERVALOS l3{ diioren.,e. e-.r.¡ec:es Ae intárval".? ' "'
18:, . , CuáIes sor las cairi:caciones o¡
l:'. Qlré cs escaia tji¡tánica? á" lJ" qlrirrtul o¡
úil 184. Cuá1cs sor .as calf;c:c:ones que p"uO"láofi_
i32. A qr-ré se llama grado? bt) catse a los jrlcr.r.alo:
1lr;ll . Los grados de la escala guardan compuestoÁr
.llt-¿ sÍ 185. Q¡ré hay qi:e cb.er-i,ar- respecto de 1as cali_
ignal distancia? 6r ficacicne: r_ue p,,iecen aplicarse a
l irl Quó es tono? D/ tei'r,.a io ., "aáa-'ln- 87
4
240. De dónde proviene ladisposición 'de las ocho
De dónc1e torna eI intervalosusucalificacién?
nombre? 8? 10&
18(,. 87 notas que forman la escala diatónica? 10?
l8?. ;; Jó*il ioma eI intervalo la segunda ma- 241. A qué llaman sonido generador? o conc{F
i88. -".ruái-;;- la composición de 88 i+2. a á"é llaman sonidos harménicos 107
yor? mita¡rtes?
1a composrcron de 1a tercera thenorl
B3
"'Cuál es 243. e qué intervalos 1Ós sonidos 'armónicos srr-
189.
190
-;;i """.^iu-"tápotl"ión de la cuarta justa? 8B
ven de sonid<¡ generador?
10?
-ó"Ai 1a composición de ia quinta au-
.
(Nota)- 10?
1f)1 .
"= 88 244. Qué es acorde perfecto mayor?
metllada? ;¡;. Ia generación de
S-írvase usted explicar
Ia
t92. icrál ., la composición de lala séptima dis-
sexta menor? 88 t07
e¡cala cliatóniea'
.
193. "'Cuál es la compcslclon de 246. Cómo se llaman ]as notas que f ormart
la
8il 107
minuída? justa? escala diatónica?
':Cuá1 es Ia eomposrclon de la octava
88 104
la4
p-o.--"ái. qué reglas se halla fácilmen- 247. Qué son notas tonales? 108
1S5. de zia. Qué grados ocupan las notas tonales?
-reciul-do
i" l, de los intervalos menores' ;ié. ñgn 1os grados de la escala.un
;rr;;. "o*po.icíón
v iu.tot: Indique usted Ios -inter- nombre pa'-ticular?
109
;;l;.;r;.;e excePtúan de estas ¡eglas' 89
250. i;".-q"¿'han recibido un nombre
particular
ia regla con que se halIa fácilmente 11G
r96. Ci;i
"; los graCos de la escala?
ú-'I"*prii.,oi d" to. intervalos aunientados? o.i 251. Cnat" ". el nombre partieular que 1leva cada
Póngancs; ustecl un ejemPlo' grado' de la escala? 11il
!07 CraI e. Ia regla por medio de la que se ha-
inter-
de la escala?
2b2. iCá-o ." 1lama el cuarto grado que
113
la de 1os se 1lama
tt. tá.;tlrr"rrte composición
un ;;Á. *ó"ár el grado de Ia escala
il"tos ditmi.ruíclos? Sírvase usted ponernos 91
".
'mealiante? 110
254. -po¡ qué' se ilama tónica eI primer
ejemplo. grado
que
198. qué medios se reconoce el interl'alo
por^rráu,
93 de 1a escala? 110.
r" entre clos notas no alteradas? 255. ipo. q,r¿ el quinto grado ae llama 'Iominante?
110
''6uó inlervalo ha¡' de sífaaafa?
93
199.
re?
93 ;;6 "-¡" á0"a" proviene que se dé el nombre
de meiliante ai tercer grado de la escala?
haY cle 110
20c. " d':c intervaio
intervalrr ha] oe sol a si?
9:i
201. -
due-clu¿ 257 . pá. qué razón se ilama
el séptimo grado
2ú2. pJi r¡edio se reconoce e] intervalo que nota sensible? i10
dos notas ambas alteradas o 258. Por qué e1 segundo grado de la escala y
se
alte:'ada".t'."
