ANALISIS CON PITCH CLASS O SET THEORY.

ANALYSIS WITH PITCH CLASS OR SET THEORY

 
 

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© 2002, Agustín Charles Soler. Todos los derechos son propiedad del autor

Agustín Charles
1. Introducción

La música del siglo XX, y en concreto la música que aborda el dodecafonismo y sus sistemas derivados,
serialismo y serialismo integral,  precisa hoy de nuevas formas de análisis para poder visionar la obra de
modo coherente, ya que buena parte de los procedimientos tradicionales no encajan bien, o bien no son
realmente útiles para su análisis. A este respecto en los paises anglosajones se utiliza un procedimiento
que poco a  poco se ha ido imponiendo en el campo analítico. Este procedimiento, llamado “Pitch
Class”o Set Theory”principio el análisis basado en las teorías de Schenker fue enormemente desarrollado,
éste no tenía utilidad al aplicarlo a un sistema que carecía de jerarquización musical, y en los casos que así
era no se articulaba de forma lo suficientemente clara como para poder ser abordado por aquel. El propio
Allen Forte, una personalidad notable en el campo del análisis musical, y que escribiera el libro The
structure of atonal Music  hace un análisis del sistema serial que poco o nada tiene que ver con el sistema
Schenkeriano, abordado por aquel mismo en su libro Introducción al análisis schenkeriano .

Este sistema, hoy tan necesario para la lectura de cualquier trabajo analítico en lengua anglosajona es
prácticamente desconocido en nuestro país, lo cual nos imposibilita  abordar dichos trabajos.
Evidentemente, uno de los  principales problemas a la hora de traducir los términos es el de su
semejanza con una terminología en español, ya que la  anglosajona es breve y concisa, mientras que en
España poseemos un vocabulario musical limitado y falto de terminología. Por esa razón hemos
procurado añadir a cada definición el nombre de su equivalente inglés, ya que en muchos casos resulta
poco claro.

En la música del siglo XX se han abordado temáticas compositivas que a menudo surgen de la adopción
medios puramente contrapuntísticos que, en no pocos casos, tienen más que ver con cierta música
renacentista que con los procedimientos compositivos directamente antecesores a aquella. Estos
procedimientos compositivos, que en su mayoría tienen relación directa con el dodecafonismo se basan,
en su mayor parte, en una serie de combinaciones interválicas que constituyen el eje principal de su
lenguaje expresivo. Estos han dado lugar con posterioridad a una serie de tendencias concretas — en lo
referente al lenguaje sonoro — entre las que  el serialismo integral ha sido una de las más significativas.
Para tales procedimientos compositivos, por otra parte completamente diferenciados de los utilizados en
el lenguaje musical común, se hace necesaria una nueva forma de análisis que aglutine de modo coherente
dicho lenguaje y pueda, a la vez, abrir posibilidades para una mayor clarificación de su desarrollo musical.

El procedimiento de análisis de altura de sonido (Pitch Class), fue utilizado en primera instancia por uno de
los compositores americanos dodecafónicos de mayor relieve: Milton  Babbitt, el cual definió buena
parte de su nomenclatura, ampliada posteriormente  por Allen Forte, Benjamin Boretz, Paul Henry
Lang, George Perle y John Rahn entre otros. La mayoría de ellos han sido colaboradores asiduos de la
revista americana “Perspectives in new Music”, revista especializada en el análisis de la música del siglo XX.

De dichos autores cabe destacar varios trabajos que por su concisión se han impuesto paulatinamente. La
mayoría son trabajos que tienen relación directa con la enseñanza del análisis, de ahí su importancia. Tres
destacan principalmente, el ya citado de Allen Forte “The Structure of Atonal Music”, el libro de John Rahn
“Basic Atonal Theory” , y el de George Perle “Serial Composition and Atonality”. Existen, además, multitud de
artículos en otros libros sobre el sistema, si bien la mayoría desarrollan los mismos conceptos, ya sea
resumiéndolos o ampliándolos. En este apartado, sin embargo, no pretendemos hacer un decálogo del
método, puesto que no es el objeto de nuestro estudio, sino realizar una exposición metodológica
mínima, desarrollando únicamente los aspectos que conciernen a la tesis aquí emprendida.

