PROCEDIMIENTOS PRACTICAS Electronica Digital

REVISION 1/1 Página 1 de -
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE PRÁCTICAS
LABORATORIO ELECTRÓNICA DIGITAL

CARRERA INGENIERÍA ELECTRÓNICA
SEDE CAMPUS SUR
1. DATOS INFORMATIVOS
a. MATERIA / CÁTEDRA RELACIONADA: ELECTRÓNICA DIGITAL
b. No. DE PRÁCTICA: 1
c. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR MÓDULO: 3
d. NOMBRE INSTRUCTOR: Ing. Jaime Heredia.
e. TIEMPO ESTIMADO: 2 horas
2. DATOS DE LA PRÁCTICA
a. TEMA: Introducción a la electrónica digital
b. OBJETIVO GENERAL
Analizar e implementar circuitos digitales con transistores y resistencias
c. OBJETIVOS ESPECIFICOS
d. MARCO TEÓRICO
Revisar el funcionamiento de los transistores NPN, PNP, Curvas
características de funcionamiento.
Revisar el código de resistencias
Revisar el funcionamiento de LED, tipo de LED y corriente de

funcionamiento.
Revisar el funcionamiento de Dip SWITCH.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Ing. Jaime Heredia Ing. Johana Celi

Fecha de Elaboración Fecha de Revisión Número de Resolución Consejo de
Agosto/2014 Septiembre/2014 Carrera:

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e. MARCO PROCEDIMENTAL
Comprobar la conexión de DIP Switch, para prender y apagar un led.

Comprobar las conexiones indicadas en los gráficos, para lo cual usted debe
realizar los cálculos para las resistencias de tal manera que los transistores
funcionen en corte y saturación.
Realizar el diseño de tal manera que el TBJ NPN entre en corte y saturación.
Figura 1 TBJ NPN entre en corte y saturación.


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Realizar el diseño de tal manera que el TBJ PNP entre en corte y

saturación.
Figura 2. TBJ PNP en corte y saturación.
Figura 3. Configuración del transistor NPN.


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Figura 4 Configuración del transistor PNP.
f. RECURSOS UTILIZADOS (EQUIPOS, ACCESORIOS Y MATERIAL CONSUMIBLE)
Fuente DC.
g. REGISTRO DE RESULTADOS
Registre los datos obtenidos de la figura 1


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h. ANEXOS
i. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
[1] Ronal J. Tocci, (2010). “Digital Systems: Principles and Applications”,
Editorial Prentice Hall, Edición 11ava
[2] Acha Alegre, Santiago, “Electrónica Digital”, Editorial Alfaomega, 2da Edición,
2010.


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a. MATERIA / CÁTEDRA RELACIONADA: ELECTRÓNICA DIGITAL
a. TEMA: Funciones Boleanas.
b. OBJETIVO GENERAL
Analizar e implementar funciones booleanas con compuertas digitales

básicas.
Analizar e implementar funciones booleanas con compuertas digitales

básicas.
d. MARCO TEÓRICO (Trabajo preparatorio, toda simulación es parte del trabajo

preparatorio)
Revisar e imprimir el datasheet de las compuertas básicas OR, AND, NOT.



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Comprobar cuatro propiedades del algebra boolenana por medio de tablas

de verdad.
Completar la tabla de compuertas y sus numeraciones respectivas.


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Tabla1. Grafica de compuertas


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1. Simplifique las siguientes funciones booleanas, utilizando el álgebra de Boole (M y
A son MSB bits más significativo).
̅ +𝑁
𝑥 = (𝑀 + 𝑁 + 𝑃)(𝑀 ̅ + 𝑃)(𝑀
̅ +𝑁
̅ + 𝑃̅)
𝑧 = 𝐴̅𝐵𝐶̅ + 𝐴𝐵𝐶̅ + 𝐴𝐵𝐶
2. Dibuje y simule los circuitos anteriores con compuertas básicas AND, NOT, OR.
𝑥=
𝑧=


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3. Dibuje y simule los circuitos anteriores SOLO con compuertas NAND de 2 entradas.
𝑥=
𝑧=
4. Según su criterio IMPLEMENTE en proto las funciones booleanas X y Z, compruebe

con sus simulaciones.


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5. Se ha elegido un problema donde una temperatura que ingresa por el análogo

digital debe encender dos ventiladores, con las siguientes característica:
- El rango de 6.6ºC-13.2ºC, deberá encender el ventilador 1 tome en cuenta que el
código generado por el conversor A/D será 0011 para 6.6 ºC.
- El rango de 33.0ºC-49.5ºC, deberá encender el ventilador 2.
- Los demás estados deberán estar en cero.
Realice en circuito a implementar y la tabla de verdad que cumpla con el objetivo.


