Teleinformatica

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS
ACADÉMICA: SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
PROGRAMA Ingeniería en Informática
ACADÉMICO:
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática II PERÍODO: 5º
NIVEL:
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Aplica la transmisión y recepción de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos
teórico-metodológicos de la Teleinformática.
CONTENIDOS:
I. Conceptos Básicos de Teleinformática.
II. Comunicación de Datos
III. Protocolos de Control del Enlace de Datos
IV. Medios y Equipos de Transmisión
V. Tecnologías de Transmisión de la Información
ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:
En la presente unidad se aplicará la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL). El docente conducirá
al alumno a partir de los métodos: trabajo mixto, inductivo y deductivo con el apoyo de las siguientes técnicas:
indagación documental, organizadores gráficos (mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos,
cuadros comparativos y diagramas), dialogo, argumentación estudio de casos, trabajo colaborativo y exposición,
técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) solución de problemas y ejercicios, y
realización de prácticas.
Las prácticas van a incluir el trabajo colaborativo, el estudio de casos, la indagación documental y los
organizadores gráficos, en la exposición se tomará en cuenta la argumentación, el trabajo colaborativo, la
pregunta, el resumen y el diálogo. Cada unidad temática al ir cumpliendo la unidad de competencia le
proporcionara al alumno los conocimientos, habilidades y actitudes para realizar en su totalidad el proyecto final al
concluir la última unidad temática. Para esta unidad de aprendizaje es necesario tener presente que el proyecto se
construye a partir del trabajo de, la unidad temática 5.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Bajo el esquema de portafolio de evidencias conformado por evaluaciones diagnóstica, formativa y sumativa,
autoevaluación, coevaluación o heteroevaluación, con apoyo de rúbricas.
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluación de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluación global teórica - práctica, propuesta por la Academia. Además se puede
acreditar en otras Unidades Académicas del Instituto o en una institución educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio académico con el Instituto, adicionalmente tiene la opción de
acreditarla en otra modalidad no escolarizada o mixta.
BIBLIOGRAFÍA:
Forouzan, B. (2007). Transmisión de datos y redes de comunicación. España: McGraw-Hill. ISBN 978-84-481-
5617-6.
Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicación entre Computadoras y Tecnologías de Redes. México:
Thompsom. ISBN 970-686-203-X.
Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. México: Alfaomega. ISBN 970-15-0983-8.
Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications Systems & Services. 4th
edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.
Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 84-205-
4110-9.
UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática

PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA
DE INGENIERÍA Y CIENCIAS TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico–
SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS. Práctica. Obligatoria
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Informática. VIGENCIA: Agosto 2012
NIVEL: II PERIODO: 5º.

ÁREA FORMATIVA: Profesional
CRÉDITOS: 7.5 TEPIC 4.76 SATCA
MODALIDAD: Escolarizada
INTENCIÓN EDUCATIVA
El egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Informática será competente en soluciones de transmisión de voz y
datos, a través de los elementos básicos de la Teleinformática a fin de que se apliquen en la solución de problemas
en el campo de las comunicaciones a distancia; las redes de computadoras, la asesoría a empresas tanto privadas
como gubernamentales y otras que se presentan dentro de este campo de conocimiento.
Desarrolla las siguientes competencias transversales: comunicación asertiva, pensamiento analítico, el

pensamiento crítico, habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación,
responsabilidad social y compromiso ético en la resolución de problemas de la comunicación a distancia.
Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Arquitectura y Organización de Computadoras y

verticalmente con las unidades de aprendizaje de: Fundamentos de la Física y Redes.
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Aplica la transmisión y recepción de datos en las comunicaciones empresariales con base en los fundamentos
teórico-metodológicos de la Teleinformática.
UNIDAD DE APRENDIZAJE RE AUTORIZADO POR: Comisión de

TIEMPOS ASIGNADOS DISEÑADA POR: Academia de Programas Académicos del H.
Redes Consejo General Consultivo del
HORAS TEORÍA/SEMANA: 3.0 IPN.
REVISADA POR: Subdirección 30-Mayo-2012
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 1.5 Académica.
HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54.0 APROBADA POR: H. Consejo