2 Método de Pitch Class

2.1 Enumeración de alturas

2.1.1. - ALTURAS (PITCH) E INTERVALOS

2.1.1.1 ALTURAS (PITCH)

En buena parte de los análisis de la música del siglo XX se utiliza  una nomenclatura basada en la
contabilización del numero de semitonos, para de ese modo poder analizar de forma clara y coherente el
discurso musical, junto al lenguaje de un compositor atonal determinado. De este tipo de nomenclatura
ya daba algunas nociones el propio Schoenberg en su libro el “Estilo y la Idea” .

Por tanto, la nomenclatura de intervalos que vamos a utilizar a lo largo del trabajo estará supeditada a la
siguiente tabla:

Segunda menor1
Segunda mayor2
Tercera menor3
Tercera mayor4
Cuarta justa           5
Quinta disminuida6 ( o Cuarta Aumentada), Tritono
Quinta justa           7
Sexta menor           8
Sexta mayor            9
Séptima menor10
Séptima mayor11
Octava            12 ó 0)

La ordenación de sonidos o alturas (Pitch),  se realiza en base al numero de semitonos de la escala y en

relación a la determinación de nota = 0 , como nota de partida:
 Ejemplo 1

Así pues, a partir de una nota que determinamos base (como sería en la tonalidad clásica la tónica) ésta
puede ser movible dependiendo del centro tonal donde se halle la composición, o bien  determinada por
el analista mediante los procedimientos que a continuación describimos.

2.1.1.2 INTERVALO DE ALTURAS  ORDENADO (ORDERED PITCH INTERVAL)

Este intervalo es el resultante de la distancia entre dos puntos, atendiendo al numero de la nota de
partida y ordenando su intervalo por el numero total de semitonos. Su fórmula es:    ip <x,y> = y-x, y
se anota, por tanto, con  corchetes. x se refiere al numero de la primera nota e y al de la última.

O sea, un intervalo (ip) determinado : ip <2, -11> = -11 -2 = -13 . Es por tanto, -13 el numero de semitonos
que hay entre una nota y otra ( los números negativos o positivos nos indican siempre la dirección del
intervalo).

Ejemplo 2

2.1.1.3 INTERVALO DE ALTURAS DESORDENADO  (UNORDERED PITCH INTERVAL).

Este tipo de intervalo parte de la  misma idea que el anterior , pero en él no identificamos la dirección
del intervalo, sino únicamente la distancia entre las 2 notas. Para ello se utiliza la misma fórmula, pero
utilizando el paréntesis en substitución del corchete: ip (x,y)= |y-x|.

Así pues, el intervalo anterior quedaría de la siguiente forma: ip <2, -11> = |-11 -2| = |-13| = 13 , por tanto, 
sin tener en cuenta su dirección.

2.1.2- ORDENACION DE ALTURAS EN GRUPO CERRADO (PITCH CLASS) E

INTERVALOS

La ordenación en Pitch Class (pc) es la equivalente a enumerar únicamente la escala de 0 a 11, 

suprimiendo las altura del cambio de octava ( es decir 13,14,15 etc.):

Ejemplo 3

De es modo el numero base tiene como equivalentes a:

0 = (...-36,-24,-12,0,12,24,36,48 ...)

1 = (...-35,-23,-11,1,13,25,37,49 ...)

2 = (...-34,-22,-10,2,14,26,38,50 ...)

3 = (...-33,-21, - 9,3,15,27,39,51, ...)

4 = (...-32,-20, - 8, 4,16,28,40,52,...)

5 = (...-31,-19, - 7, 5, 17,29,41,53...)

etc..

