HISTORIA DE LA CIENCIA

Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistóricos, como
atestiguan los dibujos que los pueblos del paleolítico pintaban en las paredes de la cueva,
los datos numéricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las
civilizaciones del neolítico.
Las culturas mesopotámicas aportaron grandes datos sobre la astronomía, sustancias
químicas o síntomas de enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablilla de
arcilla. Otras tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilónicos conocían
el teorema de Pitágoras, resolvían ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del
que se deriva las unidades modernas para tiempos y ángulos.
En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo próximo al de
la cultura mesopotámica, en el cual se encontraba información de la distribución del pan y
la cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de la pirámide, el sistema de
medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de las antiguas
civilizaciones antiguas.
Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales de los
fenómenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filósofo Tales de Mileto que introdujo
el concepto de que la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua.
El matemático y filósofo Pitágoras, postulo que una Tierra esférica que se movía en una
órbita circular alrededor de un fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C., la
filosofía natural jónica y la ciencia matemática pitagórica llegaron a síntesis en
la lógica de Platón y de Aristóteles. En la cual Aristóteles en su pensamiento destaca
la teoría de las ideas, que proponía que los objetos del mundo físico solo se parecen o
participan de las formas perfectas del mundo ideal, y que solo las formas perfectas pueden
ser el objeto del verdadero conocimiento. También estudió y sistematizó casi todas las
ramas existentes del conocimiento y proporcionó las primeras relaciones ordenadas
de biología, psicología, física y teoría literaria.
Arquímedes realizo grandes contribuciones a la matemática teórica, además también aplico
la ciencia en la vida diaria. El sistema de Tolomeo la teórica geocéntrica la cual postula que
la Tierra es el centro del universo.
Nicolás Copérnico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los demás planetas giran
alrededor del sol estacionario.
Galileo es físico italiano marco el rumbo de la física moderna al insistir en que la Tierra y
los astros regían por un mismo conjunto de leyes. Defendió la antigua idea de que la Tierra
giraba en torno al Sol, y puso en duda la creencia igualmente sé que la Tierra era el centro
del universo.
Conceptos de ciencia

Mario Bunge:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su
sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier
campo, pero que suele aplicarse sobre todo a
la organización del proceso experimental verificable.

Trefil James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y
verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado
una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia,
profunda y exacta.

Hernán y Leo Schneider:

Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie
de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.

Diccionario básico:
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus
pensamientos
Tipos de ciencia:

El término ciencia alude al conjunto de conocimientos racionales, ya sean

probables o ciertos, que han sido obtenidos metódicamente, sistematizados y
son verificables y que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.
Las ciencias son clasificadas en:
1. Ciencias fácticas: los estudios de estas ciencias se basan en aquellos
hechos naturales observables y es a partir de estos que elaboran los
conocimientos, es por esto que no parten sólo de la razón para la elaboración
de fórmulas. Esta ciencia se basa en el método científico informativo y en el
experimental.
Dentro de las ciencias fácticas se hay dos subgrupos: las ciencias naturales,
que incluyen a la biología, física y química. Por otro lado, las ciencias
sociales, que incluyen sociología, ciencias políticas, economía, entre otras.
Las ciencias sociales parten de la afirmación de que el comportamiento
humano no está delimitado por leyes científicas, como ocurre con los
fenómenos naturales. Esta ciencia se limita a expresar probabilidades
deducidas de análisis cuantitativo de la frecuencia con la que ocurren los
acontecimientos sociales.
Las ciencias naturales utilizan el método hipotético deductivo. En esta ciencia
se vale de la reflexión racional y de la observación de la realidad. En este tipo
de ciencia los acontecimientos sí están delimitados por leyes o reglas que
responde a los principios de causa y efecto, lo que permite que sean
predecibles

2. Ciencias formales: estas ciencias parten de las ideas formuladas por la

mente humana. Se valen del método axiomático inductivo. Esto significa que
parten de axiomas o enunciados sin demostrar y no se pueden contrastar con la
realidad para determinar su validez ya que aluden a cuestiones abstractas. Para
la convalidación, en cambio, recurren al análisis racional. Se puede decir que
estas ciencias son autosuficientes por el hecho de que pueden alcanzar la
verdad a partir de sus propios contenidos y métodos de prueba. En las ciencias
formales se ubican las matemáticas y la lógica.
Objetivos de la Ciencia.
Son dos los objetivos centrales de la investigación científica y consisten
en:
a) Descubrir respuestas y soluciones a problemas de investigación mediante la
aplicación de procedimientos científicos.
b) La descripción, explicación, predicción y control de fenómenos: Uno de los
objetivos básicos consiste en la identificación de problemas y en descubrir las
relaciones entre las variables que permitan describir, explicar, pronosticar y
controlar fenómenos, para ello descubre leyes científicas y desarrolla teorías
científicas.

