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Programa: “Formación en Manejo de SIG para la Gestión Ambiental”

SOCIEDAD BOLIVIANA DE DERECHO AMBIENTAL - SBDA

I. FICHA TÉCNICA.

Nombre del Formación en Manejo de SIG para la Gestión Ambiental


Programa de
Capacitación:
SOCIEDAD BOLIVIANA DE DERECHO AMBIENTAL

Módulos del Modulo I: Introducción a SIG y elaboración de mapas temáticos.


Programa de Módulo II: Manejo de SIG con enfoque en Turismo.
Capacitación: Taller: Introducción a la herramienta Global Forest Watch (Fundación Natura
Bolivia)
Módulo III: Manejo de SIG con enfoque en Recursos Hídricos.
Módulo IV: Manejo de plataformas SIG online.
Módulo V: Manejo básico de SIG con enfoque en Monitoreo Ambiental.
Módulo VI: Manejo de SIG para el Ordenamiento Territorial.
Entidad Sociedad Boliviana de Derecho Ambiental
Ejecutora:
Financiamiento: WWF Bolivia
Modalidad: Presencial teórico-practico
AMBIENTAL

Duración: 6 Módulos
14 hrs académicas por módulo, presenciales (1 semana acumulada).
6 hr académicas no presenciales (Revisión de Bibliografía y practicas)
Lugar del evento: Roboré - Bolivia
Facilitador: Mario Elizardo Cerezo Calderón
Dirigido a: Funcionarios públicos (Gobierno Munincipal y Cuerpo de Protección Valle de
Tucabaca, representantes de OSC’s, sector privado (ASOGAR, Cámara Hotelera),
personas interesadas.

II. INTRODUCCIÓN.

El proceso de generación de información medio ambiental puede convertirse en una operación tediosa o
poco práctica si no se utilizan las herramientas adecuadas, muchas veces la información que se obtiene
suele ser difícilmente interpretada y por lo tanto las acciones a llevar a cabo se hacen más difíciles de
plantear. El empleo de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) puede convertirse en una buena
alternativa en la gestión ambiental ya que permite procesar y generar información de manera esquemática
y con interpretación simple a través de la obtención de mapas, los SIG a su vez han ido desarrollándose de
tal manera que en la actualidad permiten su empleo a cada vez más y más sectores de la población que
no necesariamente deben ser técnicos o expertos en paquetes computacionales.

Es así que hoy en día se cuenta con una amplia disponibilidad de recursos SIG diseñados con un formato
tal que cualquier persona que se lo proponga pueda manejarlos, que pueden ser adaptados para incidir en
la Gestión ambiental participativa, pueden repercutir de mejor manera en la administración y
gobernabilidad de un territorio desde el punto de vista del aprovechamiento sostenible de recursos,
permite la inclusión de más sectores sociales que pueden aportar a la gestión ambiental y que a su vez
pueden acceder de manera más directa y didáctica a información que es de su interés.
III. METAS, OBJETIVOS Y COMPETENCIAS.

3.1. META.

Incidir en el fortalecimiento de las capacidades locales en cuanto a la participación en Monitoreo para la


Gestión Ambiental en el marco de un Desarrollo Sostenible de la región a través del empleo de
herramientas de Sistemas de Información Geográfica como complemento estratégico en los escenarios de
planificación territorial.
SOCIEDAD BOLIVIANA DE DERECHO AMBIENTAL

3.2. OBJETIVO GENERAL.

Capacitar a los funcionarios municipales, representantes de OSC’s, sector privado y ciudadanos


interesados en el uso de tecnologías de Sistemas de Información Geográfica para el fortalecimiento de sus
capacidades en monitoreo, gestión territorial y gestión ambiental además de dotar de una herramienta
adicional en el desarrollo de sus actividades productivas.

3.3. COMPETENCIAS.

Módulo de Aprendizajes Hr. Actividades


Aprendizaje Esperados acadé Presenciales
micas Tipo de Actividad
AMBIENTAL

Modulo I:  Conoce las bases - Introducción a los SIG


Introducción conceptuales para el - Entrada, selección y visualización de datos
a SIG y manejo de SIG. - Edición de datos, simbología, topología
elaboración 20 - Elaboración de Mapas Temáticos.
de mapas  Procesa información hrs Actividades de aprendizaje: Manejo de software SIG
temáticos. geográfica con software (Qgis), presentaciones en ppt y dinámicas en aula.
QGIS.
Método: Clases tutoriales, Exposición, trabajo grupal,
 Elabora mapas temáticos trabajo individual.
de su región.
Recursos de Apoyo:
 Proyectora.
 Computadoras
 Software Qgis instalado.

Módulo II:  Reconoce las - Aplicación de los SIG como recurso adicional para las
Manejo de potencialidades de SIG en actividades turísticas.
SIG con aplicaciones a actividades - Entrada, selección y visualización de datos.
enfoque en turísticas. 20 - Procesamiento de datos de origen VECTORIAL
Turismo. hrs (puntos, líneas, polígonos).
 Utiliza las herramientas de - Generación de Mapas con información turística.
Qgis para el análisis - Introducción a la plataforma Global Forest Watch (A
vectorial de datos cargo de Fundación Natura)
turísticos. Actividades de aprendizaje: Manejo de software SIG
(Qgis), presentaciones en ppt y dinámicas en aula.
 Genera información
turística vectorial con Método: Clases tutoriales, Exposición, trabajo grupal,
software QGIS. (puntos de trabajo individual.
interés, rutas tracking,
áreas de interés). Recursos de Apoyo:
 Proyectora.
 Computadoras
 Software Qgis instalado.