2.1.2.1.- INTERVALO DE ALTURAS ORDENADAS EN GRUPO CERRADO (ORDERED PITCH

CLASS INTERVAL)

A este tipo de intervalos Milton Babbitt los enumera intervalos directos (directed intervals), y es el
intervalo resultante del la suma del numero de semitonos total en una dirección, pero teniendo en cuenta
únicamente el numero de la nota (o sea numeración de 0 a 11). En este tipo de intervalos, y en el caso de
sumas negativas se utiliza la suma del intervalo 12 (módulo 12), y significa que a un resultado negativo se le
debe añadir 12, siendo numero válido el resultante. La fórmula es la siguiente: i<a,b> = b-a . b y a son las
notas primera y última del intérvalo. Veámoslo en el ejemplo siguiente:

i<5,1> = 1-5 = (-4) , ((+ mod.12)) = (8)

Ejemplo  4

Como puede observarse, el resultante de la suma de ambos es siempre la escala de 12 semitonos, es decir
4+8 = 12.

2.1.2.2INTERVALO DE ALTURAS DESORDENADAS EN GRUPO  (UNORDERED PITCH

CLASS INTERVAL)

Éste es el que resulta de la suma por el camino más corto, quedando siempre las alturas constreñidas a un
intervalo el máximo de 6 semitonos (recuérdese que todos los intervalos pueden ser invertidos,
manteniendo siempre entre sí las mismas notas. De ese modo puede convertirse, por ejemplo, un
intervalo de sexta mayor en uno de tercera menor (9 = 3). La fórmula utilizada para ello, es la siguiente:
i(a,b) = la más pequeña de i<a,b> e i<b,a>. Como puede observarse hasta aquí, se utilizan siempre
paréntesis para los intervalos desordenados. Si obtenemos el resultado en números negativos deberá
añadirse a aquel un numero de 12 semitonos (mod. 12), como en el anterior ejemplo.

Por tanto, su utilización será: i(11,0) = i(0,11) = 1. Esta es, además, la fórmula abreviada de i(11,0) = 0 -11 =
(-11) , ((+ mod.12)) = 1. Veámoslo en el ejemplo siguiente:
 Ejemplo 5
Hasta aquí hemos observado todas las posibilidades posibles de combinación  a partir de una nota base.
Conocer una u otra nos será de gran utilidad para desarrollar toda la teorización siguiente, sin la cual no
sería posible abordarla. Para dejar en claro todo este tipo de combinación, vamos a analizar con todas las
posibilidades expuestas hasta el momento la serie utilizada por Anton Webern en el Tema de su Sinfonía
Op. 21.

Ejemplo 6

2.1.3.- ORDENACION EN FORMA DE ESCALA (ESCALISTICA) DE LAS ALTURAS E

INTERVALOS.

En el análisis de un fragmento musical, aparece,  en primer lugar, el problema de la ordenación de sus

notas (alturas) en base a un determinado tipo de escala, para poder resumir así, y de modo factible, la
distribución de los 12 sonidos. Es evidente que el compositor a menudo no utiliza una escala
determinada, si bien ésta se halla subyacente, aunque sea de modo involuntario. Nuestro trabajo consiste
aquí, en dar una visión ordenada y coherente del discurso musical, convirtiéndolo así en analíticamente
comprensible.

2.1.3.1.- PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA FORMA  IDEAL (NORMAL FORM).

El procedimiento básicamente utilizado en el análisis de alturas (Pitch Class), es el de obtener el camino

más corto de su distribución interválica, es decir,  el elemento de menor longitud según la escala
cromática. Para ello la ordenación de las alturas podría parecer suficiente, aunque el problema erradica en
que no podemos basar siempre las alturas sobre una única altura base, por ejemplo Do = 0, ya que en la
mayoría de casos, ésta puede no ser la altura central de la obra, sino una más dentro del discurso sonoro.

