Sello de la

Carrera
Universidad Central del Ecuador
UCE
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera ___________________

ELABORACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

El portafolio de aprendizaje es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación, permite

evidenciar la naturaleza y el aprovechamiento del proceso de aprendizaje que se ha
seguido, consiste en la compilación ordenada, secuencial y creativa de producciones de
diferente género por parte del estudiante.Mediante el portafolio se puede apreciar las
producciones que han permitido a los estudiantes desarrollar los resultados de aprendizaje
esperados.
Romero y Crisol(2011) hacen hincapié en la necesidad de la organización de un portafolio
de aprendizaje, al señalar “el portafolio debe estar cuidadosamente organizado, ya que, la
organización lo distingue de una carpeta de trabajo, de una libretade apuntes, o de un
diario de vida, como también establece la intención del portafolio. Esto también hace que
la interpretación y el análisis de un portafolio sea una tarea más fácil.”

POLÍTICAS
 Los estudiantes llevarán en forma permanente el portafolio de acuerdo al horario.
 Los portafolios deben seguir la estructura sugerida por el docente.
 Los portafolios deberán someterse a seguimiento y evaluación por parte del
docente.
 Los mejores portafolios serán expuestos como modelo a seguir, por los estudiantes
de esa asignatura. Este portafolio quedará como evidencia en formato PDF en
secretaria.

CONTENIDO DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL.

Carátula Debe ser estándar Datos que contiene:

Universidad, facultad, carrera, catedra
docente, estudiante, semestre, período
Índice
Datos informativos Debe ser estándar Datos que contiene:
del estudiante 1. Encabezado general: Universidad,
facultad, carrera,
2. Apellidos y nombres
3. Cédula de identidad
4. Edad
5. Teléfono celular-convencional
6. Correo electrónico
Documentos Debe ser estándar Datos que lo contiene:
generales 1. Misión y visión
2. Perfil de egreso
 3. Cronograma de actividades semestrales
4. Silabo de la asignatura

Trabajos autónomos Documentos que Datos que lo contiene:

grupales o lo evidencie 1. Proyectos
individuales 2. Ensayos
3. Informe de talleres
4. Resumen de cada tema
Evaluaciones Documentos que Datos que lo contiene:
lo evidencie 1. evaluaciones parciales
2. evaluaciones de hemisemestre.
3. evaluaciones de recuperación

Registros Documentos que Datos que lo contiene:

lo evidencie 1. Registro de calificaciones de primer y
segundo hemisemestre(Anexo 1)

Anexos Documentos que Datos que lo contiene:

lo evidencie 1. Material de estudio proporcionado por
el docente

Evidencias de uso de Debe ser estándar

biblioteca
Matriz de Debe ser estándar Matriz 1
Evaluación del silabo

SEGUIMIENTO
 El docente llevará un registro de control periódico y aleatorio del portafolio
estudiantil.
EVALUACIÓN
 El docente evaluará el portafolio de aprendizaje al menos una vez al semestre
(Matriz 1).
Matriz 1.

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA

Rúbrica para evaluar el portafolio

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_________________________________________

ASIGNATURA: ________________________________

FECHA: __________________ CALIFICACIÓN: ___________________

REGULAR
DEFICIENTE BUENO EXCELENTE
(Modificar
(Requiere (Puede ser (Cumple
N° EL portafolio algunos
mejorar) mejorado) totalmente)
elementos)
2 PUNTOS 4 PUNTOS 5 PUNTOS
3 PUNTOS
Contiene todos
los elementos de
1
la matriz del
portafolio
Presentación-
2 calidad del
trabajo
3 Secuencia
Registro de
asistencia a
bibliotecas de
4
acuerdo a las
indicaciones del
docente

Observaciones:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________
Anexo 1.

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE CIENCIAS NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA

REGISTRO PERSONAL DE APORTES DE CALIFICACIONES

Primer hemisemestre ( ) Segundo hemisemestre ( )

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_________________________________________

ASIGNATURA: ________________________________

APORTE
FECHA OBSERVACIÓN
TIPO CALIFICACIÓN
BIBLIOGRAFÍA CITADA:

Romero, M. y Crisol, Emilio.Didáctica y Revista Docencia e Investigación.Nº 21. 2011.El

portafolio, herramienta de autoevaluación del aprendizaje de los estudiantes. Una
experiencia práctica en la Universidad de Granada.ISSN: 1133-9926

Universidad Tecnológica De Panamá, Facultad De Ingeniería De Sistemas Computacionales.

Instructivo Para LaElaboración Del Portafolio Del Estudiante. En
https://utpvc2013ag.files.wordpress.com/2013/03/instructivo-elaboracic3b3n-del-portafolio-
estudiantil.pdf

Gallego,D., Cacheiro, M., Martín, A. y Angel, W. (2009).El portafolio Como Estrategia De

Enseñanza Y Aprendizaje.EDUTECRevistaElectrónica DeTecnologíaEducativa.
Núm.30/Noviembre.
[FechaDeConsulta:05/02/15].Http://Edutec.Rediris.Es/Revelec2/Revelec30/ISSN!1135J9250.