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Fuente DC.
EVALUACION
1. Complete:
A + 1 = _____________
A * A = _____________
B *(/B) = _____________
G + GF = _____________
Z + (/X) Z =_____________
2. Si las señales M, N, P y A, B, C pasan por las funciones X y Z respectivamente dibuje

la señal resultante.


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Coloque l atabla de verdad de cada función.
h. ANEXOS
2010.


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a. MATERIA / CÁTEDRA RELACIONADA: Electrónica Digital
a. TEMA: Aplicación de circuitos digitales para manejo de código BCD.
b. OBJETIVO GENERAL
Analizar e implementar un circuito digital de tal manera que se visualice el
código BCD en un display de ánodo común.
Analizar e implementar un circuito digital de tal manera que se visualice el
código BCD en un display de ánodo común.
(Trabajo preparatorio, toda simulación es parte del trabajo preparatorio)

1. Revisar e imprimir el datasheet del codificador BCD a 7 segmentos.
2. Completar la tabla de información de circuitos integrados.


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3. Complete el siguiente gráfico y simule el circuito para manejo de display

de ánodo común:


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Fig1. Uso del 74ls47 con un display.
Fig1. Uso del 74ls47 para el control de 2 display.


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d. MARCO PROCEDIMENTAL
1. Implementar los circuitos previamente simulados para manejo de
display de ánodo común.
e. RECURSOS UTILIZADOS (EQUIPOS, ACCESORIOS Y MATERIAL CONSUMIBLE)
Fuente DC.
f. REGISTRO DE RESULTADOS
Evaluación.
1. Complete la tabla de funcionamiento.
g. ANEXOS
h. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
2010.


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a. TEMA: Aplicación de diseño de circuitos combinacionales.
b. OBJETIVO GENERAL
Realizar el diseño y simulación de los circuitos combinacionales dados en el

aula.
Realizar el diseño y simulación de los circuitos combinacionales dados en el
aula.
d. MARCO TEÓRICO (Trabajo preparatorio, revisar los datasheet y consultar

los circuitos MSI)
Vamos a estudiar algunos bloques funcionales combinacionales que se

encuentran como circuitos integrados y cuyo conocimiento resulta


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imprescindible para diseñar circuitos digitales y comprender el

funcionamiento de los más complejos.
- Codificadores
- Decodificadores
- Multiplexores
- Demultiplexores
- Detectores-Generadores de paridad
- Sistemas combinacionales programables.
1. Realizar el ejercicio que está planteado como ejercicio individual en la asignación
de ejercicios dado en el aula virtual.
a. Escribir el ejercicio planteado (entenderlo).
b. Escribir la tabla de verdad de su ejercicio.
c. Escribir la función en las dos formas canónicas.
d. Simplificar, utilice el método del mapa de Karnaugh.
e. Dibuje el circuito combinacional con compuertas lógicas básicas.
f. Dibuje el circuito combinacional sólo con compuertas NAND de 2 entradas.
g. Simule el circuito.
h. Implemente el circuito.
Fuente DC.
Evaluación
1. Enumere los pasos para realizar un diseño combinacional.

2. Aplique los pasos anteriores para resolver el siguiente problema.
Mediante dos bombas (m1 y m2) se controla el nivel de un depósito. El depósito tiene 2
boyas (b1 y b2). Cuando el nivel está por debajo de la boya el contacto correspondiente


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está abierto. Las bombas sacan agua de dos pozos. Si no hay agua en el pozo la bomba no
funciona. Para controlar esto, cada pozo lleva un sensor (n1 y n2).
El sistema funciona de la siguiente forma:

 Si el nivel del depósito supera la boya b1, las bombas está paradas.
 Si el nivel del depósito está entre la boya b1 y b2, funciona la bomba m1, si hay
agua suficiente en el pozo 1. Si no hay agua en el pozo 1 pero la hay en el 2,
funciona la bomba m2.
 Si el nivel del depósito está por debajo de la boya b2, se activa la bomba m2,
además de la m1.
a. Determinar las funciones lógicas de m1 y m2.

b. Dibujar el circuito en puertas lógicas para su control.
h. ANEXOS
2010.


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a. TEMA: Aplicación de circuitos de mediana escala de integración (MSI)
b. OBJETIVO GENERAL
Realizar el diseño y simulación utilizando circuitos MSI.
d. MARCO TEÓRICO (Trabajo preparatorio, revisar los circuitos MSI y de un

ejemplo de cada uno).
Estudiar, consultar un ejemplo de un circuito utilizando los circuitos MSI:

- Codificadores
- Decodificadores
- Multiplexores
- Demultiplexores


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Realizar la implementación del siguiente circuito, el cual es un mux de 2 a 1.
Fuente DC.
Evaluación.
1. Si al circuito anterior se le coloca las siguientes señales, analice y dibuje la señal de
salida Z.