O sea, si tenemos, por ejemplo, el acorde siguiente:

Ejemplo 7

La ordenación de sus alturas, desde el ámbito de octava, sería la siguiente, junto con todas sus posibles
combinaciones:

02611
26110
61102
11026

Ejemplo 8

Así, tenemos cuatro combinaciones posibles y la pregunta es la siguiente, ¿cuál es la ideal?. Para ello
debemos realizar  las formulaciones antedichas  entre las diferentes distancias interválicas
determinando, de ese modo, cuál de ellas es la que tiene la suma menor, que será, a su vez, la ideal.

i<0,2> + i<2,6> +<6,11> = 2 + 4 + 5 = 11

i<2,6> + i<6,11> +<11,0> = 4 + 5 + 1 = 10
i<11,0> + i<0,2) +i <2,6> = 1 + 2 + 4 = 7

Es por tanto, la última, la que posee la combinación 11, 0 ,2 ,6 la ideal, por lo que debe realizarse la
numeración a partir de Si = 0 en vez de Do = 0 como forma ideal (normal form). Veámoslo ahora en un
ejemplo más práctico, en el fragmento de  Die Jakobsleiter de Schoenberg:

Ejemplo 9

Tomando como punto de referencia el acorde culminante del compás 6, tenemos la combinación de
alturas siguiente:
 03691011
36910110
69101103
91011036
10110369
11036910

Ejemplo 10

Al realizar la formulación se observa que hay tres que son iguales en cuanto a su longitud:

36910110
6 9 10 11 0 3
91011036
Otra forma de realizarlo rápidamente es la de sumar el numero de intervalos entre cada una de las alturas
(3 + 1 + 1 + 1 + 3 = 9).

Para ordenar esta combinación y determinar cuál es la ideal, debemos ahora realizar la operación entre
las notas los extremas de cada uno de los grupos, de los cuales, en esta ocasión también obtendremos
idénticos resultados. El siguiente paso será realizar la operación sobre el primero y penúltimo :

i<3,11> = 8
i <6,0> = 6
i <9,3> = 6
De este modo el primero queda ya eliminado por ser el numero mayor. Posteriormente lo realizaremos
con el  antepenúltimo numero de los 2 restantes:

i<6,11> = 5
i<9,0> = 3

Así, determinamos que  la combinación {9, 10 ,11, 0, 3, 6} es la que deberá ser tomada como forma ideal.
Esto nos viene a confirmar, sin embargo, algo que ya veíamos desde el inicio, que la forma ideal (normal
form), , es siempre la que tiene los intervalos más pequeños en general y es, además, la que
principalmente sitúa dichos intervalos al inicio de la escala. O sea, en una combinación de {8,3,7,0,6,9} la
ordenación será:

a/ 0,3,6,7,8,9, con la que quedarían los intervalos siguientes:

b/ 3 3 1 1 1 3 intervalos
   0 3 6 7 8 9 (0)pc ( Pitch Class)
Queda como forma ideal la siguiente:
c/ 6 7 8 9  0  3pc
      1 1 1 3 3intervalos
 2.2.- Operaciones básicas con modelos de alturas (Pitch Class).

2.2.1.- TRANSPOSICION

2.2.1.1 TRANSPOSICION DE ALTURA  (PITCH TRANSPOSITION) ()

La resolución de transposición de altura se realiza aquí en base a la determinación de una nota de partida
(pitch), hacia una nota de transposición, o sea: desde una nota x y un intervalo n. La fórmula es la
siguiente (x) = x + n. Veámoslo en el siguiente ejemplo:
(-10) =  -10 + 20 = 10

Ejemplo 11

La numeración  "p" es lo que diferenciará a la transposición de alturas (Pitch), de la de Tn , como

transposición de grupo de alturas (pitch Class). Así,  podríamos transportar una línea de alturas con el
mismo procedimiento:

Ejemplo 12

2.2.1.2.- TRANSPOSICION DE GRUPOS DE ALTURAS (PITCH CLASS TRANSPOSITION)

(Tn ).

El procedimiento para este modelo es similar al anterior, preservando únicamente las alturas de números
entre 0 a 11 (al igual que en el capítulo anterior), de tal modo que no se  mantiene el contorno de la línea
del grupo, aunque sí la semejanza entre ellos.

