Escuela Educadores de Chile

Departamento de Educación Municipal

I. Municipalidad de San Ramón
INFORME PSICOPEDAGOGICO

1.-IDENTIFICACION.

Nombre Salomé Lorena Albornoz Herrera

Fecha de Nacimiento 27 de Octubre de 2009
Curso 1º año básico
Establecimiento Educadores de Chile
Profesor jefe Eliana Muñoz
Evaluador/a Catherine Arellano Ravanal
Fecha Diciembre 2016
Diagnostico de Ingreso Intelectualmente Deficiente Leve

2.- MOTIVO DE EVALUACION

Reevaluación psicopedagógica 2016.

3.- PRUEBAS APLICADAS

EVALUA 1.

4.- ANTECEDENTES RELEVANTES

Salomé se muestra dispuesta a cooperar en situación de examen.
Según los antecedentes aportados por el padre, Salomé presenta retraso psicomotor, camino a los
2 años 6 meses, sus primeras palabras a los 2 años, primeras frases a los 4 años, control esfínter
diurno y nocturno 4 años.
Estuvo desde los 3 años en escuela de lenguaje, ingresa a 1er año a la escuela Educadores de
Chile.

5.- ANALISIS CUALITATIVO

Clasificación: se encuentra descendida la capacidad de establecer relaciones significativas entre

estímulos visuales, para identificar categorías de objetos teniendo en cuenta sus atributos.
Series: se encuentra levemente descendida la habilidad para ordenar conjuntos de elementos que
se diferencian unos de otros por un atributo determinado.
Letras y números: no logra reconocer las vocales y números dictados por la educadora.

No logra copiar un dibujo siguiendo puntos establecidos. Medianamente es capaz de realizar

movimientos grafomotrices siguiendo caminos sin levantar el lápiz del papel y sin salirse,
manteniendo la forma, tamaño, orientación.
No logra realizar palos siguiendo el modelo.
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No logra recordar palabras de manera inmediata. Al escuchar una narración breve, no recuerda el
contenido.
Salomé no es capaz de discriminar auditivamente y repetir palabras; no completa correctamente
frases, no reconoce contrarios.
No es capaz de formar ni descomponer palabras, recuento de sílabas, síntesis fonémica.

6.- CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

 Generales:
Salomé presenta un Problema generalizado de Aprendizaje. Posee motivación por aprender.

 Hogar:
Se sugiere apoyo en los deberes escolares.
Asistir a las citaciones de los especialistas.
Fomentar hábitos de estudio en el hogar.

 Otros Profesionales:
Se requiere apoyo Fonoaudiológico.

Catherine Arellano Ravanal.

Educadora Diferencial
Rut: 13.432.158-k
Reg. Secreduc N° 9084