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2. Este circuito, analice simule y diga:

a. Que salida se activará para A4A3A2A1A0 = 01101 ___________
b. Que intervalo de códigos activará el chip Z4 ___________________
h. ANEXOS
2010.


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a. TEMA: Aplicación de circuitos (2) de mediana escala de integración (MSI)
b. OBJETIVO GENERAL
3. MARCO TEÓRICO
Trabajo preparatorio, realizar la consulta del funcionamiento y un circuito de aplicación

de:
Estudiar, consultar un ejemplo de un circuito utilizando los circuitos MSI.
 Integrado L293D
 Integrado L298D
 Motor Paso a Paso
 Motor DC (motores DC de juguetes)


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4. MARCO PROCEDIMENTAL
1. Realizar la implementación de un circuito combinacional de tal manera que:

a. Se tiene 3 entradas ABC, diseñar un circuito combinacional (CC) de tal manera que:
Cuando se ubique la posicion 000 se enciendan los leds: D1, D2, D3 y D4.
Cuando se ubique la posicion 001 se enciendan los leds: D1, D3 y D4.
Cuando se ubique la posicion 010 se enciendan los leds: D1, D2 y D3.
Cuando se ubique la posicion 100 se enciendan los leds: D1 y D2.
Cuando se ubique en las demas posiciones coloque su propia lógica.
Se tiene cuatro entradas ABCD, diseñar un Circuito Combinacional de tal manera que:
- Cuando se ubique la posicion 0000 el motor DC 1 gire al lado derecho mientras el
motor DC 2 este detenido.
- Cuando se ubique la posicion 0001 el motor DC 2 gire al lado derecho mientras el
- Cuando se ubique la posicion 0010 el motor DC 1 gire al lado izquierdo mientras el
- Cuando se ubique la posicion 0100 el motor DC 2 gire al lado izquierdo mientras el
- Cuando se ubique la posicion 0011 los dos motor giren al lado izquierdo.
- Cuando se ubique la posicion 1100 los dos motor giren al lado derecho.
- En las demas posiones los motores deben estar detenidos.


SEDE CAMPUS SUR
Fig. Implementación del circuito.
5. RECURSOS UTILIZADOS (EQUIPOS, ACCESORIOS Y MATERIAL CONSUMIBLE)
Fuente DC.
Circuitos integrados
6. REGISTRO DE RESULTADOS


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Evaluación.
1. Partiendo del gráfico anterior diseñe, dibuje y simule un circuito que realice las dos
acciones a la vez a, b.
NOTA: Para implementar los circuitos puede realizarlo con compuertas básicas, con
compuertas NAND.
7. ANEXOS
8. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA
2010.


SEDE CAMPUS SUR
a. TEMA: Circuitos de aritmética digital con MSI
b. OBJETIVO GENERAL
Realizar el diseño y simulación de un semisumador, sumador y un sumador

en BCD utilizando los circuitos MSI.
Realizar el diseño y simulación de un semisumador, sumador y un sumador
en BCD utilizando los circuitos MSI.
d. MARCO TEÓRICO (Trabajo preparatorio, realizar la consulta del

funcionamiento y un circuito de aplicación de:)
Estudiar, revisar el datasheet y utilizar el ejemplo de un circuito utilizando
los CI:
 Integrado 74283


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 Integrado 74LS382
1. Realizar la implementación de un circuito combinacional de un Sumador Completo
de tal manera que:
Se tiene 3 entradas A,B,C y dos salidas Suma y Count
a. Implementar sólo con Mux de 8 a 1
b. Implementar sólo con Mux de 4 a 1


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Fuente DC.
Evaluación
1. Proponga un circuito sumador BCD utilizando el integrado 74LS283. Simule.
2. Proponga un circuito donde utilice el CI ALU (Unidad Aritmética Lógica) 74LS382.
Simule.
2010.


SEDE CAMPUS SUR
a. TEMA: FLIP – FLOP
b. OBJETIVO GENERAL
Realizar el diseño y simulación de los FLIP – FLOP utilizando compuertas y
circuitos MSI.

Estudiar, revisar el datasheet y consultar un ejemplo de un circuito
utilizando los CI:
 Integrado 7473
 Integrado 7474


SEDE CAMPUS SUR
1. Realizar la implementación de un FLIP - FLOP tipo RS con compuertas. Compruebe
su tabla de funcionamiento:
2. Compruebe la tabla de funcionamiento de un FLIP – FLOP JK, impleméntelo con

compuertas.
Fuente DC.
Evaluación
1. Dibuje las formas de onda de las siguientes figuras:


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SEDE CAMPUS SUR
h. ANEXOS
2010.


