PROYECTO DE TESIS

ANALISIS DE LA EDUCACIÒN TEMPRANA

AL DESARROLLO HUMANO EN NIÑOS Y NIÑAS
EN LA COMUNIODAD DE ROCA FUERTE, RÌO
MOMÒN DEL DISTRITO DE PUNCHANA

AUTORA:

WILMA GRACIELA MONTALVÁN GONZALES

ASESOR(A):

DR. CARLOS ANTONIO LI LOO KUNG

SECCIÓN:

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

LINEA DE INVESTIGACIÓN:

IQUITOS - PERÚ

2015
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 INDICE

Pág.
I. GENERALIDADES ............................................................................................

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN .............................................................................

2.1. Realidad Problemática ...............................................................................
2.2. Formulación del problema ..........................................................................
2.3. Objetivos ....................................................................................................
2.3.1. General ............................................................................................
2.3.2. Específicos.......................................................................................
2.4. Antecedentes .............................................................................................
2.5. Justificación ................................................................................................
2.6. Marco Teórico ............................................................................................
2.7. Marco Conceptual ......................................................................................

III. METODOLOGIA ..............................................................................................

3.1. Tipo de Estudio...........................................................................................
3.2. Diseño de Investigación..............................................................................
3.3. Hipótesis .....................................................................................................
3.4. Identificación de variables ..........................................................................
3.4.1. Operacionalización de Variables ......................................................
3.5. Población, muestra y muestreo ..................................................................
3.5.1. Población .........................................................................................
3.5.2. Muestra ............................................................................................
3.6. Criterios de selección .................................................................................
3.7. Técnicas de recolección de datos ..............................................................
3.7.1. Técnica ............................................................................................
3.7.2. Instrumentos ....................................................................................
3.8. Validación y confiabilidad de instrumentos .................................................
3.9. Métodos de análisis de datos .....................................................................
3.10. Aspectos éticos ..........................................................................................

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IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS ...................................................................
4.1. Recursos y Presupuesto ................................................................................
4.1.1. Recursos Humanos .........................................................................
4.1.2. Recursos Materiales ........................................................................
4.1.3. Presupuesto .....................................................................................
4.2. Financiamiento ...............................................................................................
4.3. Cronograma de Ejecución ..............................................................................

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................

VI. ANEXOS..........................................................................................................
N° 1 Matriz de consistencia ..............................................................................
N° 2 Instrumentos de recolección de datos ......................................................
Nº 3 Matriz de Validación .................................................................................

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I. GENERALIDADES

1.1. Título

ANALISIS DE LA EDUCACIÒN TEMPRANA

AL DESARROLLO HUMANO EN NIÑOS Y
NIÑAS EN LA COMUNIODAD DE ROCA
FUERTE, RÌO MOMÒN DEL DISTRITO DE
PUNCHANA

1.2. Autora

WILMA GRACIELA MONTALVÀN GONZALES

1.3. Asesor

Dr. CARLOS ANTONIO LI LOO KUNG

1.4. Tipo de Investigación

Experimental

1.5. Línea de Investigación

1.6. Localidad

Roca Fuerte-río Momón - Punchana

1.7. Duración del Proyecto

3 Meses

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II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. Realidad Problemática

En la zona rural los niños y niñas de o a 3 años no son atendidos en
Educación Temprana toda vez que aquellos niños son de extrema
pobreza

2.2. Formulación del problema

Por lo expuesto anteriormente se puede plantear el siguiente problema

de investigación: ¿Por qué los niños y niñas de la comunidad de Roca
Fuerte no son atendidos con el PIETBAF ?

2.3. Objetivos
2.3.1. Objetivo General

Analizar la Educación Temprana

2.3.2. Objetivos Específicos

 Articular esfuerzos para lograr el desarrollo integral de los niños y
niñas.
 Orientar a Docentes Coordinadoras y Promotoras Educativas
Comunitarias de los Programas No Escolarizados de Educación
Inicial en su desempeño pedagógico brindando oportunidades
para desarrollar su iniciativa y creatividad.
 Establecer vínculos entre los Programas de PIETBAF y la
comunidad para potenciar los servicios educativos al menor de
tres años.
2.4. Antecedentes

Marlene Gatica Flores en el año 2010, realizó un estudio sobre la Educación

Temprana refiere que fue un éxito su estudio, llegando como conclusiones más
significativas a
Orientar a las madres de familias en Educación Temprana de Padre Cocha.

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 2.5. Justificación
El presente trabajo es importante realizar por qué se debe capacitar a
los padres y madres de familia e temas de salud, nutrición ,
desparasitación salubridad y planificación familiar con la finalidad de ser
los primeros educadores de sus hijos para mejorar la calidad de vida y
cultura de crianza.
2.6. Marco Teórico

2.7. Marco Conceptual

III. METODOLOGÍA

3.1. Tipo de Estudio

El tipo de la investigación será el , de tipo

3.2. Diseño de Investigación

El diseño de la investigación será, cuyo esquema es:

Leyenda:

8
 _____________________

_____________________

3.3. Hipótesis

3.4. Identificación de variables

Variable Independiente (X): ____________________________

Variable Dependiente (Y): ____________________________

3.4.1. Operacionalización de Variables

Variable Definición Definición Indicadores Índices

Conceptual Operacional

Variable
independiente
(X):

9
 Variable Definición Definición Indicadores Índices
Conceptual Operacional

Variable
dependiente
(Y):

3.5. Población, muestra y muestreo

3.5.1. Población

La población estará conformada por 12 niños y niñas

3.5.2. Muestra

La muestra estará conformada por

3.6. Criterios de selección

3.7. Técnicas de recolección de datos

3.7.1. Técnicas

La(s) técnica(s) que se utilizará(n) en el estudio es(son):

3.7.2. Instrumentos

Lo(s) instrumento(s) que se utilizará(n) en el estudio es(son):

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3.8. Validación y confiablidad del instrumento

La validación de instrumento de recolección de datos se realizó por la técnica

de juicio de expertos y se aplicará la matriz de validación de instrumentos que
se muestra en el anexo.

