Universidad Técnica Particular de Loja

ENCUESTA SOBRE LA MODALIDAD DE

ESTUDIO A DISTANCIA Y ABIERTA
METODOLOGIA DE ESTUDIO
Contenido
1. Datos informativos ...............................................................................................................3
2. Fecha de elaboración del informe ........................................................................................3
3. Objetivos ..............................................................................................................................3
Objetivo general .......................................................................................................................3
Objetivos específicos ................................................................................................................3
4. Datos de los encuestados .....................................................................................................4
5. Análisis de resultados ...........................................................................................................4
6. Tablas y Gráficos ..................................................................................................................5
7. Conclusiones ......................................................................................................................11
8. Recomendaciones ..............................................................................................................12

2
1. Datos informativos
Nombre:

Escuela:

Nivel:

Ciudad:

Paralelo:

Asignatura:

Tema: Encuesta sobre el estudio de la modalidad a distancia.

Docente:

2. Fecha de elaboración del informe

Informe elaborado el 12 de noviembre de 2017

3. Objetivos
Objetivo general
Formalizar el nivel de aceptación del estudio en la modalidad a distancia en entre
personas de un rango de edad de 20 a 30 años

Objetivos específicos
 Determinar aspectos importantes de la modalidad a distancia en los cuales los
estudiantes que la ejercen llegan a cumplir sus metas y mejoran su calidad de vida.
 Confirmar si la modalidad a distancia cumple con las exigencias o es de calidad para
los alumnos que lo practican.
 Indicar en que influye el uso de nuevas herramientas para acceder a esta modalidad
de estudio a distancia.

3
 4. Datos de los encuestados

Nº Nombre Dirección de correo electrónico Edad Ciudad donde vive

1 Carlos Largo carlos-hlc07@hotmail.com 25 Quito
2 Cinthia Guaita cinty_rakel@hotmail.es 24 Quito
3 David Patricio Parra david24mh.1@gmail.com 21 Quito
4 Deysi Fernández ddeysifernadez85@gmail.com 22 Quito
5 Franklin Paucar sam_uel777@hotmail.com 30 Quito
6 Giovanny Cadena giovannyrodrigocadena@gmail.com 24 Quito
7 Micaela Paucar mik_fer5@hotmail.com 24 Quito
8 Robinson Mogollon robin_atle@hotmail.com 25 Quito
9 Wilson España mark13713@gmail.com 25 Quito
10 Wladimir Chipuxi wladimircht@outlook.com 23 Quito

5. Análisis de resultados
A partir de las encuestas sobre la modalidad a distancia realizadas a personas
comprendidas en un rango de edad de 21 a 30 años, que se ubican en la ciudad de
Quito, se obtiene los siguientes resultados:

El conocimiento sobre esta modalidad de educación refleja que el 60% de los

encuestados la considera como Buena el 30% Muy buena y el 10% Regular, que
representa seis, tres y una persona respectivamente. Es decir que seis de los diez
encuestados tiene algún tipo de razón sobre el tema de estudiar a distancia.

La equidad de género dentro de la modalidad a distancia indica que el 30% considera

como Muy buena, el 60% como Buena y el 10% Regular. Esto significa que la mayoría
de los encuestados reconocieron que si existe equidad de género en este tipo de
modalidad.

Los encuestados califican que el objetivo de la UNESCO se está cumpliendo de una

forma Buena en un 50%, un 30% como Muy buena y un 20% Regular lo que significa
que la mitad de los encuestados lo califica como Buena y la otra parte tienen posiciones
divididas. Esto quiere decir que hay una posición neutral sobre si la UNESCO cubre las
expectativas y objetivos planteados sobre esta modalidad.

Una cifra significativa de encuestados muestra que la modalidad a distancia es una

nueva oportunidad para alcanzar las metas y sueños académicos de una manera
Excelente que refleja en un 60%, un 30% como Muy buena y un 10% Regular, revelando
que es positivo esta forma de educación. Estos nos indica que el nivel de aceptación de

4
esta modalidad es una alternativa destacada a las personas que desean retomar sus
estudios.

La encuesta nos indica que un 10% considera como Insuficiente los valores que pueden
fomentar la modalidad a distancia, un 10% como Regular, un 20% como Muy buena y
un 60% como Buena, mostrando así que la mayoría de los encuestados cree que
fomentan valores de una manera normal esta modalidad.

Dentro de la modalidad a distancia se cumple con la capacidad de innovar es decir

redefinir u optimizar los métodos de estudio, un 10% de los encuestados respondieron
como excelente la forma en que esta modalidad está innovando, un 30% como Muy
buena, 40% como Buena y un 20% como Regular.

La confianza en esta modalidad a distancia para alcanzar la superación de los límites

hace que los encuestados responden a un 40% como Muy buena y Buena, un 20%
como excelente dando un valor favorable para la aceptación de esta modalidad.

El derecho a la educación a través de las nuevas tecnologías abre puertas a varias

personas que no tuvieron la oportunidad de estudiar por lo que esta educación se la
considera en un 40% como Muy buena y Buena y un 20% como Excelente. Indicando
que existen herramientas nuevas para acceder a este tipo de modalidad.

La disciplina académica para estudiar en una modalidad a distancia contribuye en el

desarrollo y ejercicio profesional en un aspecto Excelente, Muy buena y Buena que
representa un 30% cada uno y un 10% de forma Regular. Revelando que esta
modalidad contribuye al desarrollo personal y profesional de las personas que se
encuentran estudiando a distancia.