SEDE CAMPUS SUR
a. TEMA: Contadores
b. OBJETIVO GENERAL
Realizar el diseño y simulación de los contadores utilizando FLIP – FLOP,

compuertas y circuitos MSI.
Realizar el diseño y simulación de los contadores utilizando FLIP – FLOP,

compuertas y circuitos MSI.
d. MARCO TEÓRICO (trabajo preparatorio, Realizar la consulta del

funcionamiento y un circuito de aplicación)


SEDE CAMPUS SUR
Estudiar, revisar el datasheet y consultar un ejemplo de un circuito

utilizando los CI:
 Integrado 7490
 Integrado 7492
3. Realizar el diseño e implementación de un contador tipo Rizo Mod 6 con FLIP –
FLOP tipo JK compruebe su funcionamiento:


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4. Realizar el diseño e implementación de un contador Mod 24 con el CI 7490.
f.
RECURSOS UTILIZADOS (EQUIPOS, ACCESORIOS Y MATERIAL CONSUMIBLE)
Fuente DC.


SEDE CAMPUS SUR
Evaluación.
Dibuje y diseñe un contador síncrono que:
a. Siga la siguiente secuencia 0-2-4-6 , los estados no considerados van a

estado inicial 0.
b. El conteo que se visualice en un display de ánodo común.
c. Llene la tabla.


SEDE CAMPUS SUR
2010.


SEDE CAMPUS SUR
a. TEMA: Circuitos ADC/DAC con MSI.
b. OBJETIVO GENERAL
Realizar el diseño y simulación de circuitos Convertidores DAC y ADC

utilizando los circuitos MSI.
Realizar el diseño y simulación de circuitos Convertidores DAC y ADC
utilizando los circuitos MSI.

Estudiar revisar el datasheet y consultar un ejemplo de un circuito
utilizando los CI:
 Integrado DAC0808


SEDE CAMPUS SUR
 Integrado ADC0808
1. Realizar la implementación de circuito convertidor de Digitales a Analógicas
utilizando el DAC0808 como se indica en la figura:
a. Implementar


SEDE CAMPUS SUR
b. Completar la siguiente tabla:
2. Realizar la implementación de un circuito convertidor de Análogo – Digital

utilizando el ADC0808 ó ADC 0809 como se indica en la figura:
a. Implementar


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b. Completar la siguiente tabla.
Fuente DC.
Evaluación.
1. Cuál es el valor mayor de voltaje de salida de un DAC de 8 bits que produce 1.0V para
una entrada digital de 00110010?.
2. Un convertidor D/A de 5 bits produce Vsal=0.2V para una entrada digital de 00001.
Determine el valor de Vsal para una entrada de 11111.


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3. Un ADC de 10 bits tiene un tamaño del escalón de 10mV. Determine el voltaje de

salida a plena escala y el porcentaje de resolución.
4. Suponga los siguientes valores para el DAC; frecuencia de reloj CLK=1KHz Vt=0.1mV
DAC tiene la salida a plena escala = 10.23 V y una entrada de 10 bits. Determine los
siguientes valores.
a. El equivalente digital obtenido por Va= 3.728 V.

b. El tiempo de conversión.
c. La resolución del convertidor.

[2] Acha Alegre, Santiago, “Electrónica Digital”, Editorial Alfaomega, 2da Edición, 2010.


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LABORATORIO ELECTRÓNICA DIGITAL

a. MATERIA / CÁTEDRA RELACIONADA: ELECTRÓNICA DIGITAL

c. NÚMERO DE ESTUDIANTES POR MÓDULO: 3

d. NOMBRE INSTRUCTOR: Ing. Jaime Heredia.

e. TIEMPO ESTIMADO: 2 horas

a. TEMA: Introducción a la electrónica digital

Revisar el código de resistencias

Revisar el funcionamiento de LED, tipo de LED y corriente de

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Jaime Heredia Ing. Johana Celi

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Comprobar la conexión de DIP Switch, para prender y apagar un led.

Figura 1 TBJ NPN entre en corte y saturación.

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Ing. Jaime Heredia Ing. Johana Celi

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Realizar el diseño de tal manera que el TBJ PNP entre en corte y

Figura 2. TBJ PNP en corte y saturación.

Figura 3. Configuración del transistor NPN.

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Tabla1. Grafica de compuertas

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𝑧 = 𝐴̅𝐵𝐶̅ + 𝐴𝐵𝐶̅ + 𝐴𝐵𝐶

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