"ii=tá- 94
ura cle 1as dos? llama supertónica; el cuarto' subtlominante'
203. hay de re a fa sostenitlo?
liO,,,é ir-rt"r.."1o 94
el sexto, suPerdominante? 11C
45ti . DaCo un compás compuesto. cómo se ha de de los tiempos en los compases de movimien_
proceder para hallar las crfras que indican to lento?
el compás simple correspondiente? 498. 236
*Cuál es e1 cornpás simple del compás de
203
$ .Oué liaman compás de un tiempo?
Existen 237
45i . 499. en 1a anotaeión algunas priticulari_
6/4t 203 da.des coneernientes al compás?
458. Cuáles son las cifras superiores (numerado- 500 Cómo se inclica un compás de silencio? 238
¡es) de los compases simples y 50l Cómo se indican 2 ó 4 compases de silencio? 239
compuestos
de 2, 3 y de 4 tiempos? 24ú
204 y 205 502 Cuuando ha¡r muchos compases de silenci,o,
Áio Sírvase usted indiearnos los doce compases como se indican?
24t
t
503. Qué acontece cuando el primer cornpás de 541 . De qué nota toma su valor 1a apoyatura
un trozo de múscia empeza por silencios? 242 doble, y cómo se ejecuta? 270
504. Cuándo ta doble barra debe considerarse so- 542. Qr,ré es aPnYatlrra breve? 27ii
lamente corno barra de separación y no co- 54). Cómo se escribe 1a, apoyatura breve, y cómo
mo línea divisoria? 243 s,. ejecuta? 27L
54.1 Qu(: es grupelo? 272
PRINCIPIOS GENERALES 5+5 Por medio de qué signo se indica el grupeto? 272
,l+ D Cuáles son las: diferentes maneras de ejecu-
De Ia eiecución musical. tar el grupeto? 272
a4?. Cómo se indi:an 1as alteraciones de ia nota
505. Qué se entiende Por exPresión? 244 superior del gl'upeto. cie la nota inferior y
506. Qué es fraseo? 245
. de ambas notas a )'a vez? 273
507. 8ué se entiencle por período o frase y cómo 548. En qué movimiento se ha de ejecutar e} gru'
se subdividen los Períodos? 246 peto? 274
508. el principio y el f in de
'Cómo se recolroce 549. Qué es trino? 27á
un período o dé un miembro del período? 247 550. Cómo se indica e1 trino? 276
509. Qué se entiende Por bien frasear? 248 551. Cómo se indica la alteración de 1a nota su-
510. Qué utiiidad reporta el buen fraseo? 248 perior deI trino? 276
511. Cómo se indica la acentua,ción? 249 552. Cuántas partes presenta eI trino? 277
512. Qué se entiende.por liga,tlura o ligatlo? 25i) 553. Cuántas son las preparaciones principales del
).1J Qué indica Ia ligadura colocada entre dos
. trino, cuáIes son y cómo se i¡dican? 277
notas de nombres diferentes? 251 554. Cómo se indican las diferentes terminacio-
514. Qué indica e1 puutito colocado enclma o de- nes de1 trino? 27?
t(9
bajo de una o varias notas? 555. Cómo se eiecuta e1 trino y en qué movimien-
515. Qué indica e1 punto prolongado o virgula to se ha de ierminar? 279
colocaclo encima o debajo de una o varias 556. Qué es mordente? 280
notas? 253 557. Córr,o se escribe e1 mordente, y cómo se
516.
' Qué indican e1 punto y Ia ligadura combina- ej ecttta? 281
do: entle sí ¡, colocados encima o debajo 558. Qué es floritura? 282
r
de las netas? Cómo se llama esta acentua- 559. Córno se escribe 1a floritura y por qué el
eión para los instlrumentos de cuerda, y qué ejecutanie 1a modifica muchas veces? 283
I indica?
517. Ctlando en una sucesión de notas, una o
254 560. Sr miclc la floritLtra?