Técnico Consultivo Escolar de la
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: UPIICSA.
27.0 26-Abril-2012
HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81.0 Ing. Rodrigo de Jesús Serrano

Domínguez
Dr. Fernando Vázquez Torres Secretario Técnico de la Comisión
Presidente del CTCE de la de Programas Académicos
UPIICSA
UNIDAD DE
Teleinformática HOJA: 3 DE 11
APRENDIZAJE:
N° I NOMBRE: Conceptos Básicos de Teleinformática

UNIDAD
TEMÁTICA:
UNIDAD DE COMPETENCIA
Define los flujos de información de las redes teleinformáticas con base en sus conceptos básicos teórico-
metodológicos del transporte de información a distancia.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
No. CONTENIDOS Aprendizaje CLAVE
de docencia BIBLIOGRÁFICA
Autónomo
T P T P
1.1 Antecedentes de la Teleinformática 1.0 0.5 2B y 4C
1.1.1 Conceptos de Teleinformática
1.1.2 Conceptos de Comunicación de Datos
3B,4C,9B,
1.2 Señales 2.5 1.5 1.0 1.0
10C y 11C
Características de las señales analógicas y
1.2.1
digitales.
Transmisión de señales: simplex, half dúplex y
1.2.2
full dúplex.
Transmisión en serie (asíncrona y síncrona) y
1.2.3
en paralelo
1.3 Ancho de banda y velocidad de transmisión 1.5 1.0 1.5 1.0 4C y 9B
1.3.1 Banda base y banda ancha
Subtotal: 5.0 2.5 3.0 2.0
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La presente unidad temática se abordará a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL).
El docente conducirá al alumno a partir de los métodos: heurístico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas mentales y,
cuadros comparativos) argumentación, trabajo colaborativo, exposición, técnicas de recuperación y evocación
(resumen, reporte y la pregunta) y la realización de prácticas 1y 2.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluación diagnóstica sin ponderación.
Portafolio de evidencias:
Organizadores gráficos 30%

Reporte de prácticas 20%
Evaluación escrita 30%
Exposición 10%
Rubrica de Autoevaluación 5%
Rubrica de Coevaluación 5%
UNIDAD DE HOJA: DE
Teleinformática 4 11
APRENDIZAJE:
N° II NOMBRE: Comunicación de Datos

UNIDAD
TEMÁTICA:
Describe conceptos y problemas asociados a la transmisión de datos a distancia con base en las técnicas de
transmisión de señales de un enlace de comunicación.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
Autónomo
T P T P
1B,2B,3B,4C,
2.1 Concepto de Modulación y Multiplexación 1.5 1.0 1.0
10C y 11B
2.1.1 Técnicas de Multiplexación
2.2 Concepto de Conmutación 2.5 0.5 0.5 1B,2B,3B,5C
2.2.1 Técnicas de Conmutación
2.3 Problemas en la Transmisión 2.5 0.5 0.5 1B,2B y 8C
2.3.1 Atenuación
2.3.2 Ruido: definición y tipos
2.3.3 Distorsión: definición y tipos
2.4 Errores de Transmisión 2.5 1.0 1.0 1.0 2B,11B y 13C
1B,3B, 12C y
2.4.1 Detección de errores: técnicas
14C
2.4.2 Corrección de errores: técnicas
Subtotal: 9.0 3.0 2.0 2.0
Y se apoyarán en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas conceptuales,
cuadro comparativo) dialogo, estudio de casos, argumentación, trabajo colaborativo, exposición, técnicas de
recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) y la realización de prácticas 3 y 4 .

Exposición 10%
UNIDAD DE HOJA: DE
APRENDIZAJE:
N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Protocolos de Control del Enlace de Datos