3.9. Métodos de análisis de datos

El procesamiento de la información se realizará a través de la estadística ,

aplicando , y se procesará mediante el paquete estadístico
SPSS versión 21 para Windows 7/8.

3.10. Aspectos éticos

Recojo de datos a través de fichas

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IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Recursos y Presupuesto

4.1.1. Recursos Humanos

Investigador:

Wilma Graciela Montalván Gonzales

Wilgra 05 @hotmail.com

Asesor:

Dr. Carlos Antonio Li Loo Kung

Carlosli22@hotmail.com

4.1.2. Recursos Materiales

 Rutas del Aprendizaje

 Diseño Curricular Nacional
 Propuesta Pedagógica de Educación Inicial

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 4.1.3. Presupuesto

DESCRIPCIÓN CANTIDAD P. UNITARIO TOTAL (S/.)

(S/.)

TOTAL

4.2. Financiamiento

4.2.1. Recursos propios

Esta investigación será autofinanciada por el investigador.

4.2.2. Recurso de terceros o externos

No se realizará financiamiento externo.

4.2.3. Recurso Compartido

Recursos propios: 100%

Recursos externos: 0%

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4.3. Cronograma de Ejecución

Tiempo
Nº Actividades Abril Mayo Junio Julio
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 Planteamiento del
problema, objetivos y X X X

justificación.
2 Construcción del
X X X
marco teórico.
3 Formulación de
hipótesis y marco X

metodológico.
4 Elaboración de
X X
instrumentos.
5 Recolección de datos. X X

6 Tratamiento de datos X X

7 Análisis de resultados. X

8 Formulación de
conclusiones y X

recomendaciones.
9 Redacción del
X
informe.
10 Presentación del
X
informe.

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V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Aguilar, José A. y Block A.-Planificación Escolar y Formulación de

Proyectos Edit. Trillas, México 1986
 Alvarado Oyarce, Otoniel- Proyecto Educativo Institucional-UDEGR,Lima
1996
 Cangahuala C. Jorge.-¿Quién es y como elaborar el Proyecto? Lima
1997.
 Kaufman, Roger.-Planificación de Sistemas Educativos .-Edit Trillas
México 1982

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VI. ANEXOS

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 Anexo Nº 01: MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO
Problema Objetivos Hipótesis Variable Indicadores Índices Metodología Instrumentos
General General Diseño:

Diagrama:

Variable
independiente
(X): Significado de
Específicos los símbolos:

Variable
dependiente (Y):

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 SEDE IQUITOS

“________________________(título del proyecto)______________________”.

Anexo Nº 02:
CUESTIONARIO

CÓDIGO: ------------------------------
PRESENTACIÓN
El presente cuestionario tiene como finalidad recolectar información sobre la
__________________________________________________________________
______________________. Este instrumento es uno de los elementos de la tesis
para optar el Grado Académico de Doctor en Educación.
Solicitamos su colaboración para el llenado del cuestionario, le agradeceríamos
que sus respuestas sean veraces para poder lograr con éxito los fines del estudio.

INSTRUCCIONES
Antes de proceder al llenado del cuestionario Ud. Debe leer detenidamente las
siguientes instrucciones.
- Leer detenidamente cada una de las preguntas y responder de acuerdo a lo
que considere pertinente.
- Debe responder a todas las preguntas del cuestionario.
- Podrá solicitar aclaración cuando encuentre alguna dificultad en las preguntas.
- La duración aproximada para el llenado del cuestionario será de 20 minutos.

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 Anexo Nº 03:MATRIZ DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO

NOMBRE DEL INSTRUMENTO:

“_______________________________________________”

OBJETIVO : __________________________________________________”.

DIRIGIDO A : __________________________________________

APELLIDOS Y NOMBRES DEL EVALUADOR:

____________________________________________________________________________

GRADO ACADÉMICO DEL EVALUADOR: [ ] Magister [ ] Doctor

VALORACIÓN: [ ] Muy Alto [ ] Alto [ ] Medio [ ] Bajo [ ] Muy Bajo

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 “MATRIZ DE VALIDACIÓN”
TÍTULO DE LA TESIS: ________________________________________________________________________________________________________

Opción de Respuesta Criterios de Evaluación

Relación Relación Relación
Relación

Algunas
Siempre

Siempre
entre la entre la entre el Observación y/o

Nunca

Nunca
entre

veces
Variable Dimensión Indicadores Ítems

Casi

Casi
variable y dimensión ítem y la
la y el
indicador
opción de
Recomendaciones
y el ítem
dimensión indicador respuesta
Si No Si No Si No Si No

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