561. Debe eolocarse siempre la floritura después
284
varia-" cie ellas deben acentuarse con más rle un calCerón? 285
fueiza, qué signo es eI que indica esta acen-
,RR
562. Cómc se ejecuta 1a floritura cuando no está
tuir ció11? colocada después de un calderón? 286
518. Q'.rá signo es e1 que rncliea itna acentuaclón 563. Suelen emplearse al¡reviaciones en la anota-
más fuerte seguida inmediatamente de una ción?
clisminución cie sonot'idacl? 256 564. Qré se entiende por repetición? 288
519. Qué es arpegio, ¡- cómo se inlica? 565. Si e1 signo de .'epetición se halia a 1a izquier-
:
520. Inclique uste.i 1o-r plt:lcipales términos Ce da Ce 1a doble barra. qué parte es Ia que se
acentuación. 258 ha de repetii'? 289
521- 8ué se entieilde Por matices? 259 56e. Sl el signo de repetición se halla a la dere-
522. Cóno se indican los matlces? 259 cha cle la doble barra, qué parte es la que
523. Quó signo se ernplea para indicar que 1a se ha de rePetir? 290
fuerza o intensiciad cie] sonido se ha de au- 567. Cuando Ia parte que se ha de repetir va pre-
mentar gradualmente? 26C cedida y seguida de la doble barra, en dónde
524. Qué signo se emplea para indicar que se ha se coloca e1 signo de repetición? 291
de ciisminuir gradualmente 1a intensidad del 568. Córnó se inCican dos repeticiones consecu-
sonido? 260 tivas? 292
525. Qué signo se emplea para indicar que pri- 569. Si at Jianl de una rcpetición se han de
mer':mente se ha de aumenlar y después reemplazar uno o varios compases por otros,
disminuir la intensidad del sonido? 260 cómo se indicará? 293
526. Qué se entiend.e por filar un sonido? 260 570. Qr¡é es párrafo o signo? 294
527 . Cuáles son los principales términos de mati- 571.. Cuáles son Ias principales figuras de1 párra-
ces que indican 1os diferentes grados de in- fo o signo? 295
tensiclad de1 sonido? 261 572. Cuái es la fÍgura del párrafo o signo easi
528. Cuáles son tos principales términos de mati- exclusivamente empleada? 295
ces que indican que se ha de aumentar o 573 Ql¡é indican las palabras ala capo? 296
clisn-rinuir gradualmente la intensidad de urro d74 Cuando se reprte un trozo desde el. princi-
. o v¿rios sonidos? 262 pio y se hallan una o varias repeticiones has-
529. Es necesario observar con cuidado los mati- ta 1a palabra fin. qué es 1o que hay que
ces indicados en un trozo de música? 263 observar? 297
53ú. Qué se entiende por el carácter tle un trozo 575- Sírvase usted inclicar algunas de las.abre-
dc r¡úsica? 264 viaciones más usadas. 298
531. Cuáles son 1os principales térl¡inos que in-
dican el carác1er de un trozo o solamente de NOTAS
una f rase musical? 26í¡ !.
277 . Forme usted cuatro semitonos que contengan 1a no- 242, Uru auoa¿"ma justa, cuántos sonitlos contiene cro-
L¿. sol bemol. máticamente?
3i8. l-laciendo una tercera sobre el tercer gr'¿ldo tic 243. Cuáles son los tonos inmediat¡s al relativo de mi
rlos escalas, de qué especie será en cada uno de bemol menor?
lcs ltrodos? 244. Indique usted las claves que puedan servir pala
2i9. Qué intervalo s€para el fa de las elaves de fa, del leer un c¡tarteto vocal, una seguncla auu'Ienteda
do de las claves de do? inferior que e1 tono en que está escriio. Estando
?20. Cuántas sen-ricorcheas en tresillos contienen un el trozo en si mayor, qué vendráI', a ser las altera-
con-rpás de 9i8 y su compás sjmpie reunirlos? ci ¡nes accidentales?
I 245. De qué especie es la nota re sostcnid.o en eI tonc
Sr' I(AISER de si bemol mayor?
246. Un tresjllo de semicorcheas vale cuarto diez ¡' seis
Profesor cle solfeo' avas partes d.e un compás. cuál -cerá este compás?
