JUGANDO APRENDEMOS CON LAS TIC´S

RESUMEN DEL PROYECTO

Utilización de las tic`s (tecnología de la información y la comunicación

proporcionando formación integral en el alumno, en el aula virtual y centro de
cómputo.
Metodología activa, participativa siendo el niño el autor de su propio
conocimiento.
Desarrollo de destrezas.
Formación de valores.
Propuesto al cambio pedagógico
Desarrollar la creatividad y actitud investigadora para renovar el tipo de
enseñanza.
Disponer de un abanico de técnicas y estrategias para desarrollar, afirmar, y
retroalimentar destrezas y emplear como ayuda complementaria o de
motivación.
Determinar la efectividad, eficacia y eficiencia del programa o currículo.
Aprender jugando en forma autónoma.
Una imagen, una escena con voz y dinámica dice mis que mil palabras.
Aprender mediante las tic`s con alegría y complacencia
Mejorar la capacidad del análisis crítico de los alumnos, el pensamiento
independiente del grupo para la solución de problemas generales y específicos.
Preparar al niño en los avances tecnològicos, para convertirles en seres activos.
Elevar la autoestima en el alumno
Juego con el aprendizaje.
Correcta comunicación.
Veraz información ( sin equivocación)
Se desarrollan como seres humanos en principios, valores, actitudes,
comportamientos y dimensiones.
Maduran en las dimensiones biológica, psicológica, social, espiritual, cognitiva y
estética.
Los resultados son de gran valía, encamina al educando a construir el
conocimiento en forma atractiva, juegos organizados, interactivos, el gran
desarrollo del pensamiento.
Aula Virtual predilecta de los niños.
Capacidad para entender y utilizar vocabulario selecto y apropiado, saliendo de
la abstracción como limitación de la enseñanza a observar y entender.
ESTRATEGIA DE LA INNOVACIÒN PEDAGÒGICA EN BASE AL JUEGO UTILIZANDO LAS TIC`S.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El país requiere para sus alumnos formación integral, esta debe ser la época de la
revolución pedagógica, con armas de tecnología de punta utilizando las tic`s y
dominando el inglés.
La metodología pasiva de la escuela de ayer debe cambiar; el niño vive e n otro mundo,
con nuevas oportunidades y avances tecnològicos, por eso pensamos en las Tic`s y en
los programas interactivos; el niño y sus intereses, es el cliente de la escuela, y como tal
debe ser tratado, con lo que le gusta; en esta aula denominada Vi rtual, no se pide
atención, porque ellos lo hacen solos; no se pide disciplina porque no es estática; no se
conduce porque el niño realiza.
El Maestro es ayuda en el aprendizaje, el Maestro también aprende, se divierte, disfruta,
la tranquilidad evita la impaciencia.
La Educación Básica tiene sus falencias, nos hemos equivocado; es obligación del
docente no mantenernos así; buscamos con nuestro Proyecto tratar de cumplir los
objetivos curriculares en las ciencias básicas, exigiendo participar con cierto n úmero de
capacidades que es preciso cultivar y ponerles al servicio de la enseñanza aprendizaje.
En razón de que la calidad de la educación es un objetivo de todos y movidos por el afán de provocar
cambios que fortalezcan a las Instituciones y mejoren el rendimiento de nuestros estudiantes,
abordamos la barca de la tecnología con las tic`s que después de 7 años hemos palpado resultados
halagadores ya que el alumno es el que lleva la propaganda de su Institución y su trabajo.

MOTIVACION PARA LA CREACION DEL PROYECTO

La sala de audiovisuales pasiva se cambia con el uso de la multimedia activa,las ferias

de computación, las universidades explican sus seminarios desde el exterior por medio
del Internet.
¿Por qué en nuestra escuela no traer una Maestra desde otro país que enseñe al niño
anatomía?
No es la misma Maestra de todos los dìas, no es la voz, no las actividades, no su mismo compañero;
hagamos imitaciones, copìemos, inventemos juegos, escritos, dibujos del tema, y eso hicimos y hemos
mejorado porque motivados Maestros y niños hacemos, creamos, construimos material para
socializar.