Clasifica los protocolos usados en el control de enlace de datos de acuerdo a su estructura, características y
diferencias en la transmisión de datos de una red Teleinformática.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
Autónomo
T P T P
1B,2B, 5C y
3.1 Control de Flujo 2.0 0.5 0.5
11B
3.1.1 Protocolo de Alto y Espera 17B
3.1.2 Protocolo de Ventana Deslizante
1B,3B,4C y
3.2 Control de Errores 1.0 2.0 0.5
12C
ARQ (Automatic Repeat reQuest)con parada y
3.2.1 17B
espera
3.2.2 ARQ con vuelta atrás N
3.2.3 ARQ con rechazo selectivo
3.3 Control del enlace de datos de alto nivel (HDLC) 1.5 1.5 0.5 1B,2B y 15C
3.3.1 Características Básicas
3.3.2 Estructura de Trama
3.3.3 Funcionamiento
Subtotal: 4.5 4.0 1.5
Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (diagramas de
estructuras), solución de ejercicios y problemas, argumentación, trabajo colaborativo, exposición y técnicas de
recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta)
Solución de ejercicios y problemas 30%

Exposición 10%
UNIDAD DE HOJA: DE
APRENDIZAJE:
N° IV NOMBRE: Medios y Equipos de Transmisión

UNIDAD
TEMÁTICA:
Determina física y funcionalmente los medios de transmisión que conforman una red de cómputo en particular con
base a las normas vigentes.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades CLAVE
No. CONTENIDOS Aprendizaje
Autónomo
T P T P
4.1 Definición y concepto de Medio de Transmisión 1.0 3B,4C y 16C
1B, 2B, 3B y
4.2 Medios guiados (tipos y aplicaciones) 5.0 3.0 2.5 2.0
9C
4.2.1 Par trenzado 13C y 18C
4.2.2 Cable Coaxial
4.2.3 Fibra Óptica
Aplicación del estándar para cableado
4.2.4 3B,4C y 5C
estructurado
1B,2B,3B y
4.3 Medios no guiados 3.5 1.0 1.0
12C
7B, 10C, 11B,
4.3.1 Espectro Electromagnético
y 13C
Modos de propagación del espectro
4.3.2
electromagnético
4.4 Las Antenas 2.5 1.0
4.4.1 El Dipolo
4.4.2 La Parabólica
4.5 Equipos de transmisión de datos 3.0 1.0 1.5 2.0 1B,2B y 6C
4.5.1 Características y aplicación de tarjetas de red 7B y 8C
Otros equipos de transmisión: características y
4.5.2
aplicaciones.
Subtotal: 15.0 5.0 6.0 4.0
La presente unidad temática se abordará a partir de la estrategia de Aprendizaje Orientado a
Proyectos (POL). El docente conducirá al alumno a partir de los métodos: heurístico, trabajo mixto,
inductivo y deductivo. Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental,
organizadores gráficos (mapas conceptuales, y cuadros sinópticos) estudio de casos,
argumentación, trabajo colaborativo, exposición y técnicas de recuperación y evocación (resumen, reporte y la
pregunta) y la realización de las prácticas 5,6,7 y 8.

Resumen de casos estudiados 15%

Exposición 10%
UNIDAD DE HOJA: DE
APRENDIZAJE:
N° V NOMBR Tecnologías de Transmisión de la Información

UNIDAD E:
TEMÁTICA:
Determina las diferentes tecnologías de transmisión de la información con base a las necesidades de la empresa.
HORAS AD HORAS TAA
Actividades Actividades de
CLAVE
No. CONTENIDOS de Aprendizaje BIBLIOGRÁFICA
docencia Autónomo
T P T P
5.1 Evolución de los tipos de tecnologías de 2.0 0.5 2B,7B ,10C y
transmisión. 18C
5.2 Radio (analógica y digital) 2.0 1.0 0.5 0.5 1B,3B y 14C
5.2.1 Definición y Características

5.2.2 Formatos e Interfaces
5.3 Televisión (analógica y digital)
2.5 1.0 0.5 0.5 2B,3B,11B y
5.4 Telefonía Fija y Móvil (analógica y digital)
16C
5.5 Convergencia de Tecnologías 1.0 0.5 3B, 7B y 16C
5.5.1 Tendencias
Subtotal: 7.5 2.0 2.0 1.0
el docente conducirá al alumno a partir de los métodos: heurístico, trabajo mixto, inductivo y deductivo.
Y se apoyará en las siguientes técnicas: indagación documental, organizadores gráficos (mapas conceptuales,
diagramas y cuadros comparativos) estudio de casos, argumentación, trabajo colaborativo, exposición, técnicas
de recuperación y evocación (resumen, reporte y la pregunta) y la realización de la práctica 9.