221. Qué acordes generadores podrían construirse coll
247. Cuál e; 1a diierencia de armadura e;itre Cos tonos
rnayores a distancia de sexta d-isminuíoa?
el fa sostenialo y en qué tonos pcdrían hallarse es- 248. Qur: distancia ha¡, en Ia clave de fa cuarta línea a
tos acordes?. 1a clave de dc primera línea?
222. Formando do y fa parte d.e un tetracortlo, se pue- Córno se cifraría un compás que conturriese irs ji-
de con estas dos notas hallar vaiios tonos y qué 249
guientes valcles: cios semifusas, una fusa con pun-
notas deben añadirse para completar este tetra- tillo. una semifusa. una semicorchea con dos pun-
tillos, una fusa, una pausa de semicoi'chea. urr.1 :]e-
zz|. 31?ü: ,"" 1os compases en que pueden hallarse micorchea con puntillo y un tressillo de fusas?
tres tresillos de corcheas en cada tiempo? 250. Crrántas síncopas iguales se podrían formar con se-
Cnando de ¡-rn tono que tiene cinco sostenidos mlcorchea: er un compás de 6i8. empezando y con-
se pasa a un tono c¡ue tiene cincl bemoles, en que pof una pausa de semicorchea?
notas se cambian los acciderites y qué cambios c1u"u*enclo
sufren estos accidentes?
ST" SCHWARTZ
Qtié elisonanc;¿s 5s halla en 1a escala mayor?
226. Por qué el mi de primera 1ínea cie ia clave de Profesor ale solfeo.
so1 segunda no cambia de nor¡ble a1 transpor- 251 . *si añade uste.l tres semitonos diatónicos a una
taric ai. mecl.io de1 pentágrama, ¡' qué clave -será cu:rrta aumenlada- qué intervalo resultará?
necesalio ernplear? 252. Qué intelr.alo hay de la merli¿nte a 1a subtlominan-
227. Qué ob:ervaciones pueden hacerse scbre ia exten- te rle una esca.la diatónica?
sión d-el segundo soprano, y ia de1 primer tenor? 253. Deiros ustecl un ejercplo de 1as diferentes especies
228. Qué intervalo hay de 1a supertónica clel tono de tle sexúa l.omando si sostenido como nota superior.
sol merrúr a la mediante del tono de do menor? 251 . Corrplete usted por medio de silencios un compás
22g. Cuáles son los únicos intervalos aumentados y Ce 12/8 empezaci.o por una corchea. cuatro simico¡-
ciisminuí.Jcs que se hallan en la escala menor? cheas, una ci¡rchee con puntillo y acabando por
23A. Cuáles son los intervaios que Éo se emplean en r;iete {usas.
[irglrna escala mayor? 2t1. Pai a. transpoltal a sol mayor un trozo de piano es-
Sr" tr)ll MAITTINI crjio en si rna¡,6¡, de qu-é clat,es nos hemos de -cel-
oh^aó_..-. .r^ .^¡f^ñ
i-ir y c1e qiié inanera se r¡odificarán las elteracio-
t,c. ac(itiYl^.r:es-"
. Qué silencios pueden reemplazrr cios tiei'npos en
231
256. Est'ril¡a u:'¡e:I u-¡r unísono en cl¡ve d.e do en pri-
los compases i:ie 3,/8. de 9r'16, t1e 9'8 de 2"2 y de I¡rera. e]-. cl¿rve de do en cuarta. v en cl.ave de fa en
i2 I ¡ dc 6/:-? cuarta.
232. En qué compases y en qr:é casos puede escribir' 237. Por qué siler-.cios r:eemplazará usted seis corche:s
se con siiencics más de una pausa tle retlonda? en 1os ccmpaess de 9/8. 3/4 y 2,/2?
233. Cirmo cieben i:itniarse los grupos de seis serni- 258. Derros usteC r-rn ejemplo de las ties especies de
corcheas: 1-g c'Llaildo cada grupo es la reuniti¡ rle euinta en la cscala ale sol sostenido menor.
dos tresillos ini¡ediatcs; 2.'r cuando eada grupo es 2i9. É-i¡r la: e:c:i1a:: ca,n sortc:1idss, a qué itterv¿io sc ha-
e1 result.ado cie ia subdivisión cie un tiesillo de lla la nota sensible de1 rnoilo menor del irltimo scs-
tenido colocado en 1a ciave?