Anhelando ser mejores siempre, cada área de estudio tiene su propio objetivo, sus
estrategias; tratando de desarrollar su memoria visual, auditiva, motriz y la capacidad de
generalización.
En la ejecución del Proyecto hemos sido visitados por muchas personas, entre otras
podemos citar el representante de la ONU, representantes de Embajadas de México,
Colombia, Costa Rica; Universidades Católica, Andina, Guayaquil; Colegios Benalcazar,
Quito, Manuela Cañizares, Mejìa; varias escuelas con Supervisores y Directores,
Municipios del Ecuador, apreciando en el trabajo la eficiencia.
Con el apoyo de los Programas Interactivos:
1.- Consejo Provincial de Pichincha CD INTERACTIVOS EDUFUTURO
2.- Municipio de Quito CD INTERACTIVOS LO SE TODO
3.- Santillana CD INTERACTIVOS MUNDO, LINK, MAGIC
4.- Planeta de Agostini CD INTERACTVOS TODO EL SABER
5.- El Educador de América Latina CD INTERACTIVOS SIGLO XXI
6.- Planeta CD INTERACTIVOS ERASE UNA VEZ
7.- El Comercio CD INTERACTIVOS ABRAPALABRA

VISION
SER MODELO DE EDUCACIÓN ESCOLAR CON IMPLEMENTACIÓN DE
NUEVA TECNOLOGÍA; COMPROMETIDOS CON EL CAMBIO SOCIAL Y
PERSONAL QUE POTENCIE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÌA Y SUS
PROPIAS CAPACIDADES

MISIÓN
RECONOCER EN CADA ALUMNO LA RAZÓN DE SER DE NUESTRA
ESCUELA, BUSCANDO PERMANENTEMENTE LA EXCELENCIA E N LA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y EL PROGRESO DE LA INSTITUCIÓN

POLÍTICA DE CALIDAD
CUMPLIR OBJETIVOSDE LA REFORMA
PRACTICA DIARIA DEVALORES Y ACTITUDES
PLANIFICACIÓN
REGISTRO YCONTROL
EVALUACIÓN PERMANENTE
 VALORES Y PRINCIPIOS
AMOR,
TRANSPARENCIA
DISCIPLINA,
SOLIDARIDAD,TRABAJO, EXCELENCIA
TECNOLOGÌA, VERDAD,

OBJETIVO GENERAL

Mejorar la calidad de la educación, generando la Cultura Informática , Tecnológica y

Científica que nos permita sobrevivir en esta época dominada por el mercado y la
competencia globalizada
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar y promover procesos educativos a través de las tic`s

Fomentar la metodología investigativa, participativa y creativa

- Aprender mediante las tic`s con alegría y complacencia, con la utilización del juego.

- Aplicar técnicas innovadoras

Propiciar el uso de la Computadora y las tic`s para solucionar las dificultades que se
presenten en el aprendizaje de ciencias básicas

Utilización de ejes transversales, rescatando valores éticos y cívicos

RESULTADOS OBTENIDOS
Consciente el alumno de que con este Proyecto aprende mejor, entiende, se divierte;
exige en su Colegio la creación de esta aula Virtual, complacido el estudiante, el nuevo
Maestro visita el Plantel y aprecia el Proyecto.
Mejora el rendimiento

- Eleva el autoestima

Correcta comunicación

Desarrollo de destrezas y creatividad

Mejora la investigación y el vocabulario

Educación de calidad

Aprende a usar las tic`s

Aprende a autoevaluarse y evaluar

METODOLOGÍA
ESTRATEGIA DE INNOVACIÒN EN BASE AL DESARROLLO TECNOLOGICO

Pasos:
- Juegos motivadores
- Actividades previas
- Actividades de elaboración
- Actividades de refuerzo
- Actividades de retroalimentación
- Actividades de evaluación oral en el Aula Virtual
- Juego motivador
- Análisis del tema tratado en el aula con el Maestro de grado
- Juicio critico y resumen en el aula con el Maestro de grado
- Evaluación escrita en el aula con el maestro de grado

Este Proyecto responde a la necesidad pedagógica de optimizar y mejorar la calidad de

Educación haciendo posible que lo abstracto e inalcanzable sea observado y escuchado.
Ejemplo: El sistema solar y sus movimiento;la metamorfosis de la mariposa; la vi da en el
mar; el corazòn y su funcionamiento,et,etc.
Partiendo de que el niño aprende con la representación mental, interioriza llegando a una
conceptualizaciòn real.
Jugando con el método ecléctico, llegando al constructivismo de formación de su propio aprendizaje sin
error, porque son sus sentidos los que intervienen y sus destrezas las que se desarrollan

