COLEGIO SAN AGUSTÍN – EL BOSQUE

Un Proyecto Educativo Único y Propio

Primero Medio / Ciencias Laboratorio Física

LABORATORIO OPTICA
OBJETIVO:
Reproducir y describir propagación de la luz en lentes convergentes
Interpretar Cualitativamente óptica geométrica y visión
Desarrollar habilidades en la construcción del material necesario para producir propagación en lentes .
INTRODUCCIÓN
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EL OJO HUMANO
De manera simple podemos decir que el ojo humano a formado por una lente biconvexa, llamada cristalino, localizada en le parte anterior del globo
ocular (Fig 22). En el fondo de este globo está situada la retina, que funciona como pantalla sensible a la luz. Las sensaciones luminosas que recibe la
retina son transportadas para el cerebro por el nervio óptico.

Figura 22: Esquema de la formación de una imagen en el ojo humano

(retina - imagen - ojo normal - cristalino – objeto)

Cuando miramos a un objeto, el cristalino (lente convergente) forma una imagen real e inversa
de ese objeto, localizada exactamente sobre la retina, y en esas condiciones, vemos claramente
el objeto. A pesar de que la imagen formada en la retina es inversa, el mensaje que es
enviado al cerebro pasa por procesos complejos, haciendo que veamos el objeto en posición correcta.
Conseguimos ver nítidamente un objeto, tanto si él está lejos como si está próximo de nuestro ojo. Esto ocurre por que la imagen es siempre formada
sobre la retina, para cualquier distancia del objeto a nuestro ojo. En otras palabras, la distancia, D, de la imagen al cristalino (lente) permanece
constante, mientras varía la distancia, d, del objeto al cristalino. Para que esto ocurra, la distancia focal del cristalino debe ser diferente para cada
posición del objeto. Este efecto es producido por la acción de los músculos del ojo, que, actuando sobre el cristalino provocan alteraciones en su
curvatura. Esta propiedad del ojo es llamada de acomodación visual.
Para muchas personas, la imagen de un objeto no se forma exactamente en la retina y, por eso, estas personas no ven nítidamente el objeto. La razón
por la cual esto ocurre puede ser o una deformación del globo ocular, o una acomodación defectuosa del cristalino.
En algunas personas, la imagen se forma delante de la retina, estas son las personas miopes. Para corregir ese defecto, o sea para que la imagen se
forme sobre la retina, una persona debe usar anteojos con lentes divergentes (Fig 23).

Figura 23: Una persona miope debe usar anteojos con lentes
divergentes
(retina - imagen - corrección : lente divergente
Miopía: la imagen se forma antes de la retina)

Por otro lado en otras personas, generalmente de edad, los rayos luminosos son interceptados por la retina antes de formarse la imagen (la imagen se
formaría detrás de la retina). Decimos que estas personas tienen hipermetropía o “vista cansada”. Este defecto es corregido usando anteojos con
lentes convergentes (Fig 24).

Figura 24: Una persona con hipermetropía debe usar anteojos con lentes
convergentes
(imagen - retina - hipermetropía: la imagen se forma después de la retina -
corrección: lente convergente)

MATERIALES
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 Huincha de sastre o regla
 Plastilina
 Lupa
 Vela de color
 Pantalla ( anteparo)
 Maskigtape
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MONTAJE
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1
PROCEDIMIENTO
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Observe con atención su lente y clasifíquela ( convexa, biconvexa, etc.. taller nº4)
Adhiera al piso la huincha de medir mediante el maskingtape. Coloque la vela sin encender en el punto 0, luego adhiera con la plasticina la
lupa como muestra la figura, observe a través de la lupa la imagen que se produce. Observe si la imagen es real, virtual, tamaño y distancia, etc..
Realice el mismo montaje anterior pero ahora ubique la vela detrás de la lupa y anote lo que observa.
Ubique la vela, la lupa como muestra la imagen, luego localice la pantalla de tal manera de obtener una imagen tal como muestra la figura.
Mida las en cada uno de los experimentos la distancia de la lente a la imagen, de la lente al objeto y anótelas en la tabla correspondiente

DESARROLLO
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RESULTADOS

Anota tus observaciones en cada experiencia, dibuja cuando sea necesario, reporta datos numéricos en tablas de resultados,
incluye unidades o elabora gráficas. Tus observaciones deben ser muy claras.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Descripción de eventos o situaciones de estudio; encontrar patrones, explicar sucesos, hechos y construcción de deducciones

Haz tu análisis cualitativo de la actividad auxiliándote con las siguientes preguntas de reflexión.
1. Describe el tipo de imagen obtenida en cada experiencia
2. Describe el tamaño de las imágenes observadas en cada experiencia
3. Describe Las diferencias que existen entre cada una de las imagen observadas
4. ¿Qué sucedería en sus observaciones si la luz no viajase en línea recta?
5. Relacione la experimentación con el fenómeno de la visión
6. Explique brevemente como logramos ver utilizando la experimentación realizada.
7. Realiza un esquema que explique la pregunta 6
8. ¿Qué aparatos que usted utiliza a diario se encuentran relacionados con lo experimentado?
9. Describa las posibles causas de error de su experimento

CONCLUSIONES

Realiza una conclusión sobre las actividades realizadas en esta práctica. Escribe sobre las mayores dificultades que encontraste en el desarrollo de la
actividad experimental y sobre posibles propuestas de solución. Escribe sobre el cumplimiento de los objetivos y de la
hipótesis. Haz recomendaciones para mejorar la actividad.

Bibliografía
Texto Física Primero medio 2017 MINEDUC
Talleres de fisca

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