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16 DE DICIEMBRE DE 2017
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE SALVATIERRA
Manuel Gómez Morín Núm. 300, Janicho Salvatierra Gto.
Normas del Laboratorio
o La asistencia a las prácticas es obligatoria, la inasistencia debe ser justificada con una
constancia médica en caso de enfermedad; y en otro caso emitir alguna justificación por
escrito.
o Tienen derecho a las evaluaciones y entrega de reportes aquellos estudiantes que asistan a
la práctica
o Quedará inasistente aquel estudiante que se retire de la práctica sin previa autorización.
o Se nombrará un líder responsable en cada grupo quien responde por los equipos que estén
usando.
Es un instrumento que nos permite hacer medidas de longitud mucho más precisas que
la cinta métrica. En la figura que sigue se muestra un vernier y se indican sus partes.
Apreciación del vernier (Av). El nonio o escala movil del vernier está destinado a lograr
una mejor precisión en la medición que se realiza. Generalmente el nonio está graduado
La lectura del vernier consta de dos partes una entera dada por la escala fija y otra
decimal dada por el nonio. Cada división del nonio valdrán 0,05 mm.
3.- Tomamos la parte entera en milímetros de la medición mirando la situación del 0 del
4.- Tomamos la parte decimal de la medición, mirando la línea del nonio que coincide con
Revisa los siguientes applets de java para realizar mediciones con el vernier.
http://www.phy.ntnu.edu.tw/oldjava/ruler/vernier_s.htm
http://www.cenam.mx/dimensional/Java/Vernier/Vernier.aspx
Práctica No. 2
Teoría de Errores
Objetivo:
Determinar los errores en medidas directas e indirectas.
Introducción:
Cuando se mide una cantidad física no debe esperarse que el valor obtenido sea exactamente igual
al valor verdadero. Es importante dar alguna indicación de que tan cerca esta el resultado obtenido
del valor verdadero; es decir alguna indicación de la exactitud o confiabilidad de la medición. Esto se
La estimación de los errores es importante porque sin ella no se pueden obtener conclusiones
Por ejemplo, supóngase que se desea determinar si la temperatura tiene efecto sobre la resistencia
de una bobina de alambre. Los valores de la resistencia que se miden son los siguientes:
Si no se conocen los errores no puede contestare esta pregunta, por ejemplo si el error en cada valor
entonces no lo es. Una vez que se obtiene el resultado de un experimento, se difunde por el mundo y
se convierte en propiedad pública, diferentes personas pueden hacer uso de él en formas diversas.
Cualquier uso que una persona haga de un resultado experimental querrá saber si este es
suficientemente preciso para sus propósitos, y si éste obtiene algunas conclusiones, deseará saber
cuanta confianza puede poner en ellos. Para responder a tales preguntas es necesario estimar el error
Clases de errores
Clases de Errores.
Sistemáticos:
1) El instrumento.
2) El operador.
3) El método de medición.
4) Condiciones ambientales.
Accidentales o aleatorios.
1) De precisión
2) De exactitud.
Clases de Mediciones.
1) Mediciones directas.
2) Mediciones indirectas.
1) En una medida.
CLAVE DE
PLAN DE UNIDAD DE
CARRERA APRENDIZAJE NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESTUDIO
Ingeniería
Industrial
2010-16 AEC-1048 METROLOGIA DIMENSIONAL
1. INTRODUCCIÓN
El micrómetro es un instrumento de medición mecánico, la unidad del micrómetro
es la longitud equivalente a una millonésima parte de un metro. Se abrevia µm.
Micrómetro Símbolo µm Magnitud Longitud Equivalencia SI 10-6metros Dimensión L
Sistema S. I. El micrómetro es también conocido como:.
micrón(plural:micrones),abreviad µ.
micra (plural: micras; plural latino: micra), abreviado.
2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
Conocer cada parte del instrumento, aprender a utilizarlo correctamente así como
usos y aplicaciones.
3. FUNDAMENTO
• Que el alumno se familiarice y conozca el equipo
• Aprender a utilizar correctamente el instrumento de medición
• Conocer aplicaciones y usos del equipo
4. PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIÓN)
A) EQUIPO NECESARIO MATERIAL DE APOYO
• Micrómetro
• 4 monedas de una misma denominación
• 3 bloques patrón y lainas patrón.
B) DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Se utilizan como muestra 3 bloques patrón y las 3 lainas patrón para confirmar que el
micrómetro está correctamente ajustado y verifique que la lectura coincida con el valor
real del bloque patrón.
Tome 4 monedas de la misma denominación y mida cada una de ellas anotando el valor
en la siguiente tabla presentada en la seccion de calculos y reporte.
C) CÁLCULOS Y REPORTE
Muestra Lectura
1.
2.
3.
4.
5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
7. REFERENCIAS
Tomar el inciso C y tema del libro “Metrología” de González González Carlos, Zeleny Vázquez
Ramón; Editorial Mc Graw – Hill.
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE SALVATIERRA
CLAVE DE
PLAN DE UNIDAD DE
CARRERA APRENDIZAJE NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESTUDIO
Ingeniería
Industrial
2010-16 AEC-1048 METROLOGIA DIMENSIONAL
1. INTRODUCCIÓN
El medidor de altura es un dispositivo para medir la altura de distintas piezas, objetos las
diferencias de altura entre planos a diferentes niveles.
2. OBJETIVO (COMPETENCIA)
Conocer cada parte del instrumento
3. FUNDAMENTO
B) DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
*Seleccione el medidor de altura que mejor se ajuste a su aplicación.
C) CÁLCULOS Y REPORTE
Mida los 4 objetos seleccionados previamente y coloque las lecturas en la siguiente tabla.
Muestra Lectura
1.
2.
3.
4.
5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES
7. REFERENCIAS
Se tomara como referencia información obtenida en clase así como de las investigaciones y
artículos que se tengan.
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Ing. Gabriel Jiménez Sánchez