OTROS RECURSOS
1.- SALA VIRTUAL CON INFRAESTRUCTURA APROPIADA

1 COMPUTADORA INTEL CORE DUO (2) CON MONITOR PLANO ACER

- 1 AMPLIFICADOR DE SONIDO YAMAHA
- 1 IMPRESORA LEXMAR LASER
- 1 SCANER HP
- 1 DVD LG
- 1 DVD SONY
- 1 VHS PANASONIC
- 1 QUEMADOR DE CD EXTERNO BENQ
- 1 PROYECTOR SONY CS7
- 2 MICROFONOS INHALAMBRICOS PREMIUM
- 1 COPIADORA CANON
- 1 VIDEO FLEX.
- 1 MICROSCOPIO
- 1 EQUIPO DE SONIDO SONY
- 1 VHS SONY
- 1 REBOBINADOR DE VHS
- 1 EMPLASTICADORA
- TECLADOS INHALAMBRICOS
- MOUSE INHALAMBRICOS
- 1 CAMARA DE FOTOS
- 1 RETROROYECTOR DE IMAGEN
- 1 TELEVISOR DE 29 PLG
- 1 MÀQUINA DE ESCRIBIR.
- 1 MINICOMPONENTE.SONY
- 1 ASPIRADORA
- REGULAMATIC
- 1 VENTILADOR
- PUNTERO LASER Y MOUSE INHALAMBRICO GENIUS
-CD CON PROGRAMAS INTERACTIVOS DE LA ESCUELA
- CD CON PROGRAMAS INTERACTIVOS (300 DE LA MAESTRA DEL AULA VIRTUAL)
CON TEMAS DIVERSOS DE DIFERENTES PAISES.
1 SALA DE COMPUTACIÒN CON INFRAESTRUCTURA APROPIADA
CON 40 COMPUTADORAS LISTAS A TRABAJAR LOS TEMAS EL NIÑO CON LIBERTAD Y
AYUDA DE LA MAESTRA DE COMPUTACIÒN

PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL
La Sra. Lic. Herlinda Villacis Flores : Directora y gestora del PROYECTO
La Srta. Prof. Bernardita Naranjo Rivadeneira :Socializadora, Investigadora y responsable del
PROYECTO y sus equipos

Maestros: Compañeros testigos del cambio: en esta aula se encuentra juegos divertidos
temas sofisticados, la ciencia al día y el mundo en sus manos.
Padres de Familia: Autogestión desde la infraestructura de las 2 salas hasta el equipamiento y la
participación activa: Escuela para Padres, Paternidad responsable, Sexo con amor, con horario especial
los dìas sábados con orientaciones, convivencias familiares y sociales en base a reflexiones espirituales
y con profesionales capacitados.
Los niños de la Escuela motivados, llenos de ingenio y con mucha curiosidad, convirtiéndose en
pequeños investigadores de la ciencia.

IMPACTOS DEL PROYECTO

- En el mes de Abril del 2.002 la Sra., Lic. Herlinda Villacis Flores recibe la medalla al Mérito educativo
Educativo por parte del Municipio de Quito.
- En el mes de Abril del 2.003 la Sra. Lic. Herlinda Villacis Flores recibe la medalla y dipl oma Quitumbe de
Primer orden al mérito Comunitario entregado por los Barrios del Sur
- En el mes de marzo del 2.005 el Honorable Consejo provincial de Pichincha declara a la Escuela Piloto del
programa de EDUFUTURO realizando demostraciones en el Aula Vi rtual a personeros del Municipio,
Consejo Provincial, Embajadas, Colegios, Universidades,etc.
- En el mes de Abril del 2.005 nuestro Proyecto ejemplo de estrategia educativa es felicitado y orientado a
construir proyectos similares en otros planteles urbanos y rurales dándoles a conocer en la revista No. 159
de Educacción de el Comercio
- En el mes de Junio del 2.005 el Proyecto triunfa con el Primer Lugar en el Concurso Juan Montalvo ,
premiación que fue publicada en la revista N. 162 de Educacción del comercio
- En Abril del 2.004 la Sra. Lic. Herlinda Villacis es reconocida por su labor con una placa de mármol
colocada en el bloque de la construcción de la infraestructura del proyecto por los Padres de Familia.
En Octubre del 2.006 el Municipio de Quito nos invita a la gestora del proyecto y socializadora a la Jornada
demostrativa a 100 Directores y Rectores de varias Instituciones
sobre creación y manejo de aulas Virtuales, a Instituciones beneficiadas del proyecto Quito Educanet.
En Junio del 2.008 la Universidad Central del Ecuador invita al Concurso de Proyectos a las Escuelas y
demostramos el Proyecto en el Centro de exposiciones Quito ganando el Tercer lugar.