La formulación utilizada sería: por una pc x y un pc intervalo n, Tn (x) = x + n  (mod.12). En ella

utilizaremos el módulo 12 en el caso de los números negativos. De ese modo, teniendo en cuenta que el
numerador de Do es cero podríamos aplicar los modelos de Pc del siguiente modo:

a)T8(7)= 7+8 = 15 = 15-12 = 3

b) T10<0,1,4>=<0+10, 1+10, 4+10>=<10,11,14>=<10,11,2>

i<x,y>:1,3i<x,y>:1,3
 c) T8{11,0,2,4} = {11+8, 0+8, 2+8, 4+8} = {19,8,10,12} = {7,8,10,0}

Ejemplo 13

2.2.2.-INVERSION

La inversión es una operación relativamente simple, puesto que se trata de convertir a la altura x en
negativa.

2.2.2.1.- INVERSION DE ALTURA

La inversión de altura tiene en cuenta la altura ordenada normalmente (Pitch):   I (x) = - x + n, ó  x-

n.
Por ejemplo: I(7) = -7 + 8 = 1. Veámoslo en un ejemplo:

 
a) <0,3,7,8,-1> = <-0,-7,-8,-(-1)> = <0,-3,-7,-8,1>

b)<0,3,7,8,-1> = <-5,-8,-12,-13,-4>

c)

Ejemplo 14

2.2.2.2.- INVERSION DE GRUPO DE ALTURAS

Esta inversión tiene en cuenta a la altura básica de numeración entre 0 y 11, de forma que como se ha
realizado anteriormente, en las numeraciones negativas habría que añadirle el numero complementario 12
(mod. 12). La formulación sería la siguiente: para un intervalo x y un intervalo pc n, Tn I(x)= x+n (mod
12).

Por ejemplo,  T10 I (11) = -11 + 10 (= -1) +((mod 12 )) = 11. De este modo las transposiciones resultarían del
siguiente modo:

Ejemplo 15

2.2.3.- OPERACIONES COMPUESTAS

Las operaciones compuestas son, por tanto, el producto de 2 ó más operaciones, es decir, la
multiplicación de la operación X con la  Y, primero la operación X , y posteriormente la Y, lo cual lo
escribimos como Y (X(z)).

La formulación debe realizarse de derecha a izquierda, en este orden: primero X en z, después Y en la

imagen de z bajo X. Por ejemplo:

FormulaciónProcedimiento

T11 I(T7(T0 I(T2(T5(x))))) =|5+2 = 7

T11 I (T7(T0 I(T7(x)))) =|0-7 = -7 (+12)= 5
T11 I(T7 (T5 I(x))) =|5+7 = 12 (-12)= 0
T11 I(T0I(x)=|      -0-11=-11 (+12)=11
T11 (x) = x+ 11

2.2.3.1OPERACIONES MULTIPLICATIVAS

Cuando el argumento aparece multiplicado, éste es llamado multiplicativo. En el modelo de 12 notas, el

grupo x = -x es idéntico al grupo x= 11. x (ej: x=1,1 = -1 =11 y 1 =   11. 1 = 11. De este modo la pc inversión
Tn I(x) = -x+n es idéntica a la operación multiplicativa Tn M11(x) = 11. x+n.

Por ejemplo, en el círculo de cuartas y quintas justas se utiliza el modelo de multiplicación siguiente -
quedando como el círculo de cuartas y quintas, aunque transformado (recordemos que a los valores
negativos, y que exceden de 12 semitonos, se le suma o resta el numero 12 respectivamente (mod. 12)):

M5(x)  - Círculo de cuartas

x0   1  2   3   4   5   6   7   8   9   10   11 
5.x0  5  10  3   8   1   6   11 4   9   2     7

M7 (x) - Círculo de quintas

x0   1    2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
7.x0   7   2   9    4  11  6   1   8   3   10   5
Teniendo en cuenta que la operación Tn (x) =  x+n es idéntica a la operación multiplicativa Tn M11(x) =
11. x+n,  tenemos que:

Tn M11(x) = 11. x+n

T5 M7 {1,4,7,10} = {7+5, 4+5, 1+5, 10+5} = {0,9,6,3} = {0,3,6,9}.