Reporte de proyecto final 40%

Reporte de práctica 15%
Exposición 10%
UNIDAD DE HOJA: DE
APRENDIZAJE:
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
UNIDADES LUGAR DE
PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA DURACIÓN
TEMÁTICAS REALIZACIÓN
Transmisión en serie (asíncrona y

1 I 3.0 Aula
síncrona) y paralelo.
Banda base, banda ancha, ancho

2 de banda y velocidad de I 3.0 Aula
transmisión.
3 Técnicas de multiplexación. II 3.0 Aula
4 Control de errores. II 3.0 Laboratorio de Redes
Manejo, armado y prueba de cable

5 IV 3.0 Laboratorio de Redes
de par trenzado tipo UTP.
Manejo, armado y prueba de cable

coaxial.
Armado de cable y conectores de

fibra óptica.
Reconocimiento de equipos de
transmisión de datos
Tecnología de los Satélites de
9 V 3.0 Aula
Comunicaciones.
Nota: La duración total de las TOTAL DE 27.0

prácticas relacionadas están HORAS
consideradas en las Unidades
temáticas.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Los objetivos, la metodología y las rúbricas de evaluación se encuentran contenidos en el manual de prácticas.
UNIDAD TEMÁTICA PRÁCTICA(S) NÚMERO % DE EVALUACIÓN

1 10
I
2 10
3 10
II
4 10
5 5
6 5
IV
7 5
8 5
V 9 15
UNIDAD DE
Teleinformática HOJA: 9 DE 11
APRENDIZAJE:
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Valor de las unidades temáticas dentro de la unidad de aprendizaje y los periodos de evaluación:
UNIDAD
PERIODO % PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
TEMÁTICA
I
1 30 70% evaluación continua y 30% evaluación escrita
II
2 III 30 50% evaluación continua y 50% evaluación escrita
IV
3 40 75% evaluación continua y 25% evaluación escrita
V
Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse antes de iniciar el curso por evaluación de saberes previamente
adquiridos, con base en una evaluación global teórica - práctica, propuesta por la Academia. Además se puede
acreditar en otras Unidades Académicas del Instituto o en una institución educativa externa al IPN, ya sea nacional
o extranjera que tenga celebrado convenio académico con el Instituto, adicionalmente tiene la opción de acreditarla
en otra modalidad no escolarizada o mixta.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
Forouzan, B. (2007). Transmisión de Datos y Redes de Comunicación. España: McGraw-
1 X
Hill. ISBN 978-84-481-5617-6.
Gallo, M. y Hancock, W. (2003). Comunicación entre Computadoras y tecnologías de redes.
2 X
México: Thompsom. ISBN 970-686-203-X.
Huidobro, J. (2006). Manual de Telecomunicaciones. México: Alfaomega. ISBN 970-15-
3 X
0983-8.
Huidobro, J. y Millán, R. (2007). Redes de Datos y Convergencia IP. México: Alfaomeaga.
4 X
ISBN 978-970-15-1278-4.
Kurose, J. y Ross, K. (2010). Redes de Computadoras un Enfoque Descendente. USA:
5 X
Pearson. ISBN13 9788478291199.
Kurose, J. y Ross, K. (2012). Computer Networking: A Top-Down Approach. 6th edition
6 X
USA: Pearson. ISBN13 9780131365483.
7 X Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications

Systems & Services, 4th edition. USA: CMP books. ISBN 1-57820-071-7.
Molina, F. (2008). Instalación y mantenimiento de servicios de Redes Locales. México:
8 X
Alfaomega. ISBN 970-15-1067-4.
Oliver, N. y Oliver, V. (2009). Redes de computadoras. USA: McGraw-Hill. ISBN
9 X
9789701072493.
Ross, J. (2009). Network Know-How: An Essential Guide for the Accidental Admin
10 X
USA: No Starch Press San Francisco. ISBN-13 9781593271916.
Stallings, W. (2005). Comunicaciones y Redes de Computadores. Madrid: Pearson Prentice
11 X
Hall. ISBN 84-205-4110-9.
Stallings, W. (2007). Redes e Internet de alta velocidad, rendimiento y calidad de servicio.
12 X
Madrid: Pearson Prentice Hall. ISBN 978-84-205-3921-8.
Tanenbaum, A. (2011). Redes de Computadoras. México: Pearson Educación. ISBN 970-
13 X
26-0162-2.
Terán, D. (2010). Redes Convergentes Diseño e Implementación. México: Alfaomega.
14 X
ISBN 978-607-7854-89-0.
FUENTES ELECTRÓNICAS
Control del enlace de datos de alto nivel [en línea] Museo de la Informática y Computación
15 X
Aplicada. Disponible en: http://www.tecnotopia.com.mx/mapa.htm [2012, 11 de abril].
Redes de computadoras [en línea] México: Instituto Politécnico Nacional. Disponible en:
X
http://www.cecuc.ipn.mx/nuevo/redes.php [2012, 11 de abril].
16
17
X Automatic Repeat reQuest [en línea] Disponible en: http://www.protocols.com/ [2012, 11 de
abril].
Par trenzado [en línea] Disponible

18 X en:http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/149/htm/informac.htm
[2012, 11 de abril].
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES
UNIDAD UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

ACADÉMICA: SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS.
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Informática NIVEL: II PERÍODO: 5º
Terminal y de
ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional Científica Básica Profesional
Integración
ACADEMIA: Redes UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática
Licenciatura en áreas afines a la Especialidad de

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Comunicación de Datos, Telemática, Computación e
Informática.
2. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Aplica la transmisión y recepción de datos en las comunicaciones empresariales con base en los
fundamentos teórico-metodológicos de la Teleinformática.
3. PERFIL DOCENTE:
EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL
Compromiso
En el área de las redes de 2 años en el área de redes Creatividad Congruencia
computadoras. de computadoras. Liderazgo Disponibilidad al cambio
Comunicación Empatía
En el análisis, diseño e 2 años en el manejo de Manejo de grupos Generosidad
instalación de redes de grupos y trabajo Uso de TIC Honestidad
computo. colaborativo. Uso de estrategias de Proactividad
aprendizaje. Respeto
En el Modelo Educativo Un año en educación Facilidad de palabra. Responsabilidad
Institucional superior Solidaridad
Tolerancia
Vocación de servicio
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
M en C. Víctor Garduño Mendieta Ing. Pedro Azuara Rodríguez Dr. Fernando Vázquez Torres
Presidente de Academia de Redes Subdirector Académico Interino Director Interino

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PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Informática. VIGENCIA: Agosto 2012

NIVEL: II PERIODO: 5º.

Desarrolla las siguientes competencias transversales: comunicación asertiva, pensamiento analítico, el

Esta unidad de aprendizaje se relaciona horizontalmente con: Arquitectura y Organización de Computadoras y

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE RE AUTORIZADO POR: Comisión de

HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 54.0 APROBADA POR: H. Consejo

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81.0 Ing. Rodrigo de Jesús Serrano

N° I NOMBRE: Conceptos Básicos de Teleinformática

Subtotal: 5.0 2.5 3.0 2.0

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Organizadores gráficos 30%

N° II NOMBRE: Comunicación de Datos

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Organizadores gráficos 30%

N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Protocolos de Control del Enlace de Datos

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Solución de ejercicios y problemas 30%

N° IV NOMBRE: Medios y Equipos de Transmisión

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Resumen de casos estudiados 15%

N° V NOMBR Tecnologías de Transmisión de la Información

5.2.1 Definición y Características

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Reporte de proyecto final 40%

Transmisión en serie (asíncrona y

Banda base, banda ancha, ancho

3 Técnicas de multiplexación. II 3.0 Aula

4 Control de errores. II 3.0 Laboratorio de Redes

Manejo, armado y prueba de cable

Manejo, armado y prueba de cable

Armado de cable y conectores de

Nota: La duración total de las TOTAL DE 27.0

UNIDAD TEMÁTICA PRÁCTICA(S) NÚMERO % DE EVALUACIÓN

7 X Laino, J. (2002). The Telecom Handbook: Understanding Business Telecommunications

Par trenzado [en línea] Disponible

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería en Informática NIVEL: II PERÍODO: 5º

ACADEMIA: Redes UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teleinformática

Licenciatura en áreas afines a la Especialidad de

2. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

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