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- Interpersonal: Se les expondrá una imagen en la pizarrra digital con una pintura
abstracta, y en grupos tendrán que redactar lo que ellos imaginan de ese
cuadro/pintura. Imagen: El jardín. Miró.
- Intrapersonal: Animar a los alumnos/as a que se imaginen a sí mismos dentro de
20 años. ¿Dónde vivirán? ¿En que trabajarán? Cuando se visualicen a sí mismos,
tienen que crear un relato acerca de un suceso importante que desean que les
acaezca.
- Visual espacial: por parejas, realizar su propio cuadro abstracto sobre A4.
- Cinestésica: con el cuadro dibujado de cada uno se hará un puzle que deberán
después de formar. Cortando el cuadro en 10 piezas.
- Naturalista: escribir una carta al compañero de la clase paralela (según lista), en la
que presentes para que tu compañero pueda conocerte algo mejor y en el recreo
entables una conversación con él/ella que dure al menos cinco minutos.
- Musical: se pondrán 3 audiciones de música clásica, y los chicos/as la escucharán
silenciosamente y pondrán a su cuadro el título de la que crean conveniente (la seño
escribirá en la pizarra el título de las canciones). “Romeo y Julieta” de Procofiev.
“Part of me” de Katy Perry. “El otoño” de Vivaldi.
- Lógico matemática: dibuja y contabiliza en casa los litros de líquidos (botes,
botellas suavizante, gel, champú, agua…) que hay en casa.