2.3.-GRUPOS DE TIPOS (SET TYPES)

2.3.1.- TIPOS

Los grupos y líneas de alturas y pc son normalmente clasificados en diferentes tipos o formas. Un grupo 
familiar de pc sería el acorde mayor tríada, y un tipo de línea, la escala mayor. Para clasificar a ambos
vamos a establecer una diferencia entre las propiedades estructurales de los grupos y el de las líneas.

2.3.1.1TIPOS CARDINALES

Por lo general se clasifican según el numero de los miembros que lo integran. La enumeración, así como
los nombres normalmente utilizados, son los siguientes:
CardinalesTipo de nombre   En inglés

0Grupo nuloNull set

1 MónadaMonad
2DíadaDyad
3TríadaTrichord
4QuatríadaTetrachord
5QuintíadaPentachord
6Acorde de 6 notasHexachord
7Acorde de 7 notasSeptachord
8Acorde de 8 notasOctachord
9Acorde de 9 notasNonachord
10Acorde de 10 notasDedachord
11Acorde de 11 notasUndecachord
12Acorde de 12 notasAggregate

2.3.1.2LOS Tn TIPOS

Los Tn tipos son los referentes a la transposición de un determinado grupo,  en los que n tiene la
función de denominar, con respecto a la numeración 0, la altura en que se encuentra con respecto a la
fórmula inicial. O sea, que en el supuesto de denominar a Do = 0, la numeración equivaldría a lo
siguiente:

T0 = {0,4,7}  ( fórmula de partida, es decir, 0 equivale transposición nula)

T1 = {1,5,8}
T2 = {2,6,9}
T3 = {3,7,10}
T4 = {4,8,11}
etc.
                      T0  T1 (0,4,7)
Ejemplo 16
Para poder distinguir entre los diferentes tipos o formas usaremos {0,4,7}  como la forma representativa
del tipo de tríada, y (0,4,7)Tn, como nombre del tríada tipo. La nomenclatura Tn es necesaria para
distinguirlo del Tn/ TnI - tipo.

2.3.1.3LOS Tn/ TnI - TIPOS

En este caso, la equivalencia {0,4,7} tendrá 24 grupos distintos de pc:

T0 = {0,3,7}T0I = {5,9,0}
T1= {1,4,8}T1I= {6,10,1}
T2= {2,5,9}T2I= {7,11,2}
etc.
Véase la simultaneidad resultante realizada con dicha formulación en el siguiente extracto del Octet de
Stravinsky:

Ejemplo 17

Véase en el ejemplo siguiente la simultaneidad vertical de aquel y su autorrelación :

Ejemplo 18

Obsérvese que algunos de los subgrupos (subsets) aparecen en más de un lugar:

 Ejemplo 19

2.3.2.- APLICACIONES

2.3.2.1.- COMO ENCONTRAR EL TIPO DE GRUPO

Véase inicialmente el siguiente ejemplo, el cual nos servirá de guía poder seguir la organización general
de forma más clara:

(serie interválica). <1, 5>    <5, 1>

(0,1,6)Tn    (0,5,6)TnTn- Tipos
[0,1,6]    Tn/TnI Tipo
Ejemplo 20

El orden del procedimiento es el siguiente:

a/Listado del grupo en su forma ideal (escala)

b/Transportar el grupo para que su primera nota sea 0
            *Esta es la "forma representativa" del grupo Tn - tipo
c/Realizar la TnI en el grupo y repetir los pasos 1 y 2
            *Esta es la "forma representativa" del grupo de inversión Tn-tipo
d/Comparar el Tn-tipo de las formas representativas, y la suma de ambas será la forma representativa de
Tn/TnI-tipo.