. colcheas?
260. Cuál es 1a tr'¡nica de una escala cLryo primel semi-
234. Cuá} selia Ia duración total oe ull :l:ozo cie mú- tono es alo natural y re bemol?
sica de i44 conpases de I 8 cu-"-a rndicación me-
tronómica fuese M 120 y que no tu\¡lera ningun:
alteración de movimiento? Sr. \¡ILLARET
233. Ncmbre usterl 1as siete ciaves en e1 orden en que Frofesor de solfeo.
puedan dar a una nota eolocacia sobre 1a misma
261 . Qlré inl,ervalo hay de mi bemol a la sostenido y
ií¡rea e1 nombre de 1as siete notas de tercera en
iefcera ascendienclr¡. euál es su composición?
236. Cuáles son las ciaves con las cuales se cantar:r 262. Hay en la escala un intervalo ordina¡iamente au-
las notas en su verdadero diapasón en }os sol- mentado. cuá1 es? el qué glado se coloca? Cuál es
feos actualmertie usados: 1.q par-a las voces de -"u composicíón?
hombre; 2.9 para 1as voces de ¡nujer o niño? 263. Cnáles son ias notas tonales v modales de la escala
237. A cuántas esealas diatónicas puede pertenecer una en que la subclominante es si bemol?
misr¡a quinta disminuída y cuá1es son las rela- 264. De qué.-género es e} 69 semitono de la escala cro-
ciones que existen entre estas escalas? mática de re sostenitlo?
238. Cuá1 es el intervalo compuesto que equivale dos 265. Diga usted 1as diferentes especies de sextas que
i¡eces a la composición de una sexta Inayor? puedan establecerse partiendo de fa sostenido y dé
239. En qué escalas Ia quinta. fa-alo forma la segunda usteC la composición de cada una.
quinta iusta que se hal1a ascendiendo? 266. Escriba usted con todas las claves ia nota si sobre
24ü. Un acompañamiento cle pÍano que empieza en do l,a tercera línea en clave de sol.
mayor y pasa a mi bemol menor con cambio de ar- ¿ot Exolique usted por qué ]a quinta y la octava justa.
noadura, y se Ie quiere transportar un tono más baio, son dos consonancias perfecúas.
cuáIes son los medios más prácticos para efecturr 268 Expiique usteC por qué 1a cuarla justa se lIaman
este transPorte. consonancia mixta,
269 Cuántos tresillos de semicorcheas hay en eI com-
' Srta. EENARD pás de 6r'4?
270 Có¡ño se han de cifrar 1os compases en que eI ter-
Profesora cle solfeto. cio del tiempo está representado por una semicor-
241 En qué tono puede hallarse el §iguiente acor.le: la chea y cómo se citará un compás compuesto de dos
grupos de tres semicorcheas?
bemol, do bemol, re Y fa?
,r
I
t-
li
¿'
.
217 . Forme usted cuatro semitonos que contengan la 13
!a sol bemol.
no_ 242. UIra duodécima .iusta,
cuántos sonidos contlene cro_
3i8. Haciendo una tercera sob¡e el tercer tj¡ado de máticamente?
rilos escalas, de qué especie será en 243. Cuáles son los tonos inmediatos al relativo
rr"o A" ,le mi
lcs i¡odos? "aAí bemol menor?
219. Qué intervalo separa el fa de Ias claves de fa, de1
244. Indlque usted las claves que
iMedan servir para
leer nn cuarteto vocal, u;a ;"d;;
do de 1as claves cle do? aumeniada.
?20. Cuánias selxicorcheas en tresillos contienen un inferior que el tono en que es1_á esc¡ito. Estando
compás de 9rB y su compás simpie reuniCos? en:i m?yor, qué vendrán ;-;;;'1". altera_
:l_l1lr"accidentales?
cr.tnes
s". r.irsnn 245. De qué especie es la nota re sostDnirio
dc si bemol mayor? en el tono-
profesor de solfeo, 246. Ur tresillo de senlicoreheas vale cuarto
avas partes de un compás, cuáI diez y seis
227. Qué acordes generadores podrían construirse con 247. será
CuáL e; ta dilerencia ¿ ;"il;";i,.t'ü este eon pasf
ei fa sostenialo y en qué tonos pcdrían hallarse es- mayores a distancia de ao. to.ros'
tos acordes?.