6. Tablas y Gráficos

5
Nº PREGUNTAS EXCELENTE MUY BUENA BUENA REGULAR INSUFICIENTE

1 El conocimiento sobre la modalidad de estudio a distancia usted lo calificaría como: 0 3 6 1 0

2 La educación a distancia proporciona la equidad de géneros en educación en forma: 0 3 6 1 0

Uno de los objetivos de la UNESCO es mejorar la calidad de educación. La modalidad de

3 0 3 5 2 0
estudio a distancia cumple con este objetivo de manera:

4 La motivación de un estudiante universitario de esta modalidad abierta y a distancia cree 0 6 3 1 0

usted que es:
Las metas y sueños académicos que por una u otra razón se quedaron relegados, al
5 6 3 1 0 0
estudiar a distancia cree usted que es una oportunidad:

6 0 2 6 1 1
Los valores son parte fundamental en la formación de un estudiante universitario, en una
modalidad de estudio a distancia, cree usted que se fomentan estos valores en una escala:

7 La capacidad de innovación es un valor propio de la modalidad a distancia que se cumple 1 3 4 2 0

en forma:

8 El estudio a distancia busca la superación de sus propios límites la cual se cumple de 2 4 4 0 0

manera:

9 Las nuevas tecnologías en educación son aquellas que permiten el acceso a más 2 4 4 0 0
estudiantes a esta modalidad de estudio, creando la igualdad de oportunidades, este
fenómeno puede considerarse educación como un aspecto:

10 La gran fuerza de voluntad para estudiar en solitario, estudiar todos los programas 3 3 3 1 0
completos, ser autodidacta, disciplinado, ético y tener esfuerzo personal, piensa usted
que ayuda al futuro profesional en forma:

PORCENTAJE 100% 14% 34% 42% 9% 1%

6
 EXCELENTE MUY BUENA BUENA REGULAR INSUFICIENTE TOTAL
Nº PREGUNTAS
Nº Encuestados % Nº Encuestados % Nº Encuestados % Nº Encuestados % Nº Encuestados % ENCUESTADOS
1 El conocimiento sobre la modalidad de estudio a distancia usted lo calificaría como: 0 0% 3 30% 6 60% 1 10% 0 0% 10

2 La educación a distancia proporciona la equidad de géneros en educación en forma: 0 0% 3 30% 6 60% 1 10% 0 0% 10

Uno de los objetivos de la UNESCO es mejorar la calidad de educación. La modalidad de

3 0 0% 3 30% 5 50% 2 20% 0 0% 10
estudio a distancia cumple con este objetivo de manera:
La motivación de un estudiante universitario de esta modalidad abierta y a distancia cree
4 0 0% 6 6% 3 30% 1 10% 0 0% 10
usted que es:
Las metas y sueños académicos que por una u otra razón se quedaron relegados, al
5 6 60% 3 30% 1 10% 0 0% 0 0% 10
estudiar a distancia cree usted que es una oportunidad:
Los valores son parte fundamental en la formación de un estudiante universitario, en
6 una modalidad de estudio a distancia, cree usted que se fomentan estos valores en una 0 0% 2 20% 6 60% 1 10% 1 10% 10
escala:
La capacidad de innovación es un valor propio de la modalidad a distancia que se cumple
7 1 10% 3 30% 4 40% 2 20% 0 0% 10
en forma:
El estudio a distancia busca la superación de sus propios límites la cual se cumple de
8 2 20% 4 40% 4 40% 0 0% 0 0% 10
manera:
Las nuevas tecnologías en educación son aquellas que permiten el acceso a más
9 estudiantes a esta modalidad de estudio, creando la igualdad de oportunidades, este 2 20% 4 40% 4 40% 0 0% 0 0% 10
fenómeno puede considerarse educación como un aspecto:
La gran fuerza de voluntad para estudiar en solitario, estudiar todo los programas
10 completos, ser autodidacta, disciplinado, ético y tener esfuerzo personal, piensa usted 3 30% 3 30% 3 30% 1 10% 0 0% 10
que ayuda al futuro profesional en forma:

7
8
9
10
7. Conclusiones
 En base de los resultados de la encuesta realizada se puede concluir que la
aceptación de la modalidad a distancia es bien recibida por parte de la
ciudadanía, ya que algunas personas no disponen del tiempo necesario para
estudiar de manera presencial esta opción es una excelente alternativa para
retomar los estudios y alcanzar el éxito personal y profesional.
 Se considera que al momento de optar por estudiar a distancia puede generar
un poco de desconfianza sobre esta modalidad, ya que al no poseer un contacto
personal con el docente los estudiantes tienden a quedarse con dudas sobre
algunos temas estudio lo que ocasionaría conflictos a lo largo de la carrera.
 Existe una cantidad considerable de personas que no conocen muy bien acerca
de este estilo de estudio, esto se debe a que muchas universidades poseen
carreras a distancia, pero no hacen una difusión masiva ofertando sus tipos de
estudio.
 Se puede concluir que las limitaciones tecnológicas no es un factor que afecte a
esta modalidad ya que hoy en día existe herramientas como son: Aulas virtuales,
videoconferencias, chat en vivo, etc. Esto refuerza la interacción del alumno con
el docente.

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8. Recomendaciones
 Es recomendable que las universidades que posean carreras a distancia realicen
más propagación de sus modalidades de estudios visitando empresas,
compañías que motiven a sus trabajadores a seguir algunas de las carreras en
modalidad a distancia disponible en dichas universidades.
 Se sabe que varias personas no estudian a distancia ya que no existen variedad
de carreras en que ellos desearían seguir, por lo que se recomienda a las
universidades a crear más opciones al momento de elegir una carrera en la
modalidad a distancia, a su vez bajar los costos de la educación superior ya que
al existir más oferta de estudios se cumplirá con la demanda de estudiantes.

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