2.3.3.- SIMETRIA

2.3.3.1PRINCIPIO DE SIMETRIA

El principio de simetría (degree of symmetry), se halla en las posibilidades de repetición que ofrece un
elemento. Es decir, como más simétrico sea menos miembros tendrá,  teniendo en cuenta que el
numero total de posibilidades son 24 (12 normales y 12 invertidas), deberemos dividir el numero de 24
posibilidades por el numero de sus variantes, que se fundamenten únicamente en los mismos números de
altura (pitch). Veámoslo en los siguientes ejemplos:

a/{0,4,8} puede actuar desde T0, T4 y T8 .

T0 lo omitimos, es obvio;
T4 {0,4,8} = {4,8,0} = {0,4,8}; T8 {0,4,8} = {8,0,4} = {0,4,8}

Por lo tanto, este tiene principios de simetría (cada uno de los números puede actuar
como simétrico), y a esto hay que añadirle, además, la simetría de la inversión, que
como es natura, en este caso será la misma, con lo que el numero de grupos es [0,4,8]
= 24/6 = 4. Estas son, efectivamente, las únicas posibilidades transpositivas del grupo:

[0,4,8] =  { {0,4,8},{1,5,9},{2,6,10},{3,7,11}};[0,4,8]

b/{0,3,7} no admite ninguna otra combinación que mantenga sus mismos números de altura, por
ejemplo: T3 {1,3,7} = {4,6,10}; por tanto será 1 el numero de posibilidades 
combinatorias, o sea: T0 [0,3,7] = 24/1 = 24, que es el numero total de posibilidades.

2.3.3.2 INVERSION SIMETRICA

Una inversión simétrica del grupo siempre se halla en sentido canónico, y estos intervalos son sus propios
retrógrados (retrógrado-simétrico). Cada ordenación canónica está bajo la voluntad de TxI, donde la
inversión de x es igual a la suma del primero y último miembro de esta ordenación.

En el anterior ejemplo A, {0,4,8}, tiene 3 elementos canónicos, {0,4,8},{4,8,0} y {8,0,4}, en los que cada uno
se mueve con la simetría interna de distancia de 4 semitonos <4,4>, con lo que el índice es 0+8 = 8,4 +0 =
4 y 8+4 = 0. En el ejemplo B {0,1,3,4} tiene el orden canónico {0,1,3,4}, que es un orden retrógrado
simétrico <1,2,1> con lo que el índice es 0+4 = 4.

Por ejemplo {0,2,4,5,7,9} están en orden canónico <2,2,1,2,2>, por lo que fórmula es T9 I. Veámoslo mejor
en la siguiente representación gráfica:

7   0   2    7índice = 2

       
0 1 3  4índice = 4

        
0 2 4 5 7   9índice = 9

0 4 8índice = 8

(4= 1/2 índice = centro de la inversión simétrica)

7 0 1 2 7índice = 2
(1 = 1/2 índice = centro de la inversión simétrica)

2.3.3.3  TRANSPOSICION SIMETRICA

Este tipo es en realidad muy sencillo, la transposición simétrica será pues la lógica transposición  de un
segmento simétrico:

T4{0,1,4,5,8,9} = {4,5,8,9,0,1} etc.

2.3.4.- UNION Y SEPARACION DE LOS GRUPOS DE INVERSION SIMETRICA

Este tipo de unión  será la producida  por la unión de 2 grupos de inversión entre sí: {0,2,5} U  T2 I
{0,2,5} = {0,2,5} U {2,0,9} = {0,2,5,9} = {9,0,2,5} en su forma normal = orden canónico <3,2,3>. Ejemplo: 
{0,1,3,4} con respecto a T4 I divididos en varias partes de T4I subgrupos relativos:

{0,1,4} U {0,3,4} = {0,1,4} U T4I {0,1,4}

{0,1,3} U {1,3,4} = {0,1,3} U  T4I {0,1,3}

{0,1} U {3,4} = {0,1} U  T4I {0,1}

{0,3} U {1,4} = {0,3} U T4I{0,3}

2.4.-TEOREMAS DE  ALTURAS COMUNES

Los teoremas de alturas comunes pretenden, ante todo, resumir ciertos pasos complejos con el fin de
acelerar el trabajo analítico y proporcionar, de ese modo, una visión abreviada de todo el proceso de
alturas y su autorrelación interna.