222. Formando do y f¿ parte de Lul tetracoralo, se pue- 248. Que.distancia hay en la sexta disminuícia?
clave de f¿ cuarta Iínea a
.ta clave de dc primo.a línea?
cle con estas dos notas hallar r,aiios tonos y qué 219. Có¡no se cifraría
notas deben añadirse para completar este tetra- Lln compás que contuiriese 1os
guientes vato,es: ao. si-
corilo? tillo. una semiiusa. una ;;;.ñ;;"r.n
"u-ifrrur, pun-
Ci-iáles son 1os cornpases en que puecien hallarse semico¡c¡e, dos pun_
tillos, una fusa, una._pausa de semicorchea,"or. una .ig_
tres tresillos de corcheas en cada iienpo? micorchea con nuntiio
224 Cuando de un tono que tiene cincJ sostenidos 250' v
cri¿intas sÍ,cc,pas iguaies se""-t."r.iiii'á"-.rr,.u.?
se pasa a un tor-ro que tlene cjnco bemo.les, en que podrÍan formar con se-
notas se cambian los accidentes y qué '"áÁ¡io. I:,iL1L1:':.:."
LrJ yqu{,u IJ.)t.
un compás d"-6Á;;;;;;.iao , .o,-
sulten estos accidentes? ula pausa dc semjeorchea?
9ri Qrié ilisonancias se haila en 1a escala
226. Por qué el mi cle primera línea de lamayor? ¿" ST. SCHWAR,TZ
sol seguncia no camb.ia de no¡rbre al transpor-
"i*" -sera profesor rle solfeo.
iaric ai mec{io de1 pentágrama, 1, qué clav.e 251 . -qi añade u.ctei;l tre-s
necesalio emplear? semitonos diatónicos a una
cu¿.rrta aumentacla_ qué intervaio
QLlé o-b¡er\ac-olres puec{en hacerse scbre la exten_ ."."iir"al
252. eué intervalo hay de ru **a¡.rrt"" ,"iJ
srün oel segundo soprano, y 1a ciel prjmer tenor? te de una escela diatónica? ,i¡uo,,,rr.rr_
,re Qué intervalo hay cle la slpertónicu^ A"f-io"o- Au 2r3. Dencs ustecl r-:n ejercplo áe tas alferentes
sol .menor a la mediante clel tono cie do menor: de sexta fomanclo s! sostenido especies
Cnáles son 1os únicos .intetvalos ,";";i;;;; 2r4. ;;;;'superior.
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cilminuídos que se hallan en ia escala ,"""."1 ur ll]:*:::1.:1.oo.
S.: 1i,ó empez¡-co por una corchea, cuatro compás
23A. Culiles son lcis inielvaios que n.r se emplean en chea)-, una ci)tch€ ta con puntillo y simicor-
nilgtina escala mayor? :iete fusas. aeabanclo poi_
Para. transportar- a so! ¡nayor un
ST. DE MABTINI ttozo de piano es_
..f]t,1,si mal.or. cte que cta.es ;;o:';¿""r,._
Pr':f e59¡ C¿ :clfee. y ":rie qi_ré i.rianera se modificará"
\.'rr ";-, f.. ,rit"ir"io-
237. Qué sitencios pueCen reemplazar Cos tiempos en rrL- dt(.rüc:i.Ji"§?
256 Esc,ri'ba u:Íell un ui.iísono en
.los compases de 3iB, de 9r,16, de 9,,g de 2,,2
l2 ! ¡- dc 6.{? v de lrera, eL clave de do eii cuaita.clave d-e do en nri_
l,
9at En qué compases y en qué casos puecle escribir- cu¿rrta. "" "1""-¿"-f"i".