Módulo III:  Conoce el fundamento - Introducción a los SIG orientado a recursos hídricos
Manejo de teórico para el manejo de - Entrada, selección y visualización de datos de origen
SIG con SIG orientado a recursos RASTER
enfoque en hídricos. 20 - Edición de datos, simbología, topología
Recursos hrs - Procesamiento de datos hidrológicos.
Hídricos.  Utiliza las herramientas de - Generación de Mapas con información hidrológica.
SOCIEDAD BOLIVIANA DE DERECHO AMBIENTAL

Qgis para el
procesamiento de datos Actividades de aprendizaje: Manejo de software SIG
hidrológicos. (Qgis), presentaciones en ppt y dinámicas en aula.

 Genera información Método: Clases tutoriales, Exposición, trabajo grupal,


hidrológica con software trabajo individual.
QGIS.
Recursos de Apoyo:
 Proyectora.
 Computadoras
 Software Qgis instalado.
Módulo IV:  Identifica plataformas - Reconocimiento de las principales plataformas SIG
Manejo de medio ambientales online online con información ambiental de la región.
AMBIENTAL

plataformas de SIG. - Edición de datos, simbología, topología.


SIG online. 20 - Generación de Mapas con información de plataformas
 Utiliza las herramientas hrs online.
online de SIG para la
obtención de datos de su Actividades de aprendizaje: Manejo de plataformas SIG
interés. online, presentaciones en ppt y dinámicas en aula.

 Elabora mapas temáticos Método: Clases tutoriales, Exposición, trabajo grupal,


en base a información de trabajo individual.
plataformas SIG online.
Recursos de Apoyo:
 Proyectora.
 Computadoras
 Acceso a internet de velocidad media.
Módulo V:  Conoce las principales - Maneja las principales herramientas SIG para el
Manejo herramientas SIG para el análisis y monitoreo ambiental.
básico de monitoreo ambiental. - Entrada, selección y visualización de datos
SIG con 20 - Generación de Mapas con información sobre
enfoque en  Interpreta los datos medio hrs Monitoreo Ambiental y seguimiento a actividades.
Monitoreo ambientales obtenidos en
Ambiental. SIG para el Monitoreo Actividades de aprendizaje: Manejo de software SIG
Ambiental. (Qgis), presentaciones en ppt y dinámicas en aula.

 Elabora mapas en base a Método: Clases tutoriales, Exposición, trabajo grupal,


datos de Monitoreo trabajo individual.
Ambiental y seguimiento
de actividades. Recursos de Apoyo:
 Proyectora.
 Computadoras
 Software Qgis instalado.
Módulo VI:  Conoce las principales - Maneja las principales herramientas SIG para el
Manejo de herramientas SIG para el ordenamiento territorial.
SIG para el Ordenamiento Territorial. - Entrada, selección y visualización de datos
Ordenamien 20 - Generación de Mapas de Ordenamiento Territorial
to  Elabora mapas de hrs
Territorial. Ordenamiento Territorial, Actividades de aprendizaje: Manejo de software SIG
en base a la información (Qgis), presentaciones en ppt y dinámicas en aula.
obtenida.
SOCIEDAD BOLIVIANA DE DERECHO AMBIENTAL

Método: Clases tutoriales, Exposición, trabajo grupal,


trabajo individual.

Recursos de Apoyo:
 Proyectora.
 Computadoras
 Software Qgis instalado.

IV. METODOLOGÍA.

Comprende clases de inducción teóricas y de bases conceptuales, luego incluye clases tutoriales de
procesamiento de información geográfica mediante el uso del software libre QGIS y plataformas online de
SIG con información de medio ambiente.
AMBIENTAL

El proceso enseñanza aprendizaje se llevará a cabo de manera presencial en un aula que cumpla todas las
condiciones en cuanto a equipamiento y requisitos mínimos de sistema. Cada estudiante deberá tener su
computador para el desarrollo de las clases.

La metodología en general incluyendo el sistema de evaluación se encuentra en base a los lineamientos


del Plan Estratégico de Capacitación del Proyecto PaCha desarrollado por la SBDA.

V. HERRAMIENTAS Y MATERIALES.

Cada estudiante deberá tener un computador portátil con mínimamente alguna de las siguientes dos
especificaciones:

Requisitos 1. Mínimo 2. Mínimo óptimo


Procesador: - Core 2 Duo (en INTEL) 1.5 Ghz. - Core I3 (en INTEL) 2.5 Ghz.
- ATHLON x2 (en AMD) 2Ghz. - PHENOM II x4 (en AMD) 2.0 Ghz.
RAM: 2 GB 3GB
Disco Duro: 250 GB 500 GB
Tarjeta de video: 250Mb Integrado 1GB Dedicado

VI. PÚBLICO META.

Dirigido a funcionarios públicos de áreas afines a medio ambiente como ser: forestal, agropecuaria, turismo
y recursos naturales; así mismo está dirigido a representantes de otras instituciones públicas (Cuerpo de
Protección AP Valle de Tucabaca), instituciones militares e instituciones privadas como ASOGAR, también
a jóvenes estudiantes, a toda persona que tenga interés en aprovechar el potencial de los SIG para su
actividad además de participar en la Gestión Ambiental de su región.

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