2.4.1.- MULTIPLICIDAD; CONTENIDO INTERVALICO, VECTOR INTERVALICO

2.4.1.1 MULTIPLICIDAD

La multiplicidad es la cantidad de veces que un intervalo se repite dentro de un grupo de alturas

determinadas. Así,  en un grupo de alturas {0,2,4,5,7,9,11}, el intervalo 4 es repetido 3 veces:

i(0,4)   = 4
i(5,9)   = 4
i(7,11)= 4
La multiplicidad de 4 en este grupo es de 3, lo cual se escribiría del siguiente modo: MB(K), o sea: 
MD(4) = 3, es decir, la multiplicidad en el grupo D del intervalo 4 es 3.

2.4.2.2  CONTENIDO INTERVALICO

El listado de multiplicidades aparecidas en un grupo de pc de cada intervalo desordenado, de una serie

entre 1 y 6, es llamado "contenido de intervalo" de grupo pc. Los pasos para hallarlo son los siguientes:
Grupo interválico pcOrdenIntervalos posibles i(x,y)

0, 11, 5, 9, 4, 2, 7123456

i(0,11) = 10,11,5,9,4,2,71
i(0,5) = 51
i(0,9) = 31
i(0,4) = 41
i(0,2) = 21
i(0,7) = 51

i(11,5) = 611,5,9,4,2,71
i(11,9) = 21
i(11,4) = 51
i(11,2) = 31
i(11,7) = 41

i(5,9) = 45,9,4,2,71
i(5,4) = 11
i(5,2) = 31
i(5,7) = 21

i(9,4) = 59,4,2,71
i(9,2) = 51
i(9,7) = 21

i(4,2) = 24,2,71

i(2,7) = 52,71

Total:254361

Por lo que {0,2,4,5,7,9,11} = D

MD(1) = 2
MD(2) = 5
MD(3) = 4
MD(4) = 3
MD(5) = 6
MD(6) = 1

2.4.2.3VECTOR INTERVALICO

Una vez asumidas las multiplicidades de los intervalos en orden creciente de 1 a 6, el numero de
intervalos es de 6 <2,5,4,3,6,1>, de tal modo que este resultado es llamado "vector interválico". O sea, el
"Vector interválico" de un grupo pc es una ordenación de las multiplicidades de los intervalos 1,2,3,4,5,6
en ese orden. Véase en el siguiente ejemplo práctico:
 Ejemplo 21

En este grupo interválico el contenido de vector debería seguir los pasos antedichos:

Grupo interválico pcOrdenIntervalos posibles i(x,y)

0, 7, 4, 11, 8, 3123456

i(0,7) = 50,7,4,11,8,31
i(0,4) = 41
i(0,11) =11
i(0,8) = 41
i(0,3) = 31

i(7,4) = 37,4,11,8,31
i(7,11) = 41
i(7,8) = 11
i(7,3) = 41

i(4,11) = 54,11,8,31
i(4,8) = 41
i(4,3) = 11

i(11,8) = 311,8,31
i(11,3) = 41

i(8,3) = 58,31

Total:303630

El vector interválico es <3,0,3,6,3,0>, o sea, 3 en el intervalo 1, 0 en el intervalo 2, 3 en el intervalo 3, 6 en

el intervalo 4, 3 en el intervalo 5 y 0 en el intervalo 6.

2.4.2.4 NO VARIACIONES DEL CONTENIDO INTERVALICO; Z-GRUPOS RELATIVOS (Z-

Related sets).
 

El contenido de intervalo o vector interválico de los grupos pc son invariables en su forma Tn y TnI
(transportando o invirtiendo se mantiene siempre el mismo tipo de intervalo). Todos los grupos de un
Tn-tipo o Tn/TnI-tipo tienen el mismo contenido interválico.

Al d l i id i áli d dif T i T /T I i