257 . Por. qué siler:cios-
se co¡ siiencics más cle una prI'rm d" reilonda? reemplazará usted seis corche.rs
Cómo deben ritmarse los grupos ¿e seii -semi_ en !r,5 33¡np"r.ss de g B.' ,; '.,
2;8. Deno; uslcrl urr ejemp.lo .i"'Ir".* ii"
; ,- -.1.",
corchea-.: 1..9 cuaL.do cada grupó *, .1, ,"urliá.r e.pecies dc
dos te-sil1os inmediatos; Z.i criando .uau-e.u-pá rf" 2.j r ,*r,,,1,,
t.sc:ta de sol sosÉen¡do *"rrr..
el resultado cl_e ia subCir-isión rie i.*" ,.Jrlio A. .. id F.:.:..:.
^utl-11 !.,rn so.:fr:¡i¿|o..
a q::j intll,r rlu ,,. h,,_
"" lla 1a nora sensrble ¿ul ,¡oaá *J"*'á"f'¡,ftimo
corcheas'j sos_
2si C¿rál sei.ía la d.uración total cie un irozo tenlclo colocsCo eir l: clave?
de mú- 260. Cuáj es la tónica O" ,,r, eicala
-sica .de i44 ccmpases de g:8 cuya i"oiüciái cuyo primer semi_
tronómica fuese 1,4 120 y que no iu\¡rera ninguna me- tono e_. (io ]laÉural y re befnol?
alteraclón de movimierlto?
taÁ Noml¡re usted ias sjete claves el el or.den en que Sr. VILLARET
p_uedan da¡ e una nota coloeacla
sobre Ia *irrru I,rofesor tle solfeo.
iínea ei nombre de las siete .rotas áe-t"ic;;;'
tei'cera aseendiencio. ." 261 . er"ré intervalo hr{ g." a Ia sostenido y
bemol
236. Cuáles son las claves con las cuales se cuál e, su composicióno-mi
las nolas en su verdaclero diapasón -en los cantao 2b2. Hay en la e¡cale un intervalo ordinarirmente
rnentado. cuá1 es? er qué au-
feos actualmente usadcs: 1 o para 1rJ-.rroe"ssol- e.r¿n .u'";lo"ál cuat
hombre; 2.Q para 1as voces de' rnu¡er o ninoZ d" su composición?
263. ClráIes son las notas tonales y modales "".
237. A cuántas escalas diatónicas p""a.--ir".tárecer ...' la escala
misma quinta disminuída y cuá1es .ár,' tr, ."1r_ una en que la subdominant. es .i Uu_oiZ" de
ciones que existen entre estas
264. De qué,,género es el Oq ."-iio"o"d""
- Ia escala cro-
238. Cuá1 es et intervato "."u1á.2
qlr"-Jü.rirrrt" 265. Diga usted las diferentes especies
veces a la composición "o-pr.rü ¿o,
cle una au*t, _-ryo"t puedan establecerse par.tiendo de sextas que
239. En qué esealas la quinta fa_ao-tárña...ü segu.roa a" fu ,o.t"rriao
-"-"". y dé
justa que se halla ustec. la composición de cada
24ü. _q_uinta asce.raie.rdoi ¿L¡u. llscrtDa usted con todas las ;;".-
Un acompañamiento de piano !--o-"-iiipiera e., ao l,a tercera línea en
ciaves 1a nota si sobre
mayor y pasa a mi bemol menor con crmbio
d" na_
madura, y se le quiere transportar un tono
267. Exolique usted por clave de sol.
qué Ia qu-inta y la octava justa
cuáles son los meclios más-prácticos pu-i,
más bajo, son dos consonancias perfectas.
este transporte. ete"¿ur. 268. Expiique usteC pár qué la cuart¿ justa se llaman
consonancia mixta.
. 2rr9. Cuántos tresillos de semicorcheas hay en el com-.
Srúa. EENARD
Pás de 6r'4?
profesora de solfeto. 270 Có¡iro se han de cifrar 1os compases
eio ciel tiempo está ren: en que e1 ter_
241. En qué tono puede hallarse el siguiente aeorde:
bemol, do bemol, re y fa?
la ct ea y ;;;;
;1;:.i"":'":iiH: ifl
grupos de tres semieorcheas? ffiXr:"ilTJ;