Finalidad de la Ciencia.

La finalidad de la ciencia es comprender el mundo. Pero una cosa es

comprender y otra explicar. En muchas ocasiones los profesores, libros de
texto y divulgativos, solemos decir que Kepler explicó cómo se movían los
planetas y que Newton explicó por qué se mueven. Pero, ¿es esto cierto? ¿Se
puede explicar lo más fundamental?

Características de la ciencia:

La ciencia o conocimiento científico, está revestida de un cúmulo de

características, las cuales pueden resumirse así:

a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los
hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno
a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos.
d) Es especializada. La especialización no ha impedido la formulación de
campos interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visión del
científico.
e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la
ciencia defiende la mayoría de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y
procura siempre medir y registrar los fenómenos.
f) Es comunicable. El lenguaje científico comunica información a quienquiera
que haya sido adiestrado para entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento
científico, sí así no fuera, no podría decirse que los científicos procuran
alcanzar conocimiento objetivo.
h) Es metódica. Esto es, que la investigación científica no es errática, sino
planeada.
i) Es sistemática. El carácter sistemático del conocimiento científico es lo que
la hace racional.
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados
particulares en esquemas amplios.
k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes
en términos de principios.
m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia,
imaginando como pudo haber sido el pasado y como podrá ser el futuro.
n) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
o) Es útil. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad, sin
proponerse necesariamente alcanzar resultados aplicables, la investigación los
provee a la corta y a la larga.

La ciencia posee una serie de rasgos:

a) Estrecha relación entre la teoría y la práctica. (Relación de carácter

dialéctico).
 b) Es un sistema que por su forma es subjetivo; por su contenido es
objetivo.
c) La objetividad de la ciencia se comprueba con la práctica.
d) Posee una estructura lógica; íntima relación entre teoría, método y
técnica.
e) Sistema abierto; afirma, niega y supera.
f) Su desarrollo está sujeto a leyes.
g) Como un todo integral se clasifica según su objeto de estudio.
h) Es concreta.
i) Es predictiva.
j) Sus fines están limitados por los intereses y necesidades concretas de
la sociedad.

METODO CIENTIFICO.

Es el método de estudio de la naturaleza que incluye las técnicas de

observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados
experimentales y teóricos. Este método posee diferentes pasos que conllevan a
la respuesta del fenómeno observado.

Observación: El primer paso del método científico tiene lugar cuando se

hace una observación a propósito de algún evento o característica del mundo.
Esta observación puede inducir una pregunta sobre el evento o característica.
Por ejemplo, un día usted puede dejar caer un vaso de agua y observar cómo
se hace añicos en el piso cerca de sus pies. Esta observación puede inducirle la
pregunta, "¿Por qué se cayó el vaso?"
Hipótesis: Tratando de contestar la pregunta, un científico formulará
una hipótesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias
posibles hipótesis, pero una hipótesis podría ser que una fuerza invisible
(gravedad) jaló el vaso al suelo.

Experimentación: De todos los pasos en el método científico, el que

verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de
experimentación. Para comprobar, o refutar, una hipótesis el científico
diseñará un experimento para probar esa hipótesis. A través de los siglos,
muchos experimentos han sido diseñados para estudiar la naturaleza de la
gravedad. Detengámonos en uno de ellos.

Registro y Análisis de datos: dentro de la labor científica es indispensable

la recolección de datos(observaciones iniciales, resultados durante ya al final
del experimento) en forma organizada, de manera que sea posible determinar
relaciones importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas, gráficas y en
algunos casos dibujos científicos.
Pronostica la hipótesis. En realidad, al interpretar los datos reunidos dentro de
una experiencia, lo más importante es comparar los registros iniciales con los
obtenidos durante y al final del experimento, dando explicaciones o razones
por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales Siempre
que se realiza un análisis se debe contar con un soporte teórico que apoye los
planteamientos hechos en relación con el problema.

Análisis de Resultados: a fin de extraer la mayor información de los datos

recolectados Las personas de ciencia los someten a muchos estudios; entre
estos en análisis estadístico, que consisten en utilizar las matemáticas para
determinar la variación de un factor, tal como la